河北省衡水市綜合能力筆試教師教育國考招聘考試招聘考試

河北省衡水市《綜合能力筆試》教師教育招聘考試《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.公文發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識應(yīng)為（

）。A、省水利廳文件B、關(guān)于××省水利廳C、××省水利廳文件D、××水利廳復(fù)函【參考答案】C2.人民教師職業(yè)道德規(guī)范的核心是（）。

A、熱愛學(xué)生B、為人師表C、忠誠于人民的教育事業(yè)D、團(tuán)結(jié)互助【參考答案】C3.教師首次被列入“專家、技術(shù)人員和有關(guān)工作者”類別的文件是（

）。A、《關(guān)于教師地位的建議》B、《中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類與代碼》C、《教師資格條例》D、《中華人民共和國教師法》【參考答案】B4.依照法律規(guī)定凍結(jié)存款、匯款的，作出決定的行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在（

）日內(nèi)向當(dāng)事人交付凍結(jié)決定書。A、3B、5C、7D、15【參考答案】A5.行政機(jī)關(guān)依法作出金錢給付義務(wù)的行政決定，當(dāng)事人逾期不履行的，行政機(jī)關(guān)可以依法加處罰款或者滯納金。加處罰款或者滯納金超過（），經(jīng)催告當(dāng)事人仍不履行的，具有行政強(qiáng)制執(zhí)行權(quán)的行政機(jī)關(guān)可以強(qiáng)制執(zhí)行。A、15日B、30

日C、45

日D、60日【參考答案】B6.下列撰寫公文常見的缺點(diǎn)，屬于“語句表述不完整”的問題是（）A、濫用省略B、篇幅冗長C、交代不明D、眉目不清【參考答案】A7.古希臘學(xué)者亞里斯多德在《政治學(xué)》中指出，在埃及，醫(yī)師依成法處方，如果到第四日而不見療效，他就可以改變藥劑，只是他倘使在第四日之前急于改變成法，這要由他自己負(fù)責(zé)。從同樣的理由來論證，完全按照成文法律統(tǒng)治的政體不會是最優(yōu)良的政體，但也必須注意到一個統(tǒng)治者的心中仍然是存在通則的，而且凡是不憑感情因素治事的統(tǒng)治者總比感情用事的人們較為優(yōu)良，法律恰正是全沒有感情的，人類的本性卻是誰都難免有感情。通過這段文字，作者想表達(dá)的觀點(diǎn)是（

）。A．法治優(yōu)于人治B．人性決定政治C．法律是過濾了情感的通則D．最優(yōu)良的政體是不存在的【參考答案】A8.標(biāo)志著兒童思維真正發(fā)生的是（）。A、語詞概括的出現(xiàn)B、真觀概括的出現(xiàn)C、動作概括的出現(xiàn)D、感知概括的出現(xiàn)【參考答案】A9.人本主義心理學(xué)家馬斯洛把認(rèn)知、審美、創(chuàng)造的需要?dú)w入了（

）之中。A、安全需要B、尊重、成就需要C、自我實(shí)現(xiàn)需要D、歸屬和愛的需要【參考答案】C10.甘地通過非暴力不合作運(yùn)動，領(lǐng)導(dǎo)印度人民獲得獨(dú)立，他所使用的基礎(chǔ)性領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力是（

）。A、合法權(quán)B、獎勵權(quán)C、模范權(quán)D、專長權(quán)【參考答案】C11.關(guān)于活動室墻面的布置,錯誤的說法是（

）。A、配合教育內(nèi)容B、重視幼兒的參與C、高度應(yīng)在

2米以上,以免幼兒損壞D、兒童化【參考答案】C12.下列成語或俗語與季節(jié)對應(yīng)不正確的是（

）。A、鳥語花香──春季B、鑠石流金──夏季C、沉李浮瓜──秋季D、粉妝玉砌──冬季【參考答案】C13.有人說"同行是冤家"、"教會了徒弟，餓死了師傅"、"文人相輕"，這些錯誤觀念與（

）相違背。A、謙虛為懷，自知之明B、相互幫助，通力合作C、嚴(yán)以律已，以誠待人D、學(xué)習(xí)先進(jìn)，共同提高【參考答案】B14.解決師生沖突的關(guān)鍵是（

