四川省成都市2018屆九年級語文上學(xué)期期中試題新人教版20180110196

PAGEPAGE19四川省成都市2018屆九年級語文上學(xué)期期中試題注意事項：

1．全卷分A卷和B卷，A卷滿分100分，B卷滿分50分；考試時間120分鐘。

2．在作答前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定的地方。

3．選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題部分必須使用0．5毫米黑色的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。

4．請按照題號在答題卡上各題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。

5．保持答題卡清潔，不得折疊、污染、破損等。

A卷（共100分）第Ⅰ卷（選擇題

共24分）

基礎(chǔ)知識（每小題3分，共12分）

1、下列加點字的注音全都正確的一項是（）A．隕落（yǔn）田圃（pú）恣睢(zhì)強聒不舍（guō）

B．惘然（wǎng）撅斷(juē)襁褓（qiǎng）心無旁騖（wù）

C．拮據(jù)（jū）抽噎（yì）詛咒(zú)書聲瑯瑯(lǎng) D．蜷縮（juán）鄙夷（bí）煞白(shā) 棱角分明(léng)2、下列語句中書寫完全正確的一項是（）

A.本題主眼，自然是在“敬”字、“樂”字。但必先有業(yè)，才有可敬、可樂的主體，理至意明。B.江山如此多嬌/引無數(shù)英雄競折腰/惜秦皇漢武/略輸文彩/唐宗宋祖稍遜風(fēng)騷/一代天驕成吉思汗/只識彎弓射大雕C.臨近中午時，雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動過來，過不了一會兒，暴風(fēng)雨就歇斯底理地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世界已經(jīng)到了末日。D.鴨群在船前形成一個倒置的扇面形，奮力向前推進，同時，造成了一個扇面形水流。每只鴨子本身，又有著自己用身體分開的小扇面形水流。它們在大扇面形水流之中，織成了似乎很有規(guī)律性的花紋。3、下列加點成語使用有誤的一項是（）A、他善于讀書，常常能從書中斷章取義，并恰如其分地運用在自己的文章中。B、在昆蟲的美麗國度里，大家恪盡職守，一切井然有序。C、出類拔萃的捉鱉人,南方水鄉(xiāng)每個縣總有幾個,而登峰造極的,幾個縣才有一個。

D、有自知之明的人，犯了錯誤也不可怕，他會從中吸取教訓(xùn)。4、下列句子沒有語病的一項是（）

A．著名翻譯家、作家楊絳先生的散文《老王》是廣大文學(xué)愛好者倍受歡迎的。

B．高靖朝的土雞蛋供不應(yīng)求，主要的銷售途徑是通過微信朋友圈和QQ好友群賣出。

C．5月30日

D．我們班“學(xué)霸”曉兮雖然學(xué)習(xí)很好，但是經(jīng)常熱情地幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)。二、閱讀下列文言文，完成5--8題。（每小題3分，共12分）[甲]臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都，此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。(選自《出師表》)[乙]時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主日：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎?”先主日：“君與俱來?！笔眨骸按巳丝删鸵?，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?！庇墒窍戎魉煸劻?，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出?”(選自《隆中對》)5、下列加點字解釋不正確的一項是（）A、將軍宜枉駕顧之（前往）B、先帝不以臣卑鄙（身份低微、見識短淺）C、遂用猖蹶（因此）D、欲信大義于天下（通“伸”，伸張）6、下面句中加點字的用法和意思相同的一項是（）A.躬耕于南陽賢于才人遠矣B.先帝不以臣卑鄙以傷先帝之明C.而智術(shù)淺短此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也D.凡三往，乃見去后乃至7、下列句子翻譯不正確的一項是（）A.茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。譯文：只希望在亂世里茍且保全性命，并不想在諸侯中做官揚名。B.受任于敗軍之際，奉命于危難之間譯文：在戰(zhàn)事失敗的時候我接受了任命,在危機患難期間我受到委任。C.孤不度德量力。譯文：我沒有正確估計自己的德行能否服人，自己的能力能否勝人。D．然志猶未已，君謂計將安出?譯文：然而我的志向到現(xiàn)在還沒有罷休，你將怎么對我算計呢？8、下列語句的理解與分析正確的是一項是（）A、諸葛亮只可“就見”“不可屈致”，說明有才能的人往往自傲自信，如果不夠尊重地請他，他肯定不會來。B、（甲）（乙）兩文都寫了三顧茅廬,但側(cè)重點不同，（甲）文是史書，只是一筆帶過表示先主對諸葛亮的器重；而（乙）文是臣子寫給君王的上奏，是諸葛亮表示自己的感激之情與對漢室的忠心。C.、“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，（乙）文正體現(xiàn)了前句中的“天下計”，(甲)文最能體現(xiàn)“老臣心”的一句話是“此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也”。D、(甲)文中的“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”所指就是（乙）文敘述的三顧茅廬這件事。第Ⅱ卷

