教學(xué)設(shè)計(jì) 中班社會(huì)《小小裁判員》_第1頁(yè)
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中班社會(huì)教案《小小裁判員》樊紅艷小小裁判員活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒了解生活中的哪些是保護(hù)環(huán)境的行為，哪些是破壞環(huán)境的行為。2、教育幼兒講衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件制作、畫(huà)冊(cè)?；顒?dòng)難點(diǎn)：讓幼兒了解生活中的哪些是保護(hù)環(huán)境的行為，哪些是破壞環(huán)境的行為?；顒?dòng)重點(diǎn)：使幼兒懂得要保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入：小朋友們好！小朋友們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？你們都看過(guò)什么動(dòng)畫(huà)片呢？誰(shuí)能告訴老師？今天老師再來(lái)請(qǐng)小朋友們看一段動(dòng)畫(huà)片好不好？看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候要認(rèn)真動(dòng)腦筋，看完后老師有問(wèn)題問(wèn)小朋友。揭示課題小朋友在動(dòng)畫(huà)片中你看到了什么？，并提問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下他們這樣做對(duì)不對(duì)？”（幼兒回答）為什么不對(duì)呢？（幼兒回答），幼兒一邊回答教師一邊演示課件。

2、“他們的行為都不對(duì)，因?yàn)檫@破壞了我們美麗的環(huán)境，那么小朋友應(yīng)該怎樣做？”（幼兒回答）

3、開(kāi)闊幼兒的思維，讓幼兒想一想在我們的日常生活中，你還見(jiàn)到過(guò)那些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。三、播放課件《小小裁判員》小朋友，現(xiàn)在請(qǐng)你做裁判員，看看圖中這些做法哪是對(duì)的，哪是錯(cuò)的，為什么？四、幼兒思考并討論愛(ài)護(hù)環(huán)境，你會(huì)怎樣做？五、結(jié)課小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽(tīng)？老師把《拍手歌》教給幼兒。

小結(jié)：好的環(huán)境應(yīng)該大家來(lái)

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