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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、在田字格中正確規(guī)范書寫下列詞語。
liǎnjiá
jùjí
mǐnjié
diàoqiǎn
pìrú
fēngshuò
suìdào
sǎtuō
wèijiè
fúshì
二、填空題2、用“\”劃去括號(hào)里加點(diǎn)字不正確的讀音。
子曰(yuē
rì)
氣氛(fèn
fēn)
薄霧(bó
báo)
家雀兒(què
qiǎo)
血液(yè
yì)
根莖(jìnɡ
jīnɡ)3、比一比,再組詞。
努(
)
僅(
)
爛(
)
怒(
)
漢(
)
欄(
)4、“隨著山勢,溪流____________,___________,_________,__________,溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子?!闭?qǐng)寫出這句話中的兩組反義詞:__________、__________。5、在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
(1)(
)嵌上滾珠,(
)釘上鐵釘,冰尜兒都不會(huì)裂開,能毫無怨言地讓你抽打,在冰面上旋轉(zhuǎn)、舞蹈。
(2)(
)它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮,(
)我極高興地接受了它。
(3)(
)當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí),(
)是手舞足蹈。6、填寫成語。
騰(
)駕(
)
精(
)力(
)
視死(
)(
)
精忠(
)(
)三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀普羅米修斯(節(jié)選)①得知普羅米修斯從天上取走火種的消息,眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞,決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰,吩咐火神立即執(zhí)行。②火神赫淮斯托斯很敬佩普羅米修斯,悄悄對(duì)他說:“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤,歸還火種,我一定請(qǐng)求他饒恕你?!雹燮樟_米修斯搖搖頭,堅(jiān)定地回答:“為人類造福,有什么錯(cuò)?我可以忍受各種痛苦,但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤,更不會(huì)歸還火種!”④火神不敢違抗宙斯的命令,只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán),被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈,也不能睡覺,日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此,普羅米修斯就是不向宙斯屈服。⑤狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹,每天站在普羅米修斯的雙膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝臟。白天,他的肝臟被吃光了,可是一到晚上,肝臟又重新長了起來。這樣,普羅米修斯所承受的痛苦,永遠(yuǎn)沒有了盡頭。⑥許多年來,普羅米修斯一直被鎖在那個(gè)可怕的懸崖上。⑦有一天,著名的大力神赫拉克勒斯經(jīng)過高加索山。他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上,心中憤憤不平,便挽弓搭箭,射死了那只鷲鷹,又用石頭砸碎了鎖鏈。普羅米修斯——這位敢于從天上“盜”取火種的英雄,終于獲得了自由。1.閱讀選文,把事情的經(jīng)過、結(jié)果寫在①②的位置。
①__________
②__________
2.④自然段中的“盡管如此”中的“如此”指的是(
)A.普羅米修斯就是不向宙斯屈服。B.兇惡的鷲鷹啄食普羅米修斯的肝臟。C.普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán),被死死地鎖在高高的懸崖上,不能動(dòng)彈,也不能睡覺,日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。D.普羅米修斯被鎖在高加索山上。3.下面句子中的加點(diǎn)字能去掉嗎?為什么?
我可以忍受各種痛苦,但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤,更不會(huì)歸還火種!
