七年級下冊地理教學計劃9篇

如何實行人教版地理教課工作計劃是七年級老師們的一項重要工作。以下是為大家整理的對于七年級下冊地理教課計劃9篇范文，希望能夠幫助大家~七年級下冊地理教課計劃篇1時間如光陰似箭，片刻即逝，也片刻即到，繁忙的寒假就這樣輕輕飄過，轉瞬正月十七就到了，新的學期開始了。為了更好的睜開新學期的各項教課計劃，執(zhí)行并高質量的達成學校的各項教課任務，特擬訂本學期的教課計劃，一邊更好的達成各項任務。一、基本狀況本學期我連續(xù)帶七年級1—6班的地理課，兼任七年級4班的班主任。從上學期的任務目標來看，一班和五班達成教課目的，其余個班級差強者意。所以這個學期應當側重從以下幾個方面抓勤學生的學習成績，以期達到達成教課目的的任務。二、教課計劃1、充分備課：在做到充分認識學生的學情的基礎上，仔細研究新課程標準，充分認識新課程標準的精神，在此基礎上備勤學情、教情，備好課標，在充散發(fā)揮學生主觀能動性的基礎上，做好三維目標的教課理念真實做到塑造學生的感情態(tài)度與價值觀。2、上好每一節(jié)課：在新課程標準的基本理念的指導下，充分調(diào)換學生的主觀能動性，在上課的過程中，充散發(fā)揮小組合作學習的作用，指引學生要仔細主動的去學習，在學習的過程中，充分做到互幫互幫，共同進步。1/223、檢查與落實：在充散發(fā)揮學生的主觀能動性主動學習的基礎上充分做勤學生學習狀況的檢查，做勤學生對知識學習掌握的監(jiān)察與主導。對重要的知識重點必定要做好檢查也落實，經(jīng)過檢查學生的掌握狀況，實現(xiàn)學生對知識點的堅固掌握。4、做好單元檢測的使用。經(jīng)過單元檢測來認識學生的學情，來擬訂實質的教學手段，以此提高學生的知識綜合運用能力。針對今年中考的變化，特別是地理的中考改革，作為初一的地理老師，要有防患未然的思想，必定要提早做好準備，為初二的地理中考打下堅固的基礎。七年級下冊地理教課計劃篇2一、教課目的共同達成七年級下冊地理教課任務，讓學生掌握各種基礎地理知識，提高學生的察看能力、發(fā)展學生學習潛能，增添對世界各地地理知識的認識，讓學生們養(yǎng)成互幫、合作、共同進步的優(yōu)異精神狀態(tài)。二、教材剖析第一章認識大洲本章主要內(nèi)容是認識亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理地點，學習并掌握其地形、天氣、河流、人口等知識。本章的重點內(nèi)容是七大洲的地理地點、地形特點、天氣特點。難點是比較七大洲的天氣以及影響七大洲天氣的因素。第二章認識地區(qū)2/22本章主要內(nèi)容是學習并掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關的地理知識。包含地理地點、地形、天氣、資源、人文、經(jīng)濟等。本章的重點內(nèi)容是掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部的地形與天氣，以及南北兩極的地理概略。難點是以上各地的地理地點與天氣差別對農(nóng)業(yè)的影響。第三章走近國家本章主假如學習并掌握世界上的一些主要國家，如美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。認識其地理地點、地形地貌、資源天氣、經(jīng)濟文化等。本章的重點是掌握以上各國的地形特點和典型的天氣特點，掌握各國重要的自然資源。難點是美國的農(nóng)業(yè)帶的散布。三、重點、難點：1、初步學會運用地圖和有關資料，說出各大洲的地形特點隨和候特點；2、初步學會運用地圖和有關資料，說出幾個大國的人文特點，能簡單剖析人—地內(nèi)在關系；3、初步學會國家和地區(qū)的剖析方法；四、教課舉措1、仔細研究教材，理清知識構造和教課思路，掌握教材重點、難點。運用現(xiàn)代化教課設備，制作教課道具等，創(chuàng)建教課情境，設置多種講堂教課模式，從而激發(fā)學生學習興趣調(diào)換學生的主觀能動性和踴躍性，變被動學習為主動研究。2、增強學生基礎知識和基本技術的訓練，穩(wěn)固學生讀圖、填圖和畫圖的能力。利用地圖、地理填補圖增強學生的感性認識，增強理性認識。同時做到教課過程3/22中做到穿插回想前面所學知識，增強知識的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學生形成比較系統(tǒng)的知識構造，為此后的連續(xù)學習作好鋪墊。3、培育學生運用地理知識、剖析問題和解決問題的能力。組織好講堂教課，面向全體學生。