）。A、學(xué)生B、教師C、家長D、學(xué)?！緟⒖即鸢浮緽15.馬克思指出，擴(kuò)大再生產(chǎn)過程中的追加資本，“是資本化的剩余價值。它一開始就沒有一個價值原子不是由別人的無酬勞動產(chǎn)生的”。這句話表明（

）。A、追加資本來源于資本家的勞動積累B、資本積累是擴(kuò)大再生產(chǎn)的重要源泉C、資本主義生產(chǎn)實(shí)質(zhì)是剩余價值生產(chǎn)D、剩余價值是資本積累的唯一源泉【參考答案】D16.美國著名領(lǐng)導(dǎo)學(xué)家伯恩斯認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者可以分為交易型領(lǐng)導(dǎo)者和變革型領(lǐng)導(dǎo)者，前者強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的行為是一種交易行為，而變革型領(lǐng)導(dǎo)者常常通過提高下屬對特定目標(biāo)的重要性和價值的認(rèn)識而激勵他們自主創(chuàng)新，以集體利益為主，邁向更高的境界。你認(rèn)為他是從（

）角度來理解領(lǐng)導(dǎo)的。A、權(quán)力B、對人的認(rèn)識與理解C、與組織和群體成員的聯(lián)系D、領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格、作風(fēng)以及營造出來的組織、群體氛圍【參考答案】D17.毛澤東全面論述社會主義社會基本矛盾問題的著作是（

）。A、《實(shí)踐論》

B、《矛盾論》C、《論十大關(guān)系》D、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》【參考答案】D18.社會主義改革的根本目的在于（）。A、改變社會主義制度B、完善社會主義制度C、解放和發(fā)展生產(chǎn)力D、實(shí)現(xiàn)社會公平【參考答案】C19.下列哪個部門是全國政府信息公開工作的主管部門，負(fù)責(zé)推進(jìn)、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督全國的政府信息公開工作（

）。A、國務(wù)院辦公廳B、全國人大C、人事部D、民政部【參考答案】A20.“人性自私”觀點(diǎn)的錯誤在于（

）。

A、不符合“人之初，性本善”的看法B、違背人有追求自由、平等、幸福的天性C、把人的自然屬性當(dāng)作人的根本屬性D、違背了“人的本質(zhì)在其現(xiàn)實(shí)性上是一切社會關(guān)系的總和”的科學(xué)論斷【參考答案】D21.民事法律責(zé)任主要是（）。A、財產(chǎn)責(zé)任B、懲罰性責(zé)任C、國家責(zé)任D、有限責(zé)任【參考答案】A22.講究（

），既是中華民族的傳統(tǒng)美德，又是現(xiàn)代文明的基本規(guī)范和要求。A、文明B、禮儀C、禮節(jié)D、禮貌【參考答案】BC23.春秋時期，魯國有一個規(guī)定：如果有人在國外看見魯國人淪為奴隸，可以墊錢將其贖回，然后回國報銷?？鬃拥囊晃坏茏泳驮趪鈮|錢解救了一個淪為奴隸的魯國人，并且堅持不報銷，以示“義”的決心與真誠?？鬃又篮蠓堑珱]有表揚(yáng)這個弟子，反而批評了他，認(rèn)為這樣的行為將阻礙更多的奴隸被解救。因?yàn)橐院篝攪巳鐗|錢救人，報銷吧不好意思，不報銷則蒙受經(jīng)濟(jì)損失，兩難之下最終可能放棄救人。而孔子的另一位弟子，下水救人，被人賞賜了一頭牛，他高興地接受了?？鬃哟蠹淤澷p。這兩則故事生動的表明（

）。A．道德踐行者應(yīng)得到回報和關(guān)愛B．“善有善報”、“好人有好報”C．對道德模范的獎勵，有助于道德的弘揚(yáng)D．樸實(shí)的民間俗語，包含了人們樸素的道德觀【參考答案】C24.香港特別行政區(qū)政府的行政長官是（

）。A、由中央人民政府委派的B、由香港當(dāng)?shù)剡x舉產(chǎn)生的C、由香港當(dāng)?shù)厝藚f(xié)商產(chǎn)生的D、由香港人選舉產(chǎn)生并由中央人民政府任命的【參考答案】D25.通信自由和通信秘密受保護(hù)屬于我國公民的（）權(quán)利。A、人身自由B、文化教育C、政治自由D、社會經(jīng)濟(jì)【參考答案】A26.以下不可以設(shè)定行政強(qiáng)制措施的是（）。

