2023-2024學(xué)年陜西省銅川市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末提升題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、根據(jù)語(yǔ)境，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

爸爸不斷jiǎngshù(

)著表弟的文章在qīkān(

)上發(fā)表的事，jiùjiu(

)jīnjīnyǒuwèi(

)地讀了好幾遍，然后又教給我要用yǒuxiàn(

)的時(shí)間處理好生活中的suǒshì(

)的道理。二、選擇題2、下列加點(diǎn)字注音和漢字書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．眼瞼（lián）

計(jì)劃（huà）

履歷

覆蓋B．試卷（juàn）

冠軍（guàn）

等恃

仗恃C．龜裂（jūn）

間隔（jiān）

瑣事

開(kāi)鎖D．水滸傳（hǔ）

強(qiáng)迫（qiǎng）

教誨

后悔3、下面這段文字，其中修改意見(jiàn)不正確的一項(xiàng)是（

）

①2018年10月24日，在浩瀚的大海上，雄偉壯闊的港珠澳大橋正式通車(chē)。②駕車(chē)從香港到珠海、澳門(mén)的時(shí)間大約1小時(shí)左右。③港珠澳大橋的美麗、漂亮，世人有目共睹，但它背后自強(qiáng)不息的故事，卻廣為人知。A．①句中“雄偉壯闊”改為“波瀾壯闊”B．②句中刪去“大約”或“左右”C．③句中“漂亮”改為“壯觀”D．③中句“廣為人知”改為“鮮為人知”4、下列加點(diǎn)字注音、詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（

）A．凜冽（lǐng）

同心協(xié)力B．高蹺（qiāo）

金壁輝煌C．悄沒(méi)聲兒（qiǎo）

津津有味D．拗不過(guò)（niù）

消毀罪證5、有一種號(hào)稱(chēng)“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光，這里雙引號(hào)的作用是（

）A．表示特定稱(chēng)謂B．表示特殊含義C．表示直接引用D．表示突出強(qiáng)調(diào)6、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．在抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)役中，白衣天使們的表現(xiàn)令我們肅然起敬。B．照片上，哥哥托腮凝眸，若有所思。C．別看他平時(shí)不說(shuō)話(huà)，但在關(guān)鍵時(shí)刻他總能一聲不吭地指出問(wèn)題所在。D．這首歌曲旋律優(yōu)美，姐姐情不自禁地跟著唱了起來(lái)。7、下列句子中，只用了一種描寫(xiě)方法的是（

）A．他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了兒搖，越發(fā)指得緊了。B．小嘎子精神抖擻，圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去。C．簾外丫頭子們問(wèn)道：“一個(gè)大蝴蝶風(fēng)箏，掛在竹梢上了。”D．弟弟一邊走，一邊跳，嘴里還唱著：“小黑熊，起得早，背著書(shū)包上學(xué)?！?、將下面的句子放入語(yǔ)段中，位置最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

早晨霧氣迷蒙，但在這白茫茫的霧中，許多的生機(jī)已經(jīng)開(kāi)始迸發(fā)向上了。

①你瞧，一簇簇的花兒在爭(zhēng)奇斗艷。②伴著泥土的清香，小草開(kāi)始發(fā)芽，柳樹(shù)開(kāi)始生長(zhǎng)。③一只只鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌，松鼠跳上枝頭。④清晨的森林一片生機(jī)盎然。A．①之前B．①②之間C．②③之間D．③④之間三、填空題9、課文回顧。

（1）《村晚》的作者是______代的______，詩(shī)中寫(xiě)鄉(xiāng)村兒童自在舒適生活的詩(shī)句是：_______，______。

（2）《四時(shí)田園雜興》是____代的______寫(xiě)的一組______，《四時(shí)田園雜興（其三十一）》中描寫(xiě)鄉(xiāng)下人們勞動(dòng)勤勞的詩(shī)句是：______，_____。

（3）在作家蕭紅的眼里，祖父園子中的_______、_______、_____、____等都是自由快樂(lè)的，不受約約束的。從中可以看出作者對(duì)______的向往。10、中國(guó)的漢字詞匯是非常豐富的，光表示“看”的詞語(yǔ)就有很多，下面的“看”，你都知道是什么詞嗎？寫(xiě)出來(lái)，并選擇其中兩個(gè)詞造句。

向高處看——________

向遠(yuǎn)處看——________

尊敬地看——________

向周?chē)础猒_______

大概地看——________

向低處看——________

____________________________

____________________________四、文言文閱讀11、棄書(shū)捐劍項(xiàng)羽少時(shí)，學(xué)書(shū)不成；學(xué)劍，又不成。項(xiàng)梁怒之。羽曰：“書(shū)，足以記名姓而已；劍，一人敵，不足學(xué)；學(xué)萬(wàn)人敵?！庇谑琼?xiàng)梁乃教羽兵法，羽大喜，略知其意，又不肯竟學(xué)。后劉、項(xiàng)相爭(zhēng)，項(xiàng)羽終為劉所敗，乃智窮也。