注意采集學生反應的信息，并實時解決學生計在的問題，激發(fā)學生感情，創(chuàng)建優(yōu)異的講堂學習氣氛和和睦的師生感情，從而更好的指引學生踴躍主動的學習。4、睜開多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視、網(wǎng)絡等設備，多方向不停拓寬學生的知識面，為講堂教課注入新鮮的血液。五、教課進度教課內(nèi)容課時安排周次第六章第一節(jié)自然環(huán)境21第二節(jié)人文環(huán)境22第七章第一節(jié)日本23第二節(jié)東南亞34-5第三節(jié)印度36第四節(jié)俄羅斯37-8第八章第一節(jié)中東28-9第二節(jié)歐洲西部29-10期中考試114/22第三節(jié)撒哈拉以南的非洲312第四節(jié)澳大利亞213第九章第一節(jié)美國314-15第二節(jié)巴西215-16第十章極地地區(qū)217期末復習418-19期末考試20七年級下冊地理教課計劃篇3一、教課目的(一)知識與技術穩(wěn)固掌握地球的基本知識，掌握閱讀和使用地圖、地理圖表的基本技術。學會簡單的地理觀察、檢查統(tǒng)計以及運用其余手段獲取地理知識信息的基本技術。運用學過的地形、天氣等世界地理的知識因素在地理環(huán)境中的形成的作用，以及對人類活動的影響，認識剖析世界個地區(qū)的人口、經(jīng)濟、文化發(fā)展的地區(qū)差別，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨向。學會依據(jù)一個地區(qū)的地理信息，歸納其余地理特點。認識人類所面對的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等重要問題，初步認識環(huán)境與人類的互相關系，認識自己與環(huán)境的關系。(二)過程與方法5/22經(jīng)過各樣門路感知身旁的地理事物，并形成地理表象，初步學會依據(jù)采集到的地理信息，經(jīng)過比較抽象，歸納等思想過程，形成地理觀點，從而理解地理事物的散布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。試試運用已獲取的地理觀點，地理基來源理，對地理事物進行剖析。試試從學習和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，提出研究思路，采集有關信息，運用有關知識和方法，提出見解或解決問題的思路。運用適合的方法和手段，表達自己的學習的領會、見解和成就，并與他人溝通。(三)感情態(tài)度與價值觀初步對地理的好奇心和學習地理的興趣，初步養(yǎng)成求真、務實的科學態(tài)度和地理審美情味。尊敬不一樣地區(qū)的文化和傳統(tǒng)，增強民族自尊、自信的感情，懂得地區(qū)之間的合作價值，初步形成合作意識。增強對環(huán)境、資源的保護意識和法制意識，初步形成可連續(xù)發(fā)展的觀點，逐漸養(yǎng)成關懷和愛惜環(huán)境的行為習慣。二、教課資源剖析本冊教材共5章，1、《我們生活的大洲——亞洲》；認識亞洲的地點、地形、天氣等自然環(huán)境特點，人文環(huán)境特點。2、《我們周邊的國家和地區(qū)》；突出日本自然災禍及其形成的主要原由，及日本經(jīng)濟與其余國家的聯(lián)系，認識東南亞地勢變化、地形構造特點與人類活動的關系等。認識印度人口的特點。認識俄羅斯地理地點的特點。3、《東半球其余國家和地區(qū)》；認識中東地理地點的特點，石油6/22資源，宗教，歐洲西部，歐盟，畜牧業(yè)，旅行，撒哈拉以南的非洲，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，文化風俗。澳大利亞就地取材發(fā)展經(jīng)濟。4、《西半球的國家》，認識美國移民國家，農(nóng)業(yè)地區(qū)專業(yè)化，高新技術家產(chǎn)，巴西，風俗。5、《極地地區(qū)》；自然環(huán)境的特別性，科考與環(huán)保的重要等。本冊教材重點、難點：1、各大洲的地形特點隨和候特點；2、幾個大國的人文特點；三、學生基本狀況剖析經(jīng)過七年級上一學期的學習，學生對地理知識有了必定的感性認識，具備了初步的讀圖、剖析、判斷的能力，對世界概略有了必定的認識。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng)，沒有達到應有的水平。我將本著仔細，謹慎的教課態(tài)度睜開本期教課工作，在新的學期里希望揚長避短，深入學生，力求獲得更有效的教課成效。