bec高級(jí)聽(tīng)力技巧

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在聽(tīng)力錄音播放之前，要迅速瀏覽題目，推測(cè)可能填的內(nèi)容，注意單詞的正確形式、單詞字?jǐn)?shù)的限制。平常準(zhǔn)備的時(shí)候要仔細(xì)體會(huì)錄音中常常出現(xiàn)的同義轉(zhuǎn)述。下面介紹bec高級(jí)聽(tīng)力技巧，希望為您帶來(lái)幫助。

第一部分填空

在聽(tīng)力錄音播放之前，要迅速瀏覽題目，推測(cè)可能填的內(nèi)容，注意單詞的正確形式、單詞字?jǐn)?shù)的限制，平常準(zhǔn)備的時(shí)候要仔細(xì)體會(huì)錄音中常常出現(xiàn)的同義轉(zhuǎn)述。

力爭(zhēng)在第一遍就完成80%以上的缺口，在第二遍時(shí)完成并校對(duì)所有缺口。

缺口順序完全按照行文順序。

在聽(tīng)力開(kāi)始之前仔細(xì)閱讀第一項(xiàng)文字部分，尤其是缺口部分前的字句，因?yàn)椴灰竿f(shuō)話人會(huì)在提及缺口內(nèi)容之前說(shuō)出與缺口部分前的字句完全一致的字句。說(shuō)話人往往說(shuō)出與缺口部分前字句意思相同的其他表達(dá)，包括使用近義詞，近義句等。

缺口部分包括：?jiǎn)蝹€(gè)名詞或形容詞(通常詞形比較復(fù)雜);兩個(gè)名詞構(gòu)成的結(jié)構(gòu);一個(gè)形容詞和一個(gè)名詞構(gòu)成的結(jié)構(gòu);動(dòng)詞加名詞的結(jié)構(gòu);數(shù)詞

缺口是名詞(或名詞結(jié)構(gòu))的標(biāo)志是：缺口前有介詞的出現(xiàn)。

缺口是形容詞的標(biāo)志是：缺口后有名詞的出現(xiàn)。

缺口是動(dòng)詞(或動(dòng)詞結(jié)構(gòu))的標(biāo)志是：缺口后有介詞的出現(xiàn)。

缺口是數(shù)詞(或數(shù)詞結(jié)構(gòu))的標(biāo)志是：缺口前后有number、percentage等提示詞的出現(xiàn)。

當(dāng)缺口處單詞(或結(jié)構(gòu))過(guò)長(zhǎng)時(shí)，可以在第一遍時(shí)進(jìn)行速記，第二遍時(shí)完成。

當(dāng)確實(shí)掌握了缺口處單詞的中文意思但又想不出英文時(shí)可以用同義詞代替。

第二部分

這部分是比較麻煩，難度浮動(dòng)大，這跟topic的熟悉度很大關(guān)聯(lián)確定談話人的身份和主題，嘗試從對(duì)話的主要內(nèi)容上把握主題，破解關(guān)鍵可能就在于幾個(gè)詞的巧妙變幻。

掌握每一選項(xiàng)的中文意思，想象在每一選項(xiàng)表達(dá)或描述的狀況下說(shuō)話人可能使用的字句。

假設(shè)聽(tīng)到文中內(nèi)容與某選項(xiàng)完全一致，一般大膽排除該選項(xiàng)。

正確選項(xiàng)中的表述與文中某部分內(nèi)容存在同義關(guān)系。

注意說(shuō)話人語(yǔ)氣。(該方法尤其適用于推斷說(shuō)話人的態(tài)度)然后就是劃關(guān)鍵詞咯，第二部分語(yǔ)句更短，劃一個(gè)詞就好啦，過(guò)猶不及。不用細(xì)看，兩片選項(xiàng)都瞄到就好。最妙的就是看得出兩片的關(guān)聯(lián)啦，兩個(gè)部分選項(xiàng)是怎樣相連的。

第三部分

這部分學(xué)習(xí)的時(shí)候要熟悉英音的發(fā)音規(guī)則，發(fā)音特點(diǎn)，語(yǔ)速較快，幾乎每一道題都有陷阱，聽(tīng)力材料的筆墨著力嚴(yán)重不均，關(guān)于聽(tīng)到的以下的短語(yǔ)和詞組一定要分外注意，如：but/however/whatIreallymeanis等等。