A、法律B、行政法規(guī)C、地方性法規(guī)D、規(guī)章【參考答案】D27.兒童教育中常用的一種正向強(qiáng)化方式是（）。A、批評懲罰法B、行動操練法C、發(fā)泄法D、表揚(yáng)鼓勵法【參考答案】D28.我國奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，其宗旨是（

）。A、維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展B、反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治C、營造長期穩(wěn)定的國際和平環(huán)境D、建設(shè)持久和平與共同繁榮的和諧世界【參考答案】A29.標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個體學(xué)業(yè)（

）。A、成就水平的測驗(yàn)B、能力形成的測驗(yàn)C、結(jié)構(gòu)的測驗(yàn)D、智力發(fā)展的測驗(yàn)【參考答案】A30.《幼教無際論》、《從孩提到青年》、《我的童年》等專著的作者是（

）。A、陶行知

B、陳鶴琴C、魯迅D、張雪門【參考答案】D31.依據(jù)行政復(fù)議法,具體行政行為認(rèn)定事實(shí)清楚，證據(jù)確鑿，適用依據(jù)正確，程序合法，內(nèi)容適當(dāng)?shù)模?/p>

）；A、駁回申請B、決定維持C、維持申請D、確認(rèn)合法【參考答案】B32.首創(chuàng)主要用于治療恐懼癥的系統(tǒng)脫敏法的心理學(xué)家是（）。A、斯金納B、沃爾樸C、艾里斯D、雅各布松【參考答案】B33.幼兒園中期教育目標(biāo)是指（

）。A、中班的教育目標(biāo)B、各年齡班的教育目標(biāo)C、一周的教育目標(biāo)D、一月的教育目標(biāo)【參考答案】B34.社會總資本擴(kuò)大再生產(chǎn)的前提條件是（

）。A、I（υ+m）=ⅡCB、Ⅱ（υ+m）=ICC、I（υ+m）>ⅡCD、Ⅱ（υ+m）>IC【參考答案】C35.社會主義和諧社會的必要條件和基本標(biāo)志是（

）。A、科技進(jìn)步B、安定有序C、發(fā)展有序D、競爭有序【參考答案】B36.下列說法正確的是（）。A、沒有使用價值的東西，不可能具有價值B、有使用價值的東西就一定有價值C、沒有使用價值的東西也可能有價值D、有價值的東西不一定有使用價值【參考答案】A37.為了實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境和諧共處的目標(biāo)，首都北京今后工業(yè)的發(fā)展方向是（

）。A、積極發(fā)展鋼鐵工業(yè)B、積極發(fā)展石油化學(xué)工業(yè)C、積極發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)D、積極發(fā)展火力發(fā)電工業(yè)【參考答案】C38.二戰(zhàn)時期，一位在野戰(zhàn)醫(yī)院協(xié)助醫(yī)院做救死扶傷工作的名叫多克的志愿者，為了驅(qū)走傷員心中的陰云，給傷員戰(zhàn)勝傷痛的力量，在墻上寫了一句話：沒有人會在這里死去。這句話給無數(shù)傷員帶來了戰(zhàn)勝傷痛的力量，二戰(zhàn)結(jié)束后，多克當(dāng)上了一名郵差，他堅信自己除了給人們帶來郵件之外，還能向人們傳遞快樂。因此，他總是帶著很多紙條，上面寫著鼓勵人的話：“別煩惱，今天是個不錯的日子”，“要笑口常開”等，他所到之處，人們都感受到了快樂。多克不是表演藝術(shù)家，也不是作家，但他卻做了表演藝術(shù)家，作家也不一定做到的事。這段文字所要表達(dá)的主要是（

）。A．志愿者與藝術(shù)家．作家B．送人玫瑰，手有余香C．傳遞快樂D．幫助別人，是一種愛心的奉獻(xiàn)【參考答案】D39.張某以請客為名用酒將高某灌醉，然后扶高某到一偏僻無人處，將高某的錢包(內(nèi)有人民幣