七年級下冊地理教課計劃篇4一、班情剖析經(jīng)過七年級上冊的地理學習，學生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識，及學習地理的方法，同時也提高了自己的讀圖、剖析、判斷和理解的能力。對地理的學習有了必定的經(jīng)驗，初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng)，大多半學生對學習地理興趣濃重，也很愿意去認識我們生活的這個星球，愿意去研究和發(fā)現(xiàn)身旁的地理知識。7/22二、教課目的達成七年級下冊地理教課任務。經(jīng)過教課，使學生掌握必需的地理知識，和基本的畫圖技術。對我們所生活的世界有更清楚了然的認識，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳細的認識。同時經(jīng)過地理教課，提高學生的察看、研究能力，發(fā)展學生的創(chuàng)新思想，培育學生互幫合作的精神。三、教材剖析第六章亞洲本章主要內(nèi)容是認識亞洲的地理地點，學習并掌握其地形、天氣、河流、人口等知識。本章的重點內(nèi)容是亞洲的地理地點、地形特點、天氣特點。難點是比較亞洲的天氣以及影響天氣的因素。第七章各具特點的地區(qū)本章主要內(nèi)容是學習并掌握東南亞、中東、撒哈拉以南的非洲、歐洲西部及極地地區(qū)的有關的地理知識。包含地理地點、地形、天氣、資源、人文、經(jīng)濟等。本章的重點內(nèi)容是掌握東南亞、中東、撒哈拉以南的非洲、歐洲西部的地形與天氣，以及極地地區(qū)的地理概略。難點是以上各地的地理地點與天氣差別對農(nóng)業(yè)的影響。第八章不一樣種類的國家本章主假如學習并掌握世界上的一些主要國家，如從認識日本、俄羅斯和印度三個鄰國開始，從而學習南半球的澳大利亞、西半球的巴西和美國，認識其地理地點、地形地貌、資源天氣、經(jīng)濟文化等。本章的重點是掌握以上各國的地形特點和典型的天氣特點，掌握各國重要的自然資源。難點是美國的農(nóng)業(yè)帶的散布。8/22第九章全世界化與不均衡發(fā)展本章主要讓學生認識經(jīng)濟全世界化既是機會，也是挑戰(zhàn)。認識在經(jīng)濟發(fā)展過程中產(chǎn)生的環(huán)境和社會問題，從而認識到“只有一個地球”，珍惜資源，保護地球。四、教課舉措1、仔細研究教材，理清知識構造和教課思路，掌握教材重點、難點。運用現(xiàn)代化教課設備，制作教課道具等，創(chuàng)建教課情境，設置多種講堂教課模式，從而激發(fā)學生學習興趣調(diào)換學生的主觀能動性和踴躍性，變被動學習為主動研究。2、增強學生基礎知識和基本技術的訓練，穩(wěn)固學生讀圖、填圖和畫圖的能力。利用地圖、地理填補圖增強學生的感性認識，增強理性認識。同時做到教課過程中做到穿插回想前面所學知識，增強知識的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學生形成比較系統(tǒng)的知識構造，為此后的連續(xù)學習作好鋪墊。3、培育學生運用地理知識、剖析問題和解決問題的能力。組織好講堂教課，面向全體學生。注意采集學生反應的信息，并實時解決學生計在的問題，激發(fā)學生感情，創(chuàng)建優(yōu)異的講堂學習氣氛和和睦的師生感情，從而更好的指引學生踴躍主動的學習。4、睜開多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視、網(wǎng)絡等設備，多方向不停拓寬學生的知識面，為講堂教課注入新鮮的血液。七年級下冊地理教課計劃篇5現(xiàn)對本學期工作做以下總結：一、仔細備課，努力上好每堂課。9/221、仔細研究課標，吃透教材，掌握全冊教材的知識目標、教課要求，對教材的基本思想、基本觀點都弄清楚，認識教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應增補哪些資料，如何才能教勤學生。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各樣利于吸引學生注意力的風趣教具，課后實時對該課作出總結。為此，我除了讀好教師用書以外，常常上網(wǎng)搜尋有關地理方面的知識，包含課例，反省，經(jīng)驗，教課設計，試題和知識資料等等。2、以講堂教課為主陣地，緊抓講堂教課不放松，向45分鐘要質量。采納多種方法(謎語、詩歌、諺語、小故事、順口溜等)來激發(fā)同學們的學習興趣，調(diào)換他們的學習踴躍性。盡可能多地聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗，使學生感覺到地理就在是鮮活的，就在身旁。