勤奮學(xué)習(xí)作文2023議論文整理

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勤奮學(xué)習(xí)作文2023談?wù)撐?

今天，我在《拓展閱讀》上頭讀了一篇叫《勤奮是勝利的捷徑》的（文章）。

這篇文章寫了一個(gè)叫杰克.倫敦的窮同學(xué)，成天跟著惡棍處處流浪。一天，他走進(jìn)了圖書館，開頭喜愛?上了讀書。就這樣，他從一個(gè)小混混成為了一位文學(xué)巨匠。

原先，只要你勤奮了，付出了不懈的努力，就能勝利。文中的杰克.倫敦為了看書，餓著饑腸轆轆的他連一頓飯都不舍得吃，如饑似渴地讀著書?？梢娝麑?duì)書到了如癡如醉的地步。可是我卻沒有像杰克.倫敦那樣對(duì)書癡情，對(duì)學(xué)習(xí)那樣勤奮。上個(gè)學(xué)期，爸爸讓我超前背英語?？墒?，我卻沒有聽爸爸的話，一看到英語，我就想著玩，想著其他的事。沒把所有心思投入到（英語學(xué)習(xí)）中，眼睛只是看了幾眼，草草背了幾個(gè)單詞，讀了幾句課文就OK了事了。到終于，爸爸測驗(yàn)時(shí)，我斷斷續(xù)續(xù)地背著單詞，什么都不記得。爸爸抽測幾個(gè)，我就錯(cuò)幾個(gè)。爸爸就只好讓我抄課文，抄單詞，抄到終于我連哭都來不及。由于抄的東西實(shí)在多?？墒牵掖丝堂髁肆耍斓莱昵?。僅有勤奮的人才干勝利。此刻我一向都在努力著，不管碰到什么，都會(huì)努力去做，都會(huì)有好的回報(bào)。記得有一次，我在上繪畫課，畫著畫著，發(fā)覺自我畫的一點(diǎn)都不好，接下來的繪畫課我就不想去上了。但我一想到天道酬勤這個(gè)（成語），便又堅(jiān)持了下來。經(jīng)過我的`不懈努力后，我又更上了一層樓。這就是我不懈努力后得到的勝利。

以后，我不管做什么事情都要堅(jiān)持和努力，這樣才會(huì)有我們想要的結(jié)果和喜悅。

勤奮學(xué)習(xí)作文2023談?wù)撐?

古往今來，凡成事件者，皆出于勤奮。愛因斯坦說過“勝利=一分天才+九十九分的血汗。這足以看出一個(gè)人的勝利與他的努力是息息相關(guān)的。

明代聞名藥學(xué)家李時(shí)珍從小立志學(xué)醫(yī)，他翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國，（訪問）了很多的名醫(yī)，品味了上千種草藥，經(jīng)過二十多年的不懈努力，終于寫成了醫(yī)藥學(xué)方面的巨著《本草綱目》。

清初史學(xué)家淡遷，自由刻苦好學(xué)，博覽群書，異樣喜愛?歷史，立志要寫出一部真切可信的明史，但因?yàn)樗揖称胶?，沒錢買書，只好四處借書謄寫，經(jīng)過二十多年的奮斗，終于寫成了一部五百多萬字的明朝編年史——《國榷》?？墒窃跁寮磳⒊霭媲鞍l(fā)生了一件意想不到的事，書稿被小偷偷走了，眼看二十多年的努力在眨眼化為烏有，他毫不氣餒，重新振作精神，又開頭編寫《國榷》的行程，他又經(jīng)過幾年的奮斗，寫出了一步越發(fā)精確的明史巨著。

古人尚且如此，何況現(xiàn)代的人呢?我國現(xiàn)代聞名畫家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，從未停止過畫畫。在他的畫室里，掛著一條橫幅“不教一日閑過”。他堅(jiān)持每一天作三幅畫，正是這種鍥而不舍的勤奮精神，使他的畫技到達(dá)爐火純青的境界。