5000元)拿走。張某的行為構(gòu)成（

）。A、詐騙罪B、盜竊罪C、搶劫罪D、侵占罪【參考答案】C40.對經(jīng)行政復(fù)議的案件提起訴訟的，（）。A、只能由復(fù)議機(jī)關(guān)所在地的人民法院管轄B、只能由最初作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)所在地的法院管轄C、只能由原告所地在法院管轄D、只有經(jīng)復(fù)議機(jī)關(guān)改變原具體行政行為時，復(fù)議機(jī)關(guān)所在地的法院才有權(quán)管轄【參考答案】D41.中國民族資產(chǎn)階級在社會主義改造時期仍有兩面性，其表現(xiàn)為（

）。A、主動性和被動性B、革命性和妥協(xié)性C、剝削工人的一面和接受改造的一面D、進(jìn)步性和頑固性

【參考答案】C42.中國古代“外鑠論”的代表人物是（

）。A、孔子B、荀子C、孟子D、老子【參考答案】B43.關(guān)于法的要素的理解，下列選項中不成立的命題是（

）。A、法的要素是指法的基本成分B、法的要素是指構(gòu)成法的基本元素C、法的要素是法的外表形態(tài)D、法的要素是任何形態(tài)的法都不可缺少的基本質(zhì)料【參考答案】C44.社會管理不是為了加強(qiáng)控制，它是柔性的、協(xié)同的和互動的，這正是它與傳統(tǒng)單位制管理模式的根本區(qū)別，也是“大管理”的要旨所在。長期以來，單位就是社會，它包攬了我們的一切。“單位制”和“身份制”構(gòu)成了我國計劃經(jīng)濟(jì)時代社會運(yùn)行的基本特征，國家和政府通過嚴(yán)密的單位體系和街居體系管理職工及城市居民。單位制的重要特征就是控制性、封閉性和單一性，是典型的“小管理”。或許，在當(dāng)時的條件下，“單位制”有其合理的一面，但與之相對應(yīng)的就是社會的萎縮，以至于我們生活在社會中卻對“社會”很迷茫，社會是什么？社會在哪里？下列說法與這段文字相符的是（

）。A．“單位制”管理模式削弱了人們對社會的認(rèn)識B．社會管理的核心是提倡個人的主動參與C．現(xiàn)代社會要求“小管理”和“大管理”的有機(jī)結(jié)合D．計劃經(jīng)濟(jì)時代我國社會管理模式主要是“身份制”【參考答案】A45.教學(xué)過程中，學(xué)生學(xué)習(xí)是在教師指導(dǎo)下進(jìn)行的，說明學(xué)生的認(rèn)識具有特殊性，表現(xiàn)在（

）。A、認(rèn)識的間接性B、認(rèn)識的交往性C、認(rèn)識的教育性D、有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識【參考答案】D46.幼兒掌握的詞匯中，所掌握的最多的是（

）。A、名詞B、動詞C、形容詞D、連詞【參考答案】A47.下列不可以申請行政復(fù)議的是（

）。A、行政機(jī)關(guān)違法集資、征收財物B、行政機(jī)關(guān)對民事糾紛作出的調(diào)解C、行政機(jī)關(guān)變更或者廢止農(nóng)業(yè)承包合同D、行政機(jī)關(guān)侵犯合法的經(jīng)營自主權(quán)【參考答案】B48.技能是一種（）。A、智力B、能力C、才能D、行為方式【參考答案】D49.在幼兒的想像中，（

）占主要地位。A、無意想像B、有意想像

"/>C、再造想像D、創(chuàng)造想像【參考答案】A50.一般來講，行政復(fù)議應(yīng)在收到復(fù)議申請書之日起（

）內(nèi)作出復(fù)議決定。A、一個月B、兩個月C、三個月D、半年【參考答案】B二、多選題51.社會生產(chǎn)力的發(fā)展影響著（

）。A、教育內(nèi)容B、學(xué)科的設(shè)置C、教學(xué)方法的改革D、教學(xué)設(shè)備的改革E、教學(xué)組織形式的改革【參考答案】ABCDE52.下面對掌握知識和發(fā)展智力的關(guān)系理解正確的是（

）。A、掌握知識是發(fā)展智力的基礎(chǔ)B、掌握知識是為了發(fā)展智力C、發(fā)展智力是掌握知識的重要條件D、二者可以相互轉(zhuǎn)化117

E、二者統(tǒng)一于學(xué)生的發(fā)展【參考答案】ADE53.教育作為文化形式，反作用于文化整體，其意義表現(xiàn)在：（

）。A、保存、傳遞文化是教育的基本職能B、教育傳播外來文化，孕育、創(chuàng)造新文化，促進(jìn)文化變遷C、教育可以整合、控制文化，使文化結(jié)為一體，增強(qiáng)文化自身凝聚力D、教育可以促進(jìn)社會民主E、教育可以促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展【參考答案】ABC54.文化的活動形態(tài)，具體指（

