新教材高中英語UNIT3Fasterhigherstronger高考練含解析外研版選擇性必修第一冊

PAGEPAGE5UNIT3Fasterhigherstronger五年高考練完形填空(2018天津,)Nooneisbornawinner.Peoplemakethemselvesintowinnersbytheirown1.

Ilearnedthislessonfroma(n)2manyyearsago.Itookthehead3jobataschoolinBaxley,Georgia.Itwasasmallschoolwithaweakfootballprogram.

Itwasatraditionfortheschool'soldteamtoplayagainstthe4teamattheendofspringpractice.Theoldteamhadnocoach,andtheydidn'tevenpracticeto5thegame.Beingthecoachofthenewteam,IwasexcitedbecauseIknewweweregoingtowin,buttomydisappointmentweweredefeated.Icouldn't6Ihadgotintosuchasituation.Thinkinghardaboutit,Icameto7thatmyteammightnotbethenumberoneteaminGeorgia,buttheywere8me.Ihadtochangemy9abouttheirabilityandpotential.

IstarteddoinganythingIcouldtohelpthembuildalittle10.Mostimportant,Ibegantotreatthemlike11.Thatsummer,whentheotherteamsenjoyedtheir12,wemeteverydayand13passingandkickingthefootball.

Sixmonthsaftersufferingour14onthespringpracticefield,wewonourfirstgameandoursecond,andcontinuedto15.Finally,wefacedthenumberoneteaminthestate.Ifeltthatitwouldbea16forusevenifwelostthegame.Butthatwasn'twhathappened.MyboysbeatthebestteaminGeorgia,givingmeoneofthegreatest17ofmylife!

FromtheexperienceIlearnedalotabouthowtheattitudeoftheleadercan18themembersofateam.Insteadofseeingmyboysaslosers,Ipushedand19them.Ihelpedthemtoseethemselves20,andtheybuiltthemselvesintowinners.

