研修文檔 績(jī)效考核方案

樂(lè)業(yè)鎮(zhèn)中心學(xué)?？h教育局抽考年級(jí)教學(xué)質(zhì)量考核辦法（單項(xiàng)）為進(jìn)一步健全對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)、考評(píng)、獎(jiǎng)懲機(jī)制，調(diào)動(dòng)各小學(xué)和廣大小學(xué)教師的工作積極性，激勵(lì)廣大教師全身心投入教育教學(xué)，促進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦好人民滿意的教育，加快我鎮(zhèn)教育事業(yè)均衡和諧發(fā)展，特制定抽考年級(jí)教學(xué)質(zhì)量考核辦法（單項(xiàng)）。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的主觀能動(dòng)作用，面向全體學(xué)生，全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育事業(yè)全面發(fā)展。二、考核原則（一）導(dǎo)向性原則。通過(guò)對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，增強(qiáng)廣大教師的工作責(zé)任心，強(qiáng)化學(xué)校和廣大教師的教育質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)教育健康發(fā)展。（二）客觀性原則?？己酥笜?biāo)及操作辦法均力求客觀公正，講求可比性，盡量避免主觀隨意性。（三）激勵(lì)性原則。通過(guò)對(duì)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異的學(xué)校進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。三、考核對(duì)象各小學(xué)及縣教育局抽考年級(jí)的任課教師。四、考核方法以學(xué)校和任課教師兩方面進(jìn)行考核，全鎮(zhèn)統(tǒng)一，不再分類別考核?？己嗽诿磕甏杭緦W(xué)期進(jìn)行，以抽考年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)?yōu)橹饕炕u(píng)價(jià)指標(biāo)。（一）教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)時(shí)間。每學(xué)年春季學(xué)期末。（二）檢測(cè)年級(jí)及科目。每學(xué)年春季學(xué)期末由縣教育局統(tǒng)一組織教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，檢測(cè)年級(jí)為縣教育局臨時(shí)決定的抽考年級(jí)或科目，其余年級(jí)的檢測(cè)工作由中心學(xué)校統(tǒng)一組織實(shí)施?？h統(tǒng)一檢測(cè)科目以教育局下發(fā)的抽考通知規(guī)定的科目為準(zhǔn)。（三）學(xué)科權(quán)重分?jǐn)?shù)。各學(xué)科權(quán)重分值為：語(yǔ)文100分、數(shù)學(xué)100分、品德與社會(huì)50分、科學(xué)50分，總分300分。（四）檢測(cè)的組織形式。命題、考試、閱卷由縣教育局統(tǒng)一組織。（五）人數(shù)核定。以春季學(xué)期初抽考年級(jí)學(xué)生的學(xué)籍人數(shù)為準(zhǔn)。（六）考核指標(biāo)?？己藢W(xué)校的指標(biāo)是學(xué)?？偲骄?，學(xué)?？偲骄种笇W(xué)校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德與社會(huì)、科學(xué)4個(gè)學(xué)科的總平均分?？己巳握n教師的指標(biāo)是單科鎮(zhèn)平均分及單科縣平均分。（七）計(jì)算辦法。學(xué)?？偲骄郑皆撔３榭寄昙?jí)學(xué)生總成績(jī)÷該校抽考年級(jí)學(xué)籍學(xué)生人數(shù)×30%+該校其他年級(jí)學(xué)生總成績(jī)÷該校其他年級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù)×70%。五、加強(qiáng)管理（一）各學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，采取一切可行的方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特別是抽考年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。1．學(xué)校要把平時(shí)教學(xué)質(zhì)量高的教師調(diào)整到抽考年級(jí)的教學(xué)崗位上。