（其他類型題

共16分）

9、默寫古詩文中的名篇名句。（可選填2空，共2分）

（1）千嶂里，。（范仲淹《漁家傲秋思》）（2）了卻君王天下事，。（辛棄疾《破陣子》）（3），載不動許多愁。（李清照《武陵春》）10、請默寫溫庭筠的《商山早行》或陸游的《卜算子·詠梅》。（4分）三、現(xiàn)代文閱讀（10分）公路是現(xiàn)代社會的鏡子①公路是一個最需要講求先后秩序的場所，否則必然導(dǎo)致交通效率低下，交通事故頻發(fā)。因此，我們在公路上設(shè)定并分配了路權(quán)，如轉(zhuǎn)彎讓直行的規(guī)則等。誰擁有路權(quán)，誰就有優(yōu)先通過的權(quán)利。②一般情形下，有路權(quán)的人沒有讓路的義務(wù)；相應(yīng)地，無路權(quán)的人，有不干擾擁有路權(quán)的人的義務(wù)，這是世界公認(rèn)的基本交通規(guī)則。更重要的是，所有交通參與者都要遵守這種規(guī)則，給其他人以穩(wěn)定的預(yù)期，使擁有路權(quán)的優(yōu)先安心、快速通過，這是形成良好而有效的交通秩序的前提。

③現(xiàn)代社會面臨著越來越繁忙的交通，對他人遵守規(guī)則的預(yù)期，在保證交通順暢方面顯得極其重要，但這種預(yù)期的形成卻非常不易。因此，誰破壞交通參與者的安全預(yù)期，就應(yīng)該重罰誰。影響路權(quán)擁有者正常通行的隨意變道行為，不僅破壞其他交通參與者的安全預(yù)期，還是交通事故的主要原因之一。以往，法律對隨意變道等違法行為的責(zé)任設(shè)定相對較輕，責(zé)任落實也存在證據(jù)障礙?，F(xiàn)在，隨著行車記錄儀和攝像頭等固定證據(jù)的設(shè)備日益增多，法律因缺乏真相而不能實施的可能性大大降低。因此，更需要在責(zé)任的設(shè)定上做出綜合權(quán)衡。

④從制度層面看，人的公共意識雖然體現(xiàn)了道德水準(zhǔn)，但其形成和固化有賴于法律的約束和引導(dǎo)。成都發(fā)生的男司機毆打女司機事件中，女司機隨意變道，雙方極端“路怒”，完全不顧及對他人及社會的影響，顯示了公共意識的極度缺乏。交通規(guī)則要求，公路上的變道以不影響他人為前提。雖然隨意變道、強行超車等現(xiàn)象平常較為多見，大家似乎見慣不怪，但無論作為一種交通規(guī)則還是公共場所的規(guī)則，不對他人產(chǎn)生消極影響是最基本出發(fā)點。而“路怒”的雙方把公共領(lǐng)域作為爭斗的場所，當(dāng)他們開始在馬路上競逐時，已經(jīng)不是民事糾紛的雙方，而是嚴(yán)重的違法者。這種行為的危害公共安全屬性非常明顯，法律應(yīng)該予以嚴(yán)懲。

⑤公路是社會的一面鏡子，公路上存在的問題，在社會其他領(lǐng)域也會存在。社會的正常運作需要規(guī)則，規(guī)則需要被遵循，在與他人交往或交易時，如果不能產(chǎn)生安全預(yù)期，社會的運行成本必然高昂。而缺乏公共意識的行為目前并不少見，如公共場所高聲喧嘩，廣場上集體擾民，馬路上隨意變道、“路怒”行為等。一些人僅關(guān)注一己私利，把公共場所視為私域，無視他人存在，不尊重他人權(quán)利，這是公共場所糾紛頻發(fā)的重要原因。為維護公共場所最基本的秩序，我們隨時需要回答：在公共場所，自己的行為是否對他人產(chǎn)生了消極影響？是否給予了他人規(guī)則會被遵循的安全預(yù)期？

