學(xué)期教學(xué)總結(jié)（5篇）

Word第第頁學(xué)期教學(xué)總結(jié)（5篇）學(xué)期教學(xué)總結(jié)1

時間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬，這學(xué)期就即將結(jié)束了，在本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作中，我努力擺正自己的位置，勤于耕耘，一切以同學(xué)為中心，踏實(shí)地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。為了以后的工作更上一個新的臺階，為了孩子們更加健康地成長，我特將本學(xué)期的工作加以回顧，總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持育人第一，全面地關(guān)注孩子的進(jìn)展。

孩子們來到學(xué)校，不僅僅是要教會他們課本上的學(xué)問，更重要的是讓他們學(xué)會做人。因此，我常常利用讀報堂，語文課對同學(xué)進(jìn)行思想教育。我班的李豪楠、蘆昊陽等同學(xué)脾氣倔強(qiáng)，總是由于一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事和其他同學(xué)斤斤計(jì)較，糾纏不清，我就借機(jī)給同學(xué)們講一些小故事，讓大家學(xué)習(xí)故事中仆人公的寬宏大量，再在表揚(yáng)一些班里那些心胸寬廣的同學(xué)，堅(jiān)持下來，他們的脾氣收斂了很多，也懂得去敬重別人，這為班級的管理也奠定了基礎(chǔ)。

二“偏愛”后進(jìn)生和特別家庭的孩子

我班有幾個離異家庭的孩子，這些孩子的脾氣較奇怪，我就常找他們談心，告知他們大人的事讓他們自己處理，小孩子管不了，也不要有包袱，應(yīng)當(dāng)知道自己的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，不要讓大人再為自己操勞，通過多次溝通和溝通，這些同學(xué)都能把思想轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。

三、重視每一節(jié)主題班會課，充分讓更多的同學(xué)得到熬煉

班會是教育同學(xué)思想觀念的最好途徑，所以我很重視每周的主題班會課。每節(jié)班會課都由同學(xué)自己主持、召開。而且每次都會換不同的主持人，這讓平常機(jī)會較少的同學(xué)也上臺展現(xiàn)自己的才華，同學(xué)們都很主動，豐富多彩的主題班會不僅加強(qiáng)了班級的分散力，而且也培育了更多優(yōu)秀的人才。

四、擅長捕獲每一個同學(xué)的閃光點(diǎn)，激勵孩子們上進(jìn)。

所話說：“金無足赤，人無完人?！痹賰?yōu)秀的同學(xué)也有他們?nèi)狈Φ牡胤剑捰终f回來，再差的同學(xué)也有自身的優(yōu)點(diǎn)。我班的王杞瑞就是一個很好的例子，入班時，他成果很不好，但通過觀看，我覺得他不是一個笨孩子，只是學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好，于是我就在他身上找閃光點(diǎn)，發(fā)覺他背書時，只要留意力集中，就能快速背下來，于是我就抓住這一點(diǎn)，不停地表揚(yáng)他，讓他產(chǎn)生主動的情感，從而以點(diǎn)帶面，促使他全面進(jìn)展。

五、緊抓常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的習(xí)慣。

1、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課該怎樣聽講，怎樣發(fā)言，都讓同學(xué)們學(xué)成法規(guī)。對于會聽講、會學(xué)習(xí)的孩子加大表揚(yáng)力度，從而去影響那些習(xí)慣不好的同學(xué)。

2、培育同學(xué)的紀(jì)律觀念，例進(jìn)餐廳，回教室，進(jìn)教室參與各項(xiàng)活動，都要求同學(xué)會站隊(duì)，對于那些愛動愛跑的同學(xué)，派班干部特地盯住，假如在站隊(duì)過程中，亂跑了，就懲處他們重新回到原點(diǎn)，走回去，并且要走兩趟，這樣長期下來，同學(xué)們都學(xué)會了站隊(duì)。

