2023學(xué)年完整公開課版教學(xué)設(shè)計 家

《家》教案激情引趣，導(dǎo)入新課你們喜歡畫畫么？看老師在黑板上畫的什么？對是“房子”。當(dāng)我們看到房子是時候你想到了什么？對，“家”。有一個沒了可愛的家是多么幸福呀!這節(jié)課就讓我們一起感受一下家的溫馨吧。（板書課題領(lǐng)讀家，讓學(xué)生加拼音組詞）看大家變現(xiàn)這么好老師帶大家一起去看動畫片，你們高不高興？（出示幻燈片灰太狼一家、櫻桃小丸子一家）看完這兩幅圖片，小朋友們能不能介紹一下你自己的家呢？小組討論，說一說。初讀課文，認(rèn)識生字小朋友說的真好，我們的家是多么溫馨，現(xiàn)在就讓我們一起學(xué)習(xí)一下家這首兒歌，請同學(xué)們把書打到66頁，齊讀課題。師范讀課文領(lǐng)讀課文生自由讀課文（要求讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字）在讀課文參照認(rèn)字表及寫字表圈畫生字老師也找到一些生字，考考大家認(rèn)不認(rèn)識（出示幻燈片）借助拼音讀生字。去掉拼音開火車讀生字（火車火車往哪開，火車火車往這開）看哪輛小火車開的最快。精讀課文，隨文識字我們都有一個家，那里充滿了溫馨和幸福，可有些淘氣的小家伙偷偷跑出去玩了，卻找不到自己的家了，同學(xué)們能幫他們找到家嗎？（出示課件星星小鳥魚兒）我們一起來看一下哪些調(diào)皮的小家伙找不到家了。出示圖片藍天，想一想藍天應(yīng)該是誰的家呢？"星星"對藍天就是星星的家（板書藍天——星星）師領(lǐng)讀找出生字“藍”（生字貼在黑板上）給藍字加拼音組詞觀察教室里什么東西是藍色的。師再次領(lǐng)讀指明讀。出示圖片樹林，想一想樹林應(yīng)該是誰的家呢？“小鳥”對樹林是小鳥的家（板書樹林——小鳥）師領(lǐng)讀找出生字“樹”“林”（生字貼在黑板上）小組討論應(yīng)該怎樣記住這兩個字，它們有什么特點？都是木字旁跟木頭有關(guān)系。領(lǐng)讀生字，指明讀生字。師領(lǐng)讀樹林是小鳥的家生自由讀指明讀。小鳥的家我們都找到了那么誰知道魚兒的家在哪里呢？出示圖片大海，師領(lǐng)讀大海是魚兒的家，生自由讀。（板書大?！~兒）我們已經(jīng)幫小寶寶們找到家了，那小朋友知不知道我們小朋友也有一個共同的家——祖國。問我們的祖國是什么？中國（出示圖片五星紅旗）告訴學(xué)生這就是我們中國的國旗、五星紅旗、（出示圖片中國地圖）問這個圖片看起來像什么？對像一只大公雞，告訴學(xué)生這就是我們中國的地圖。那么我們小朋友的家在哪里呢？對祖國就是我們的家。學(xué)生生字“祖”“國”“我”強調(diào)“祖”是平舌音，分別給“國”“我”組詞齊讀生字（板書祖國——我們生字貼在黑板上）我們已經(jīng)找到家了，我們的家溫不溫暖？你愛不愛你自己的家？師領(lǐng)讀第一小節(jié)生自由讀指明讀。同學(xué)們你們想不想知道“星星”“小鳥”“魚兒”“我們”是怎樣在祖國的懷抱了生活，我們一起來感受一下家的溫暖吧！出示圖片第一句“星星在藍天上閃爍”，要求學(xué)生閉上眼睛聽老師讀這句話，感受一下這個景色美不美。齊讀第一句小鳥在樹林這個大家庭中生活的怎樣呢？“小鳥在樹林中歌唱”，那么我們就帶著高興的心情去讀吧！師領(lǐng)讀指明讀“魚兒在大海里游玩”，學(xué)習(xí)生字“游”，小組討論“游”字什么偏旁，（三點水），為什么是三點水旁呢？（因為要在水里游生字貼在黑板上)一起做游的姿勢。小寶寶們都生活的那么幸福，我們呢？“我們在祖國的懷抱里成長”。師領(lǐng)讀生自由讀。找出生字“懷”“抱”“成”“長”，（生字貼在黑板上）問“抱”字為什么是提手旁？（因為只有用手才能抱，做抱的姿勢）強調(diào)“長”字是多音字，本文中念zhǎng還念cháng,分別組詞（板書）我們的家是這么溫暖，現(xiàn)在我們一起把這篇課文讀一遍（齊讀）你還認(rèn)識這些生字寶寶么？齊讀生字鞏固練習(xí)，拓展延伸大家真聰明，現(xiàn)在我們一起看這幅圖片（出示圖片），圖片上都有什么？書包本子文具盒鉛筆橡皮。你能用什么是什么的家說一句話么？指明說，自己動手寫一寫。大家說的真好，現(xiàn)在我們一起把自己的鉛筆橡皮送回家，送完的同學(xué)請坐好?？偨Y(jié)你們愛你們的家嗎？我們生活在一個溫暖的家你幸不幸福？老師希望你們愛祖國這個