2023-2024學(xué)年云南省昆明市小學(xué)語文三年級期末?？荚囶}

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、（生字運用）根據(jù)拼音或語境寫字詞。

（1）教師節(jié)到了，我們把自己精心制作的手工作品zèngsòng(

)給liú(

)老師。

（2）歪xié()的小jìng()旁，幾株cánjú()傲shuāng(

)挺立。

（3）yuànzi(

)墻壁上yìn(

)畫的圖案有g(shù)uīzé(

)地páiliè(

)著，看上去極其美麗。二、填空題2、按查字典的要求填空。查帶橫線的字音序部首請給帶點的字選合適的解釋，畫“√”撫慰A.安慰，慰問；B.保護；

C.輕輕地按著。臨別A.靠近，對著；B.將要，快要；C.照著字畫模仿。敦厚A.厚度；

B．（感情）深；

C．厚道；

3、火眼金睛。（比一比，再組詞）

壁(

)

撞(

)

曬(

)

璧(

)

童(

)

灑(

)三、信息匹配4、先將下列詞語補充完整，再選詞填空（填序號）。

①近朱者赤，__________________

②__________________，焉得虎子

③__________________，耳聽為虛

④兵來將擋，__________________

（1）孟子的母親為了給孩子營造一個良好的教育環(huán)境，多次遷居。“_______________”講的就是環(huán)境對人的影響非常大。

（2）我們想問題、做事情不能聽別人說什么就信什么，要知道“_______________”。

（3）無論我們遇到什么問題，都要根據(jù)具體情況，采取靈活的方法應(yīng)對，這就是所謂的“_______________”。

（4）“_______________”，您就讓我去冒這個險吧，不然怎么能拍到最美的火山景象呢？四、選擇題5、下列有錯別字的一項是（

）A．石匠、設(shè)計、西漢、橋洞B．社會、進步、文化、影響C．學(xué)問、輕更、盛放、知慧D．破布、原料、切斷、價格五、課內(nèi)閱讀6、閱讀。秋天的雨（節(jié)選）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋，橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。1．“五彩繽紛”意思是______，與此意思相似的詞語有_____。

2．文中的省略號省略了菊花仙子得到的顏色，你來補充幾種。（不少于三種）

____________________________

3．“黃黃的葉子像一把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱?！边@是一個_____句，把_____比作______。

4．秋雨給秋天帶來的顏色可不止這幾種，我們學(xué)著語段中劃線的部分也來說一說吧。

秋天的雨把_________________________________。六、現(xiàn)代文閱讀7、樹葉和樹根明朗的夏天，山谷躺在樹蔭里。有一棵樹上的樹葉，跟和風(fēng)悄悄地說著話兒，夸口自己的稠密和青翠。它們跟風(fēng)說的那些話，大致是這樣的：“山谷里上上下下，誰找得到比我們還美麗的景色？樹木茂盛、壯麗、亭亭如蓋，全仗著我們，請問，樹木沒有了我們還成什么樣子？那么，我們稱贊自己，就不是什么罪過吧？炎熱的中午，大家愛的是我們，給路人遮蔭歇涼的，又是我們。把村姑們招來在草地上跳舞的，是我們；而每天日出日落時夜鶯歌唱的地方，也都在我們這里。再說你自己，豈不也格外喜歡和我們一起玩兒嗎？”“也許你們還顧得上對我們也說一聲‘謝謝’吧。”一個低低的謙和的聲音從地下接嘴道?！笆钦l無禮地發(fā)出這種不要臉的牢騷？哼，要跟我們爭一個短長！你是什么東西，竟敢說出這種自高自大的話來？”抖動的樹葉在樹上瑟瑟縮縮地說道?！拔覀兙褪巧钌畹芈裨谝姴坏疥柟獾牡氐紫?，養(yǎng)育著你們的樹根。難道你們不知道嗎？就是你們生長在上面的那樹根呀。目前，你們夸耀上一個夏天吧！不過要牢牢記住：我們彼此之間有這樣的差別：當(dāng)春天再來的時候，新生的樹葉固然會這里那里的飄動，然而一旦樹根枯萎了，樹木就完蛋了，你們樹葉也就完蛋了?！保ū疚倪x自市教育局推薦必讀書目《美文閱讀》）1．結(jié)合上下文理解下列詞語意思：

稠密：________________

夸耀：________________

2．樹葉的態(tài)度是（

），樹根的態(tài)度是（

）。A．驕傲自大B．謙遜溫和3．樹葉夸耀自己的原因是什么？請在文中用“

”畫出。

4．讀了《樹葉和樹根》你受到了什么啟發(fā)？

_________________________________________________

5．聽了樹根的話，樹葉慚愧地地下了頭，說_______________七、語言表達8、你一定讀過《安徒生童話》，除了課文中賣火柴的小女孩，還有哪些故事里的主人公給你留下難以磨滅的印象？請選擇一個寫清楚理由。

（1）故事的主人公是：________________

（2）簡述故事：_______________________

（3）給你留下難以磨滅印象的理由是：___________________________八、想象作文9、習(xí)作。

看到下面的詞語，你的腦海中會浮現(xiàn)出什么樣的畫面？會想到什么樣的故事？從中任選幾個詞語，發(fā)揮想象，把你的故事寫