作文題目話(huà)題就是指談話(huà)的中心以所給的話(huà)題為中心并圍

圍并圍繞這個(gè)中心內(nèi)容而進(jìn)行選材寫(xiě)出的文章就是“話(huà)題”作文這類(lèi)作文題表面上一般不含有觀點(diǎn)。內(nèi)容上不予限制。形式上往往也是體裁不限?！霸?huà)題”作文其實(shí)只是提供了一個(gè)話(huà)題。即規(guī)定了表達(dá)的中心內(nèi)容。而不限制取材范圍和表達(dá)方式的作文形式。以話(huà)題為內(nèi)容的開(kāi)放式命題與以往的命題作文相比較它的好處是給考生寫(xiě)作的空間更大。發(fā)揮的余地大。中文名,話(huà)題作文。應(yīng)用范圍,高考作文。平時(shí)作文。作文形式,圍繞話(huà)題中心進(jìn)行選材編寫(xiě)文章。好處,寫(xiě)作的空間更大。發(fā)揮的余地大。概念與產(chǎn)生。話(huà)題作文。是一種用一段導(dǎo)引材料啟發(fā)思考。激發(fā)想象。用話(huà)題限定寫(xiě)作范圍的作文題型。“話(huà)題”就是指談它的好處是給考生寫(xiě)作的空間更大。發(fā)揮的余地更大。在高考題2000“話(huà)題”形式為內(nèi)容的高考作文出現(xiàn)以來(lái)?！霸?huà)題”作文作為一種全新的考查模式。越來(lái)越受到學(xué)生。老師。家長(zhǎng)和社會(huì)的關(guān)注?？忌梢愿鶕?jù)材料所提供的內(nèi)容。或聯(lián)系實(shí)際?；虬l(fā)揮想象。說(shuō)自己想說(shuō)的話(huà)。寫(xiě)自己想寫(xiě)的事；可以自主選擇文體。使考生在寫(xiě)作上有了自由馳騁的空間。注意事項(xiàng)。一。把握文體話(huà)題作文往往不限文體。允許考生自由發(fā)揮。但是。不限文體并不等于不要文體。話(huà)題作擅長(zhǎng)推理。不妨寫(xiě)成一篇理?yè)?jù)充分的議論文；有的同學(xué)感情細(xì)膩入口。如一件事。一個(gè)人。一樣物品。一種感受。一點(diǎn)看法等等。集中筆力加以突破。把你所選擇的話(huà)題角度寫(xiě)細(xì)寫(xiě)深寫(xiě)透。做到“以小見(jiàn)盡情地馳騁在想象的空間。善于多方位地展開(kāi)聯(lián)想。這樣。才能生發(fā)出豐富多彩的思路來(lái)。比如話(huà)題“風(fēng)”。你可以出新意。是十分重要的。我們?cè)趯?xiě)作時(shí)。要善于“獨(dú)辟蹊徑”。也就是要求我們?cè)诹⒁馍弦歇?dú)特的感悟。不人云亦云；選材上要有獨(dú)到的眼光。不陳題舊話(huà)；構(gòu)思上要獨(dú)具匠心。不四平八穩(wěn)。波瀾不驚語(yǔ)氣上要有獨(dú)到的魅力。不平鋪直敘泛泛而談。近幾年。給材料自擬題作文。成為高。中考的一種重要的命題方式?？墒怯性S多同學(xué)由于平時(shí)缺乏鍛煉?？紙?chǎng)上擬不出也擬不好“代”。就是在時(shí)間緊。擬不出滿(mǎn)意的題目的情況下?？上葦M一會(huì)擬得更快。擬得更好。舉例。A。樹(shù)。與人類(lèi)相生相伴的樹(shù)。各種各樣的樹(shù)；有形的樹(shù)。無(wú)形的樹(shù)。有人栽樹(shù)。有人毀樹(shù)。人們?yōu)闃?shù)而禮贊。又為樹(shù)而嘆息。樹(shù)。寄托著人類(lèi)熱切的希望；樹(shù)。蘊(yùn)涵著人類(lèi)豐富的感悟。提起樹(shù)。會(huì)有說(shuō)不完的話(huà)題。會(huì)有自由飛翔的遐思……請(qǐng)以"樹(shù)"為話(huà)題。自擬題目。寫(xiě)一篇600字左右的文章。可記敘?？擅鑼?xiě)。