所有問(wèn)題均按照行文的先后順序進(jìn)行提問(wèn)。

關(guān)于每一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)話人都有明確的提示性的闡述，所以解題的關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)和聽(tīng)懂這些提示。

提示性詞語(yǔ)的使用。一般說(shuō)話人所使用的提示詞有：but/butIthink/realfactisthat/notthecase/itiswhich/that

某些詞語(yǔ)與答案中的詞語(yǔ)為同義詞。

通過(guò)舉例，讓讀者推斷出答案。

將答案放在所舉的例子前面。

說(shuō)話人關(guān)于聽(tīng)者的困惑包括：①開(kāi)頭提出一些所謂的原因，而將真正的原因放在最后。②說(shuō)話人會(huì)以較為快的速度，讓聽(tīng)話人聽(tīng)到一些"提示'，通常是一些支言片語(yǔ)，用來(lái)困惑聽(tīng)者。這些"提示'中的文字往往直接出現(xiàn)在選項(xiàng)中。

結(jié)合以上幾點(diǎn)，不難發(fā)現(xiàn)在本項(xiàng)的正確答案都是間接的給出，通常要經(jīng)過(guò)說(shuō)話人2到3步的闡述。

BEC聽(tīng)力學(xué)習(xí)快速提升技巧

聽(tīng)力答題：按照以上"書(shū)籍1'中或者"書(shū)籍2'中的答題要求進(jìn)行答題，關(guān)于答錯(cuò)的題，仔細(xì)分析答錯(cuò)的原因。再次強(qiáng)調(diào)是分析原因，而不是揪著聽(tīng)力中某個(gè)單詞不放手。

閱讀聽(tīng)力全文：弄清楚文中每一句的意思、每一句的語(yǔ)法、每一句中不熟悉的短語(yǔ)單詞，將其標(biāo)注在文中空白處。反復(fù)閱讀，直到你對(duì)文中意思非常熟悉為止。我個(gè)人并不建議加將生僻單詞及短語(yǔ)標(biāo)注在另外的單詞本上或者離相應(yīng)文章很遠(yuǎn)的地方。永遠(yuǎn)記住，單詞意思和句意不能分開(kāi)，詞意隨句生，句意隨詞行。

反復(fù)聽(tīng)力學(xué)習(xí)：將讀熟的聽(tīng)力文章反復(fù)聽(tīng)，由于有第2步為基礎(chǔ)，此時(shí)聽(tīng)起來(lái)應(yīng)該不怎么太費(fèi)力了。在聽(tīng)的時(shí)候一定要注意每個(gè)單詞的發(fā)音，特別是有很多連讀的地，。聽(tīng)多了，就試著跟讀。

聽(tīng)寫(xiě)學(xué)習(xí)：在第二步中已經(jīng)讀熟了，在第三步中已經(jīng)聽(tīng)熟了，此步就要進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)學(xué)習(xí)，在聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候一句一句，一詞一詞摳，不落下每一個(gè)錯(cuò)誤。記住一定要聽(tīng)完一句再默寫(xiě)，不要聽(tīng)一個(gè)單詞就寫(xiě)一個(gè)單詞。

總結(jié)學(xué)習(xí)：在聽(tīng)寫(xiě)學(xué)習(xí)完成后，關(guān)于聽(tīng)到的每一段，試著用自己的話以〔英語(yǔ)〕的形式口述總結(jié)該段的大意，這一步對(duì)我們的口語(yǔ)、閱讀及寫(xiě)作均有很好的幫助。

對(duì)一篇聽(tīng)力文章，要完成以上幾步，剛開(kāi)始會(huì)花費(fèi)我們大量的時(shí)間和精力，而且非常的枯燥，但是毋庸置疑的是，只要繼續(xù)學(xué)習(xí)，保持一個(gè)月以上，我相信，你的聽(tīng)力水平會(huì)有質(zhì)的飛躍。切記：只要肯保持，很多好的結(jié)果會(huì)自然而然的發(fā)生。