我們說勤奮出天才，但有些人天資聰慧，后期卻不努力，一樣是成不了才的。古代有個(gè)很出名的（故事），一個(gè)叫仲永的小孩，他5歲時(shí)就會(huì)作詩，并且寫得很有文采，他的父親以此作為盈利的手段，帶他四處游玩，不讓他學(xué)習(xí)，等他到20歲時(shí)已經(jīng)和普通人一樣了。

由此看出，許多有成就的人，無不是靠自我的勤奮努力得來的，相反，懶散的人終究會(huì)成為一個(gè)勞碌無為的人。

勤奮的力氣是無窮的，只要情愿付出，就必需可以到達(dá)勝利的彼岸，讓我們一齊加油吧!

勤奮學(xué)習(xí)作文2023談?wù)撐?

才干并不是天生就有些，勤奮學(xué)習(xí)才是得到才干的必經(jīng)之路。

我們此刻是一個(gè)同學(xué)，學(xué)習(xí)是我們的主要目標(biāo)?？墒菍W(xué)習(xí)的好壞要看我們的努力程度，我們僅有勤奮學(xué)習(xí)才干夠得到學(xué)問，有了學(xué)問才有才干。

聞名的物理學(xué)家牛頓，從學(xué)校習(xí)就非常勤奮刻苦。有一次，他去郊外游玩，之后便靠在一棵蘋果樹下歇息，忽然，一個(gè)蘋果從樹上掉下來。他覺得很驚奇，為什么蘋果會(huì)從上往下掉而不是從下往升高他帶著這個(gè)疑問回到家里潛心討論，之后他經(jīng)過論證發(fā)覺原先地球是有引力的能把物體吸住，之后，就浮現(xiàn)了《牛頓物理引力學(xué)》，成為了一個(gè)宏大的物理學(xué)家。牛頓并不是天才，是天才假如不勤奮學(xué)習(xí)也不必需就能有宏大的成就，而是要經(jīng)過自我的努力才干實(shí)現(xiàn)的。

才干并不是天生就有些，而是自我經(jīng)過學(xué)習(xí)、實(shí)踐熬煉出來的。在我們的平時(shí)生活中，也應(yīng)該要有像牛頓那樣，碰到問題就要仔細(xì)思量，也可以去問老師。不要把問題埋在心里，不思量也不請(qǐng)教別人。其它，勤奮是最主要的一部分，不勤奮哪來的勝利郭沫若以往說過：構(gòu)整天才的打算因素應(yīng)該是勤奮。優(yōu)秀的科學(xué)家安培也是這樣。安培在科學(xué)討論上非常用心。有一天，他在路上邊走邊思量問題，驟然抬頭看見前面有一塊“黑板”，立刻掏出一支隨身攜帶的粉筆，把腦中思量的問題寫下，計(jì)算起來。這塊“黑板”向前移動(dòng)了，安培也跟著前移，并且繼續(xù)計(jì)算著，慢慢地“黑板”移動(dòng)更快了，他也跟著跑了起來。當(dāng)他實(shí)在跑不動(dòng)而停下來時(shí)，發(fā)覺這不是黑板，而是馬車的后背，他望著車背上的數(shù)學(xué)公式慢慢遠(yuǎn)去，悔恨地嘆了一口氣：“唉!惋惜還沒有算完。”因?yàn)樗炭嘤眯闹轮镜膶W(xué)習(xí)，他很快成為了一名優(yōu)秀的`科學(xué)家。這個(gè)事例同樣可見勤奮學(xué)習(xí)的重要性。不勤奮學(xué)習(xí)便不會(huì)有什么才干，僅有勤奮學(xué)習(xí)才會(huì)有輝煌的成就。僅有勤奮學(xué)習(xí)才是硬道理，才干夠得到才干。

古今中外的人都由于勤奮學(xué)習(xí)而得到輝煌的成就。而我們此刻也要學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的精神，好好學(xué)習(xí)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。才干只能來自勤奮學(xué)習(xí)。

勤奮學(xué)習(xí)作文2023談?wù)撐?