可議論?？墒闱椋怀?shī)歌外。文體不限。在上述例題中。"樹(shù)"就是談話(huà)的中心。談話(huà)的內(nèi)容。談話(huà)的由頭。只要考生所寫(xiě)作文與"樹(shù)"有關(guān)。明亮動(dòng)人?？梢砸隇閮?nèi)心充滿(mǎn)陽(yáng)光。心靈美好。品質(zhì)高尚等。寫(xiě)一個(gè)地方?？蓪?xiě)某一地方地處偏僻。經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)。但有著淳樸的民風(fēng)。古典的氣息。美麗的傳說(shuō)。或是某位名人的故鄉(xiāng)?？梢苑Q(chēng)為明媚的角落;也可寫(xiě)某個(gè)荒涼偏遠(yuǎn)的地方。因某人的出現(xiàn)。或某件事的發(fā)生。或某項(xiàng)政策的實(shí)施。從而變得美麗富饒。2寫(xiě)一個(gè)人或一類(lèi)人?？商搶?shí)結(jié)合。寫(xiě)某人處在角落。不受人重視。但他有著純潔的心靈。美好的品質(zhì)。或?qū)懰?jīng)過(guò)個(gè)人努力取得了驕人成績(jī)。都可以稱(chēng)為明媚的角落。也可寫(xiě)一類(lèi)人。如下崗工人。清潔工等不受人重視的邊緣人群。3寫(xiě)一個(gè)人的4也有明媚之處。我們要善待角落?；蛘咭朴谵D(zhuǎn)變角落。特點(diǎn)。話(huà)題作文必須與話(huà)題相關(guān)。一般情況下。話(huà)題作文的要求只規(guī)定話(huà)題的范圍。而不限定作文的主旨。這是23．文體自議論文或戲劇等文體。4．想象自由。話(huà)題作文在題目。選材。文體等所賦予考生廣泛的自由度也使考生有了更廣闊的想象空間。但要注意想象深度?？傊Ｔ?huà)題作文縮小了對(duì)考生的限制。提供了更多的選擇余地和想象空間?？忌梢栽谧魑闹凶畲笙薅劝l(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處。寫(xiě)出自己的個(gè)性。體現(xiàn)出自己的創(chuàng)造力。其實(shí)最主要的還是“話(huà)題”式作文就是要讓學(xué)生馳騁于形象思維的空間。表現(xiàn)中學(xué)生豐富的聯(lián)想與想象能力。因?yàn)椤霸?huà)題”式作文更有利于形象思維的涌動(dòng)。學(xué)生盡可以放開(kāi)手腳。海闊天空。任意翱翔。他們可以充分展示自己的想象的空間。也可以任意展開(kāi)聯(lián)想的翅膀。“海闊憑魚(yú)躍。天高任鳥(niǎo)飛。”把握好題目的關(guān)鍵所在于審清話(huà)題的限制。確定什么能寫(xiě)什么不能寫(xiě).其次要審內(nèi)涵。搞清話(huà)題的引申義.最后要審提示語(yǔ)。因?yàn)樘崾菊Z(yǔ)是引出話(huà)題的材料.。區(qū)別。①話(huà)題作文提供一個(gè)寫(xiě)作范圍。所供題目?jī)H僅起提示內(nèi)容指向的作用。而命題作文一般提供的是寫(xiě)作內(nèi)容的中心②話(huà)題要求所寫(xiě)內(nèi)容與束縛性較強(qiáng)。相對(duì)來(lái)說(shuō)發(fā)揮余地小。五個(gè)技巧。一要全面。審清命題的所有信息要素。新話(huà)題作文文題的表述一般由導(dǎo)語(yǔ)。材料和要求三部分構(gòu)成。對(duì)如xx135490比才能半端出題型。51390209090和方案。高考其實(shí)是一種社會(huì)行為。既要教育考生。又要引導(dǎo)輿論。自然應(yīng)有積極的命意。話(huà)題或文題只是一個(gè)“窗口”。它要引導(dǎo)考生張望社會(huì)。世界和人生。