【注釋】捐：舍棄。書(shū)：寫(xiě)字。

項(xiàng)梁：項(xiàng)羽的叔父。略：大概。竟：完畢。

1．用文言文中的字詞填空。

項(xiàng)羽先后學(xué)習(xí)了書(shū)、______、_____。項(xiàng)羽敗給劉邦的原因是______。

2．這則文言文告訴我們的道理是（

）A．學(xué)習(xí)要持之以恒。B．作戰(zhàn)時(shí)要勇猛。C．要善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。D．讀書(shū)要有所選擇。五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。西風(fēng)胡楊①胡楊，秋天最美的樹(shù)，是一億三千萬(wàn)年前留下的最古老的樹(shù)種，只生在沙漠。

②胡楊，是最堅(jiān)韌的樹(shù)。胡楊的根莖很長(zhǎng)，能深達(dá)二十米，穿透虛浮漂移的流沙，去尋找地下的泥土，并深深植根于大地。它能在零上四十?dāng)z氏度的炙熱中聳立，能在零下四十?dāng)z氏度的嚴(yán)寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿，不怕鋪天蓋地的層層黃沙。③胡楊，是最無(wú)私的樹(shù)。胡楊是擋在沙漠前的屏障，身后是城市，是村莊，是青山綠水，是并不了解它們的蕓蕓眾生，可它們不在乎。它們將一切浮華虛名讓給了牡丹，讓給了桃花，讓給了所有稍縱即逝的奇花異草，而將這摧肝裂膽的風(fēng)沙留給了自己。

④胡楊，是我平生所見(jiàn)最悲壯的樹(shù)。胡楊生下來(lái)千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。在塔里木和內(nèi)蒙古的額濟(jì)納旗，我都看見(jiàn)了大片壯闊無(wú)邊的胡楊林，它們生前為保衛(wèi)所摯愛(ài)的熱土戰(zhàn)斗到最后一刻，死后枝丫奇屈的身軀仍堅(jiān)定地挺立著。

⑤胡楊曾孕育了整個(gè)西域文明。兩千年前，西域被大片蔥郁的胡楊覆蓋，塔里木、羅布泊等水域得以長(zhǎng)流不息，水草豐美，滋潤(rùn)出樓蘭、龜茲等西域文明。可是，拓荒與征戰(zhàn)，使水和文明一同消失在干涸的河床上。

⑥胡楊也有哭的時(shí)候，每逢烈日蒸熬，胡楊樹(shù)身都會(huì)流出咸咸的淚。它們想求人類(lèi)，將上蒼原本賜給它們的那一點(diǎn)點(diǎn)水留下。上蒼每一滴憐憫的淚，只要灑在胡楊林的沙土上，即便是入地即干，也會(huì)讓這批戰(zhàn)士繼續(xù)屹立在那里奮勇殺敵。我看到塔里木與額濟(jì)納旗的河水在驟減，我聽(tīng)見(jiàn)上游的人們要攔水造壩圍墾開(kāi)發(fā)，我怕他們忘記曾經(jīng)呵護(hù)他們爺爺和爺爺?shù)臓敔數(shù)暮鷹?，我?dān)心他們的子孫會(huì)重溫那荒漠殘城的噩夢(mèng)。

⑦我站在這孑然凄立的胡楊林中，祈求上蒼的淚，哪怕僅僅一滴；我祈求胡楊，請(qǐng)它們?cè)賵?jiān)持一會(huì)兒，哪怕幾十年；我祈求所有飽食終日的人們背著行囊在大漠中靜靜地走走，哪怕就三天。我看著胡楊林中堅(jiān)持拼搏著的“戰(zhàn)士”，看著那些倒下去的傷者，無(wú)比心痛。然而我堅(jiān)信：胡楊還在，胡楊的精神還在，生命還在，蒼天還在，蒼天的眼睛還在。那些傷者將被治療，那些死者將被祭奠，那些來(lái)者將被激勵(lì)。

⑧直到某日，被感動(dòng)的上蒼猛然看到這一大片美麗忠直、遍體鱗傷的樹(shù)種，問(wèn)：你們是誰(shuí)？獵獵西風(fēng)中會(huì)有無(wú)數(shù)聲音回答：我們是胡楊！

（有改動(dòng)）1．讀了這篇文章，你對(duì)胡楊的了解是______。（至少寫(xiě)出四點(diǎn)）

2．第②段的三個(gè)數(shù)字說(shuō)明了胡楊_______的特點(diǎn)，流露出作者_(dá)________之情。

3．對(duì)第⑦段中畫(huà)橫線的句子理解不正確的是（）A．作者用三個(gè)“祈求”深切地表達(dá)了希望胡楊存活下去的強(qiáng)烈感情。B．第三個(gè)“祈求”是希望人們能關(guān)注胡楊，關(guān)注大自然的命運(yùn)。C．“哪怕幾十年”的意思是希望胡楊給人們一些改變這里的環(huán)境，改善胡楊生存現(xiàn)狀的時(shí)間。D．從這里可以看出作者是一個(gè)迷信的人。4．第⑦段中提到的“那些來(lái)者”指的是________。

5．胡楊這一形象引起了你怎樣的思考？

________六、仿寫(xiě)句子13、根據(jù)提示仿寫(xiě)句子。

（1）童年是一本書(shū)，書(shū)里有我們美麗的回憶；童年是一艘船，_________；童年是________，__________________________。

（2）倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（仿寫(xiě)句子）

________愿意_________就______________，愿意_________就__________