2023-2024學(xué)年吉林省白城市小學(xué)語文六年級期末高分預(yù)測測試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

tānfàn

bǐcǐ

làròu

qīshēn

dǎoméi

jièdài

jībì

míngmèi

zhuānwǎ

qīnwěn

二、選擇題2、下面字音和書寫全部正確的一組是（

）A．逶（wěi）迤

騰飛

青藤B．磅（páng）礴

天涯

懸崖C．岷（mín）山

溫渡

度河D．七律（lù）

鐵索

等閑3、下列關(guān)于文化常識的四個(gè)選項(xiàng)中，說法正確的一項(xiàng)是（）A．“桃李”喻指“學(xué)生”，“同窗”代指“同學(xué)”，“手足”喻指“兄弟”，“鴻雁”指代“秋天”。B．“高山流水”一詞來源于我國古代著名故事《伯牙與鍾子期》，形容山水景色優(yōu)美。C．唐代詩人韓愈寫詩說：“李杜文章在，光焰萬丈長。”“李杜”指盛唐偉大詩人李白和杜甫，他們是我國詩歌史上的“雙子星座”D．清代文學(xué)家蒲松齡曾寫過一副對聯(lián)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！逼渲杏袃蓚€(gè)典故：關(guān)羽破釜沉舟，勾踐臥薪嘗膽。4、下面詞語中，書寫都正確的一項(xiàng)是（）A．瞻仰

描準(zhǔn)B．神密莫測

錯(cuò)綜復(fù)雜C．渲鬧

慷慨D．天籟之音

余音繞梁5、下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．《三黑和土地》抒發(fā)了農(nóng)民對土地的熱愛和對未來美好生活的憧憬。B．劉禹錫的《浪淘沙（其一）》中寫了兩條河，一條是黃河，一條是銀河。C．《青山不老》講述了一位山野老農(nóng)用十五年時(shí)間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一塊綠洲的故事。這位普通的老人讓我們領(lǐng)悟到：青山是不會老的。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、辨字組詞。

疑(

)

租(

)

縛(

)

氈(

)

凝(

)

粗(

)

傅(

)

毯(

)

綜(

)

焰(

)

澄(

)

陡(

)

蹤(

)

陷(

)

橙(

)

徒(

)7、閱讀課堂

春天，我來到鄉(xiāng)村，看見青山綠水，心情十分愉快，不由得想起了王安石《書湖陰先生壁》中的兩句詩：“_______________，兩山排闥送青來?！痹谛W(xué)六年里，當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師鼓勵(lì)我：“________________，任爾東西南北風(fēng)?！碑?dāng)我貪玩時(shí)，老師教育我要珍惜時(shí)間：“____________________?！?、按要求寫句子。

1．月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。(照樣子，仿寫句子)

雪花落滿了操場，__________________

2．這，哪里還是戲??？(改為陳述句)

__________________

3．貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?改為轉(zhuǎn)述句)

__________________

4．一個(gè)個(gè)大氣不敢出，都把眼睛睜得大大的。(改成雙重否定句)

__________________9、閱讀桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來?。俊麜嵛业?！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”1．最能概括桑娜把兩個(gè)孤兒抱回家后的心情的詞語是（

）A．臉色蒼白B．神情激動C．忐忑不安2．桑娜把孩子抱回家，內(nèi)心充滿矛盾，她內(nèi)心的情感主要有：①對西蒙去世的傷心；②____③____。

3．選文中畫波浪線的句子運(yùn)用了____描寫方法，表達(dá)效果是____。

4．透過上面的描寫，你覺得桑娜具有怎樣的品質(zhì)？

____10、課外閱讀。十里長街送總理①天灰蒙蒙的，又陰又冷。長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。路那樣長，人那樣多，向東望不見頭，向西望不見尾。人們臂上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，眼睛都望著周總理的靈車將要開來的方向。一位滿頭銀發(fā)的老奶奶拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹，焦急而又耐心地等待著。一對青年夫婦，丈夫抱著小女兒，妻子領(lǐng)著六七歲的兒子，他們擠下了人行道，探著身子張望。一群淚痕滿面的紅領(lǐng)巾，相互扶著肩，踮著腳望著，望著……②夜幕開始降下來。幾輛前導(dǎo)車過去以后，總理的靈車緩緩地開來了。靈車四周掛著黑色和黃色的挽幛，上面裝飾著白花，莊嚴(yán)，肅穆。人們心情沉痛，目光隨著靈車移動。好像有誰在無聲地指揮。老人、青年、小孩，都不約而同地站直了身體，摘下帽子，靜靜地望著靈車，哭泣著，顧不得擦去腮邊的淚水。③就在這十里長街上，我們的周總理迎送過多少位來自五洲四海的國際友人，陪著毛主席檢閱過多少次人民群眾。人們常常幸福地看到周總理，看到他矯健的身軀，慈祥的面龐。然而今天，他靜靜地躺在靈車?yán)?，漸漸遠(yuǎn)去，和我們永別了?、莒`車緩緩地前進(jìn)，牽動著千萬人的心。許多人在人行道上追著靈車跑。人們多么希望車子能停下來，希望時(shí)間能停下來！可是靈車漸漸地遠(yuǎn)去了，最后消失在蒼茫的夜色中了。人們還是面向靈車開去的方向，靜靜地站著，站著，好像在等待周總理回來。1．課文記敘了1976年1月11日，人們自發(fā)地冒著嚴(yán)寒在十里長街送別周總理的靈車的情景。請根據(jù)課文內(nèi)容填寫完整：____________→望靈車→____________

2．第①自然段中“天灰蒙蒙的，又陰又冷”是_________描寫，其作用是_______________。

3．第①自然段運(yùn)用了“點(diǎn)面結(jié)合”的方法來寫，請用橫線劃出“面”上描寫的句子，用波浪線劃出“點(diǎn)”上描寫的句子。

4．“一位滿頭銀發(fā)的老奶奶拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹，焦急而又耐心地等待著。”這句話中的“焦急”和“耐心”分別怎么理解？

_____________________________________

5．第②自然段劃線句子表達(dá)了______________的感情。

6．結(jié)合閱讀材料，說說你對“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話的理解。

_______________________________________________11、綜合性學(xué)習(xí)

時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，六年就這樣匆匆而過。六年來，我們從天真可愛的孩子成長為身心健康的少年，這既是我們自己努力的結(jié)果，也滲透著學(xué)校，老師的心血。班里舉辦以“難忘的小學(xué)生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加。

活動一：傾吐心聲

（1）請給你的班主任老師寫一兩句話，傾吐自己的感恩之情。

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活動二：制作紀(jì)念冊

（2）多姿多彩的小學(xué)生活值得我們珍惜，為此我制作了小學(xué)生活紀(jì)念冊。我的紀(jì)念冊的名字是《_______________》，里面分成了幾個(gè)部分：______