3、培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣。這也是我長期以來常抓不懈的工作，通過寫字課的練習(xí)，再運(yùn)用到平常的作業(yè)中，這樣循序漸進(jìn)，大部分的孩子在字體上都有了很大的進(jìn)步。

六、虛心請教有閱歷的老師。

在教學(xué)中，我有疑必問，在各章的學(xué)習(xí)上，都主動征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們好的方法，扎實(shí)自己的基本功。

在管理方面，我也常請老老師傳授閱歷，找到適合自己班級的一套管理方法，使工作進(jìn)行得更加順當(dāng)。

本學(xué)期的工作已經(jīng)告一段落，在不斷地成長中，我自身還存在許多問題，需加以改良。

1、雖然大部分同學(xué)的字體有了很大程度的進(jìn)步，但是，還有個別同學(xué)的字體還不能令家長滿足，仍需加大力度去指引，去影響。

2、遇事還不夠有耐煩，對于一些常犯錯的同學(xué)，還要多用點(diǎn)心去感化他們。

通過總結(jié)反思，在往后的工作中，我會連續(xù)提高自己各方面力量，把工作做得更細(xì)致，更有效，更杰出。

學(xué)期教學(xué)總結(jié)2

時間真的是飛逝，轉(zhuǎn)瞬這學(xué)期就要結(jié)束了，現(xiàn)將本期教學(xué)做以下總結(jié)：

本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)六班級二班的班主任，同時兼任六一班和六二班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在校本課程中擔(dān)當(dāng)籃球基礎(chǔ)班的教學(xué)，工作任務(wù)雖然繁多，但本學(xué)期教學(xué)任務(wù)根據(jù)正常的教學(xué)進(jìn)度完成。

一、備好課

想要上好課，就要先備好課，要想備好課就要備好教參備好同學(xué)。其實(shí)許多老師上課的時候只備教案，教案又是只看一些現(xiàn)成的教案書，給的教參基本不看，這是很不對的，教參中給出的有明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)分析，教學(xué)建議，教學(xué)評價，這是我們上課的根據(jù)，不備好這個根據(jù)怎么能上好一節(jié)課呢？因此，我在備課的時候會結(jié)合教學(xué)參考書來備課。備好一節(jié)課，不僅僅是備教學(xué)學(xué)問，也要備同學(xué)?？赐瑢W(xué)的程度，以及同學(xué)的把握狀況，兩者缺一不行。

二、時刻布滿教學(xué)的熱忱

教學(xué)中有時候會常不斷重復(fù)同樣的工作，日復(fù)一日的，時間長了簡單讓人懈怠。因此，在每天的工作中，要保持一種對教學(xué)的熱忱，特殊是在課堂上，俗話說：上行下效。假如老師在課堂上就半死不活的，沒有一點(diǎn)的生氣，那孩子們在下面會仔細(xì)聽講、主動回答下列問題嗎？答案確定是不會。我在上課中會時刻保持對教學(xué)的熱忱，感染孩子，讓孩子們也更投入到學(xué)習(xí)中來！

三、做好校本課程

校本課程雖不是主課，但孩子們選擇了籃球就代表孩子們有肯定的愛好，上好校本課程能夠很好的培育孩子的愛好，為孩子以后愛好特長的培育打個基礎(chǔ)。在校本課程中，我仔細(xì)上課，保證每位學(xué)員都能得到練習(xí)，讓孩子們在我的課程中能有所學(xué)，有所成。

四、處理好兩級分化現(xiàn)象

在低中班級兩級分化的現(xiàn)象還不明顯，到時到了五六班級的時候這種狀況就比較明顯，就例如本期六一班的數(shù)學(xué)成果，49人參與考試，24人都在優(yōu)秀分?jǐn)?shù)線以上，其中總分2人，但是不及格的也有10人之多，剩下15人也都大多在70徘徊，80多的就寥寥無幾，這充分說明白兩級分化的嚴(yán)峻。其實(shí)在五班級下期的時候就有這樣的趨勢，因此，對于后進(jìn)生我常對他們進(jìn)行談話，讓他們樹立信念，不要放棄，一旦放棄了就更什么都不會了，同時鼓舞成都好的同學(xué)多關(guān)心后進(jìn)生，形成良好循環(huán)。

