教學(xué)設(shè)計 《跨越百年的美麗》第二課時教學(xué)設(shè)計

18跨越百年的美麗臨西縣三完小劉猛教材分析：《跨越百年的美麗》是人教版小學(xué)語文六年級（下）第五單元的一篇閱讀課文?！鞍盐照n文的主要內(nèi)容，體會科學(xué)精神和含義，并學(xué)習(xí)用具體事實說明道理的寫法”是本單元的訓(xùn)練重點。我認(rèn)為選擇這篇文章的目的是讓學(xué)生體會居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神和淡泊名利的高貴品質(zhì)

。這課需要兩課時。這是第二課時。學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解課題中的“美麗”表現(xiàn)在課文中的哪些方面。教學(xué)重點：通過默讀課文找出具體語句或詞語體會“美麗”的含義。教學(xué)難點：讓學(xué)生概括出課文中表現(xiàn)出來的科學(xué)精神。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、課前一分鐘背誦比賽老師聽說，咱們班同學(xué)們的背誦能力都很強(qiáng)，下面我們來個一分鐘背誦比賽，看誰是今天的背誦大王,好不好？比賽規(guī)則：老師說“開始”后，同學(xué)們就背屏幕上的內(nèi)容，在一分鐘內(nèi)，能背多少，就背多少。一分鐘后，大家把剛才記住的文字默寫出來。在二分鐘內(nèi)，看誰默寫的字?jǐn)?shù)多，誰就是今天的背誦大王。先同桌之間對照屏幕相互統(tǒng)計默寫的字?jǐn)?shù)，接著組長匯報默寫字?jǐn)?shù)最多的同學(xué)的字?jǐn)?shù)，最后評出班內(nèi)背誦大王。（打開屏幕）開始！時間到。請各組組長統(tǒng)計小組內(nèi)誰默寫得多。評出班級“背誦大王”。大家掌聲鼓勵！二、過渡到講授新課同學(xué)們，屏幕上的這段文字是居里夫人留給科學(xué)家愛因斯坦的印象。這節(jié)課我們一起繼續(xù)學(xué)習(xí)與居里夫人有關(guān)的課文——《跨越百年的美麗》。同學(xué)們，回想一下：這組課文的主題是什么？（科學(xué)精神）。那這篇課文寫了居里夫人的哪些科學(xué)精神呢？學(xué)過之后，我們就會知道的。好，齊讀課題（生讀），再讀一遍（生讀）。課題的重點詞是（美麗）。那你覺得居里夫人的哪些美麗跨越了百年呢？請同學(xué)們默讀課文，找出有關(guān)語句或詞語加以體會。要求：邊讀邊想邊畫邊批注。十五分鐘后，咱們?nèi)鄥R報交流。在此期間，組長要組織好小組交流。三、小組匯報哪個組先來說說，你們是從哪些語句或詞語中體會出居里夫人的美麗跨越了百年呢？而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個人的心中。（外貌美麗）（2）一位年輕漂亮、神色莊重又略顯疲倦的婦人走上講臺，全場立即肅然無聲。（外貌美麗）（3）瑪麗﹒居里穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅定又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透未來。（外貌美麗）齊讀這三個句子，加深你對居里夫人的印象。（4）就像是在海灘上撿到一個貝殼，別人也許僅僅是把玩一下而已，可居里夫人卻要研究一下這貝殼是怎樣生、怎樣長、怎樣沖到海灘上來的。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。（執(zhí)著追求）（5）為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們在院子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析?；炇抑皇且粋€廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點點燒痕。經(jīng)過三年又九個月，他們終于在成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。（執(zhí)著追求）（6）一天，疲勞至極的瑪麗揉著酸痛的后腰，隔著滿桌的試管、量杯問皮埃爾：“你說這鐳會是什么樣子？”皮埃爾說：“我只是希望它有美麗的顏色。”（除執(zhí)著外，你還讀出什么？樂觀精神）齊讀（4）、（5）、（6）句，加深對居里夫人執(zhí)著于科學(xué)研究的印象。（7）在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。（獻(xiàn)身科學(xué)）（8）她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學(xué)者變成了科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。（獻(xiàn)身科學(xué)）（9）她一如既往，埋頭工作到67歲離開人世，離開心愛的實驗室。直到她身后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放。（獻(xiàn)身科學(xué)、忘我精神）齊讀以上三句，進(jìn)一步來體會居里夫人獻(xiàn)身科學(xué)的精神。（10）她視名利如糞土，她將獎金捐贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而將那些獎?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具。（淡泊名利）（11）著名科學(xué)家愛因斯坦說過：“在所有的世界著名人物中，瑪麗﹒居里是唯一沒有被盛名寵壞的人?！保ǖ疵R讀這兩個句子，加深對居里夫人如何對待名利的印象。四、總結(jié)全文，過渡到學(xué)習(xí)《語文主題叢書》同學(xué)們，通過以上語句的分析，我們知道了居里夫人不但外貌美麗，而且在科學(xué)研究中具有執(zhí)著追求、獻(xiàn)身科學(xué)、淡泊名利等科學(xué)精神。這種精神是永恒的，是不變的，是美麗的。同學(xué)們回顧一下，咱們是怎樣概括出來的呢？先讀題目，抓重點詞，然后在文中找出能體現(xiàn)重點詞的語句。下面，咱們利用這種方法學(xué)習(xí)《語文主題學(xué)習(xí)叢書》中的一篇文章。請同學(xué)們打開《語文主題學(xué)習(xí)叢書》P48的《居里夫人的故事》。這篇文章除開頭和結(jié)尾部分外，中間部分分四個板塊來寫的。下面老師分一下工：每組學(xué)一個板塊。要求：邊默讀邊想每個板塊寫了居里夫人的哪些故事？十分鐘后，我們以小組的形式進(jìn)行交流匯報。小組匯報。誰來說說第一個板塊寫了居里夫人的哪些故事呢？依次介紹其它板塊。五、作業(yè)同學(xué)們，通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，居里夫人一定給你留下了深刻的印象。常言道：不吐不快。那同學(xué)們就把它作為今天的日記內(nèi)容寫下來吧。板書設(shè)計：18跨越百