他了400字五年級

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他了作文400字五年級1

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他，是一個活潑，成績好，游戲還打的厲害的男孩，我們經常叫他為“大毛猴。〞可就在昨天這位活潑的“大毛猴〞憂傷了。

上完第一堂課的大毛猴，正有說有笑的聊著天，就在這時一個“警報〞響起：“一級警報，一級警報！語文老師拿著改完的試卷來啦！〞這個警報一響全班人都慌了，原本在外面玩耍的同學立馬回到教室，將桌椅擺齊，拿出書本放聲朗讀。指尖老師左手拿著杯子，右手拿著“新鮮出爐〞的考卷，走上講臺看看四周眉開眼笑地說道：“這次考試好多人都考得很好。〞聽到這大家都舒了一口氣。隨后老師的語氣突然加重，皺起眉頭：“但就是有幾個人呢考的特別差！〞這震天一吼出來后，剛放進肚子的嗓子眼又出來了。

老師公開處刑后，那考八十分的就有大毛猴，他接過成績單緩慢地向前走著，手死死抓住成績單，回到座位他兩眼發(fā)紅，凝眸著那七十多分的成績宛如墜入萬丈深淵，語文老師走過來拍了拍他的肩，大毛猴又看看那些紅紅的交錯，貌似點燃了他心中的炸彈，眼淚靜靜地從眼中溜出來打濕了那卷子，大毛猴不斷地用手指用力的扣著手。

下課了，我本想找大毛猴一起玩，可他仰著頭呆呆地看著黑板，一句話也不說，就坐在那，悄悄的坐在那，仿佛周遭的一切都與他無關，時間中止了滾動。

他了作文400字五年級2

他了作文400字五年級2

“叮鈴鈴〞上課了，我們班還是喧嚷非凡，有的在打架，有的津津有味地看書，有的在閑聊……

可是誰也沒有注意到，教室后面有一個身影。老師快速地走到講臺，用他雷達似的眼睛凝視著我們。我趕快坐好，急忙叫同桌也趕快坐好。同桌：“看來我們班有些人是看不到明天的太陽了。〞

突然老師走到門后猛得一下關上了前門，即刻教室里鴉雀無聲，一根針落到地上的聲音都能聽到，老師用力地把數(shù)學書扔到講臺上，然后推了推眼鏡，只見她漲紅了臉，緊緊地皺著眉頭，原來彎彎的眉毛一下子豎了起來。那憤怒的眼睛里，貌似燃燒著熊熊大火。好像隨時都會把同學們燒個片甲不留。老師說：“這是我?guī)н^的最差一屆學生，下課不能看書寫寫作業(yè)，一上課一個個玩得不亦樂乎，這是學校是學習的地方…〞說著批評了方才參與打架的同學，還說：“你們一個人我管一分鐘，這么多人一節(jié)課就沒了。〞大家的汗毛都豎起來了。

“丁鈴鈴〞下課鈴終究響了，大家都松了一口氣，如釋負重。我想我們的心里都一定在想：以后可不能再惹老師生氣了！

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他是我的爺爺，一個十分典型的戲迷愛好者。

那是四年級寒假的一個下午，我開啟電視機準備看綜藝節(jié)目，爺爺也正坐在床上哼著京劇。他搖頭晃腦，邊唱還邊用手比劃著，我們都不敢打攪他。

我已經將電視機開啟，正準備看綜藝節(jié)目，可一不留神遙控器就從我手上到了爺爺?shù)氖掷?，接著就播放起了京劇。不僅如此爺爺還完全不顧我的感受給我講起京劇的知識，他眉飛色舞地說：“京劇有生、旦、凈、丑、武行、流行，七行角色。生尋常代表男性，旦尋常代表女性…〞“我知道了，知道了〞爺爺?shù)脑捯粑绰?，就被我打住了，其實爺爺這些話已經說了好多遍了，可他仍舊興致勃勃地、絲毫不顧及我這聽眾的感受。爺爺看京劇開始表演了，也顧不上我了。他鼓起掌來，一會兒鼓著腮幫子跟著唱，一會兒站起來學著表演者的樣子筆劃著動作。那架式儼然是個京劇表演者?？烧媸且粋€不折不扣的京劇迷呀?？措娨曢g隙爺爺還興奮地問我“知道這個故事講了什么嗎？我來給你講講……〞“不用了，爺爺，我的作業(yè)還沒寫完，我去寫作業(yè)了〞我趕快借機兔子似地跑了。

還記得那一次，奶奶不在身邊，爺爺便成了廚師，一邊做飯，一邊哼著京劇。差點兒把鍋燒糊了，爺爺迅速熄了火，不得不說爺爺真是一個鐵桿京劇迷??！

爺爺這個京劇迷，每次看到京劇表演，便會迷醉其中。

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每一個人都有喜怒哀樂，去玩時的喜，發(fā)生誤會的怒，被批評的哀，被笑話逗的樂。

