2023-2024學(xué)年寧夏回族自治區(qū)青銅峽市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末評(píng)估模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

qīng

tíng

wěi

tuō

wú

jìn

nǐ

dìng

móquáncāzhǎng

yóu

zhōng

hóu

lóng

shēng

chù

mǔ

zhǐ

yǎngzūnchǔyōu

二、選擇題2、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．暫（zhàn）時(shí)

綠（lù）林好漢

似（shì）的

苔蘚（xiān）B．分（fèn）外

禁（jīn）不住

美差（chāi）

解剖（pōu）C．攥（cuàn）緊

哺（bǔ）乳動(dòng)物

蟄（hé）伏

唱和（hé）D．榨（zà）油

一剎（chà）那

瓦礫（lì）

龜（jūn）裂3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．下課了，校園里頓時(shí)沸騰了起來(lái)。B．閱讀書(shū)籍報(bào)刊，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。C．看了懷素草書(shū)《千字文》，使我有很多感想。D．他那親切的話(huà)語(yǔ)，慈祥的面容，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。4、下列四組詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一組是（

）A．手疾眼快

半信半疑B．心驚膽戰(zhàn)

一聲不吭C．磨拳擦掌

興致勃勃D．出謀劃策

躍躍欲試5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．我喊著：“??！真像下雨，好香的雨呀！”B．嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。C．園中還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬島瑤臺(tái)。武陵春色。D．那輛車(chē)不稀罕，幸虧那頭老牛歸了他，親密的伙伴還在一塊兒，離不離開(kāi)家有什么關(guān)系？6、下列句子中，加點(diǎn)短語(yǔ)與括號(hào)內(nèi)的成語(yǔ)意思不相符的一項(xiàng)是（

）A．常懷感恩之心，吃水不忘挖井人。（飲水思源）B．我盼星星盼月亮，終于盼回了馳援武漢的爸爸。（望眼欲穿）C．你就打開(kāi)天窗說(shuō)亮話(huà)，到底支持不支持我去當(dāng)志愿者？（直言不諱）D．管理班級(jí)需要雷厲風(fēng)行，你這樣前怕狼后怕虎，怎么能行呢？（如狼似虎）7、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《長(zhǎng)相思》的作者是清代的納蘭性德，“長(zhǎng)相思”是詞牌名B．“明月松問(wèn)照，清泉石上流”運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的手法寫(xiě)出了山間傍晚的美好景色C．《楓橋夜泊》透過(guò)“愁”字，讓我們體會(huì)到了作者孤寂、憂(yōu)愁的羈旅之情D．“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”中“空”字渲染出天高云淡、萬(wàn)物空靈之美8、將“那背，可真叫駝，已彎曲成一把弓?！辈迦攵沃械哪膫€(gè)位置最恰當(dāng)？（

）

①駝背的母親，無(wú)比艱難地在人群中挪著步。②她的頭，努力朝上昂著，鴨子一樣，伸向前去，一步一匍匐。③即便這樣的母親，亦要在背上，背上一個(gè)大包裹。④里面塞著她兒子愛(ài)吃的小菜和換洗的衣裳。A．句①之前B．句②之前C．句③之前D．句④之前三、填空題9、經(jīng)典詩(shī)歌默寫(xiě)。

（1）_______________________，村莊兒女各當(dāng)家。（范成大《四田園雜興（其十一）》）

（2）牧童歸去橫牛背，_______________________。（雷震《村晚》）

（3）_______________________，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。_______________________，不破樓蘭終不還。（王昌齡《從軍行》）

（4）三萬(wàn)里河?xùn)|入海，_______________________。遺民淚盡胡塵里，_______________________。（陸游《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》）10、它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來(lái)，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠?qū)捑?、足夠?jiān)實(shí)。

這句話(huà)介紹了______（誰(shuí)）______（做什么）的過(guò)程。其中表示順序的詞語(yǔ)是______、______、______。請(qǐng)用這三個(gè)詞語(yǔ)描寫(xiě)自己做一件事的過(guò)程：________四、文言文閱讀11、閱讀文言文，回答問(wèn)題。古人談讀書(shū)（三）蓋士人讀書(shū)，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足，如河伯之觀(guān)海，如井蛙之窺天，皆無(wú)識(shí)者也；有恒則斷無(wú)不成之事。此三者，缺一不可。1．解釋文中加點(diǎn)字的意思。

恒：________________

以：________________

盡：________________

者：________________

2．選擇下面句中停頓最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，將序號(hào)寫(xiě)在（

