人教版小學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué)試卷人教版

《數(shù)意和質(zhì)一、填空）（）下面的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。40平分米＝（）方75厘米（）米350千克（）5（）米示（811（）的分?jǐn)?shù)單位是（有）這樣的分?jǐn)?shù)單位。12（）下面的○里填上“＞“＝”符號(hào)。

）1105○0.125○eq\o\ac(○,4)896（）下面的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。是（）

215（）（）米的鐵絲平均分成8段，每段長（）

米，用小數(shù)表示是（）。（）和9的最大公因數(shù)是（小公倍數(shù)是（12和72的最公因數(shù)是（小公倍數(shù)是（（）個(gè)數(shù)3、、分除都余1這個(gè)數(shù)最小是（（）（）項(xiàng)工程必須在30天成平均每天完成全部工程的。天完這項(xiàng)工程的（）（）（）。19天完這項(xiàng)工程的。（）（）（個(gè)的最小公倍數(shù)是180大因數(shù)是30中一個(gè)數(shù)是90一數(shù)（）個(gè)最簡分?jǐn)?shù)，如果能化成有限小數(shù)，它的分母中只含有質(zhì)因數(shù)（（）下面的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)?！?“”()（）直線上的點(diǎn)表示下面各數(shù)。123123234

()01234二、判斷下列各題：對的打“√錯(cuò)的打“×12%

⑴分?jǐn)?shù)的分母越大，它的分?jǐn)?shù)單位就越小?！?)⑵真分?jǐn)?shù)比1，假分?jǐn)?shù)比1大?！欠肿优c分母互質(zhì)的分?jǐn)?shù)叫做最簡分?jǐn)?shù)?！?/p>

()()⑷把單位“1分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù),做分?jǐn)?shù)()⑸一個(gè)分?jǐn)?shù)約分后，它的大小不變，但分?jǐn)?shù)單位卻變大了()24⑹30

不能化成有限小數(shù)?！?/p>

()二、選擇題。將正確答案的序號(hào)填在題中的括號(hào)里）4（）米示的意義是把（）均分成，表示其中的4份7①米②米③位1（）個(gè)分?jǐn)?shù)，分子不變，分母擴(kuò)大4，這個(gè)分?jǐn)?shù)值就（）①不變②擴(kuò)大4倍③小4（）每小時(shí)做7個(gè)件，乙小時(shí)做8個(gè)零，做一個(gè)零件（）①甲用的時(shí)間多②用的時(shí)間多③兩人用的時(shí)間同樣多。（）一個(gè)分?jǐn)?shù)約分，用分子和分母的（）去約，比較簡便。①公約數(shù)②小公倍數(shù)③大公因數(shù)（）是36和24的（）①最小公倍數(shù)②大公因數(shù)③公倍數(shù)（）個(gè)自然數(shù)相除，不能整除的時(shí)候，它們的商可以用（）表示。①分?jǐn)?shù)②循環(huán)節(jié)③數(shù)三、把下面的分?jǐn)?shù)約分，是假分?jǐn)?shù)的要化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)）3620361402814812722835四、求下面每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)9分16和4045和9和8

五、把下面各組分?jǐn)?shù)通分11237135711和和、和247212151216六）把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)）0.81.73.44.8750.125（）面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)不盡的保留兩位小數(shù)733252011（）0.29、

211、0.3、、按小到大的順序排列）743七、解決問題）（五一班有男生20人比生少5人男女生人數(shù)各占全班人數(shù)的幾分之幾（4%）（兩工人制造同樣的器零,甲做一個(gè)零件用誰做的快些（）

2小時(shí),乙做一個(gè)零件用小時(shí),5（）本科技書，小磊看過50頁還剩下31頁沒看，看過的和沒有看過的各占這本書總頁數(shù)的幾分之幾？4%）

（）放軍進(jìn)行軍事訓(xùn)練，第一天4小時(shí)行了58千，第二天5小走了73千，哪一天走得快些（）（）校植樹，每行栽2棵16棵20棵三栽法，都剛好排成整行而無剩余。問至少有多少棵樹？（4%）（）兩根鐵絲,長度分別為18厘和30米現(xiàn)把它們截成相等的小,每