2023學(xué)年完整公開課版教學(xué)設(shè)計(jì) lesson10MoreLetters

Lesson

10

：Red、

Yellow、

Blue

Green白道子小學(xué)高惠君教學(xué)目標(biāo)：

(一)知識(shí)目標(biāo)：a.

掌握字母Oo,Pp,Qq,Rr,的正確書寫和讀音。b.聽懂、會(huì)說(shuō)和

認(rèn)讀red、yellow、blueandgreen。c.

學(xué)生能夠運(yùn)用：red、yellow、blueandgreen描述身邊事物的顏色（二）

能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作、探究等學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)他們合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和自己解決問題的能力。從而促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力的和創(chuàng)新思維的發(fā)展。使學(xué)生學(xué)會(huì)語(yǔ)言知識(shí)，感悟語(yǔ)言功能。（三）

情感態(tài)度和價(jià)值觀：關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的課堂氛圍。通過多樣性的活動(dòng)和教學(xué)評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，使學(xué)生在英語(yǔ)課堂中不斷體驗(yàn)進(jìn)步與成功，認(rèn)識(shí)自我，建立自信，促進(jìn)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的發(fā)展。

教學(xué)重點(diǎn)：a.掌握字母Oo,Pp,Qq,Rr,

的正確書寫和讀音。b.red、

yellow、

blue教學(xué)難點(diǎn)：

What

colour

is

it?

It‘s

____.

教具：

tape-recorder、computer-TV

、cards

、pictures、objects學(xué)具：

markers

、papers

、little

cards教學(xué)過程：課前游戲熱身1.Greetings2.Flowmegame(設(shè)計(jì)意圖：簡(jiǎn)單的問候以及游戲，在課的一開始就給孩子們營(yíng)造一種輕松愉快的課堂氛圍，增進(jìn)師生之間的情感交流，使學(xué)生進(jìn)入一種的語(yǔ)言狀態(tài)。)游戲引入新課1.

老師提問：（1）What’syourname?（2）Howareyou?（3）What’sthis?（4）Howmanyboosdoyouhave?

學(xué)生回答，并發(fā)字母卡片。2、Guessgame3、Singasong”ABCSong”學(xué)習(xí)新知1、結(jié)合書中單詞教授”O(jiān)、P、Q、R”的認(rèn)讀及書寫2、游戲記憶（翻卡片）3、教師問同學(xué)們：Do

you

like

drawing

pictures?（你們喜不喜歡畫畫？）4、（讓同學(xué)們看圖）Look

at

my

picture.看看老師畫的畫漂亮嗎？（出示一幅黑白圖片）那么我們?cè)鯓訒?huì)讓它更漂亮？5、

利用圖畫引出要講的生詞。6、出示單詞“blue”。學(xué)生模仿讀音，“l(fā)ittle

teacher”領(lǐng)讀。讀的好的獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)“紅星星”兩排兩排的讀，男同學(xué)讀，女同學(xué)讀，“開火車”讀單詞……（）7、出示單詞“red”,.小組合作交流學(xué)習(xí)這個(gè)單詞,然后匯報(bào).鼓勵(lì)鼓勵(lì)發(fā)音不準(zhǔn)的同學(xué)多讀幾遍,至讀音準(zhǔn)確.獎(jiǎng)勵(lì)“紅星星”。一組一組的讀。（）8、出示黃色，出單詞“yellow”讀音；模仿讀音one

by

one一個(gè)一個(gè)的讀，一行一行的讀，領(lǐng)讀……（）9、

串讀三個(gè)單詞。設(shè)計(jì)意圖：多種練習(xí)方式，合理評(píng)價(jià)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。多媒體授課，讓學(xué)生模仿純正的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，訓(xùn)練聽力，有助于形成良好的語(yǔ)言素質(zhì)。培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。10、模仿秀。（老師不發(fā)音，學(xué)生猜。學(xué)生不發(fā)音學(xué)生猜。小組內(nèi)胡猜）11、游戲What’smissing?12、教師把三個(gè)顏色的卡片扣在黑板上，隨便指著其中的一張問“What

colour

is

it?”學(xué)生猜測(cè)回答：red、yellow或者blue。調(diào)換次序再練習(xí)幾組。讓學(xué)生能試著說(shuō)“What

colour

is

it?”這句話。學(xué)生用自己的小卡片問教師“What

colour

is

it?”教師回答“It’s

red，blue,yellow。引出答語(yǔ)，回答幾組。學(xué)生之間互問。獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好的同學(xué)“紅星星”；猜對(duì)的同學(xué)能為本組贏得一個(gè)小笑臉。：What

co

lour

is

it?

It’s

____.

領(lǐng)讀句子。

小組之內(nèi)做此游戲。一組表演。小組之間用身邊的東西作對(duì)話。兩組表演，看情況獎(jiǎng)勵(lì)“紅星星”。設(shè)計(jì)意圖：?jiǎn)握{(diào)的教授句子學(xué)生學(xué)起來(lái)沒有興趣。而通過“猜顏色游戲”來(lái)引入句子，創(chuàng)設(shè)了情景，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，為了能參加游戲得到獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生會(huì)集中注意力學(xué)句子。13、出示一個(gè)無(wú)色蘋果圖片，教師問學(xué)生：What’s

this?

(It’s

an

apple.)

出單詞“apple”接著問:How

many

apples?

(One

apple)

出單詞“one

apple”出紅色，師問“

What

colour

is

it?”(It’s

red)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：one

red

apple其余幾個(gè)短語(yǔ)出示，學(xué)生自學(xué)。two

yellow

keys（兩把黃色的鑰匙）three

blue

chairs(三把藍(lán)色的椅子)four

blue

markers(四根藍(lán)色的彩筆)five

red

books(五本紅色的書)進(jìn)行幾組短語(yǔ)練習(xí)。出示圖片。（一個(gè)黃色的橡皮）one

yellow

eraser（兩根紅色的鉛筆）two

red

pencils（四根黃色的彩筆）four

yellow

markers（五根藍(lán)色的鋼筆）five

blue

pens（三個(gè)紅色的課桌）three

red

desks（一個(gè)藍(lán)色的鉛筆盒）one

blue

pencil

case學(xué)生們分組說(shuō)，單個(gè)說(shuō)，齊說(shuō)等形式來(lái)練習(xí)這些短語(yǔ)。強(qiáng)調(diào)單詞