大年初一，我們在鄉(xiāng)下吃飯，吃完飯后我和堂哥準備一起去爬山摘橘子。

我們在爬山的途中，只見他皺著眉頭，汗從額頭上一滴一滴地流下來，并喘著出氣地問：“這山這么高，我們可要爬到何年何月呀？〞我聽說他要打退堂鼓的心思，趕快說：“古人云‘人做事不能半途而廢’莫非你就想放棄呀？〞他聽到走的快了起來，身輕如燕，健步如飛，不一會就把我甩到后面了。

到山里一棵棵穿著金黃色的小裙子，映入我們的眼簾?？商酶鐓s怎么也開不開心不起來。轉頭看向他，只見他彎著腰，駝著背，臉上露出滿臉的不情愿：“這么多竹子，我可知道哪個甜哪個苦。〞“功夫不負有心人，你只要認真找就行了。〞他聽完我這番話，用他那犀利的眼神掃部著每一個橘子，就連一點細節(jié)都不愿放過。

可下山的時候，見他滿臉吃力，手上的青筋暴起又問我：“橘子撒一地怎么辦？〞“認真走就可以啦！〞

到家她提防翼翼地撥開自己摘的橘子，品嘗了起來。品嘗后，她的嘴角情不自禁的往上彎了三個度。心想：“這真是我摘的橘子？〞

他終究笑了，露出他那久違的笑。

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曾經有一個小孩子，叫小揚揚，他是一個大英雄。

小揚揚在三歲時得了腫瘤，這是一種一定要做手術的疾病，而且這種手術風險極高，一不提防小揚揚就下不了手術臺。偏偏這時小揚揚還發(fā)了低燒，更加虛弱了，讓本來很困難的手術更加困難。醫(yī)生說：“平日小揚揚都勉勵我們要樂觀，并且他也一直樂觀地活著。就算他知道自己得了病，但還是一直樂觀的生活著。〞小揚揚的爸爸媽媽也說：“假如他真的下不了手術臺了，他將捐獻自己的器官。救不了他自己，那就救救別人吧。〞說完他們就哭了。小揚揚躺在手術臺上也十分頑強，他眼神堅強，牙關緊咬。在休息的時候，醫(yī)生問他要不要吃點什么，小揚揚瞇著眼，十分微弱地說：“等做完手術我和爸爸媽媽一起吃。〞

手術前期十分順利，在我們都認為小揚揚沒事的時候，伴隨著監(jiān)護儀急促的聲響，小揚揚突然的離開了我們。我們可愛的小揚揚最終還是回到了天堂，他的爸爸媽媽、護士們、還有我們，是多么的悲傷啊！

可愛的小楊楊，雖然你只是一個三歲的小孩子，你三歲就生了重病，可是你沒有像普通人一樣遇到了這樣的事情就自暴自棄，反而還仍舊樂觀地對待生活，直到生命的最終一刻。

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他了作文400字五年級4

生氣、開心、悲傷……相信大家都經歷過吧！那么我印象中最深的一件事是這樣的。

記得那天我從學校回來，媽媽問我：“今天作業(yè)多不多，難嗎？〞我回復：“不多，不難。〞吃完晚飯，我開始寫作業(yè)，我時不時東張西望，就是踏不下心來好好寫，一心想著玩兒。到最終，竟還有幾道題不會。等到我洗澡的時候，媽媽一如既往地給我檢查作業(yè)。

等我從衛(wèi)生間出來的時候，發(fā)現(xiàn)狀況不妙。媽媽沒理我，甚至連看都沒看我一眼。我往近湊了湊，看見媽媽臉上沒有任何笑容，這時媽媽把我的作業(yè)本往沙發(fā)上用力一摔，說：“你看看你寫的作業(yè)，一共就這些，你自己去看看你這錯得多離譜，快去！〞我一看，哎，果真是錯題連篇啊！我改啊改，改了十五分鐘，自以為全部都改好了，可是給媽媽一看，媽媽臉色更難看了，她用生氣的眼神瞪了我一眼，然后又焦慮地對我說：“你看看，你改了這么長時間，改對了多少？你的心思在學習上嗎，不想學算了！〞我又檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)之前錯的也就才改對了一半兒。我又改了很長時間才改完，但是，我發(fā)現(xiàn)還有一項作業(yè)沒寫。這可是火上澆油?。∥覜]有把這個消息馬上告訴媽媽，躊躇了一會兒，才壯起膽子告訴了媽媽這件事。果真，媽媽再次大發(fā)雷霆，暴跳如雷地說：“你連作業(yè)都完成不了，還上