親子拓展心得體會報告親子拓展活動后的體驗(yàn)感想(三篇)

親子拓展心得體會報告親子拓展活動后的體驗(yàn)感想(三篇)對于親子拓展心得體會報告一

一、活動目標(biāo)

1.讓孩子、家長、教師共同共享參加嬉戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現(xiàn)自我的時機(jī)，培育孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往力量的進(jìn)展。

3.通過活動讓家進(jìn)步一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。

二、時間

2023年x月x日(星期x)上午9∶00--11：00。

三、地點(diǎn)

x公園。

四、人員

幼兒班全體幼兒、家長、教師。

五、活動預(yù)備

1、按年齡組籌劃嬉戲。

2、擴(kuò)音器、哨子及嬉戲材料。

3、小禮物人手一份。

4、照相。

5、少量食物。

六、活動安排

1、小班親子嬉戲：

(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦。

2、中班親子嬉戲：

(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳。

3、大班親子嬉戲：

(1)跳長繩(2)拔河(3)運(yùn)球(4)金雞獨(dú)立。

4、共享食物。

5、自由活動。

#178843對于親子拓展心得體會報告二

“六一”親子活動邀請函

敬重的家長朋友們：

在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們馬上迎來孩子們的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。為了讓孩子們度過一個輕松、歡樂、自由的節(jié)日，我園將于5月31日上午8:50——11:00，舉辦一場以“大手牽小手，大家同歡快”為主題的慶六一親子嬉戲活動，誠邀幼兒園全體家長和孩子們大手牽小手共度歡樂時間!

星星幼兒園

20xx年5月24日

溫馨提示

1、請家長8:50準(zhǔn)時攜帶幼兒接送卡入園，并有序停好車輛，不要遲到，9:00園門關(guān)閉。

2、每個家庭僅限一位家長參與(盡量是年輕的家長，劇烈建議孩子父母在省內(nèi)工作的調(diào)整時間回來)，參與活動的家長要提前備好服裝。

(大1、大2、大3、大4穿黑色上衣，

大5、中1、中2、中3穿白色上衣，

小1、小2、小3穿紅色上衣。)

3、活動當(dāng)天穿休閑舒適服飾，女士避開穿裙子、高跟鞋、低領(lǐng)衣服。

4、活動期間請留意孩子和自身的安全，量力而行，本次活動重在體驗(yàn)和陪伴。

5、有照相機(jī)或攝影機(jī)的家長可以留住孩子精彩的瞬間，留下一段美妙的回憶，但請自覺維護(hù)會場秩序，不能到活動中，影響活動的開展。(我園有請專業(yè)攝影和拍照的人員哦)^_^

6、請大家嚴(yán)格遵守活動秩序，要保持現(xiàn)場寧靜，不要大聲喧嘩，不亂扔果皮紙屑，給孩子樹立一個好典范。

7、無特別緣由不要中途離場，我們應(yīng)當(dāng)敬重孩子努力的成果和教師的付出。

8、為了讓本次活動能在一個安全愉悅的氣氛中開展圓滿，請家長留意來回途中的行車安全，由于人員許多，不便之處，還望家長朋友們能夠體諒!

9、家長可以在家和孩子一起提前練習(xí)嬉戲。

?我們信任：您的參加和協(xié)作，定會讓這段難忘的親子時間，成為孩子們一生最美妙的記憶!

對于親子拓展心得體會報告三

活動目的

1.通過細(xì)心設(shè)計的親子活動，指導(dǎo)和幫忙家長更新家庭教育觀念，指導(dǎo)和幫忙家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女，努力建立民主、公平、和諧的家庭關(guān)系，積極進(jìn)展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)立實(shí)踐,做到:真正形成家庭、學(xué)校教育的合力。

2.創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過孩子對社會生活的仿照，學(xué)會與他人協(xié)作，使他們的合作交往力量得到充分進(jìn)展，同時感受成長中的歡樂。

3.家長和孩子一起嬉戲，相互影響、相互促進(jìn)，共同提高，增進(jìn)親情。

活動主題我在歡樂中成長。

指導(dǎo)對象二年級(2)班學(xué)生以及學(xué)生家長。

活動內(nèi)容與說明

1.我最棒(說明：孩子進(jìn)展穿衣服、整理書包競賽。此項(xiàng)為必選工程，10人為一個小組，分5個小組，每個小組前5名為優(yōu)勝者，得分100分。后5名得分50分。)

2.過河(說明：家長和孩子參與，家長和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳，兩組同時進(jìn)展，先到目的地者為勝得分100分，其次名得分為50分。)

3.同心協(xié)力(說明：家長和孩子一起參與，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時進(jìn)展?？臁?zhǔn)者為勝，得分100分。否則得50分。)

4.我做你猜(說明：小孩依據(jù)屏幕的提示做動作，家長猜相應(yīng)的字或者詞(家長背向屏幕)，共猜兩個，每猜對一個得50分?？偡种?00分。)

5.小作坊：學(xué)生與家長合作用預(yù)備好的材料，制作出有特色的小制作。(此項(xiàng)是必選工程，不評分。)

活動預(yù)備

1.豐富生活閱歷。利用課外活動的時間與學(xué)生溝通：你們尋常在家里是自己穿衣服嗎?你會整理自己的書包嗎?你是怎樣做的?