3、增強讀圖、用圖、剖析圖的訓練。學生地理學習能力的培育，在很大程度上取決于學生對地理圖表的理解、剖析、運用能力的培育。在這學期的教課中，我在上課的時候都要把世界地圖掛在黑板上，從一開題始我就給學生重申地圖的重要性，也在不停的教課中培育他們讀圖剖析能力，就是讓學生理解，地理教課特別是世界地理教課一定學會識圖。教課中我擅長指導學生掌握基本的地圖知識，重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培育學生的圖像思想能力，掌握讀圖技巧，將所學知識落實到地圖上。嫻熟地掌握圖文變換方法，逐漸成立地理事物和地理現(xiàn)象的互相聯(lián)系，達成對地理事物的正確立位，對重要大洲和重要國家的正確地點的掌握。4、重視對學生進行愛國主義感情、環(huán)境保護意識、科學態(tài)度和科學精神，以及人文精神的培育。二、做好課后指導工作，注意分層教課。10/22在課后，特別是在復習階段，為不一樣層次的學生進行相應的指導，以知足不一樣層次的學生的需求，防止了一刀切的缺點，同時加大了后進生的指導力度。對后進生的指導，其實不限于學習知識性的指導，更重要的是學習思想的指導。三、踴躍參加教研活動，不停提高教育教課的水平。踴躍進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐。現(xiàn)正當教課改革的新時期，一場教育的革命正在盛行，特別以新教材為代表的教育教課思想蓬勃發(fā)展，只有融入這時代的步伐，才能適應教育的發(fā)展。我踴躍參加學校組織的各樣教研教改的活動，把學習的方法應用到實踐中來。四、獲得了較好的成績。本學期期中、期末考試所任教班級均勻分，及格率，優(yōu)異率獲得了較好的成績。學生對學好地理充滿信心。五、幾點領會1、要創(chuàng)建性地使用教材。在教課中必定要聯(lián)合學生的特點，對教材進行適合的調(diào)整、重組、刪減和增補，防止“教”教材。對教材知識點的解說力求全面，讓學生理解，學致使用，切忌照本宣科。2、要創(chuàng)建學生自主學習的空間。在教課的各個環(huán)節(jié)，注意分層教課，重視中等以下學生的學習，充分調(diào)換每位學生學習的踴躍性，在地理教課中要討教師做到“精、細”，教師備課要精，知識點要抓細。為此，“精導”是實現(xiàn)自主學習的重點，“實學”是實現(xiàn)自主學11/22習的根本。所以，在講堂教課中要“多一些自主，少一些灌注，多一些議論，少一些解說”。3、增強基礎知識教課和基本能力培育。在教課過程中一定夯實基礎，側重講堂教課，提高教課實效，努力提高學生的學習興趣，將講堂反應落到實處。同時盡量創(chuàng)建情形，融基礎知識于生活、生產(chǎn)的實質問題之中，多讓學生用所學的地理知識解說平時生活現(xiàn)象，提高學生剖析、解決實質問題的能力，達到學致使用的目的。七年級下冊地理教課計劃篇6一、指導思想貴州教育精神：開放自信，樂于奉獻；攻堅克難，勇于爭先。人一之，我十之，咬定青山不放，不達目的不罷手。貴州教師誓言：我是一名榮耀的人民教師，我威嚴起誓：忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育目標，執(zhí)行教師神圣職責。修身立德，為人師表；追求真諦，崇尚科學；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，謹慎治學；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終生學習，不停進步。為全體學生美好將來，我愿奉獻所有智慧和力量！本學期我連續(xù)擔當七年級(1)、(9)、(10)、(11)、(12)、(13)、班的地理教課任務，為了能保質保量地達成本學期的教育教課工作，提高教育教課質量，特制定教課計劃以下：二、學情剖析12/22從上學期檢測成績來看，總的成效還能夠，大多半學生思想覺醒高，長進心強，能夠恪守紀律，熱愛學習，追求長進，成績優(yōu)異。但部分學生好動、貪玩，精力不集中，學習方法欠適合，因此學習成績不夠理想。面對這類狀況，作為教師要增強思想教育，做到因人因材施教，爭取讓他們在學習方法和學習成效上提高一個新臺階。三、教材內(nèi)容與剖析1、內(nèi)容：本冊教材共分為五章，即：第一章：認識大洲。第二章：認識地區(qū)。第三章：走進國家。2、剖析：本冊教材的重點章節(jié)是：第一章和第三章。本冊教材的難點章節(jié)是：第一章第一節(jié)的亞洲東部和南部的季民風候。所以，在教課中要依據(jù)不一樣狀況采納有效的教課方法以達到掌握重點，打破難點。