五、工作中的缺乏

雖說針對兩級分化的現(xiàn)象實(shí)行了措施，但是效果不明顯，這方面的工作還有待進(jìn)一步提高。在教學(xué)中還需要不斷的吸取好的閱歷，提高自身素養(yǎng)。

學(xué)期教學(xué)總結(jié)3

時間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬這一學(xué)期在忙勞碌碌中就要結(jié)束了，似乎開學(xué)是昨天才發(fā)生的事，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一班級和預(yù)備班的英語教學(xué)工作，這兩個課程都是我剛接觸的，雖然之前有聽過很多課，但是當(dāng)自己真正上手的時候還是會消失許多問題，而這些問題只有在自己帶班上課時才會發(fā)覺的，一邊發(fā)覺問題一邊想方法解決問題是我這學(xué)期始終在做的事，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一、制定目標(biāo)：

開學(xué)時就制定了目標(biāo)，預(yù)備班的攀登英語重點(diǎn)是要培育同學(xué)對英語的愛好，還要讓同學(xué)敢于開口，主動參加課堂活動，勇于表達(dá)。而一班級的牛津英語除了要讓同學(xué)能夠敏捷運(yùn)用句型對話，還要讓同學(xué)能夠熟識英語的考試模式，把口頭上的操練也能運(yùn)用在試卷上，操練同學(xué)對語言的綜合運(yùn)用。

二、課堂紀(jì)律：

一節(jié)課的好壞，課堂紀(jì)律很重要，由于就算老師在講臺上講的多精彩但是沒有同學(xué)在仔細(xì)的聽，那也等于是鋪張時間鋪張口舌，由于之前始終是帶班預(yù)備班，而預(yù)備班的同學(xué)年齡都在4-5歲，生性有點(diǎn)害怕，還是會怕老師，所以預(yù)備班的課堂紀(jì)律始終都是很好的，同學(xué)也會坐的端端正正的聽課。相反的在一班級就不是這樣的了，剛上一班級的同學(xué)許多都坐不穩(wěn)40分鐘，往往都是最終非常鐘同學(xué)就開頭走神，東倒西歪，搞小動作，這樣的課堂沒有質(zhì)量，老師上的很辛苦，同學(xué)也沒有學(xué)到東西。后來我就采納攀登的小組評分制，軟硬兼施，勝利轉(zhuǎn)移了同學(xué)的留意力，同學(xué)更在乎小組的榮譽(yù)，也對老師的小禮物很感愛好，漸漸的課堂紀(jì)律有了很大的改善。

三、學(xué)習(xí)愛好：

我始終都認(rèn)為愛好是學(xué)習(xí)的第一動力，只有讓同學(xué)對英語感愛好才能使他們主動的學(xué)習(xí)英語，開學(xué)時我就了解到有許多同學(xué)之前從沒有學(xué)過英語，有些同學(xué)說英語課本都看不懂覺得很難，所以我開學(xué)時就制定了一個目標(biāo)就是一個月的時間讓同學(xué)都愛上英語，愛上英語課堂，剛開學(xué)的第一個月的英語課我沒有要求很高，也沒有趕進(jìn)度，而是放慢腳步的，結(jié)合嬉戲的課堂模式讓同學(xué)去初步的感知英語的魅力，體驗(yàn)英語的樂趣，增加他們對英語的愛好。一個月后我從大多數(shù)的家長口中得知同學(xué)每天回家說的最多的`就是英語課堂上發(fā)生的事，也得知同學(xué)每天最期盼上英語課。

四、討論課本：

由于是第一次接觸牛津英語，對課本還不熟識，雖然課本看似簡潔但是其中的聯(lián)系還是很大的，語言的綜合運(yùn)用很強(qiáng)，經(jīng)過四次的大考累積了很多的做題閱歷，單詞，詞匯是基礎(chǔ)，把基礎(chǔ)打扎實(shí)，要求課文，單詞一一過關(guān)，學(xué)會了聯(lián)系上下文，注意語言的綜合性運(yùn)用。發(fā)覺課本中的易混淆詞句，相像音詞句，把握重難點(diǎn)。

