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第1頁共1頁2023年全體教師遠程研修總結(jié)一、轉(zhuǎn)變思想,更新觀念我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當中,切實做到了三個自覺:自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),自覺參加討論,自覺上交作業(yè)。通過研修,使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學(xué)習(xí),從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己,充實自己,具有豐富的知識素養(yǎng),扎實的教學(xué)基本功,否則就會被時代所淘汰。因而,進一步增強了自身學(xué)習(xí)的緊迫性、危機感和責(zé)任感,樹立了"以學(xué)生為本、教書育人"的教育教學(xué)理念。二、勤勤懇懇,積極研修三、用心思索,深刻感悟遠程培訓(xùn)研修培訓(xùn),是我人生歷程中一段重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將開始的新的學(xué)年;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評價體系都使自己對語文教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考。在今后的工作中,我將克服惰性、力求勤勉敬業(yè),通過各種途徑,進一步加強學(xué)習(xí),力求解決教學(xué)工作中更多的實際問題,切實提高自身教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,使自身穩(wěn)步提高。通過這次培訓(xùn),我提高了認識,理清了思路,找到了自身的差距和不足,我將以此為起點,不斷梳理與反思自我,辛勤工作,努力學(xué)習(xí),使自己有更大的成長和進步。2023年全體教師遠程研修總結(jié)(二)____年遠程研修開始了。我很幸運被推薦為我區(qū)體育教師遠程研修指導(dǎo)教師成員之一。自從選上指導(dǎo)教師,我就身感到身上責(zé)任重大。內(nèi)心是誠惶誠恐,唯恐自己做的不好,不到位,讓各位同事們笑話。同時也在不斷的期待正式的入軌。所以我想盡心竭力地去做好這個工作,完成光榮而艱巨的使命。為做好這個工作,我就認真研究研修平臺的使用、明了指導(dǎo)教師的職責(zé)。不明白的地方,我就向老研修指導(dǎo)教師以及上一級指導(dǎo)教師請教。我區(qū)本次研修教師分為兩個班,我負責(zé)體育2班,有34人,學(xué)員們當天上交的作業(yè)每一篇我都認真地閱讀學(xué)習(xí),然后寫出自己簡短的感受,有時寫的還很長。對有些學(xué)員的觀點有不同的,我也坦誠不恭地與之交流。有時被學(xué)員們的作業(yè)吸引,坐在電腦前一評就是7—8個小時,腰酸肩酸那是肯定的?!盁o他,唯身體壯耳!”我不但被學(xué)員點評,在瀏覽過程中,我還是一位資料收集家,碰到好的.作品,我一定會收集一份以備將來參考,所以我的瀏覽點數(shù)很多很多。在研修過程里,我被老師們的研修熱情一直所鼓舞著、感動著。有些學(xué)員實際上是我區(qū)名師、干將。我們有時和他們比起來有點慚愧!可既然被推倒指導(dǎo)教師這個位子上來了,就要切實擔當起這個責(zé)任來:認真閱讀、點評每位學(xué)員的作業(yè),篩選推薦優(yōu)秀作業(yè)、制作學(xué)習(xí)園地、解決學(xué)員的困難和困惑等。有時可能我們點評不是很到位、很合意,但老師們都很支持諒解我們的工作。轉(zhuǎn)瞬間遠程研修就要結(jié)束了!我們與全省的各地市的體育一線的教師以及專家們進行了一次研修大會,可謂快哉!全省各地市的同仁們,通過山東省教師教育網(wǎng)這個研修平臺,進行了網(wǎng)上研討交流,這可是教師們教育思想的一次大地震,不亞于8級地震!在這次遠程研修的日子里,有多少難眠、難受、難忘、“難過”的日子,忘不了我們的研修教師們一起觀看視頻的那種聚精會神的樣兒;忘不了觀后討論、各抒己見面紅耳赤爭論不休的場面;忘不了下午為完成作業(yè)而字斟句酌、眉頭緊鎖或豁然開朗的模樣;也忘不了教師們細心閱讀研修同學(xué)的作業(yè),咬文嚼字的點評;忘不了當我們的同事的文章作業(yè)被省專家評價推薦的欣喜;當然更忘不了老師們相互鼓勵、互相幫助為解決一個問題的慷慨;更忘不了,夜深了你還沒有睡,在揮汗如雨地趕作業(yè)的精神;更忘不了專家的細心點評、悉心指導(dǎo),解疑答惑雪中送炭的精神。遠程研修是一首歌:歌頌我們教師的學(xué)習(xí)渴望的精神;暑假遠程研修是一首詩:字里行間折射出研修教師的字斟句酌的嚴謹治學(xué)的精神。遠程研修給我們教師搭建了自我成長的學(xué)習(xí)的平臺,給我省教師插上了教育教學(xué)的雙翅,讓他們在這片教育的藍天更加自信驕傲地翔飛!研修是思想的交流,心靈的對話。研修給我給養(yǎng)分,研
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