四、課程綱領對本學段學習要求大綱領求在教課過程中要關注三維目標的實行：知識與技術、過程與方法、感情態(tài)度與價值觀這三方面在實行過程中是一個有機的整體，教課中要側重三者并重，不可以一重一輕。五、教課目的經(jīng)過本學期的學習，使學生掌握世界的基礎地理知識，獲取基本的地理學習技術和方法，認識環(huán)境與發(fā)展問題，增強愛國主義感情，初步形成全世界意識和可連續(xù)發(fā)展觀點。詳細讓學生達到以下目標要求：13/221、認識亞洲、歐洲、非洲、北美洲等幾大洲的自然環(huán)境和自然資源，并學會剖析各大洲發(fā)展經(jīng)濟的優(yōu)勢。2、認識東南亞、南亞、西亞、歐洲西部、北極地區(qū)、南極地區(qū)的自然地點，并能依據(jù)各地區(qū)所處地點剖析當?shù)貐^(qū)地形隨和候對本區(qū)發(fā)展經(jīng)濟的影響。3、認識日本、埃及、俄羅斯、法國、美國、巴西、澳大利亞等大國強國的位置及其境內(nèi)擁有的資源，剖析他們發(fā)展經(jīng)濟的優(yōu)勢，認識其自然地理和人文地理。4、認識世界上不一樣地區(qū)，不一樣國家存在著經(jīng)濟上的差別和建立國際合作觀點。六、教課舉措與方法1、在思想上：一直以德育為主，做學生的楷模，幫助學生建立科學的資源觀、人地觀和環(huán)保觀。2、在知識上：1)、仔細學習課程新標準，努力研究教材；2)、仔細備課、上課、仔細批閱作業(yè)，實時糾正學生出現(xiàn)的錯誤；3)、仔細優(yōu)選題目，匯編試卷進行有計劃的單元檢測，以穩(wěn)固講堂教課成效，實時查缺補漏；4)、虛心向其余教師討教，常常進行隨堂聽課，取人之長，補己之短，以達到不停提高自己的業(yè)務水平。3、采納“班班通”進行講堂教課。這學期我校的每個班級都已安裝了電子白板，所以要學會用該教課設備進行教課，將抽象的空間地圖和難懂的知識觀點轉化為簡單直觀的信息傳達給學生，便于學生接受掌握，提高教課成效。4、將法制教育浸透于學科教課中教課中要浸透法制教育，增強學生法制理念學習，將法制觀點運用于教課之中，使學生增強懂法，守紀，用法的意識。14/22七年級下冊地理教課計劃篇7一、教課目的(一)知識與技術穩(wěn)固掌握地球的基本知識，掌握閱讀和使用地圖、地理圖表的基本技術。學會簡單的地理觀察、檢查統(tǒng)計以及運用其余手段獲取地理知識信息的基本技術。運用學過的地形、天氣等世界地理的知識因素在地理環(huán)境中的形成的作用，以及對人類活動的影響，認識剖析世界個地區(qū)的人口、經(jīng)濟、文化發(fā)展的地區(qū)差別，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨向。學會依據(jù)一個地區(qū)的地理信息，歸納其余地理特點。認識人類所面對的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等重要問題，初步認識環(huán)境與人類的互相關系，認識自己與環(huán)境的關系。(二)過程與方法經(jīng)過各樣門路感知身旁的地理事物，并形成地理表象，初步學會依據(jù)采集到的地理信息，經(jīng)過比較抽象，歸納等思想過程，形成地理觀點，從而理解地理事物的散布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。試試運用已獲取的地理觀點，地理基來源理，對地理事物進行剖析。試試從學習和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，提出研究思路，采集有關信息，運用有關知識和方法，提出見解或解決問題的思路。運用適合的方法和手段，表達自己的學習的領會、見解和成就，并與他人溝通。15/22(三)感情態(tài)度與價值觀初步對地理的好奇心和學習地理的興趣，初步養(yǎng)成求真、務實的科學態(tài)度和地理審美情味。尊敬不一樣地區(qū)的文化和傳統(tǒng)，增強民族自尊、自信的感情，懂得地區(qū)之間的合作價值，初步形成合作意識。增強對環(huán)境、資源的保護意識和法制意識，初步形成可連續(xù)發(fā)展的觀點，逐漸養(yǎng)成關懷和愛惜環(huán)境的行為習慣。二、教課資源剖析本冊教材共5章，1、《我們生活的大洲——亞洲》；認識亞洲的地點、地形、天氣等自然環(huán)境特點，人文環(huán)境特點。2、《我們周邊的國家和地區(qū)》；突出日本自然災禍及其形成的主要原由，及日本經(jīng)濟與其余國家的聯(lián)系，認識東南亞地勢變化、地形構造特點與人類活動的關系等。認識印度人口的特點。