2023-2024學年四川省涼山州小學語文四年級期末提升試卷

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

zhuānɡjia

yánjiū

ɡǎishàn

zhújiàn

pútao

shūshì

jiāngyìnɡ

àomì

二、填空題2、用“√”標出下面詞語中加點字的正確讀音。

蝙蝠（biān

piān）

障礙（zàng

zhàng）

即使（jí

jì）

敏銳（ruì

duì）

熒光（yín

yíng）

屏幕（píng

bǐng）

鈴鐺（dāng

dàng）

船兒不能前行跟系（xì

jì）在船身中間的那條繩子有很大關系（xì

jì）。3、我會組詞。

碳()避()

倘()翼()

剝bō()

炭()辟()

晌()冀()

剝bāo()4、寫反義詞。

新鮮——(

)舒服——(

)

彎曲——(

)

仔細——(

)

牢固——(

)

隱藏——(

)慎重——(

)優(yōu)良——(

)

溫和——(

)

安靜——(

)

光滑——(

)簡樸——(

)5、巧填關聯(lián)詞語。

1．蔣介石的白軍()死死盯住不放，()派飛機在天上跟蹤轟炸、掃射。

2．指戰(zhàn)員們()人人頭上戴了一頂草帽，()仍然熱得汗流浹背。

3．草帽()能遮太陽，()能擋風雨。

4．()這頭驢是劉五唯一的財產，()劉五像愛護珍寶一樣愛護它。

5．()誰見到這頭驢，()要夸獎一番。6、先把成語補充完整，然后選詞填空，使句子通順。

斬釘截(

)

余音繞(

)

字正(

)圓

全神(

)注

(

)筆生花

大步(

)星

巧(

)天工

自(

)自受

古曲《高山流水》非常動聽，每次聽完我們都有(

)的感覺?！渡倌觊c土》寫得十分精彩，其作者魯迅先生真是(

)??！看到一件精美的工藝品時，我們可以說它(

)。三、課內閱讀7、閱讀課文《爬天都峰》第2~8自然段，回答問題。我站在天都峰腳下抬頭望?啊?峰頂這么高?在云彩上面哩?我爬得上去嗎?再看看筆陡的石級?石級邊上的鐵鏈?似乎是從天上掛下來的?真叫人發(fā)顫?忽然聽到背后有人叫我：“小朋友，你也來爬天都峰？”我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀比我爺爺還大哩！我點點頭，仰起臉，問：“老爺爺，您也來爬天都峰？”老爺爺也點點頭，說：“對，咱們一起爬吧！”我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。1．在“?”里填上合適的標點符號。

2．聯(lián)系課文片段，想一想，填一填。

①起先，因為_______________，“我”不敢爬；后來，因為__________________，“我”爬上了天都峰。

②文中畫線句子寫的是_________________________，作者抓住了“我”_______和__________這兩個動作，把“我”爬山的樣子寫得很清楚。

3．根據課文內容判斷下列說法的對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。

①作者重點寫了爬天都峰的過程。()

②作者重點敘述了爬山前后人的對話。()

4．文中通過寫爬天都峰的過程，表達了______________________。四、散文閱讀8、我提出的問題炊煙在山里走了大半天，正在又累又餓的時候，我看見了遠方山間的炊煙。它在輕輕地飄蕩著，無聲無息地呼喚著我加快腳步。兩間小木屋，普普通通。木屋里走出一位中年婦女，她面色黑紅，充滿山里人特有的光彩。“客人來啦，快進屋吧！”沒等我開口，她就笑著叫起來。她的丈夫走出來，微笑著朝我點頭。我說：“能不能……請你們……弄一點兒吃的？”早過了午飯時間，我不好意思?！澳沁€要問？坐下，先喝碗茶！”她端來一碗熱氣騰騰的茶，又忙著燒火為我煮吃的。她把那鍋一連洗了三遍，紅薯、白菜在山溪中洗得干干凈凈。不一會兒，白白的大米飯，香甜的紅薯，幾碗新鮮蔬菜，一盤噴香的臘肉，就放到了我的面前。“吃吧，能吃多少就吃多少?！本故沁@么美的午飯！她坐在旁邊，笑著看我大口大口地吃，手里不停地織著一件鮮紅的毛衣。她自豪地告訴我：“我有兩個女兒，到山外讀書去了，寄宿在學校。我想讓她們將來都讀大學呢！現在山里人富了，什么也不愁，就指望孩子有出息?！彼α?。吃飽喝足，該繼續(xù)趕路了。我掏錢給她?！板X？”她又笑了，“這兒不是飯館，快放回你的口袋里。如果不忘記山里人，以后再來！”跟主人道過謝，我站起來，想與主人告別，發(fā)現背包變沉了。我打開一看，包里竟塞滿了黃橘?！岸际亲约曳N的，帶著路上解解渴?！蹦兄魅诵χf，聲音很輕。我走了。他們肩并肩站在小木屋前，不停地向我揮手。“再來呀！”他們的聲音在山間回蕩。再來是沒有機會了，但我永遠也不會忘記這山間優(yōu)美的飄動著的炊煙……我的解答讀到題目我產生的問題是：文章為什么要以“炊煙”為題？是想表現什么？

1．讀到題目，老師提出了自己的問題，已經在文章旁邊做出批注，請你讀文章，試著從不同角度（內容、寫法、啟示等）提出你認為有價值的三個問題，在左邊空格批注，在右邊空格的對應位置做出解答。

2．“再來是沒有機會了，但我永遠也不會忘記這山間優(yōu)美的飄動著的炊煙……”作者不會忘的究竟是什么？______________________________

3．請你替本文作者給這對夫婦寫一段話，表達出作者的心意。

____________________________________________

4．文章題目是“炊煙”，開頭寫“炊煙”，結尾也寫“炊煙”。這樣寫有什么好處？五、語言表達9、口語交際。

學校準備舉辦一場“智能改變生活”的演講比賽，正在選拔主持人。你在應聘主人時，被要求作自我介紹，你會怎樣介紹自己呢？請寫下來。（人名用“××”代替）

_______________六、作文10、習作。

題目：游