）里。A．有恒則/斷無(wú)/不成/之事B．有恒/則斷/無(wú)不成/之事C．有恒/則斷無(wú)/不成之事3．翻譯文中畫(huà)直線(xiàn)的句子。

______________________________

4．選文中加波浪線(xiàn)的句子作用是什么？

_____________________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀。爺爺?shù)闹駛銧敔斒且幻夏窘?，不過(guò)那是以前的事了?，F(xiàn)在，爺爺在老街上經(jīng)營(yíng)一家竹傘店。店面不大，十幾平方米，散發(fā)著淡淡的竹香。門(mén)口總是撐著一把細(xì)骨絹布竹傘，不管晴雨。隔幾天，傘面就換個(gè)顏色花樣，但總脫不了水墨畫(huà)的影子。店里雖請(qǐng)了伙計(jì)幫忙，但爺爺制傘卻總是親力親為。每次我前去拜訪(fǎng)，總見(jiàn)他不是在劈竹破篾，就是在烘熏裱糊，抑或是坐在窗前，細(xì)細(xì)地扎著傘架。去的次數(shù)多了，雖不曾刻意了解，但也漸漸熟知了竹傘制作的煩瑣過(guò)程。竹料的選取要考慮長(zhǎng)度、部位、年歲等；竹料是否柔韌，有無(wú)蟲(chóng)害；還要考慮品種，甚至氣味、顏色。選材后，要把竹子劈成一定大小，隨后晾曬、烘烤，有些還要熏香，更不要提打磨上蠟這類(lèi)必要步驟以及后續(xù)傘架的編排、雕刻、聯(lián)結(jié)等。我曾對(duì)此吃驚過(guò)，既擔(dān)憂(yōu)爺爺過(guò)于辛苦操勞，又感到些許不解：明明挺簡(jiǎn)單的竹傘，為何制作過(guò)程如此復(fù)雜？爺爺笑著告訴我，要做成一把好傘，這些麻煩都是必不可少的。好的選材是制作好傘的基礎(chǔ)。不晾曬烘干水分，傘容易發(fā)霉腐壞，不易保存；打磨上蠟?zāi)鼙ＷC手感的舒適和使用的順利……雖然省去這些復(fù)雜步驟，制傘過(guò)程會(huì)簡(jiǎn)單不少，制出的傘表面上也沒(méi)什么不同，但這樣的竹傘是瑕疵品，稱(chēng)不上好傘。爺爺一邊笑一邊搖頭：“所以啊，省不得，省不得?！弊屛腋械狡婷畹氖牵瑐慵艿闹谱鬟^(guò)程如此煩瑣，做出來(lái)的竹傘卻充滿(mǎn)簡(jiǎn)約之美。傘柄即一枝竹，沒(méi)有修飾的金屬或塑料；傘面亦是簡(jiǎn)潔的布絹，畫(huà)著幾筆或淡或濃的水墨，充滿(mǎn)素雅韻味。收起來(lái)放在角落，那么平淡無(wú)奇，一點(diǎn)兒也看不出制作它時(shí)耗費(fèi)的心血。我曾建議爺爺在傘上加點(diǎn)受歡迎的現(xiàn)代元素，什么蕾絲啦，綢帶啦，小掛件啦，卻被爺爺笑著拒絕。他說(shuō)：“竹傘，簡(jiǎn)單才有味道?！蔽以贫嵌?，仍向往市面上有著鏤空花飾的塑膠傘、掛著蝴蝶結(jié)掛墜的精致小傘。但當(dāng)我打開(kāi)傘，感到它的阻力和不順，發(fā)現(xiàn)傘架脆弱、容易翻轉(zhuǎn)折斷時(shí)，看到裝飾累贅、容易掉落時(shí)，視線(xiàn)掃過(guò)角落里的爺爺?shù)闹駛悖挥傻梦虻剑翰煌谶@些金屬塑料傘外表的華美，爺爺?shù)闹駛愀⒅貎?nèi)在的品質(zhì)和素雅的氣韻。在爺爺?shù)闹駛闵?，我既看到了一種精益求精的品質(zhì)，又看到了一種刪繁就簡(jiǎn)的智慧。1．制作好傘的基礎(chǔ)是什么（）A．好的選材B．晾曬烘烤C．編扎傘架D．打磨上蠟2．“竹傘，簡(jiǎn)單才有味道?！边@句話(huà)中的“味道”指什么（）A．竹子的香味B．上的蠟的味道C．傘發(fā)霉的味道D．竹傘素雅的氣韻3．下面對(duì)竹傘制作的過(guò)程排序正確的是哪一項(xiàng)（）

①劈竹破篾②選取材料③打磨上蠟

④編扎傘架⑤晾曬烘烤A．⑤②①③④B．②①⑤③④C．①②⑤③④D．①②③④⑤4．下面對(duì)文章最后一個(gè)自然段的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．爺爺?shù)闹駛闶瞧焚|(zhì)與智慧的結(jié)合。B．刪繁就簡(jiǎn)，是因?yàn)闋敔斚胧×狻．精益求精，讓爺爺?shù)闹駛憔哂休^好的質(zhì)量。D．借爺爺?shù)闹駛惚磉_(dá)對(duì)爺爺?shù)钠焚|(zhì)和智慧的贊揚(yáng)。5．制傘過(guò)程如此復(fù)雜，為什么不能省去一些復(fù)雜步驟？

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6．“傘架的制作過(guò)程如此煩瑣，做出來(lái)的竹傘卻充滿(mǎn)簡(jiǎn)約之美。”有人說(shuō)，這句話(huà)中的“煩瑣”和“簡(jiǎn)