）。A、民族的心理素質(zhì)B、學(xué)術(shù)活動C、藝術(shù)活動D、思維方式E、社會生活方式【參考答案】BC55.新課程改革過程中，需要關(guān)注的問題有（

）。A、新課程計劃的特征是新課程有效實(shí)施的重要前提B、教師是新課程有效實(shí)施的關(guān)鍵因素C、學(xué)校管理是新課程有效實(shí)施的必要保障D、校外環(huán)境支持是影響新課程有效實(shí)施的重要因素E、學(xué)生素質(zhì)直接影響新課程改革的進(jìn)程【參考答案】ABCD56.教育目的的功能有(

)。A、導(dǎo)向功能B、強(qiáng)制功能C、激勵功能D、示范功能E、評價功能【參考答案】ACE57.《學(xué)記》中主要體現(xiàn)出的教育問題有（

）。A、教育原則B、教育方法118

C、教育內(nèi)容D、教育形式E、教育目的【參考答案】AB58.一個人的發(fā)展能否達(dá)到較高水平的重要因素是（

）。A、遺傳素質(zhì)B、社會環(huán)境C、成熟D、個人的學(xué)習(xí)態(tài)度E、人的主觀能動性【參考答案】DE59.中國近代教育史上著名的教育家有（

）。A、陶行知B、徐特立C、蔡元培D、楊賢江E、朱熹【參考答案】ABCD60.構(gòu)成我國全面發(fā)展教育的內(nèi)容有（

）。A、德育B、智育C、體育D、美育E、勞動技術(shù)教育【參考答案】ABCDE61.關(guān)于班級管理的概念，以下說法中正確的有（

）。A、是一種有目的的活動B、主要對象是學(xué)生C、體現(xiàn)出一種互動的關(guān)系D、是一種組織活動過程E、主要管理手段有計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制【參考答案】ABCDE62.以下各選項中，屬于文化的內(nèi)容的是（

）。119

A、語言符號體系B、知識技術(shù)體系C、行為習(xí)慣體系D、價值規(guī)范體系E、信仰宗教體系【參考答案】ABCDE63.“預(yù)示某些新的社會狀況的教育目的”體現(xiàn)出教育目的應(yīng)該（

）。A、走向“科學(xué)的人道主義”B、培養(yǎng)承擔(dān)社會義務(wù)的態(tài)度C、培養(yǎng)“完善的人”D、培養(yǎng)有能力的人E、培養(yǎng)創(chuàng)造性【參考答案】ABCE64.教師培養(yǎng)與樹立良好班風(fēng)的方法有（

）。A、培養(yǎng)正確的集體輿論B、樹立榜樣C、嚴(yán)格要求D、反復(fù)實(shí)踐E、開展班會【參考答案】ABCD65.關(guān)于終身教育，下列說法正確的是（

）。A、它的提出者是法國教育家保羅朗格朗B、它的本質(zhì)在于，現(xiàn)代人的一生應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的一生C、是對將人的一生分為學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)結(jié)束后階段的否定D、它貫穿于整個教育過程和教育形式E、終身教育就是成人教育【參考答案】ABCD66.教育目的的精神實(shí)質(zhì)是（

）。A、培養(yǎng)勞動者是社會主義教育目的的總要求B、重視人文性是我國教育目的的根本特點(diǎn)C、堅持社會主義方向，是我國教育目的的根本特點(diǎn)D、要求德、智、體、美等方面全面發(fā)展是社會主義的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)E、培養(yǎng)“四有新人”是社會主義的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)120

【參考答案】ACD67.參與式方法主要包括（

）。A、榜樣示范B、陶冶教育法C、討論法D、角色扮演法E、自我教育法【參考答案】CD68.古代斯巴達(dá)教育的特征有（

）。A、注重身心的和諧發(fā)展B、教育方法嚴(yán)厲C、培養(yǎng)有文化修養(yǎng)的政治家D、教育內(nèi)容單一E、培養(yǎng)忠于統(tǒng)治的軍人【參考答案】BDE69.教師的人格形象包括（