Winnersaremade,notborn.1.A.luck B.testsC.efforts D.nature2.A.experiment B.experienceC.visit D.show3.A.operating B.editingC.consulting D.coaching4.A.successful B.excellentC.strong D.new5.A.cheerfor B.prepareforC.helpwith D.finishwith6.A.believe B.agreeC.describe D.regret7.A.realize B.claimC.permit D.demand8.A.reactingto B.lookingforC.dependingon D.caringabout9.A.decision B.attitudeC.conclusion D.intention10.A.pride B.cultureC.fortune D.relationship11.A.leaders B.partnersC.winners D.learners12.A.rewards B.vacationsC.health D.honor13.A.risked B.missedC.considered D.practiced14.A.defeat B.declineC.accident D.mistake15.A.relax B.improveC.expand D.defend16.A.shame B.burdenC.victory D.favor17.A.chances B.thrillsC.concerns D.offers18.A.surprise B.serveC.interest D.affect19.A.encouraged B.observedC.protected D.impressed20.A.honestly B.individuallyC.calmly D.differently詞匯積累1.disappointmentn.失望2.potentialn.潛能3.kickv.踢五年高考練◎語篇解讀本文為記敘文。作者帶領的學校足球隊輸給了一支沒有教練、毫無準備的隊伍,反思之后作者決定改變態(tài)度,最終帶領隊伍取得了一場又一場勝利。由此得出結論:勝者不是天生的,而是通過努力創(chuàng)造出來的。1.C根據(jù)下文敘述的故事可以得知,作者和隊員們通過努力取得了一場又一場勝利,由此可知,沒有人天生就是勝者,都是通過“努力”成為勝者的。luck運氣;test測驗;effort努力;nature天性,自然。2.B文章講述了作者多年前的一段經(jīng)歷,因此他是從自己的經(jīng)歷(experience)中得知這個道理的。experiment實驗;visit拜訪,參觀;show表演。根據(jù)倒數(shù)第二段第一句FromtheexperienceIlearnedalot...也可得知答案。3.D根據(jù)第三段中的Beingthecoachofthenewteam可知,作者從事了一份教練的工作。故選D。4.D根據(jù)第三段首句里的oldteam和against可知,是“oldteam和newteam對陣”。根據(jù)下文中的Beingthecoachofthenewteam也可得出答案。5.B空后句提到,作為教練,作者原本以為自己的隊伍會取勝,所以感到非常高興,設空處所在句指出了作者有這種想法的原因,即老隊伍不僅沒有教練,甚至都沒有為這次比賽做準備。cheerfor為……喝彩;preparefor為……做準備;helpwith幫助;finishwith以……結束。6.A作者本以為自己的隊伍能夠取勝,但是令人失望的是最終失敗了,所以作者無法相信(believe)自己會陷入這種境地。agree同意;describe描述;regret后悔,遺憾。7.A句意:我認真考慮了一下,開始意識到我的隊伍也許不是佐治亞州排名第一的隊伍,但是他們在依靠著我。realize意識到;claim要求,聲稱;permit允許;demand要求。8.C根據(jù)下文內(nèi)容可知,這支隊伍能否取勝要依靠作者,故dependingon正確。reactto對……做出反應;lookfor尋找;careabout關心,擔心。9.B根據(jù)文章內(nèi)容可知,作者開始認為他的隊伍取勝是理所當然的,失敗之后經(jīng)過反思,采取了幫助隊員建立自尊、把他們當作勝者、刻苦訓練等措施,由此可推斷此處為“我必須要改變對他們能力和潛力的態(tài)度”。由倒數(shù)第二段第一句中的theattitudeoftheleader也可知答案。10.Apride自豪,驕傲,自尊心;culture文化;fortune運氣;relationship關系。作者開始盡自己所能,幫助隊員們建立自尊,故A項正確。11.C作者要帶領一支曾經(jīng)失敗過的隊伍走出困境,最重要的是幫他們找回自信心,所以作者開始把他們當作勝者,故winners正確。根據(jù)倒數(shù)第二段第二句中的Insteadofseeingmyboysaslosers也可得知答案。12.B作者將其他隊伍和自己的隊伍進行了對比,根據(jù)wemeteveryday...可知,其他隊伍都在享受假期(vacations)時,作者的隊伍卻每天都集合訓練。13.D隊伍集合進行訓練,由此可知此處表示“練習(practiced)傳球、踢球”。14.A根據(jù)上文內(nèi)容可知,作者的隊伍曾經(jīng)被打敗過,由此可知選A。defeat失敗;decline下降,衰退;accident事故;mistake錯誤。15.B作者的隊伍取得了兩次勝利后繼續(xù)提高(improve),最終有了與州排名第一的隊伍比賽的機會。relax放松;expand擴張;defend防衛(wèi),防御。16.C上文提到作者將隊員們當作勝者對待,并且隊員們一直在獲勝、提高,而且面對的是州排名第一的隊伍,由此可推斷此處表示“我認為即便我們輸?shù)舯荣?對我們而言也是一場勝利(victory)”。17.B隊員們戰(zhàn)勝了州排名第一的隊伍,所以這是作者人生中最激動的事情之一。chance機會;thrill令人激動的事;concern關心;offer出價。18.D根據(jù)上文內(nèi)容可知,作者作為教練改變了態(tài)度,帶領隊伍獲勝,由此可知,作者從這段經(jīng)歷中得知了教練的態(tài)度對隊員的影響。surprise使驚訝;serve服務;interest使感興趣;affect影響。19.A結合語境可知,作者作為教練并沒有把隊員當作失敗者對待,而是一直在鼓勵(encouraged)他們。observe遵守,觀察;protect保護;impress給……留下深刻印象。20.D根據(jù)文章內(nèi)容可知,作者幫助隊員們改變了他們對自己的看法,雖然他們曾經(jīng)輸?shù)暨^比賽,但是沒有把自己當作失敗者,由此可知differently(不同地)正確。honestly誠實地;individually各自地;calmly冷靜地。長難句分析原句Beingthecoac