在塑造國民的公共場所行為規(guī)范方面，制度應(yīng)該更有作為。需要強調(diào)，公共場所的行為不僅影響到他人，這是每個人的責(zé)任。

《人民日報》（

2015年05作者在這篇文章中闡述了怎樣的觀點？

（2分）文章第④段畫線句子運用了什么論證方法？有什么表達作用？

（3分）13、文章標(biāo)題“公路是現(xiàn)代社會的鏡子”有什么好處？

（2分）14、日常生活中，在你身邊除了“公共場所高聲喧嘩，廣場上集體擾民，馬路上隨意變道、‘路怒’行為”之外，還有沒有缺乏公共意識的行為存在呢？請舉出一列，對此行為作出評判，并分析其社會影響。（3分）四、作文（60分）大千世界，絢麗多彩。為田野著色，大地呈現(xiàn)生機勃勃的景致；為生活著色，人間充滿暖意盈懷的真情；為夢想著色，人生擁有執(zhí)著不懈的追求；為心靈著色，我們收獲受用無窮的真知；為青春著色，你的花季將綻放出最堅實的自信……請以“為著色”為題目，寫一篇文章。要求：①請將題目補充完整并抄寫想答題卡上；②除詩歌外，文體不限；③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600—800字；④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名。B卷（50分）一、詩歌鑒賞（4分）如夢令①秦觀遙夜沉沉如水，風(fēng)緊驛亭②深閉。夢破鼠窺燈，霜送曉寒侵被。無寐，無寐，門外馬嘶人起。【注】①此詞是作者紹圣三年(1096)貶謫郴陽時在途中驛亭所寫。②驛亭：是古時供傳遞公文的使者和來往官員休息之所。1、該詞精于煉字，請簡要賞析“風(fēng)緊驛亭深閉”中的“緊”字。（2分）答：2、“門外馬嘶人起”暗示出什么內(nèi)容？表達了詩人什么情感？（2分）答：二、課外文言文（12分）管仲夷吾者，潁上人也。少時，常與鮑叔牙游，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之，不以為言。已而，鮑叔事齊公子小白，管仲事公子糾。及小白立為桓公，公子糾死，管仲囚焉。鮑叔遂進管仲。管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也。管仲曰：“吾始困時，嘗與鮑叔賈，分財利，多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也；吾嘗為鮑叔謀事，而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時有利不利也；吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時也；吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也；公子糾敗，召忽死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節(jié)，而恥功名不顯于天下也。生我者父母，知我者鮑子也！”鮑叔既進管仲，以身下之，子孫世祿于齊，有封邑者十余世，常為名大夫。天下不多管仲之賢，而多鮑叔能知人也。管仲既任政相齊，以區(qū)區(qū)之齊在海濱，通貨積財，富國強兵，與俗同好惡。故其稱曰：“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。上服度則六親固，四維不張國乃滅亡。下令如流水之原，令順民心。”故論卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。其為政也，善因禍而為福，轉(zhuǎn)敗而為功。貴輕重，慎權(quán)衡。桓公實怒少姬，南襲蔡，管仲因而伐楚，責(zé)包茅不入貢于周室?；腹珜嵄闭魃饺?，而管仲因而令燕修召公之政。于柯之會，桓公欲背曹沫之約，管仲因而信之，諸侯由是歸齊。故曰：“知與之為取，政之寶也。”（節(jié)選自《史記·管晏列傳》）3、解釋下列焦點的字（）（4分）（1）常與鮑叔牙游游：（）（2）九合諸侯，一匡天下匡：（）（3）嘗與鮑叔賈賈：（）（4）天下不多管仲之賢多：（）4、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）（2分）A．鮑叔知道管仲有才干，雖然管仲經(jīng)常占鮑叔的便宜，鮑叔始終能很好地對待他，不因此而說他的閑話。B．鮑叔牙是管仲的知音，雖然管仲經(jīng)常遭遇挫折，但鮑叔牙還是一如既往的理解他，幫助他。C．鮑叔牙的子子孫孫世代都在齊國享受俸祿，領(lǐng)有封邑達十多代，常常成為著名的大夫。D．管仲擔(dān)任齊相以后，勸說齊桓公南下襲擊蔡國，討伐楚國，征討山戎，勸燕國實行召公時的政治，勸桓公信守與曹沫的條約，諸侯因此都?xì)w服齊國。5、翻譯下面的句子。（4分）（1）吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時也。（2分）（2）其為政也，善因禍而為福，轉(zhuǎn)敗而為功。貴輕重，慎權(quán)衡。（2分）6、（1）請用一個四字詞語概括鮑叔牙的主要特點。(1分)