）。A、教師對學(xué)生的態(tài)度B、教師的行為表現(xiàn)C、教師的氣質(zhì)D、教師的興趣E、教師的性格【參考答案】ACDE70.鍛煉法是有目的組織學(xué)生進(jìn)行一定實(shí)際活動，中學(xué)德育中的鍛煉法包括（

）。A、報告B、練習(xí)C、制度D、委托任務(wù)E、組織活動【參考答案】BCDE71.師生關(guān)系在人格上是民主平等的關(guān)系，符合這一關(guān)系的選項有(

)。A、師嚴(yán)乃道尊B(yǎng)、不打教不成C、以兒童為中學(xué)121

D、嚴(yán)格要求的民主關(guān)系E、朋友式的友好幫助的關(guān)系【參考答案】DE72.以下屬于個體差異性的是（

）。A、男女性別差異B、幼兒與少年的差異C、同年齡人群內(nèi)部差異D、同一個體身心不同構(gòu)成方面的差異E、個體思維方式的差異【參考答案】ACDE73.洛克主張紳士教育，他提出紳士應(yīng)該具備的品質(zhì)有（

）。A、

德行B、智慧C、膽識D、禮儀E、學(xué)問【參考答案】ABDE74.貫徹直觀性原則的要求是（

）。A、正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段B、直觀要與講解相結(jié)合C、重視運(yùn)用語言直觀D、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性E、重視組織各種復(fù)習(xí)【參考答案】ABC75.以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)派的主要觀點(diǎn)可以歸納為“三個中心”，即（

）。A、教師中心B、活動中心C、兒童中心D、課堂中心E、書本中心【參考答案】ADE76.重視科研對教學(xué)的影響有(

)。A、有助于教師在教學(xué)過程中貫注進(jìn)自己的感情122

B、有助于教師對問題的深入分析C、促進(jìn)教師激勵學(xué)生的探索精神D、改善教師的教育教學(xué)工作E、促進(jìn)教師形成好的品質(zhì)【參考答案】ABCD77.赫爾巴特指出：“教學(xué)如果沒有進(jìn)行道德教育，只是一種沒有目的的手段；道德教育如果沒有教學(xué)，就是失去了手段的目的?！边@句話強(qiáng)調(diào)了（

）。A、德育目標(biāo)B、德育途徑C、德育方法D、德育結(jié)構(gòu)E、德育功能【參考答案】BE78.學(xué)生的主體性包括哪些具體的方面（

）。A、創(chuàng)造性B、能動性C、獨(dú)立性D、可選擇性E、自主性【參考答案】ABDE79.教師的科研活動權(quán)包括(

)。A、有權(quán)發(fā)表自己的觀點(diǎn)B、有權(quán)決定是否參加學(xué)術(shù)團(tuán)體C、有權(quán)確定科研課題的科研方法D、有權(quán)確定自己的教學(xué)內(nèi)容E、有權(quán)為改善實(shí)踐而研究【參考答案】ABCE80.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（

）。A、布魯納的《教育過程》B、布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》C、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D、贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》E、夸美紐斯的《大教學(xué)論》123

【參考答案】ABD81.下列哪些現(xiàn)象屬于個體身心發(fā)展的互補(bǔ)性（

）。A、盲人一般聽覺靈敏B、早慧的兒童常常晚年平常C、失去雙手的人可以用口來寫字D、數(shù)學(xué)成績好的兒童語文成績卻很差E、堅強(qiáng)的意志能幫助人戰(zhàn)勝肢體殘缺【參考答案】ACE82.教育的雙重文化屬性是指（

）。A、傳遞和深化文化B、教育可以促進(jìn)民主C、構(gòu)成文化本體D、教育對生產(chǎn)力有促進(jìn)作用E、教育對文化的延續(xù)【參考答案】AC83.教育對人類地位的提升表現(xiàn)在（

）。A、幫助人發(fā)現(xiàn)自身價值B、使人認(rèn)識并發(fā)揮自身潛能C、發(fā)展人的精神力量D、形成人格E、使人的身心得到和諧、充分的發(fā)展【參考答案】ABCDE84.關(guān)于“社會模仿模式”論述錯誤的有（

）。A、它是一種經(jīng)典行為主義的模式B、它是一種認(rèn)知主義的模式C、它是一種人本主義的模式D、強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)是行為獲得的基本學(xué)習(xí)方法E、它認(rèn)為兒童道德發(fā)展是個體社會化的結(jié)果【參考答案】ABC85.以下屬于教學(xué)原則的是（