BEC聽(tīng)力技巧特點(diǎn)及對(duì)策

特點(diǎn)一：語(yǔ)音構(gòu)成復(fù)雜，有背景音或雜音。

BEC聽(tīng)力考試英音居多，占整個(gè)聽(tīng)力的80%左右，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)美音或其他口音，這就要求考生在平常的訓(xùn)練中對(duì)英音培養(yǎng)一定的敏感度。聽(tīng)力形式往往模擬真實(shí)的商務(wù)場(chǎng)景，比如接打的形式，會(huì)有一個(gè)人聲音較輕，不易捕捉，要求考生在聽(tīng)力的過(guò)程中始終堅(jiān)持專(zhuān)注度和注意力高度集中。平常練聽(tīng)力時(shí)多注意連讀、弱讀、重讀等現(xiàn)象，同時(shí)，多積存并掌握一些常見(jiàn)的英〔美發(fā)〕音迥異的單詞(如：schedule，itinerary，garage，leisure，clerk等)和發(fā)音特別的單詞(如：aisle，receipt，coupon，brochure等)。教研君在這里要重磅推舉大家學(xué)習(xí)視頻系列《步入商界(StaringBusinessEnglish)》，純英式發(fā)音，內(nèi)容為商務(wù)活動(dòng)中的交際用語(yǔ)，有助于大家積存英音的發(fā)音規(guī)則和特點(diǎn)，掌握常用商務(wù)表達(dá)。

特點(diǎn)二：商務(wù)背景知識(shí)(單詞和表達(dá))較常見(jiàn)。

依據(jù)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，背景知識(shí)對(duì)聽(tīng)力水平有著重要的影響。國(guó)內(nèi)外很多語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)家在談到背景知識(shí)的作用時(shí)普遍認(rèn)為：在聽(tīng)聽(tīng)力的過(guò)程中，考生對(duì)聽(tīng)力內(nèi)容的熟悉程度有時(shí)要比其本身的語(yǔ)言水平更重要。因此，要想有效地解答B(yǎng)EC聽(tīng)力題，其關(guān)鍵在于：平常工作生活中多關(guān)注商務(wù)新聞，多閱讀外文期刊(如：FinancialTimes，TheEconomist，Newsweek等)，多聽(tīng)BBC新聞反復(fù)操練聽(tīng)力，從中多熟悉積存商務(wù)背景知識(shí)。此外，在平常做題或看書(shū)的過(guò)程中，多記錄商務(wù)專(zhuān)業(yè)詞匯、固定搭配或習(xí)語(yǔ)表達(dá)，有意識(shí)地強(qiáng)化反復(fù)記憶，達(dá)到一聽(tīng)就能反應(yīng)出來(lái)意思的效果。這樣備考更有針對(duì)性，能夠理解并從容應(yīng)對(duì)考試中將會(huì)碰到的各種聽(tīng)力素材，從而收到事半功倍的效果!手里有貨，心中不慌就是這么簡(jiǎn)單的道理。

特點(diǎn)三：考點(diǎn)〔制定〕的隱蔽性較強(qiáng)，陷阱較多。

BEC聽(tīng)力考試在干擾項(xiàng)設(shè)置方面頗費(fèi)心思，這也就意味著考點(diǎn)制定的隱蔽性較強(qiáng)，有到處挖坑設(shè)陷阱之勢(shì)。一般來(lái)說(shuō)，干擾項(xiàng)的設(shè)置原則有：

①答案置后原則(e.g.開(kāi)頭提出一些所謂的原因，而將真正的原因放在最后);

②原詞重現(xiàn)原則(e.g.說(shuō)話人會(huì)以較快的速度讓考生聽(tīng)到一些提示，通常是一些支言片語(yǔ)，用來(lái)困惑考生，而這些提示中的文字往往直接出現(xiàn)在選項(xiàng)中)。

在這里，教研君為大家總結(jié)出一條規(guī)律：正確答案和聽(tīng)力原文通常存在同義置換的對(duì)應(yīng)，這就要求考生必須具備較高的識(shí)別推斷和同義置換的能力，即換一種方式表達(dá)或說(shuō)明同一含義，而不是簡(jiǎn)單的原詞重現(xiàn)，這是解題的關(guān)鍵所在!