因此我們應(yīng)以正確的思維方式聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)。推求命題意圖。比如“我說(shuō)90后”這個(gè)話(huà)題。是要讓考生了解。認(rèn)識(shí)自己所處的這個(gè)群體。正視自己的長(zhǎng)處和短處。意識(shí)到自己這一代人的歷史責(zé)任。以便更好地健康成長(zhǎng)。而“明星代言”這個(gè)話(huà)題。將材料和社會(huì)熱點(diǎn)如三鹿奶粉事件聯(lián)系起來(lái)則能推出其“引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)民生的熱點(diǎn)問(wèn)題。的命題意圖。五要抓“點(diǎn)”。這樣便于選擇恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)。合適的文90訓(xùn)練策略。話(huà)題作文比命題作文和命意作文帶有更多的創(chuàng)造性關(guān)鍵是對(duì)話(huà)題為此。在書(shū)ft機(jī)遇。磨難。風(fēng)度。青春。自由。財(cái)富。競(jìng)爭(zhēng)等。或師生共同搜尋話(huà)題。引導(dǎo)學(xué)生去捕捉觸摸掃瞄探究。以提高認(rèn)識(shí)。積累感受。①引導(dǎo)學(xué)生觀察社會(huì)。關(guān)注時(shí)代。開(kāi)啟作文的源頭活水?，F(xiàn)在仍有一些學(xué)生進(jìn)入高三之后?！皟啥宦劥巴馐?。一心只讀多角度思維。輻射思維。發(fā)散思維。引導(dǎo)學(xué)生多想。沿著話(huà)題的面對(duì)話(huà)題“一”就是一。寫(xiě)起文章文思枯竭。平淡無(wú)奇。因此高條充滿(mǎn)舐?tīng)僦榈囊箽w路”“愛(ài)心滋潤(rùn)我的求學(xué)路”“充滿(mǎn)溫馨的家鄉(xiāng)小路的復(fù)讀之路生岔路關(guān)鍵的僅有幾步”。由“路的變化”展示“時(shí)代的發(fā)展”。由“再就業(yè)之路”表達(dá)“放下架子調(diào)整心態(tài)?！暗^(guò)腳的一段路”比喻“走出人生挫折”。想到高速公路作高速作一廂情愿的幻想等。①要努力做到思想內(nèi)容深刻透徹。凡事往高處站一站。往深里想一想。帶些哲理性和思辯性。行文力避第一思路。引導(dǎo)學(xué)生多思多想多疑。讓學(xué)生的思維“發(fā)岔”。將事物聯(lián)系起來(lái)加以考察。由表及里。由淺及深。由近及遠(yuǎn)。由點(diǎn)及面。由實(shí)到虛。由大到小。由此及彼。將話(huà)題向縱深開(kāi)掘。探索說(shuō)理的內(nèi)核。素材的選擇要有一定的深度。廣度和力度。用延宕思維多中選優(yōu)。優(yōu)中擇深。古人戴師初曾說(shuō)：“凡作文發(fā)意。第一番來(lái)者。陳言也。掃去不用；第二番來(lái)者。正語(yǔ)也。停止不用；第三番來(lái)者。精語(yǔ)也。方可用之?！边@種避開(kāi)第一思路的做法可資借鑒。②要追求生動(dòng)形象有文采。生動(dòng)形象有文采文化底蘊(yùn)。知識(shí)。視野。善于聯(lián)想。巧于借鑒。精選的材料。深刻的思考。句式的選擇。修辭的運(yùn)用。為此要引導(dǎo)學(xué)生多品味精短詩(shī)文。把學(xué)生置于新奇活潑美妙創(chuàng)新的語(yǔ)言環(huán)境之中。在精彩文。精彩段。精彩句的熏染及對(duì)其模仿借鑒學(xué)習(xí)中提高自己的語(yǔ)言功夫。如從《散文詩(shī)》《雜文報(bào)》《散文選刊》《青年博覽》等中選精1999句很精彩很抓人。其