2023-2024學(xué)年山西省忻州市小學(xué)語文五年級期末自測提分卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

biǎoshù

chǐrǔ

mǒunián

shūkān

(

)(

)(

)(

)

fánsuǒ

wúxiàn

shènɡshuāi

jiùjiu

(

)(

)(

)(

)二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．間隔（jiān）

抵御（yǜ）

幽靜（yōu）

冠軍（guàn）B．繳納（jiāo）

龜裂（jūn）

履行（lǚ）

直奔（bēn）C．發(fā)酵（xiào）

悄然（qiāo）

敵寇（kòu）

嫉妒（jí）D．平衡（héng）

執(zhí)拗（niù）

偏僻（pì）

釀造（niàng）3、給下列病句原因排序，正確的一組是（

）

A同學(xué)們在這次考試中普遍的成績提高了。

B一個(gè)人難免有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，知道了改正就好。

C小紅穿上棉衣和帽子走出了家門。

D濟(jì)南的冬天，是個(gè)美麗的地方。

①搭配不當(dāng)

②重復(fù)啰唆

③概念不清

④次序顛倒A．④②①③B．③④①②C．②③①④D．①②③④4、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．煩瑣

金碧輝皇

真情實(shí)感B．繁殖

興亡盛哀

奇珍異寶C．崩塌

難以置信

夜暮降臨D．照耀

不可計(jì)數(shù)

津津有味5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

）A．“我不明白，”父親并不退讓：“難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？”B．我們姐弟幾個(gè)都很高興，買種，翻地、播種，澆水，沒過幾個(gè)月，居然收獲了。C．讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生的使命是那樣莊重而迫切。D．洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上三四天不成問題。6、下列句子中的加點(diǎn)部分，不可以用括號里的詞語替換的是（

）A．王毅從小就十分膽小，做什么事情都是前怕狼后怕虎。（如履薄冰）B．我聽了她的解釋后，鼻子都?xì)馔崃?。（氣急敗壞）C．爸爸出差一個(gè)月了，我盼星星盼月亮終于把他盼回來了。（望眼欲穿）D．老師說：“吃水不忘挖井人，我們要有一顆感恩的心。”（飲水思源）7、下列對句子所運(yùn)用的描寫手法判斷不正確的一項(xiàng)是（

）A．他頭不是很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗。（神態(tài)描寫）B．“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。（心理描寫）C．小胖墩兒跳了起來，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒。（動(dòng)作描寫）D．大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面？”（語言描寫）8、下列句子排序正確的一項(xiàng)是(

)

①也有的似乎已經(jīng)看懂了，其實(shí)不大懂，后來有了一些實(shí)際知識，才真正懂得它的意思。

②有的書昨天看不懂，過些日子再看才懂得。

③或者、一本書讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通。

④經(jīng)驗(yàn)證明，有許多書看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍就懂得了。

⑤因此，重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺得開卷有益。A．⑤②①③④B．④①②③⑤C．④③②①⑤D．②③①⑤①三、填空題9、按照教科書內(nèi)容，填空。

（1）《長相思》是清代納蘭性德寫的，其中“風(fēng)一更，雪一更，聒碎__________________，____________________。”表達(dá)了作者思鄉(xiāng)之情。

（2）要?jiǎng)裾f某位朋友要珍惜時(shí)間，你會(huì)想到名言：“___________________學(xué)難成，_____________________”。

（3）《山居秋暝》這首詩中描寫月亮和清泉的詩句是：__________________，___________________?！?/p>

（4）學(xué)了《落花生》后，我們知道了：人要做_____________________，不要做_____________________，而對別人______________________________。10、補(bǔ)充詞語，并選擇其中一個(gè)造句。

神(

)十(

)

理(

)當(dāng)(

)(

)發(fā)(

)冠

同(

)協(xié)(

)

完(

)無(

)

協(xié)(

)有(

)

________________________四、文言文閱讀11、閱讀課文片段，按要求做題。余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1．這則小古文是圍繞哪句話來寫的？請用“﹏﹏﹏”畫出來。

2．從文中，我們知道讀書的方法有：______、______、______。

3．對文中劃線句子理解正確的一項(xiàng)是：（

）A．反問句，說明心到了，眼睛也會(huì)看到。B．反問句，點(diǎn)明只要心到了，眼和口自然會(huì)到，說明心到的重要性。4．聯(lián)系自己的讀書體會(huì)，說說你受到什么啟發(fā)？

_________________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀理解。仰望布達(dá)拉宮進(jìn)入拉薩，車窗外的林梢上空閃出一座宮殿的剪影：兩側(cè)是白宮墻，中間是紅宮墻，頂部的喇嘛靈塔、寶瓶、經(jīng)幢等鎏金飾物在陽光下閃著金光?！安歼_(dá)拉宮！”心中一聲驚呼。我強(qiáng)烈地感到了一種不可名狀的莊嚴(yán)與崇高。布達(dá)拉宮聳立在拉薩市中心的紅山頂上。宮前是拉薩最寬闊、最漂亮的北京中路。站在鋪著長方形花崗巖的路上仰望布達(dá)拉，只見一片青綠的草坪后面，橫著一堵高高的圍墻，圍墻后面便是紅山及其山頂上的雄偉宮殿。底部和東西兩側(cè)的宮墻為灰白色，稱做白宮，正中頂部是褐紅色，稱做紅宮。（

）白宮還是紅宮，一排排窗口四周（

）涂了黑色，窗頭那白色布簾在高原的勁風(fēng)中波浪般飄動(dòng)。白、紅、黑三色的宮墻及窗戶，在藍(lán)天白云的映襯下，對比強(qiáng)烈，色彩鮮明。巍峨、雄偉、神圣、莊嚴(yán)，布達(dá)拉猶如佇立在世界屋脊上的一位長者，一位哲人。從紅山西側(cè)眺望，透過北京中路旁那三座白色佛塔金黃色的塔尖，看到的是布達(dá)拉宮的西側(cè)，它屹立在巍巍山崖上，顯得更為高峻、雄奇。繞到紅山北麓的宗角祿康，在一個(gè)寬闊的人工湖北岸眺望布達(dá)拉，看到的是布達(dá)拉背后的宮墻，雄踞于陡峭的崖壁頂部。宮墻、峭壁、古柳、經(jīng)幡的倒影一起映入湖里，使布達(dá)拉在雄偉中又增添了幾分俏麗。倘若站在八廓街頭中心大昭寺的金頂上，放眼望去，又可看見布達(dá)拉雄偉的宮殿遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聳立在寺前廣場的西北方，聳立在連綿的群山下。在拉薩，幾乎隨處都可以望見布達(dá)拉。布達(dá)拉似乎無處不在，無時(shí)不在。1．在文中的括號內(nèi)填上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

2．文章中作者分別從長方形花崗巖的路上____________、_____________、大昭寺的金頂上四個(gè)地點(diǎn)來觀賞布達(dá)拉宮。

3．“我強(qiáng)烈地感受到了一種不可名狀的莊嚴(yán)與崇高”一句中，“不可名狀”是什么意思？“我”為什么會(huì)有這樣的感覺？

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4．文章中的畫線句運(yùn)用了什么修辭手法，這樣寫有什么好處？

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