4.下列人物分別做了什么事?請(qǐng)你選一選,并完成練習(xí)。
①普羅米修斯(
)
②宙斯(
)
③赫淮斯托斯(
)
④赫拉克勒斯(
)
A.把普羅米修斯押到高加索山上。
B.給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰。
C.冒著生命危險(xiǎn)把火種帶到人間。
D.讓普羅米修斯重新獲得自由。
這些事中最觸動(dòng)你的是:__________(填字母)
理由:____________________四、散文閱讀8、閱讀短文。鴕鳥先生,請(qǐng)等一等鴕鳥是陳松的外號(hào),他終日穿著灰色的襯衫,走路低著頭。這哪像他名字中的“松”啊,分明是一只鴕鳥。這個(gè)學(xué)期,倒霉的我成了鴕鳥先生的同桌。同桌第一天,就出了麻煩。他把所有的書都堆在桌子正中間,這樣,我們之間呈現(xiàn)了一個(gè)“天塹”。我在心中小小鄙視了他一下。課間,我想和他說話,結(jié)果他把頭一扭,扔下一句:“別叫我。”我的目光越過那堆書,看到他趴在桌上,在一張紙上涂涂畫畫。那天上完體育課后,我口渴得要命,偏偏自己水杯里沒水了,正好陳松桌上有水,我拿起來就準(zhǔn)備往嘴里灌。“誰讓你喝的!”一聲厲喝,水還沒進(jìn)嘴里,心先跳到嗓子眼兒了。陳松奪過水杯,重重地放在桌子上。我尷尬地回道:“不就是一口水嗎,你兇什么兇?”周六下午,我在操場打完球回教室拿書包的時(shí)候,教室里面已經(jīng)空無一人,碰巧我的數(shù)學(xué)課本又找不到了。我把自己的抽屜翻了個(gè)底朝天也沒找到。也許在陳松的抽屜里呢?我在他的抽屜里翻找,卻翻出了一個(gè)大16開的牛皮封面筆記本,里面夾有很多畫,白紙素筆,線條流暢,畫中的少年都有著俊朗的容顏和明亮的笑容。也不知道是出于什么心理,我翻開他塞在最底層的一本日記本,在日記里,我知道了他是乙肝病毒攜帶者。走出學(xué)校,我直接去了新華書店。在書架前站了一個(gè)小時(shí),讀完了一本《乙肝防治》。我終于明白陳松那種種看起來不合情理的舉動(dòng)了,他把書壘起來,和我保持距離,阻止我喝他的水,都是怕把乙肝病毒傳染給我。一個(gè)月后,我收到了一張稿費(fèi)單,是我們當(dāng)?shù)氐娜請(qǐng)?bào)寄來的。好不容易等到最后一節(jié)課結(jié)束,我正想喊陳松,他已經(jīng)拎著書包走出了教室。我慌里慌張地跟出去?!傍r鳥先生,請(qǐng)等一等!”我大喊一聲,引來無數(shù)注目。陳松回過頭,臉上帶著一貫的冷淡。我走上前去,說:“喂,給你?!蔽医o陳松的是那張稿費(fèi)單,上面寫著“60元,陳松”。我在一個(gè)月前的那個(gè)周末,把陳松的畫寄給了報(bào)社,被報(bào)社采用了。陳松沒有問我稿費(fèi)的來歷,他如此聰明敏銳,怎會(huì)猜不到呢?后來,陳松的畫接二連三在雜志上出現(xiàn),稿費(fèi)單上的數(shù)字也“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”。再后來,陳松要請(qǐng)我吃飯,用他的稿費(fèi)。那天,在飯店,陳松特意讓服務(wù)員多添一雙筷子和碟子。我的喉嚨一下子有點(diǎn)緊,為了掩飾,我端起飲料,大大咧咧地說:“鴕鳥,祝賀你——”卻想不起下文了,只好仰起脖子,咕咚咕咚喝個(gè)精光。我在心中說,鴕鳥先生,請(qǐng)坐直身子,揚(yáng)起頭,像一個(gè)真正的紳士那樣微笑吧,不必慌張,或者逃避,你只需要等一等,等待更多的寬容和理解,積聚更多的力量和勇氣,就好像鴕鳥一樣,把頭深埋在沙漠中,不是沉墜,而是等待,等待奔赴綠洲的那一天。1.陳松被稱為“鴕鳥先生”是因?yàn)椋ǎ〢.陳松長得像鴕鳥B.陳松的打扮、行為像鴕鳥C.陳松性格像鴕鳥D.大家喜歡鴕鳥,也喜歡陳松2.文中的“天塹”指的是()A.陳松不想理“我”B.“我”和陳松之間很遠(yuǎn)的距離C.陳松在桌子中間堆起的書D.“我”和陳松不想成為對(duì)方的同桌3.下列選項(xiàng)中不是陳松“不合情理的舉動(dòng)”的是()A.把書都堆在桌子正中間B.扭頭拒絕和“我”說話C.阻止“我”喝他的水D.趴在桌上畫畫4.文章題目“鴕鳥先生,請(qǐng)等一等”中的“等一等”具體指什么?
_______________
5.你喜歡陳松嗎?請(qǐng)結(jié)合文本說明理由。
_______________________五、語言表達(dá)9、西門豹治治鄴、王戎不取道旁李,還有匡衡鑿壁借光、劉備三顧茅廬……這些歷史人物故事,生動(dòng)有趣,給人智慧與啟迪,歷經(jīng)千百年仍然廣為流傳。
請(qǐng)同學(xué)們分工合作,制作一個(gè)故事小卡片,在講故事的
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