2.帶學(xué)生參觀中高年級的體育課，組織學(xué)生有目的地觀看，知道通過合作，小組才能獲得嬉戲的成功。

3.積存表示

人物動作、表情或動物名稱的詞語，并且請家長指導(dǎo)動作演示。

4.豐富嬉戲材料。

a家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學(xué)生在家長的指導(dǎo)下完成小制作。

b教師預(yù)備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。

5.布置活動環(huán)境。將教室裝扮成樂園，與當(dāng)前的主題活動互動，使歡樂成為教室里活動的風(fēng)景線。

活動過程：

一、明確嬉戲內(nèi)容及規(guī)章，家長與孩子選擇嬉戲

“我最棒”和“小作坊”是每個同學(xué)都要參與的活動，在另外三個活動中再選一個;在“過河”和“同心協(xié)力”這兩個活動中，你們將會和自己的家長共同努力到達(dá)目標(biāo)，享受到合作的樂趣;“我做你猜”這個活動可以充分展現(xiàn)你的才華，也能看出你和父母的默契?，F(xiàn)在你想?yún)⑴c哪個嬉戲?為什么?

二、我最棒

師：當(dāng)你的朋友進(jìn)展“穿衣服、整理書包”競賽時，你能為他們做些什么呢?

生：我要為他們加油。

我會共享他們勝利的喜悅……

師：假如在競賽中沒有獲得成功，那怎么辦?

生：我會鼓舞他不要?dú)怵H，以后多加練習(xí)……

(第一個小組的十個同學(xué)走到活動場地的中間，排好隊，鈴響，競賽開頭，只見他們在快節(jié)奏的音樂聲中，快速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動作麻利。四周是同學(xué)們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛特別喧鬧。其次組、第三組……)

完畢語：孩子獨(dú)立自強(qiáng)，自己能做的事自己做，從小事做起，培育孩子獨(dú)立的品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù)。

三、過河、同心協(xié)力

師：你們知道要順當(dāng)完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎?

由家長指導(dǎo)學(xué)生詳細(xì)做法，達(dá)成共識。(合作、同心協(xié)力)師：教師想請一位同學(xué)一起來玩第一輪競賽。誰情愿?

第一輪：第一組(語文教師和學(xué)生甲)對其次組(數(shù)學(xué)教師和學(xué)生乙)

其次輪始由學(xué)生與家長參與。

(這兩項(xiàng)活動在喧鬧中進(jìn)展得井然有序，家長帶著自己的孩子根據(jù)教師安排的挨次參賽?；顒拥倪^程中，學(xué)生和家長都在邊看邊總結(jié)閱歷，并且相互溝通。)

教師變換角色，采訪學(xué)生：你剛剛做嬉戲時心情怎樣?有的學(xué)生說緊急，有的說快樂，也有的說不管是否成功都很快樂，由于是父母一起參與的，共同努力了，雖敗猶榮。

活動完畢：家長與學(xué)生溝通感受。

師：請問小朋友，當(dāng)你在活動過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進(jìn)速度不一樣時，你是怎樣解決這個問題的?(家長可以做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。)

四、我做你猜

請小朋友到這里來展現(xiàn)你的表演天分，用你豐富的表情和恰當(dāng)?shù)膭幼鱽砀嬷蠹遥呵疲叶嗦敾?

(從前兩個稍大運(yùn)動量的活動過度到這項(xiàng)只需呆在原地就可完成的節(jié)目，既讓大家的身體得舒緩，又可調(diào)整感動的心情。而大家的熱忱絲毫不減，如：當(dāng)屏幕顯示“大象”時，表演的學(xué)生學(xué)著大象的樣子勾著“長鼻子”不停地?fù)u擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。)

家長談感受：孩子對字詞的感受力量很強(qiáng)，能用動作和表情來表示，說明他們內(nèi)心世界的情感也是特別豐富的，尋常喜怒哀樂形于色，我們應(yīng)當(dāng)讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利于他們的身心安康成長。

五、小作坊

你們做了些什么小制作?誰來告知大家，你是怎么做的，遇到了什么困難?怎樣解決困難?

(同學(xué)們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學(xué)走到一起溝通閱歷。霎時，活動場地成了“展覽館”：飛機(jī)模型、遙控汽車、火箭、輪船、機(jī)器人……作