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！弊钫滟F的是時(shí)光，最無情的也是時(shí)光。所以我們應(yīng)該好好地通過珍貴的時(shí)光，來勤奮學(xué)習(xí)。

在我們中國古往今來以往有無數(shù)人，珍惜時(shí)光、勤奮學(xué)習(xí)來造就他們的偉跡。

大家都明了宋濂給他的弟子寫的《送東陽馬生序》，寫的是他從小家里貧窮可是他愛讀書，所以就借別人的書來抄，即使天冷也不敢怠慢，之后長大就處處去求學(xué)，即使鞋走爛了，叫走破了也要去求學(xué)，終于宋濂成為了一個(gè)勝利的文學(xué)家。

還有我們最認(rèn)識(shí)的《照壁偷光》匡衡他出身農(nóng)家，卻喜愛?讀書。他衰老時(shí)家里貧困，白天給人做雇工來維持生計(jì)，晚上才有時(shí)光讀書?？墒羌依锔F得連燈燭也點(diǎn)不起。鄰家燈燭明巒，卻又照可是來。匡衡就想出個(gè)法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個(gè)孔洞，“偷”它一點(diǎn)光亮，讓鄰家的燈光照耀過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。

這就是珍惜時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)的典范，還有無數(shù)我就不一一舉例了。

陸游在《短歌行》曰：“人壽幾何?逝如朝霞。時(shí)無重至，華不在陽。”人生短短幾個(gè)秋，說起來也是彈指一揮間。無論你干什么事情你都要珍惜時(shí)光，切不行慨嘆人生的苦短，讓時(shí)光白白的從你身邊流逝。

異樣是對(duì)于學(xué)者來講僅有珍惜時(shí)光才干制造自我的價(jià)值，為人類的禮貌進(jìn)展，開辟新的學(xué)問天地。科技才干進(jìn)一步進(jìn)展，為祖國騰飛奉獻(xiàn)自我的才華。反之，不珍惜時(shí)光，碌碌無為的過日子，終于到了老了才會(huì)懊悔自我衰老時(shí)沒有珍惜時(shí)光好好學(xué)習(xí)，到了老了腦袋里什么也沒有這真是“少壯不努力，老大與傷悲”啊!

是啊，我們此刻僅有珍惜時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，才干成為一個(gè)實(shí)用的人，一個(gè)勝利的人，一個(gè)對(duì)國家有貢獻(xiàn)的人。

勤奮學(xué)習(xí)作文2023談?wù)撐?

俞越峰是我學(xué)校學(xué)生，他那勤奮學(xué)習(xí)的勁兒，是沒人能比的。

我們兩家是街坊，我跟他每一天一齊上學(xué)、一同回家。今天，與平常一樣，當(dāng)我還是睡眼惺忪的時(shí)候，俞越峰已早早起來在朗讀語文課文。之后又聽到他在跟讀英語，我明了那是他在觀察早些年在新華書店買的英語動(dòng)畫片。我媽也給我買過英語動(dòng)畫片，但沒人提示時(shí)我經(jīng)常會(huì)遺忘打開它。課堂上，俞越峰思路靈敏好問。我坐在教室終于面，老師提問的話音剛落，總是看到俞越峰的手已高高舉起。課講完了，老師把作業(yè)布置下來了，他就勁頭十足地跟我競賽誰做得快、誰做得好，想要在放學(xué)前做完它。

吃完晚飯，我趕緊時(shí)光玩兒一把電腦嬉戲，噼里啪啦，一個(gè)勁兒按鍵盤。俞越峰一個(gè)電話過來，說是要來我家還書、再借幾本書讀讀。他常常光顧我那小小“圖書館”，在我書柜前“博覽群書”，我怕挑起媽媽不開心，抓緊關(guān)掉電腦等他。

父親為我添置了不少書籍，讀高