（2）文段主要采用了什么表現(xiàn)手法來表現(xiàn)鮑叔牙的特點?(1分)三、名著閱讀（4分）再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草料場門口，開了鎖，入內(nèi)看時，只叫得苦。那兩間草廳，已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好?”放下花槍、葫蘆在雪里?？峙禄鹋鑳?nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又沒打火處，怎生安排?”想起：“離了這半里路上有一古廟，可以安身，我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會。”把被卷了，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。入得廟門，再把門掩上，旁邊止有一塊大石頭，掇得過來，靠了門。7、從這段文字來看，林沖的主要性格特點是（）（2分）A．疾惡如仇B(yǎng)．膽小怯懦C．謹(jǐn)慎細(xì)心D．武藝高強8、有關(guān)林沖的故事有的已演變成了歇后語。請你完成下列歇后語的填寫。(選做兩個即可，答案必須為成語)（2分）示例：林沖看守草料場——英雄無用武之地。（1）林沖上梁山——（2）林沖誤闖白虎堂——（3）林沖到了野豬林——四、現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面的文字，完成后面9～12題。本次列車終點王安憶①陳信從新疆回到了上海。過慣了一個人省心的日子，如今感到真煩心。第二天是廠禮拜，他天不亮早飯沒吃便出了門。他想出去走走，找個開闊一點的地方。在空闊的北方過慣了，在上?？偢械綒鈵?。②他順著江岸向前走去，前邊是外灘公園。一進去便是一個噴水池，水從假山頂上落下，落在池子里。記得很久以前，水不是這么直接落在水面上的，水珠子落在一把傘上。傘下是一個媽媽，接著兩個孩子，笑嘻嘻地擠在一起躲雨。他小時候第一次看見這座雕像時，是多么驚訝，多么喜歡?，F(xiàn)在想起來，雕像是在冥冥中引起了共鳴。他們從來就是這么生活的。爹爹很早就死了，媽媽和他們?nèi)齻€相依為命，什么苦都吃過了?？删鸵驗榇蠹覕D在一起，再怎么苦都是暖融融的。有一次刮龍卷風(fēng)，一家四口人全擠在大床上，緊緊抱成一團。閃電，霹靂，呼嘯的狂風(fēng)，引得大家又害怕又興奮。弟弟夸張地尖叫著，媽媽笑著詛咒老天，陳信以保護人的身份坐在離電燈開關(guān)最近的地方。雷打得真嚇人，可真開心。這溫暖，吸引著他，吸引著他歸來。③水，落在空蕩蕩的水面上，激起一個個單調(diào)而空洞的水圈。一滴水珠落在他撐在池邊的手背上，他忽然意識到，這水珠是從自己臉頰上滾落的。今天……他感到一種莫大的失望，好像有一樣最美好最珍重的東西突然之間破裂了。他扭頭走出了公園。④商店開門了，營業(yè)員都在卸排門板，亮出了櫥窗。他走到一個櫥窗跟前，不由自主地站住了腳。他感到心里忽然有什么被喚回了，是的，被喚回了。他離開上海時，心中留下了一片金色的記憶，而這記憶在十年中被誤認(rèn)為是上海了。于是，他便拼命地爭取回來。上海，是回來了，然而失去的，卻仍是失去了。⑤路上的人越來越多，漫下了人行道。人和人，肩挨肩，腳跟腳，這么密集地生活在一個世界里，然而彼此又是陌路人，不認(rèn)識，不了解，彼此高傲地藐視著。那個地方卻不是這樣的，那里很清靜，也許有些荒涼了，但走在街上，可以奔跑，可以信步，可以暢快地呼吸。因為城市小，人和人，今天不見明天見，低頭不見抬頭見。都是面熟的，相識的，一路走過去，幾乎要不斷地點頭，招呼，倒別有一番親切和溫暖?？磥?，大有大的難處，小，卻也有小的好處。⑥他身不由己地跟隨著人流向前走，自己也不知道走向哪里。他很茫然，十年里那點滲透他心靈的苦苦的而又是甜甜的思念，消失了。十年里那種充實感也隨即消失了。他的目的地達到了，下一步，他該往哪兒走？人活著，總要有個目的地。人生的目的地，總歸應(yīng)該是幸福，而不是苦惱。