小學英語教師下學期教學工作計劃四篇

2/2小學英語教師下學期教學工作計劃四篇不斷為自己充電，每天支配確定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供應同學一杯水的自來水。

三、教學工作

(一)主要任務課堂教學

課堂是老師"傳道、授業(yè)、解惑'的主陣地，是同學健壯成長的歡快園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形式活躍、貼近同學的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將留意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備同學，生疏教學軟件的操作過程，保證課前的預備工作準時、充分。課中全神貫注。依據同學的年齡特點進行趣味化教學，讓同學在一種輕松快樂的氛圍中學習。

快樂的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)同學的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調動同學的學習主動性，引導同學在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了同學學習的動力。課后準時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為同學創(chuàng)設良好的課堂氣氛，留意培育同學養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松快樂、歡愉快潑的狀態(tài)下進行主動地學習

(二)具體措施

1、鉆研教法，認真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學。

(1)深入到到爭論教材教法，新課標要求以同學為中心，同學是主體，設計讓同學主動學習的教法。

(2)多閱讀課外輔導材料，充實自己，要做學習型老師。由于作為老師想要教給同學一杯水的內容自己就要有一缸水。曾經聽說過這樣一句話："老師應當是一名雜家'，這是說作為一名老師要把握方方面面的學問。

(3)了解同學的狀況，一班級同學剛入學，要準時了解他們的狀況，為設計適合他們的教案打下基礎。要做到每一堂課的內容能保證學困生學會，而對于接受力氣強的同學要做做到上不封頂。

(4)了解后進生狀況，課堂的設計應當以讓中下等的同學學會為目的，由于新課標是讓全體同學得到進展。

2、全面關懷同學，促進和諧進展

(1)關懷學習有困難的同學，敬重和信任他們，探尋他們身上的閃光點，鼓舞他們自尊自愛，要求上進。另外，認真分析這些同學的狀況，接受應用適合他們進展的方法，急躁關懷和輔導他們，促使他們進步。

(2)培育同學良好的英語學習習慣，上課做好筆記，課后準時完成作業(yè)，認真做好預復習，指導同學把握正確的預復習方法。依據不同的話題，創(chuàng)設情境，提高同學英語情景交際力氣。

(3)接受應用"同學成長檔案'評價方式。轉變只關注同學學業(yè)成果的單一總結性的考試評價方式，著眼于充分全面了解同學，關懷同學熟識自我，建立自信，關注個別差異，了解同學進展中的需求。

四、教研工作

1、貫徹學校教學工作總目標，以常規(guī)教學管理、教學質量監(jiān)控為抓手，以同學的進展為重點，以課堂教學改革為中心，扎實開展工作，提高課堂教學質量、教學效率，充分發(fā)揮教研活動的實效性。

2、本學期，將在上級主管部門及校領導的正確領導下，努力培育和提高同學創(chuàng)新精神和實踐力氣，提高教學效率和質量為目標，以更新訓練觀念為前提，提高訓練效率為重點，主動實踐課程改革理念，抓好課堂訓練關。認真學習新課標下小語的創(chuàng)新理念，提高自身整體素養(yǎng)，從而培育和提高同學創(chuàng)新和實踐力氣，全面提高教學質量。

3、突出常規(guī)教學的基礎性地位，定期進行教學檢查，時常進行不定期抽查。提倡課堂教學的實效性，扎扎實實建設一支業(yè)務力氣強的低班級老師隊伍。

五、培訓工作

要進一步學習現(xiàn)代訓練信息，學習英語課程標準，提高自身素養(yǎng)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代老師轉型。

(1)多參預集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀老師學習。并多和各學校的同班級的老師進行相互溝通，取人特長。

(2)多閱讀訓練方面的書籍。只有把握了堅實的理論基礎，才能在教學中發(fā)揮的更好。

(3)學習英語課程標準，把握英語的各級目標，才能制定相應的學習策略。

工作方案三：

本學期我擔當六班級五、六班的英語教學工作，為了順當完成教學任務，在教學中貫徹新目標教學的要求，特制定本方案。

一、指導思想

1、認真學習、爭論《課程標準》和教材，把雙思三環(huán)六步教學模式落實到實處，依據教材和同學的實際，確定重點難點。

2、面對全體同學，關注每個同學的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，關懷他們建立學習的成就感和自信念。

