教改課題研究總結(jié)報(bào)告

實(shí)訓(xùn)建設(shè)的研究與實(shí)踐”研究總結(jié)報(bào)“基于ISO9001下的高職院校機(jī)械類實(shí)訓(xùn)建設(shè)的年7月由江蘇省教育廳立項(xiàng)，隨后課題組成員召開(kāi)了第一次工作會(huì) 文件的編制工作承擔(dān)體系的實(shí)施工作；德資企業(yè)的主管GeorgHofaecker、FrankGroemmer為本課題提1.2011年6月—12月 課程組成員學(xué)習(xí)相關(guān)的ISO9001質(zhì)海舉辦的為期15天ISO9000質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)ISO9000質(zhì)量心江蘇評(píng)審中心在太倉(cāng)舉辦的為期5天ISO9000體系內(nèi)審2.2012年1月—6月 工作，搜集材料相關(guān)ISO9001質(zhì)量體系文件。研學(xué)了廣州工程技術(shù)ISO9001體系文件，借鑒了博世（蘇州）培訓(xùn)中ISO9001標(biāo)準(zhǔn)要求確立了質(zhì)量管理體系文件類型和結(jié)構(gòu)。形成了質(zhì)量手冊(cè)、程序文件、操作性文件、質(zhì)量記錄的編寫(xiě)框架，確定了上述四個(gè)文件的編寫(xiě) 。3派出參加由德國(guó)手工業(yè)技能在舉辦的為期15天ISO900質(zhì)量經(jīng)理培訓(xùn)班，深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)ISO900質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。3.20127月—12月研究具體文件組織結(jié)構(gòu)，結(jié)合“中4.2013年1月—6月 心”的質(zhì)量體系文件，在“中德培訓(xùn)中心”實(shí)施ISO9001全面質(zhì)量問(wèn)題按照PDCA循環(huán)理論進(jìn)行質(zhì)量改進(jìn)，進(jìn)一步完善體5.2013年7 按完善后的ISO9001體系的要求ISO9001ISO9001標(biāo)準(zhǔn)要求的編制質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)、1手冊(cè)，18個(gè)程序文件，81個(gè)作業(yè)性文件（包含操作性文件27個(gè)、54，106形成高職院校機(jī)械類實(shí)訓(xùn)——“中德培訓(xùn)中心”實(shí)管理員和質(zhì)量培訓(xùn)中心頒發(fā)的“ISO體系內(nèi)審員；研究3篇，在實(shí)踐中形成高職院校機(jī)械類實(shí)訓(xùn)ISO9001質(zhì)量體系下運(yùn)行模式的研究成果即《淮海工學(xué)院學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版》2013年7期上了“高職院校實(shí)訓(xùn)ISO9001體系的應(yīng)用研究”一文；、、在《科技資訊》2013年9期上了“基于體樹(shù)明在《中國(guó)高新技術(shù)企業(yè)》2013年3月下旬上了“高校機(jī)械類實(shí)訓(xùn)引入ISO