他忽然感到，自己追求的目的地，應(yīng)該再擴大一點，是的，再擴大一點。⑦他郁悶的心情開朗了一點，好像沉重的烏云開了一條縫，一線朦朦朧朧的光透了進來。雖然是朦朧隱約的，但確實是光。⑧“阿信！”他轉(zhuǎn)臉一看，見馬路上，熙熙攘攘的行人中間，無可奈何爬行著的一輛公共汽車窗戶里，伸出大哥的半個身子，向他伸著手。大哥背后還有大嫂。他不知出了什么事，掉轉(zhuǎn)身子追著汽車跑去。大哥一把抓住他的手，什么話也說不出來，只是呆呆地看著他。他心里一酸。大嫂也伸手抓住他：“阿信，你可別想不開！”⑨“你們想到哪兒去了？！”陳信笑了，眼淚卻也滾了出來。⑩“回家吧！”哥哥說?！昂玫模丶摇！彼鋈桓械叫呃ⅲ瑸樽约喊咽甑钠D辛當(dāng)作王牌隨時甩出去而感到羞愧。媽媽、哥哥、弟弟、嫂嫂，都有十年的艱辛。當(dāng)然，人生中，還不僅是這些，還有很多很多的歡樂！比如，林蔭道、小樹林、甜水井，天真無邪的學(xué)生、月牙兒般的眼睛……可全被他忽略了。好在，還有后十年、二十年、三十年，今后的日子還很長很長。該怎么過下去，真該好好想一想。又一次列車即將出站，目的地在哪里？他只知道，那一定要是更遠、更大的，也許跋涉的時間不止一個十年，要兩個、三個，甚至整整一輩子。也許永遠得不到安定感。然而，他相信，只要到達，就不會惶惑，不會苦惱，不會惘然若失，而是真正找到了歸宿。(原文有刪改)9、下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?)（）（4分）A．作者在小說中提到了在新疆生活的陳信拼命地爭取回到自己的故鄉(xiāng)上海，但回來后，他感到與上海越來越陌生、疏遠，有些東西永遠失去了。B．陳信正因為一個人居住，沒有朋友，太過無聊，所以很煩悶，連早飯都不吃就趁著假期出去走走，就是想找回那曾經(jīng)失落的青春歲月。C．陳信一路走著，最后被他大哥、大嫂一把抓住，生怕他一時想不開，叫他回家；而陳信也忽然感到羞愧，因為他已意識到自殺的念頭是錯誤的。D．陳信原來在新疆生活，那個地方人少，清靜，但人際關(guān)系緊張，彼此高傲地藐視著；回來后覺得上海的人多，盡管家人在上海，但自己難融其中。E．作者從小處著手，特別關(guān)注人的內(nèi)心，更多地表現(xiàn)了陳信這樣的人回城后的人生狀態(tài)，進而推及深層次的社會問題，從而引起人們深沉的思考。10、文中第②自然段中畫橫線的部分從敘述角度看，運用了什么方法？有什么作用？（4分）11、小說中的陳信有哪些性格特點？請簡要分析。（6分）12、小說的題目是“本次列車終點”，但有人說，作者在小說的最后一自然段卻寫了“又一次列車即將出站”，這不合情理。你認(rèn)為這種說法有沒有道理？請談?wù)勀愕挠^點和具體理由。（4分）五、語言運用（12分）13、為下面新聞擬寫標(biāo)題（4分）在我校對外合作交流中心和外語組的組織下，全美演講與辯論聯(lián)盟（NSDA）于10月25日晚全美演講與辯論聯(lián)盟（NationalSpeechandDebateAssociation，簡稱NSDA），是美國歷史最悠久、規(guī)模最大的中學(xué)演講與辯論榮譽組織，也是世界演講與辯論領(lǐng)域最大的專業(yè)教練會員組織。自1925年成立以來，NSDA累計擁有超過140萬學(xué)生會員，活動范圍遍及全美50個州。NSDA為會員學(xué)校和學(xué)生提供NSDA積分與排名服務(wù)。通過其獨有的積分和排名系統(tǒng)，NSDA在全國范圍內(nèi)建立起一個客觀的學(xué)術(shù)評價體系。參加辯論的學(xué)校和學(xué)生可以相互比較辯論水平，激勵競爭意識，而該系統(tǒng)作為學(xué)生的學(xué)術(shù)成就指標(biāo)之一，在美國各大學(xué)的招生過程中被廣泛使用。同時NSDA還與哈佛辯論委員會（HarvardDebateCouncil）等世界一流的社團有著長期的合作關(guān)系，旨在全球范圍內(nèi)培養(yǎng)優(yōu)秀的語言及思維能力突出的人才。答案：14、閱讀下面兩則材料，寫出你的探究結(jié)果（4分）

