2023-2024學(xué)年陜西省商洛市小學(xué)語文四年級(jí)期末高分試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語，注意把字端正、勻稱地寫在田字格里。

ɡuāncháo

hénjì

màoshènɡ

xuánzhuǎn

jìnɡsài

ɡuànɡài

jūnyún

zīrùn

shūshì

chónɡdié

二、填空題2、用“√”標(biāo)出下面詞語中加點(diǎn)字的正確讀音。

蝙蝠（biān

piān）

障礙（zàng

zhàng）

即使（jí

jì）

敏銳（ruì

duì）

熒光（yín

yíng）

屏幕（píng

bǐng）

鈴鐺（dāng

dàng）

船兒不能前行跟系（xì

jì）在船身中間的那條繩子有很大關(guān)系（xì

jì）。3、辨字組詞語。

慕(

)

側(cè)(

)

既(

)

掩(

)

陡(

)

暮(

)

測(cè)(

)

即(

)

淹(

)

徒(

)4、補(bǔ)充詞語并按要求做題。

齊(

)并(

)

(

)崩(

)裂

橫(

)豎(

)

(

)(

)鼎沸

鴉雀(

)(

)

(

)(

)繽紛

（1）找出一對(duì)反義詞：(

)—(

)

（2）寫出兩個(gè)與畫橫線詞語結(jié)構(gòu)相同的詞語。

_______

____

（3）用最后一個(gè)詞語寫一句話。

______5、用合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。

（1）鳥類(

)和恐龍有親緣關(guān)系，(

)很可能就是一種小型恐龍的后裔。

（2）(

)最先進(jìn)的隱形戰(zhàn)機(jī)上用到了一種納米吸波材料，能夠把探測(cè)雷達(dá)波吸收掉，(

)雷達(dá)根本看不見它。6、將下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中兩個(gè)寫一段話。

(

)惡如仇

桃李爭(zhēng)(

)

相得益(

)

變化多(

)

(

)不自禁

(

)然自得

精(

)力竭

完好無(

)

__________________________________________________________三、課內(nèi)閱讀7、閱讀與理解。為中華之崛起而讀書（節(jié)選）周恩來和同學(xué)一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個(gè)女人的親人被外國(guó)人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個(gè)外國(guó)人，誰知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的外國(guó)人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在被外國(guó)人占據(jù)的地盤里，誰又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。此時(shí)的周恩來才真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉重分量。1．畫“——”的句子是一個(gè)_________句，從中我們能體會(huì)到_________________________________。

2．閱讀短文，選一選，填一填（填序號(hào)）。

A．為虎作倀

B．哭訴無助

C．得意揚(yáng)揚(yáng)

周恩來親眼見到女人的_________，外國(guó)人的_________，巡警的_________，圍觀者的無能為力，這讓他真切感受到“_________”，這也是他立下“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向的原因。

3．如果你在現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)中國(guó)巡警訓(xùn)斥那個(gè)女人時(shí)，你心里會(huì)怎么想？

___________________________________________四、散文閱讀8、閱讀單手托起的太陽老馬突然辭了司機(jī)的職位，去做勤雜，雖然相對(duì)輕閑，但工資少，別人都不知道老馬是怎么想的。接下來，人們發(fā)現(xiàn)老馬總把右手揣到口袋里，用左手吃飯，干活，甚至寫字也用左手，有人好奇地問老馬：“你為什么把右手給擱起來呢？”老馬說：“我要練習(xí)和嘗試用一只手生活?！睕]多久，公司情況不景氣了，只用左手的老馬就成了領(lǐng)導(dǎo)眼里的沙子，領(lǐng)導(dǎo)讓他去包裝間工作。老馬仍舊只用一只手工作，在包裝間里，他用左手笨拙地操練，雖然日漸熟練，但仍敵不過別人兩只手上陣。年底時(shí)，老馬下了崗，他說：“這個(gè)工作我也早想辭了，我要用一只手重新干一番事業(yè)，不比有兩只手的人差?！崩像R自己開了家不到十平米的小雜貨店，他用左手吃力地搬貨、碼貨、點(diǎn)錢。時(shí)間長(zhǎng)了，人們都認(rèn)為他是個(gè)殘廢，但老馬并沒有辦殘疾證。（

）辛勤地付出，（

）會(huì)有豐厚的回報(bào)。老馬一只手撐起的小店見了起色，他要搬到對(duì)面二十平米的店面去了。這一天，他疲憊地回到家，發(fā)現(xiàn)桌上放有四菜一湯，雖然做得很粗糙，但老馬笑了，這是兒子的杰作，他終于明白了自己的苦心。十九歲的兒子用左手給父親倒了一杯酒，用左手擦去父親眼角的淚水，說：“爸爸，我也能用一只手生活了。你能，我也能?！眱鹤拥挠冶凼强盏?，兩年前因一場(chǎng)意外致殘，在家里悶了整整兩年不出門，老馬這才伸出了根本沒有殘疾的右手，和兒子緊緊相擁：“孩子，爸爸用一只手給你演示了一年多，只想告訴你，一只手也能好好生活，誰說一只手托不起太陽？”1．在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

2．因?yàn)槔像R只用左手，領(lǐng)導(dǎo)讓他______，年底他_______，自己開了一家_______。

3．“他終于明白了自己的苦心”，老馬的苦心是什么？

______________

4．文中畫“——”的句子抓住了人物的_____和_____描寫，從中我們感受到了_________。

5．讀了這篇短文，你想對(duì)老馬說什么？

_______________五、語言表達(dá)9、根據(jù)下列語境，寫出你的想法與做法。

（1）如果有人問你為什么而讀書，你的回答是什么？寫下來，注意寫清楚理由。

______________________

（2）小明在公共場(chǎng)合亂丟垃圾，