）。A、教學(xué)相長B、啟發(fā)誘導(dǎo)C、教與學(xué)相統(tǒng)一124

D、間接經(jīng)驗(yàn)和直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合E、理論聯(lián)系實(shí)際【參考答案】ABDE86.學(xué)生文化的特征表現(xiàn)在：（

）。A、過渡性B、非正式性C、多樣性D、互補(bǔ)性E、階段性【參考答案】ABCD87.學(xué)生學(xué)業(yè)評價的方式是指（

）。A、觀察B、考查C、調(diào)查D、考試E、測驗(yàn)【參考答案】BD88.以下觀點(diǎn)屬于素質(zhì)教育的特點(diǎn)的是（

）。A、促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展B、教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)“發(fā)現(xiàn)”知識的過程C、重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D、把學(xué)生的全面發(fā)展與個性發(fā)展結(jié)合起來E、把教學(xué)過程理解為知識積累的過程【參考答案】ABCD89.制約課程改革的因素是（

）。A、政治B、社會C、知識D、兒童【參考答案】BCD90.教學(xué)中學(xué)生的智力活動，主要指為認(rèn)知事物、掌握知識而進(jìn)行的（

）等心理因素的活動。A、觀察B、思維125

C、記憶D、想象E、興趣【參考答案】ABCD91.運(yùn)用獎勵和處分應(yīng)注意的要求是（

）。A、公平、正確、合情合理B、與啟發(fā)說服相結(jié)合C、發(fā)揚(yáng)民主D、注重宣傳和教育E、堅持嚴(yán)格要求【參考答案】ACD92.從學(xué)校全部工作的比重看“教育工作的主體部分和教育的基本途徑是教學(xué)”，其理由是（

）。A、教學(xué)工作所占時間最多B、對學(xué)生發(fā)展影響最全面C、其他工作都是圍繞教學(xué)來進(jìn)行D、對學(xué)校教育質(zhì)量影響最大E、教學(xué)是師生雙方的共同活動【參考答案】ABCD93.我國新一輪基礎(chǔ)教育課程評價改革，其重心轉(zhuǎn)變具體體現(xiàn)在以下哪些方面（

）。A、淡化甄別與選拔功能，注重學(xué)生的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)化B、突出學(xué)生的主體地位，倡導(dǎo)多主體參與評價C、強(qiáng)調(diào)評價標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容的多元化，關(guān)注情感、態(tài)度、價值觀的評價D、強(qiáng)調(diào)質(zhì)性評價，采用多樣化的評價方法E、強(qiáng)調(diào)終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)重心的轉(zhuǎn)移【參考答案】ABCDE94.少年期的心理發(fā)展特點(diǎn)有（

）。A、認(rèn)識水平的不斷提高B、情感和意志的不斷發(fā)展C、自我意識覺醒D、獨(dú)立精神加強(qiáng)E、對異性的好感與愛慕【參考答案】ABCD95.影響個體身心發(fā)展的因素主要有（

）。126

A、遺傳素質(zhì)B、成熟C、環(huán)境D、學(xué)校教育E、個體實(shí)踐活動【參考答案】ABCDE96.由學(xué)校根據(jù)教育目標(biāo)、上級有關(guān)指示制定的學(xué)校常規(guī)制度包括（

）。A、學(xué)生守則B、體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)C、作業(yè)要求D、課堂常規(guī)E、值日生制度【參考答案】CD97.赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學(xué)派的代表，他強(qiáng)調(diào)（

）。A、以書本為中心B、以學(xué)生為中心C、以課堂為中心D、以教師為中心E、從做中學(xué)【參考答案】ACD98.班集體的基本特征包括（

）。A、明確的共同目標(biāo)B、一定的組織結(jié)構(gòu)C、學(xué)生自我管理，自我教育D、集體成員之間平等，心理相容的氛圍E、一定的共同生活準(zhǔn)則【參考答案】ABDE99.學(xué)校文化可以分為：（

