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觀察物體教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:教材13頁例1教學(xué)目標:知識與技能通過識別從前面、右面、上面觀察到的簡單物體的形狀和相對位置,進一步深化對實物和視圖關(guān)系的認識。過程與方法在觀察、操作、思考的過程中,增強對“空間與圖形〞的興趣,逐步形成積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)初步的空間想象和推理能力。教學(xué)重點與難點重點:認識“從不同位置觀察不同形狀的物體,得到的視圖形狀可能是相同的,也可能是不同的。難點:認識“從不同位置觀察不同形狀的物體,得到的視圖形狀可能是相同的,也可能是不同的。教學(xué)準備及手段:多媒體課件一、導(dǎo)入新授課:同學(xué)們觀察過物體嗎?一般我們是怎樣觀察物體的?可以從哪些角度觀察物體呢?〔觀察物體要從不同的角度去觀察,會得到不同的觀察結(jié)果;觀察的角度可以是前面、上面、右面 〕這節(jié)課我們學(xué)習(xí)“觀察物體〞。板書:觀察物體二、自主學(xué)習(xí),質(zhì)疑釋疑:1.觀察投票箱?!?〕同學(xué)們知道這是什么?我們一起來觀察,你能指出這個投票箱的前面、右面和上面嗎?〔學(xué)生指一指〕
〔2〕從前面、右面和上面觀察這個投票箱,你看到的形狀是什么樣子的?〔先讓學(xué)生想一想是什么形狀,再讓學(xué)生觀察?!场?〕匯報交流。教師課件展示三、合作探究 突出重點:1探一探,看一看,連一連中1.出示視圖1: ,- 這張圖是由幾個小正方體擺成的?看了這張圖,你能把它擺出來嗎?〔學(xué)生分組操作〕分別從它的前面、側(cè)面、上面觀察,你分別看到的是怎樣的形狀?分別把它們畫在方格紙上。相同嗎?從前面看 從上面看 從左面看交流:你發(fā)現(xiàn)了什么?〔同樣的物體從不同角度觀察得到不同的形狀〕〔1〕拿出你的文具盒,分別從前面、右面和上面看一看,和你的同桌說一說看到的形狀分別是什么樣的?〔指名1-2名同學(xué)說一說〕四、課堂反應(yīng):P13頁下面的做一做。五、當堂過關(guān)1.連?連卬從正面看從左面看從上面看2.根據(jù)下面從不司方向看到的圖形擺一擺口從正
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