五、不斷的學(xué)習(xí)：

1、公開課這學(xué)期對我來說是很有挑戰(zhàn)的一學(xué)期，這學(xué)期我上了兩次公開課，每一次的公開課我都收獲很大，聽取了許多人的看法和建議，調(diào)整了自己的上課模式，改正了一些上課的小毛病，爭取讓課堂更高效率。

2、聽課集團(tuán)進(jìn)行的大教研，讓我聽到了不同階段的英語課堂，從中吸取了一些課堂閱歷和教學(xué)手段，不斷充實(shí)我的課堂。

3、讀書這學(xué)期看了《思維導(dǎo)圖與學(xué)校英語教學(xué)》，學(xué)習(xí)了如何利用思維導(dǎo)圖去記憶，去學(xué)習(xí)，利用思維導(dǎo)圖去整合英語課本的學(xué)問，讓課文有聯(lián)系性。還看了《窗邊的小豆豆》，更加的了解同學(xué)的思維，心理活動，學(xué)會從同學(xué)的角度去處理問題。

學(xué)習(xí)不斷，成長不斷，感謝這學(xué)期給我關(guān)心的校領(lǐng)導(dǎo)和同事們，讓我收獲了許多，進(jìn)步了許多，今后我還是會不斷的去充實(shí)自己的專業(yè)水平和教學(xué)力量，虛心的去詢問四周的老老師，多聽師傅的課，總結(jié)出有自己特色的教學(xué)手段。

學(xué)期教學(xué)總結(jié)4

一年來,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和關(guān)心下,我仔細(xì)做好教學(xué)工作和班主任工作,主動完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

平常主動參與全校教職工大會,仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)懷國內(nèi)外大事,注意政治理論的學(xué)習(xí)。協(xié)作組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式,從不缺勤。聽從支配,人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及其次職業(yè)。主動參與校本培訓(xùn)。

二、教育教學(xué)狀況

在教學(xué)工作中,我留意做到以下幾點(diǎn)：

1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)討論教材,力求精確把握難重點(diǎn),難點(diǎn)。并注意參閱各種資料,制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫仔細(xì),并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時注意同學(xué)主動性的發(fā)揮,發(fā)散同學(xué)的思維,注意綜合力量的培育,有意識的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性,在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、仔細(xì)準(zhǔn)時批改作業(yè),留意聽取同學(xué)的看法,準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況,并有目的的對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課,仔細(xì)學(xué)習(xí)縣教研室提出的課堂教學(xué)模式，努力探究適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課一節(jié),對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

5、注意教育理論的學(xué)習(xí),并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。一年來,我在學(xué)校開了兩次公開課。使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的缺乏之處。

另外，我主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力提高自身教育教學(xué)水平。本學(xué)期我讀了《師愛的才智》、《心平氣和的一班級》、《學(xué)校班主任工作精彩案例》、《給老師的101條建議》、《獨(dú)特化作業(yè)設(shè)計(jì)閱歷》等書籍，并把自己的教學(xué)閱歷準(zhǔn)時總結(jié)，撰寫了論文《淺談素養(yǎng)教育下的體育與健康教學(xué)》，獲市級貳等獎?！蹲寱I(lǐng)我們成長——讀《心平氣和的一班級》有感》是我重點(diǎn)整理得一篇讀書論文。下學(xué)期我將連續(xù)多讀書，讀好書，真正做到讓書引領(lǐng)我成長。

三、班主任工作狀況

本年度我連續(xù)擔(dān)當(dāng)五年三班的班主任,本學(xué)期的工作使我熟悉到作為一名班主任,除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個同學(xué)的思想狀況,全面了解同學(xué)狀況。我平常特別注意與同學(xué)的溝通,通過與同學(xué)談心,家訪、家長會等各種手段,排解同學(xué)思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。如今班級狀況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛深厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出。

