一年級科學(xué)下冊我們周圍的物體6它們?nèi)ツ睦锪苏n件教科版

第1單元我們周圍的物體1.6它們?nèi)ツ睦锪丝茖W(xué)概念目標(biāo)知道有些物體能溶解在水里，而有些物體那么不容易溶解在水里。科學(xué)探究目標(biāo)〔1〕能用比照的方法觀察物體放入水中的變化情況?！?〕能用放大鏡觀察較小的物體?！?〕能用攪拌的方法讓水中的物體充分混合?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)〔1〕認(rèn)識到可以用比照的方法觀察現(xiàn)象。〔2〕認(rèn)可從多角度觀察是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)感受生活中的溶解現(xiàn)象，并知道可以利用溶解現(xiàn)象為生活效勞。教學(xué)目標(biāo)聚焦問題交流：日常生活中，水有什么作用？

聚焦問題將鹽、紅糖和小石子放入水中，會(huì)發(fā)生什么變化？探索：描述并記錄現(xiàn)象

第一步：放入前，先觀察觀察3種物體攪拌放入水中注意：留樣比照探索：描述并記錄現(xiàn)象第二步：放入后，靜靜觀察等杯中的水相等；參加的物體相等。穩(wěn)運(yùn)送物體時(shí)手要穩(wěn)，以防物體灑落到桌面上。輕把物體參加水中時(shí)動(dòng)作要輕，以免水濺出。〔不要“投〞〕探索：描述并記錄現(xiàn)象第三步：攪拌注意：〔1〕按同一個(gè)方向攪拌，順時(shí)針或逆時(shí)針?！?〕勻速、輕輕攪拌?！泊罅嚢钑?huì)導(dǎo)致水飛濺〕探索：描述并記錄現(xiàn)象第四步：攪拌后，再觀察3種物體放入水中前后分別有什么變化？探索：描述并記錄現(xiàn)象

攪拌前攪拌后變化圖示變化圖示鹽鹽的變化

鹽的變化

水的顏色變化

水的顏色變化

紅糖紅糖的變化

紅糖的變化

水的顏色變化

水的顏色變化

小石子小石子的變化

小石子的變化

水的顏色變化

水的顏色變化

研討1：你觀察到了什么現(xiàn)象？顏色不變逐漸變紅顏色不變食鹽紅糖溶解〔“消失〞〕小石子不溶解研討2：鹽和紅糖真的“消失〞了嗎？〔1〕判斷以下說法是否正確，對的打“√〞，錯(cuò)的打“×〞。①把鹽放到水里后，如果不攪拌，食鹽不會(huì)變少。〔×〕②把一小塊冰糖放在一杯水中，時(shí)間長了也會(huì)完全溶解。〔√〕③紅糖“消失〞在水中，不是真的消失了，而是變成很小的顆粒分散到水中了?！病獭尝芪覀儧]有方法把溶解在水中的鹽再“變〞出來?！病痢尝萑藗兊纳铍x不開溶解。〔√〕〔2〕選擇正確答案的代號填在括號里。①下面的物體不能溶解在水中的是〔A〕。A.硬幣B.鹽C.冰糖②以下溶解食鹽的幾種操作圖，不正確的選項(xiàng)是〔C〕。A.用小勺子取鹽B.用筷子攪拌C.嘗鹽水的味道③下面不是溶解現(xiàn)象的是〔C〕。A.用白砂糖泡糖水喝B.擠出檸檬的水泡水喝C.把螺母和沙子混合在一起根底達(dá)標(biāo)綜合探究

在“它們?nèi)ツ睦锪栓暤奶骄炕顒?dòng)中，明明用畫一畫的方法記錄了3種物體放入水中并進(jìn)行充分?jǐn)嚢韬蟮慕Y(jié)果。他是怎么畫的？你也來畫一