3、突出同學主體，敬重個體差異，實行分層次教學。

4、引導同學在用中學英語，在做中學英語。轉變同學的觀念，"我要學'而非"要我學'！讓同學在學習英語的過程中體會學習英語的樂趣和感受成功。

二、德育目標

突出初一班級自成訓練的主題自信，成功。使同學的思想熟識有確定的提高，能寵愛自己的家，孝敬父母親，在學校能敬重老師，團結同學，著重培育寵愛祖國的感情。

三、學情分析

本學期新接初一同學，部分同學曾經學過英語，自己認為水平較高，部分同學從為接觸過英語，總之，水平參差不齊。針對這種狀況，教學的時候需要留意在備課中多下功夫，課堂上要保證優(yōu)生吃飽，沒基礎的同學不掉隊。

1、切忌扼殺同學的學習主動性的一切行為，急躁輔導基礎差的同學，因材施教，爭取讓同學少掉隊。

2、準時查漏補缺。

3、留意發(fā)覺同學的閃光點，引導同學樹立自信念。

四、具體措施

1.依據學校支配主動參預集體備課，認真?zhèn)湔n，不能無教案上課，做到有方案，有目標。

2.留意分層次教學，對不同層次的同學在作業(yè)的布置上體現(xiàn)出不同的要求，讓他們在原來的基礎上都有各自的提高。尤其要關懷基礎差的同學，學困生要多賜予關愛和關懷，讓他們在小進步，小轉變中體會學習的歡快，樹立學習的信念。留意課堂同學學問的反饋并準時調整教學進度。在穩(wěn)中求進展。

3、在課堂上留意激勵機制，鼓舞同學學習，并讓他們體驗學習英語的成功感。不行忽視沒基礎的同學的學習和情感，不行盲目追求效率和進度，而忽視了中等生的學習。

4.準時總結，寫好課堂反思，不斷提高自己的教學水平。

5.抓好聽、說、讀、寫綜合力氣的培育，特別要重視同學閱讀力氣的訓練。多種學習方式相結合，培育同學的英語閱讀力氣和技巧。

6.不斷完善和改進對課堂教學的評價。

五、課時支配

每周四節(jié)課。教材包括三個預備單元和12個單元。本學期共21周。方案在本學期完成七班級上冊的教學任務。

教學工作方案四：

以"英語課程標準'為宗旨，適應新課程改革的需要，面對全體同學，提高同學的人文素養(yǎng)，增加實踐力氣和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，主動領先提議合作探究的學習方式。培育同學主動地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高同學綜合素養(yǎng)為同學全面進展和終身進展奠定基礎。

一、全期教學總目標

同學應有較明確的英語學習動機和主動主動的學習態(tài)度。能聽懂老師對有關生疏話題的陳述并能參預爭辯。能讀供七至八班級同學閱讀的簡潔讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能依據閱讀目的運用適當的閱讀策略。能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。能在學習中相互關懷，克服困難。能合理方案和支配學習任務，主動探究適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能留意到中外文化的差異。

二、教材簡要分析

《新目標英語》五班級(下冊)，全書共有十個模塊，另一個復習模塊。本教材各單元話題迅速而靈敏，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法學問點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時等。同最終供應了一篇閱讀文章勵志網/，用以訓練同學的閱讀力氣，擴高校生的閱讀量。

三、學情簡要分析

五班級共有同學人數32人，其中男生13人，女生19人。通過兩年半的英語學習，大多數同學已能聽懂有關生疏話題的語段和簡短的故事。能與老師或同學就生疏的話題交換信息。能讀懂短篇故事，但由于各種因素的影響，同學進展參差不齊。有少數同學由于基礎不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來不少困難。

四、提高教學質量的可行措施及教改措施

1、面對全體同學，留意素養(yǎng)訓練。

2、以同學為主體，敬重同學個體差異。

3、接受應用活動途徑，領先提議體驗與參預。

4、開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。

具體來說：

1、認真專研教材和課標，細心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿足不同層次同學的不同