作為五班級班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。第一、我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引同學(xué)的留意力,組織好同學(xué)的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作,并且在課后留意觀看同學(xué)的行為,依據(jù)同學(xué)的表如今同學(xué)中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中,時刻留意調(diào)動同學(xué)的主動性,漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次、仔細(xì)盯好兩操及晨誦、午讀，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。創(chuàng)設(shè)良好的班級氣氛。第三、充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們依據(jù)自己的管理打算管理班級，并準(zhǔn)時總結(jié)，找出缺乏，以利再戰(zhàn)。公平得待每一位同學(xué)，努力發(fā)覺它們的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時表揚(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信念。指導(dǎo)同學(xué)科學(xué)利用課外時間，多讀有益的書籍。

我主動參與學(xué)校課程開發(fā)，并主動引導(dǎo)同學(xué)加以落實(shí)。在剪紙、泥塑課上，引導(dǎo)同學(xué)創(chuàng)作出大量作品，得到了學(xué)校及鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)的好評。雖然這些作品還不夠精致，但收獲的歡樂卻是無法比擬的。在下學(xué)期，力爭再接再厲，爭取做得更好。

另外，我還負(fù)責(zé)管理學(xué)校向陽廣播站這一任務(wù)。在本學(xué)期，我仔細(xì)預(yù)備廣播稿，主動選取優(yōu)秀廣播員，堅(jiān)持每周二、周四早上準(zhǔn)時廣播，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評，圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù)。

在工作中，我主動協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，多次利用雙休日加班，照實(shí)驗(yàn)室的儀器整理、圖書室的新書編排等。

以上是我一年來的工作總結(jié),缺乏之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我肯定再接再厲,努力工作。力爭取得更加優(yōu)異的成果。

學(xué)期教學(xué)總結(jié)5

20XX年度的工作業(yè)已順當(dāng)結(jié)束，回顧這一年的工作，有許多勝利的喜悅，但也有許多的圓滿，為了更好地總結(jié)閱歷，取長補(bǔ)短，同時也是依此為契機(jī)更好地干好下一學(xué)期的工作，如今將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持老師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，不斷提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)。

在教學(xué)的實(shí)踐中，我深深熟悉到，作為一名人民老師，其職業(yè)道德素養(yǎng)是尤其重要的，于是在教育教學(xué)中，我不斷地加強(qiáng)老師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，并在詳細(xì)的教育教學(xué)中加以實(shí)踐，我時時到處以一個人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，既喜愛自己的職業(yè)，也喜愛自己的同學(xué)。我仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德理論，還通過讀書看報，收聽時事等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并記了大量的筆記，還主動和其他老師加強(qiáng)溝通，探討相關(guān)問題。通過這些形式及內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我自身的素養(yǎng)有了較大的提高。

二、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)及討論，努力提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要，我深深感到教育理論學(xué)習(xí)的必要性及重要性，這是一個老師不斷進(jìn)步的階梯，要想緊跟時代步伐，做一個合格的老師，一天不進(jìn)行充電，就意味著退步，進(jìn)行教育自修是每一個老師每天的必修課。因此，在詳細(xì)的教育教學(xué)工作中，我作為一名老老師努力堅(jiān)持自覺地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)必需的教育教學(xué)理論，在教學(xué)之余，主動參與老師教研活動，并常常和其他老師探討有關(guān)教學(xué)問題，還記錄了大量的教育教理論筆記，留意隨時登記自己的感想和體會，還與自身教學(xué)實(shí)踐相聯(lián)系，寫了相關(guān)的論文，自己所寫的論文《怎樣提高農(nóng)村中同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量》一文在《燭光教育討論前沿》一書中出版發(fā)行，自己平常不斷把積累的閱歷與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合學(xué)，從而不斷豐富自身的學(xué)問儲備，借此來提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三、緊抓課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)，努力提高課堂教學(xué)效