2023-2024學(xué)年湖北省潛江市小學(xué)語文三年級(jí)期末通關(guān)提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫同音字。

yú

ɡōu

yán

dònɡ

剩()

水()

()熱

冰()

()網(wǎng)

()畫

語()

()作二、填空題2、我會(huì)查字典。

“印”字用音序查字法，先查音序______，再查音節(jié)______。此字在字典里的解釋有：①圖章，戳記；②痕跡；③留下痕跡。特指把文字或圖畫等留在紙上或器物上。④合；符合?！靶男南嘤　敝小坝　钡囊馑际莀______。3、先用給出的字組成不同的詞語，再把詞語分別填入句子中。

冷：____

（1）面對(duì)這種突發(fā)事件，青頭顯得很____。

（2）秋天來了，鳥兒們飛走了，樹林里變得____起來。

油：____

（3）運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們都拼命給自己班的運(yùn)動(dòng)員____。

（4）大公雞看著自己鮮紅的冠子，____的羽毛，得意極了。三、信息匹配4、選擇合適的詞語填空。

四通八達(dá)

四平八穩(wěn)

四面八方

（1）小螞蟻從(

)的草叢里走攏來了。

（2）(

)的火車為每一個(gè)城市輸送著生活物品。

五光十色

五彩繽紛

五顏六色

（3）秋天的季節(jié)是(

)的，金色的銀杏樹，紅色的楓樹，還有各種顏色的果樹，掛滿了橘子、柿子。

（4）夜晚的燈光(

)把城市照耀得分外美麗。

潺潺

嘩嘩

淙淙

（5）小溪(

)流向河流，河流(

)流向大海。四、選擇題5、把下列組詞語中了字形錯(cuò)誤的一項(xiàng)選出來。

（1）A．誠(chéng)實(shí)

B．誠(chéng)市

C．誠(chéng)信

D．誠(chéng)心_____

（2）A．木材

B．財(cái)富

C．才剪

D．人才_(tái)____

（3）A．氣笛

B．優(yōu)美

C．蒼翠

D．觀察_____五、課內(nèi)閱讀6、閱讀課文語段，回答問題。另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。那邊還有飛倦了的幾對(duì)，閑散地在纖細(xì)的電線上休憩——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀！1．這兩段話分別描述的是__________時(shí)的燕子和_________時(shí)的燕子。

2．下面能體現(xiàn)燕子飛行時(shí)動(dòng)作輕巧、靈敏的詞語是（

）A．蕩漾B．橫掠C．偶爾3．如果說這兩段話描繪的是兩幅圖，請(qǐng)你給這兩幅圖取名。

①______________

②______________六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀下文，回答問題。

________一只小螞蟻，總以為自己很：了不起，因?yàn)槿藗兌挤Q它為“大力士”！有一天，小螞蟻來到森林里，它遇到了鴨子，就________地對(duì)鴨子說：“你這個(gè)大嘴巴的家伙，給我讓路，讓我先過去?！兵喿拥皖^看了看，沒說什么，讓小螞蟻先過去了。小螞蟻繼續(xù)往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就________地說：“我能馱起比身體重幾百倍的東西，你能做什么！”小兔瞅了螞蟻一眼，沒理它就走了。小螞蟻更神氣了，它在草地上遇到了一只狼，________地說：“你又是什么東西，連鴨子和兔子都被我打敗了，你還不給我讓路，難道也想試試我的拳頭？“狼根本不理它，只是搖了搖頭說：“你這小鬼，竟然這樣和我說話。”狼正想走，小螞蟻突然咬了狼一口。這下可把狼惹火了，狼一腳踩了下去……1．給短文擬一個(gè)題目。

2．想象小螞蟻的神態(tài)，在短文中的橫線上填入合適的詞語。（不能重復(fù)）

①有一天，小螞蟻來到森林里，它遇到了鴨子，就________地對(duì)鴨子說

②小螞蟻繼續(xù)往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就________地說

③小螞蟻更神氣了，它在草地上遇到了一只狼，________地說

3．小螞蟻在森林里先后遇到了________、________和狼，狼對(duì)它的態(tài)度是________。

4．發(fā)揮想象，把文末“……”的內(nèi)容補(bǔ)充出來。

________

5．你從這個(gè)故事中受到了怎樣的啟發(fā)？

________七、語言表達(dá)8、交流空間寓言故事蘊(yùn)含著深刻的道理。讀了《守株待兔》，讓我們明白了做事要靠自己的努力，不要有僥幸心理。在課外你還讀了哪些寓言故事，明白了怎樣的道理呢？請(qǐng)寫下來。

_________________________________八、想象作文9、習(xí)作與表達(dá)。

在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。躺在草叢里的星星、手罷工了、一本有魔法的……同學(xué)們，請(qǐng)發(fā)揮你的想象，創(chuàng)造出屬于自己的奇妙世界吧。題目自己定，注意按一定順序，語句通順。九、話題作文10、習(xí)作展示