2.加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的監(jiān)管，加大時(shí)間及精力的投入。寄宿制學(xué)校必須上晚自習(xí)，每晚兩節(jié)（非寄宿的學(xué)生不要求）。3.加強(qiáng)考試研究。實(shí)行月考制度，月考單月由中心學(xué)校組織，雙月由學(xué)校組織，班級(jí)進(jìn)行周測(cè)。4.中心學(xué)校將加大檢查及檢測(cè)力度。每月檢查一次教學(xué)情況，每?jī)稍陆M織一次月考。（二）加強(qiáng)教學(xué)研究，努力提高教學(xué)效率。1.學(xué)校要經(jīng)常組織集體備課，研究教材教法，提高課堂教學(xué)效率。2.實(shí)行教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，從備課、上課、考試、試卷分析、分層輔導(dǎo)、錯(cuò)題研究、作業(yè)批改等方面抓實(shí)抓細(xì)，切實(shí)提高教學(xué)效率。3.中心學(xué)校將成立教研室，聘請(qǐng)兼職教研員，對(duì)教學(xué)工作特別是畢業(yè)班的教學(xué)工作進(jìn)行研究和指導(dǎo)。六、結(jié)果運(yùn)用根據(jù)教育局教學(xué)質(zhì)量考核的相關(guān)規(guī)定，中心學(xué)校將抽考年級(jí)單項(xiàng)考核結(jié)果納入學(xué)?？偝煽?jī)進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為學(xué)校評(píng)先樹(shù)優(yōu)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核任用的重要依據(jù)。（一）學(xué)校。中心學(xué)校對(duì)各小學(xué)全校教學(xué)質(zhì)量前三名進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，第一名獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校6000元，第二名獎(jiǎng)勵(lì)4000元，第三名獎(jiǎng)勵(lì)3000元，第四名獎(jiǎng)勵(lì)2000元，第五名獎(jiǎng)勵(lì)1000元，由學(xué)校進(jìn)行再分配。對(duì)教學(xué)質(zhì)量考核后兩名，第一年給予警告，連續(xù)兩年名列后兩名解聘校長(zhǎng)職務(wù)，解聘的校長(zhǎng)由中心學(xué)校重新安排工作。（二）任課教師。1.名次獎(jiǎng)：抽考年級(jí)單科成績(jī)列全鎮(zhèn)前三名的，第一名獎(jiǎng)勵(lì)1000元，第二名獎(jiǎng)勵(lì)800元，第三名獎(jiǎng)勵(lì)700元，第四名獎(jiǎng)勵(lì)600元，第五名獎(jiǎng)勵(lì)500元；2.超平均分獎(jiǎng)：個(gè)人平均分超縣平均分（本組）1分獎(jiǎng)100元，超鎮(zhèn)平均分1分獎(jiǎng)50元；3.前進(jìn)獎(jiǎng)：與上年統(tǒng)考成績(jī)相比，所教科目每前進(jìn)一名語(yǔ)文、數(shù)學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)100元，科學(xué)、品德與社會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)50元。4.抽考年級(jí)單科成績(jī)列后兩名的教師，第一年全鎮(zhèn)通報(bào)批評(píng)，連續(xù)兩年列后兩名的，調(diào)往條件較差的學(xué)校工作。5.臨時(shí)做思想工作調(diào)整上抽考科目的教師，成績(jī)有所上升，但名次任然是倒數(shù)，可根據(jù)情況獎(jiǎng)勵(lì)500-1000元。（三）教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果作為校長(zhǎng)評(píng)先樹(shù)優(yōu)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“一評(píng)三考”的重要依據(jù)。（四）以上經(jīng)費(fèi)從獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量中提取。（五）抽考年級(jí)教師的績(jī)效考核仍按中心學(xué)?？?jī)效考核方案執(zhí)行，教學(xué)成績(jī)以教育局公布的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。（六）全鎮(zhèn)成績(jī)名列全縣同類倒數(shù)第一、第二名，以上獎(jiǎng)勵(lì)全部取消。本辦法經(jīng)教代會(huì)表決通過(guò)，自2022年春季學(xué)期起實(shí)施。