）。A、觀念文化B、制度文化C、物質(zhì)文化D、踐行文化E、課程文化127

【參考答案】ABCDE100.下面對教學(xué)的特點(diǎn)理解正確的是（

）。A、教學(xué)以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為目的B、教學(xué)具有教育性C、教學(xué)具有多種形態(tài)D、教學(xué)由教與學(xué)兩方面的活動組成E、教學(xué)是共性和多樣性的統(tǒng)一【參考答案】ACDE判斷題101.個體的道德認(rèn)識與道德行為是一致的。（）【參考答案】錯誤102.根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，營業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置未成年人禁止進(jìn)入的標(biāo)志。（

）【參考答案】正確103.“授人以漁”說明教學(xué)中應(yīng)重視知識的傳授。（

）【參考答案】錯誤104.教科書是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體化。（

）【參考答案】正確105.制定課程計劃的首要問題是學(xué)周安排和課時分配。（）【參考答案】錯誤106.經(jīng)濟(jì)全球化是不可逆轉(zhuǎn)的客觀歷史進(jìn)程。（）【參考答案】正確107.在個體發(fā)展過程中，小環(huán)境的作用更直接，所以教育者應(yīng)更注意小環(huán)境。（

）【參考答案】正確108.根據(jù)《行政強(qiáng)制法》的規(guī)定，行政機(jī)關(guān)申請人民法院強(qiáng)制執(zhí)行，應(yīng)繳納申請費(fèi)。（

）【參考答案】錯誤109.深化行政執(zhí)法體制改革。根據(jù)不同層級政府的事權(quán)和職能，按照減少層次、整合隊伍、提高效率的原則，合理配置執(zhí)法力量。（

）【參考答案】正確110.系統(tǒng)權(quán)變理論形成于

20世紀(jì)

30－60年代。代表人物有美國的梅奧、利科特、奔尼斯等。其主要特征是以人為中心，強(qiáng)調(diào)人的個性、需求、特點(diǎn)對組織的重要性。（

）【參考答案】錯誤111.亞里士多德是古希臘著名學(xué)者。他主張教育應(yīng)遵循兒童心理發(fā)展的規(guī)律，并提出對兒童進(jìn)行分階段教學(xué)。（

）【參考答案】正確112.共產(chǎn)主義理想是能夠?qū)崿F(xiàn)的社會理想，因?yàn)檫@一社會理想具有客觀必然性，經(jīng)過努力可以實(shí)現(xiàn)。（

）【參考答案】正確113.中國古代對教育的字義偏重于教育方法，而西方則偏重于教育的目的和內(nèi)容。（

）【參考答案】錯誤114.人民法院審理行政案件，不適用調(diào)解。這是行政訴訟的法定原則，不存在任何例外規(guī)定。（）【參考答案】錯誤115.道義責(zé)任論的理論基礎(chǔ)是假設(shè)人的意志是不自由的。（）【參考答案】錯誤116.代履行是行政強(qiáng)制執(zhí)行的方式之一。（）【參考答案】正確117.思想政治教育必須貫穿教育人、引導(dǎo)人、關(guān)心人、幫助人的教育新理念。（

）【參考答案】正確118.1992年世界環(huán)境與發(fā)展大會通過的《21世紀(jì)議程》標(biāo)志著可持續(xù)發(fā)展理論的真正形成。（

）【參考答案】正確119.知識并不代表智力，人的智力的高低，主要取決于先天的遺傳因素。（

）【參考答案】錯誤120.備課不重要，關(guān)鍵是在上課時發(fā)揮得好。（

）【參考答案】錯誤121.認(rèn)識的反復(fù)性主要是由于人的主觀錯誤造成的。（）【參考答案】錯誤122.咨詢活動能取得成效，最關(guān)鍵的因素在于來訪學(xué)生對咨詢?nèi)藛T的信任和對咨詢過程的積極參與。（

）【參考答案】正確123.現(xiàn)代社會的法的首要、唯一的價值在于建立秩序。（

）【參考答案】錯誤124.市場競爭機(jī)制能夠有效調(diào)節(jié)的事項，不得設(shè)定行政許可。（

）【參考答案】正確125.“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑?！俺鲎浴睹献印?，論述了環(huán)境與教育對兒童心理發(fā)展的作用。（

）【參考答案】錯誤126.教育作為一種特殊的文化形式，還會反作用于文化整體。（）【參考答案】正確127.學(xué)校教育，尤其是基礎(chǔ)教育對個體發(fā)展的影響不僅具有即時的價值，而且具有延時的價值。（

）【參考答案】正確128.有人認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)全球化是生產(chǎn)和資本國際化的產(chǎn)物，具有促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)