認識俄羅斯地理地點的特點。3、《東半球其余國家和地區(qū)》；認識中東地理地點的特點，石油資源，宗教，歐洲西部，歐盟，畜牧業(yè)，旅行，撒哈拉以南的非洲，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，文化風俗。澳大利亞就地取材發(fā)展經(jīng)濟。4、《西半球的國家》，認識美國移民國家，農(nóng)業(yè)地區(qū)專業(yè)化，高新技術家產(chǎn)，巴西，風俗。5、《極地地區(qū)》；自然環(huán)境的特別性，科考與環(huán)保的重要等。本冊教材重點、難點：1、各大洲的地形特點隨和候特點；2、幾個大國的人文特點；三、學生基本狀況剖析16/22經(jīng)過七年級上一學期的學習，學生對地理知識有了必定的感性認識，具備了初步的讀圖、剖析、判斷的能力，對世界概略有了必定的認識。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng)，沒有達到應有的水平。我將本著仔細，謹慎的教課態(tài)度睜開本期教課工作，在新的學期里希望揚長避短，深入學生，力求獲得更有效的教課成效。七年級下冊地理教課計劃篇8一、狀況剖析本學期，自己擔當七年級三個班的地理教課任務，每周每班二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些不足。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給自己教育教課工作帶來新的挑戰(zhàn)。學校優(yōu)異的人際關系，先進的教育理念，愛的氣氛為教育教課供給了理想的育人環(huán)境。我校堅韌不拔的全面提高學生綜合素質的理念，大多半學生對地理學科濃重的學習興趣。二、指導思想在新課標理論的指導下，以學校教育處工作計劃為指導，增強講堂教課，更為高效地達成本學科教課目的。踴躍參加教科研活動，努力使教課水平，業(yè)務能力有更大的提高。同時，經(jīng)過教授予學生生活親密聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培育學生學習地理的興趣和初步能力，最后使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。三、詳細工作1、抓好慣例地理講堂教課。仔細備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。17/222、仔細學習新課標理論，領悟新課標精華，用科學的理論指導教課實踐。3、踴躍參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教課能力再上新臺階。4、教課中關注學生的身心發(fā)展。聯(lián)合學科特點，睜開學科知識比賽活動，激發(fā)學生學習興趣。5、仔細參加集體備課，千錘百煉，爭創(chuàng)。6、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，揚長避短，不停提高教課水平。7、擬好復習計劃，擬訂復習綱要，仔細組織復習。8、每次單元檢測后，全面做好每個學生。注意發(fā)現(xiàn)教課和學生學習中存在的問題并實時解決。9、充分利用網(wǎng)絡資源，確實做好地課備課資料的采集，整理工作，為地理教案的制作準備充分的素材。10、合理使用教課必備的地理教具，教課設計。做好器械的登記，使用，保存工作。教課課時安排第一周：亞洲的地點和范圍2課時第二周：亞洲的自然環(huán)境2課時第三周：單元檢測2課時第周圍：日本2課時18/22第五周：一次月考2課時第六周：東南亞2課時第七周：印度2課時第八周：俄羅斯2課時第九周：單元檢測2課時第十周：期中考試2課時第十一周：中東2課時第十二周：歐洲西部2課時第十三周：撒哈拉以南非洲2課時第十周圍：澳大利亞2課時第十五周：美國2課時第十六周：巴西2課時第十七周：極地地區(qū)2課時第十八周：復習（一）2課時第十九周：復習（二）第二十周：期末考試七年級下冊地理教課計劃篇919/22一、班情剖析經(jīng)過七年級上冊的地理學習，學生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識，及學習地理的方法，同時也提高了自己的讀圖、剖析、判斷和理解的能力。對地理的學習有了必定的經(jīng)驗，初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng)，大多半學生對學習地理興趣濃重，也很愿意去認識我們生活的這個星球，愿意去研究和發(fā)現(xiàn)身旁的地理知識