如何準(zhǔn)備BEC高級(jí)

(一)聽(tīng)力

BEC高級(jí)的聽(tīng)力部分語(yǔ)速要快于〔托?！陈?tīng)力，但我個(gè)人認(rèn)為這并不是困難所在，因?yàn)橛⒁艟砩噍^少，吐字清楚，而且相同的內(nèi)容播放兩遍。只要適應(yīng)了它的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，聽(tīng)懂文章應(yīng)該困難不大。

聽(tīng)力的真正難點(diǎn)在于多變的題型，包括聽(tīng)詞填空、配對(duì)選擇和聽(tīng)文選擇。聽(tīng)詞填空就是我們熟悉的spotdictation，而聽(tīng)文選擇和四六級(jí)以及托福的短文題型比較接近。聽(tīng)力三種題型中以配對(duì)選擇最讓人頭疼。配對(duì)選擇要求考生依據(jù)五段不同的shorttalk，確定談話人的身份和主題，分別從七個(gè)打亂次序的備擇選項(xiàng)中選出正確的五項(xiàng)。剛開(kāi)始的時(shí)候，配對(duì)選擇題經(jīng)常錯(cuò)得昏天黑地，大家都說(shuō)都不用數(shù)錯(cuò)了幾個(gè)，還是數(shù)對(duì)了幾個(gè)更顯高效。后來(lái)我逐步嘗試從對(duì)話的主要內(nèi)容上把握主題，加上對(duì)〔商務(wù)英語(yǔ)〕的感覺(jué)慢慢上升，正確率終于開(kāi)始提升，不過(guò)直到考前也一直不太穩(wěn)定。我覺(jué)得這部分確實(shí)是非常注重語(yǔ)言能力的，破解關(guān)鍵可能就在于幾個(gè)詞的巧妙變幻。既要求考生全面把握，也要求他們能捕捉細(xì)節(jié)，總的來(lái)說(shuō)沒(méi)有直接的破解秘方。只有多聽(tīng)多練，培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言的感覺(jué)才是根本大計(jì)。

(二)寫(xiě)作

BEC高級(jí)的寫(xiě)作分為圖表描述和報(bào)告撰寫(xiě)兩部分。前者對(duì)中國(guó)考生來(lái)說(shuō)可能是完全陌生的，涉及對(duì)數(shù)據(jù)表、餅圖、柱形圖、曲線圖等各種圖表的描述，字?jǐn)?shù)要求100字以上，時(shí)間二十分鐘。開(kāi)始時(shí)，我覺(jué)得用中文寫(xiě)一篇高質(zhì)量的圖表說(shuō)明文也不簡(jiǎn)單，何況用洋文，必須對(duì)圖表的總體特征、主要對(duì)象走勢(shì)、最大值、最小值、轉(zhuǎn)折點(diǎn)等關(guān)鍵點(diǎn)作出簡(jiǎn)明扼要的陳述。好在說(shuō)明文相對(duì)比較機(jī)械，還是有規(guī)律可循，我對(duì)課堂資料進(jìn)行了一番整理，總結(jié)出一些常用句型和詞匯，背誦了幾篇范文，很快就上手了。

報(bào)告撰寫(xiě)部分，則體現(xiàn)了BEC考試重有用的指導(dǎo)思想。題目往往就一句話，沒(méi)有任何提示項(xiàng)，必須要考生在四十分鐘時(shí)間內(nèi)組織答案和文章。我能回憶起來(lái)的主題有：市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告，公司現(xiàn)狀或公司歷史報(bào)告，新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)報(bào)告，投資評(píng)估結(jié)果報(bào)告，職位描述報(bào)告，等等。這些報(bào)告的寫(xiě)作，不僅要有英語(yǔ)水平做底子，也必須要我們對(duì)常見(jiàn)商務(wù)問(wèn)題的解決能力。同時(shí)，商業(yè)信函的格式規(guī)范也不容忽視。比較有針對(duì)性的備戰(zhàn)方案是，在閱讀一些財(cái)經(jīng)類(lèi)英語(yǔ)報(bào)道的基礎(chǔ)上，總結(jié)出一些常見(jiàn)的回答思路和專(zhuān)業(yè)詞匯、常用句型。這些思路、詞匯和句型不僅對(duì)應(yīng)付筆試的寫(xiě)作部分直接有用，對(duì)將來(lái)的口語(yǔ)考試也很有幫助。

(三)口語(yǔ)

BEC口語(yǔ)考試看重的是考生如何在英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境下解決商務(wù)活動(dòng)中的相關(guān)問(wèn)題。因此，口試的準(zhǔn)備和寫(xiě)作部分一樣，必須雙管齊下，除了日常生活中必要的口