2023-2024學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪行W(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語(yǔ)。

fèng

xì

xuè

yè

bēi

cǎn

wéi

kàng

hún

zhuó

pān

dēng

shèn

zhì

kuì

làn

guàn

gài

xùn

chì

二、填空題2、下列多音字的讀音與其他三項(xiàng)不相同的是（

）A．可惡B．兇惡C．惡習(xí)D．丑惡3、形近字組詞。

蜓(

)

漆(

)

浙(

)

博(

)

熒(

)

蜒(

)

膝(

)

淅(

)

膊(

)

螢(

)4、寫出反義詞或近義詞。

1.例：苦——甜

競(jìng)爭(zhēng)——(

)唯一——(

)

2.例：相信——信服

信然——(

)唯一——(

)

競(jìng)爭(zhēng)——(

)諸位——(

)5、給下面的句子加上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),再任選一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。

(1)他們()每天抱怨生活,()樂(lè)觀地對(duì)待生活。

(2)()前方的路困難重重,我()會(huì)毫不畏懼地迎接挑戰(zhàn)。

_______________________________________________________6、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)句子的意思選擇合適的詞語(yǔ)，把序號(hào)填在括號(hào)里。

A．(

)(

)鼎沸

B．冰天(

)(

)

C．(

)(

)如歸

D．鐵面(

)(

)

E．(

)(

)應(yīng)手

F．志存(

)(

)

（1）當(dāng)五彩繽紛的禮花綻放在夜空時(shí)，天安門廣場(chǎng)上立刻()，成了歡樂(lè)的海洋。

（2）少年周恩來(lái)(

)，立志為中華之崛起而讀書。

（3）在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，黃繼光用身體擋住敵人的槍口為部隊(duì)開(kāi)辟出道路，表現(xiàn)出了()的革命精神。三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。觀潮（節(jié)選）午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)，頓時(shí)人生鼎沸，有人告訴我們、潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面，再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻，浪潮越來(lái)越近，____________，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)：那聲音如同山崩地裂，____________。1．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

顫動(dòng)(

)

逐漸(

)

2．照樣子，寫出兩個(gè)形容聲音大的四字詞語(yǔ)。

山崩地裂____________

____________

3．短文第一段話既寫了潮來(lái)時(shí)的聲音好像____________，又寫了潮來(lái)時(shí)的形狀像____________。

4．在短文第二自然段的橫線上，按照原文把句子補(bǔ)充完整，并說(shuō)說(shuō)這個(gè)句子具體形象地描繪了從近處觀看錢塘江大潮

。（只填序號(hào)）

①景象非常壯觀

②所聽(tīng)到的聲音和看到的樣子四、散文閱讀8、我提出的問(wèn)題炊煙在山里走了大半天，正在又累又餓的時(shí)候，我看見(jiàn)了遠(yuǎn)方山間的炊煙。它在輕輕地飄蕩著，無(wú)聲無(wú)息地呼喚著我加快腳步。兩間小木屋，普普通通。木屋里走出一位中年婦女，她面色黑紅，充滿山里人特有的光彩?！翱腿藖?lái)啦，快進(jìn)屋吧！”沒(méi)等我開(kāi)口，她就笑著叫起來(lái)。她的丈夫走出來(lái)，微笑著朝我點(diǎn)頭。我說(shuō)：“能不能……請(qǐng)你們……弄一點(diǎn)兒吃的？”早過(guò)了午飯時(shí)間，我不好意思?！澳沁€要問(wèn)？坐下，先喝碗茶！”她端來(lái)一碗熱氣騰騰的茶，又忙著燒火為我煮吃的。她把那鍋一連洗了三遍，紅薯、白菜在山溪中洗得干干凈凈。不一會(huì)兒，白白的大米飯，香甜的紅薯，幾碗新鮮蔬菜，一盤噴香的臘肉，就放到了我的面前。“吃吧，能吃多少就吃多少?！本故沁@么美的午飯！她坐在旁邊，笑著看我大口大口地吃，手里不停地織著一件鮮紅的毛衣。她自豪地告訴我：“我有兩個(gè)女兒，到山外讀書去了，寄宿在學(xué)校。我想讓她們將來(lái)都讀大學(xué)呢！現(xiàn)在山里人富了，什么也不愁，就指望孩子有出息?！彼α?。吃飽喝足，該繼續(xù)趕路了。我掏錢給她?！板X？”她又笑了，“這兒不是飯館，快放回你的口袋里。如果不忘記山里人，以后再來(lái)！”跟主人道過(guò)謝，我站起來(lái)，想與主人告別，發(fā)現(xiàn)背包變沉了。我打開(kāi)一看，包里竟塞滿了黃橘?！岸际亲约曳N的，帶著路上解解渴?！蹦兄魅诵χf(shuō)，聲音很輕。我走了。他們肩并肩站在小木屋前，不停地向我揮手。“再來(lái)呀！”他們的聲音在山間回蕩。再來(lái)是沒(méi)有機(jī)會(huì)了，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這山間優(yōu)美的飄動(dòng)著的炊煙……我的解答讀到題目我產(chǎn)生的問(wèn)題是：文章為什么要以“炊煙”為題？是想表現(xiàn)什么？

1．讀到題目，老師提出了自己的問(wèn)題，已經(jīng)在文章旁邊做出批注，請(qǐng)你讀文章，試著從不同角度（內(nèi)容、寫法、啟示等）提出你認(rèn)為有價(jià)值的三個(gè)問(wèn)題，在左邊空格批注，在右邊空格的對(duì)應(yīng)位置做出解答。

2．“再來(lái)是沒(méi)有機(jī)會(huì)了，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這山間優(yōu)美的飄動(dòng)著的炊煙……”作者不會(huì)忘的究竟是什么？______________________________

3．請(qǐng)你替本文作者給這對(duì)夫婦寫一段話，表達(dá)出作者的心意。

____________________________________________

4．文章題目是“炊煙”，開(kāi)頭寫“炊煙”，結(jié)尾也寫“炊煙”。這樣寫有什么好處？五、語(yǔ)言