材料一、林則徐在鴉片戰(zhàn)爭后被道光帝流放到伊犁，他為國事而煩惱，可是天高地遠又是罪臣之身，難以解脫，于是，他將煩惱拋開，去干實事，他為新疆各族人民服務(wù)，主持修建了不少工程，等到完工時，皇帝又下詔重新啟用他

材料二、世界頂級富豪比爾蓋茨從哈弗大學(xué)中途輟學(xué)后，遭到別人“自以為聰明“”他不可能成功“等等冷嘲熱諷。但他頂住了壓力，憑借自己的必勝的信心，超人的膽識，敏銳的洞察力，最終登上世界首富的寶座。

探究結(jié)果：15、下面是北京申辦2022年世界冬奧會的標(biāo)識，請找出該標(biāo)識上除字母以外的構(gòu)圖要素，并解讀設(shè)計的精妙之處。要求語言簡明，語句通順。（4分）

成都外國語學(xué)校2017-2018學(xué)年上期初三期中考試（教師卷）語

文

注意事項：

1．全卷分A卷和B卷，A卷滿分100分，B卷滿分50分；考試時間120分鐘。

2．在作答前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定的地方。

3．選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題部分必須使用0．5毫米黑色的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。

4．請按照題號在答題卡上各題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。

5．保持答題卡清潔，不得折疊、污染、破損等。

A卷（共100分）第Ⅰ卷（選擇題

共24分）基礎(chǔ)知識（每小題3分，共12分）1、下列加點字的注音全都正確的一項是（B）A．隕落（yǔn）田圃（pú）恣睢(zhì)強聒不舍（guō）

B．惘然（wǎng）撅斷(juē)襁褓（qiǎng）心無旁騖（wù）

C．拮據(jù)（jū）抽噎（yì）詛咒(zú)書聲瑯瑯(lǎng) D．蜷縮（juán）鄙夷（bí）煞白(shā) 棱角分明(léng)2、下列語句中書寫完全正確的一項是（D）

A.本題主眼，自然是在“敬”字、“樂”字。但必先有業(yè)，才有可敬、可樂的主體，理至意明。B.江山如此多嬌/引無數(shù)英雄競折腰/惜秦皇漢武/略輸文彩/唐宗宋祖稍遜風(fēng)騷/一代天驕成吉思汗/只識彎弓射大雕C.臨近中午時，雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動過來，過不了一會兒，暴風(fēng)雨就歇斯底理地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世界已經(jīng)到了末日。D.鴨群在船前形成一個倒置的扇面形，奮力向前推進，同時，造成了一個扇面形水流。每只鴨子本身，又有著自己用身體分開的小扇面形水流。它們在大扇面形水流之中，織成了似乎很有規(guī)律性的花紋。3、下列加點成語使用有誤的一項是（A）A、他善于讀書，常常能從書中斷章取義，并恰如其分地運用在自己的文章中。B、在昆蟲的美麗國度里，大家恪盡職守，一切井然有序。C、出類拔萃的捉鱉人,南方水鄉(xiāng)每個縣總有幾個,而登峰造極的,幾個縣才有一個。

D、有自知之明的人，犯了錯誤也不可怕，他會從中吸取教訓(xùn)。4.下列句子沒有語病的一項是（

C）

A．著名翻譯家、作家楊絳先生的散文《老王》是廣大文學(xué)愛好者倍受歡迎的。

B．高靖朝的土雞蛋供不應(yīng)求，主要的銷售途徑是通過微信朋友圈和QQ好友群賣出。

C．5月30日，火星抵達11年來離地球最近的位置，人們幾乎憑肉眼就能看到它。

D．我們班“學(xué)霸”曉兮雖然學(xué)習(xí)很好，但是經(jīng)常熱情地幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)。（A項語序不當(dāng)，應(yīng)為“倍受廣大文學(xué)愛好者歡迎”；B項句式雜糅，應(yīng)為“主要的銷售途徑是微信朋友圈和QQ好友群”或者是“通過微信朋友圈和QQ好友群賣出”；D項關(guān)聯(lián)詞語使用錯誤，應(yīng)為“不僅……而且”。）二、閱讀《陳涉世家》，完成5--8題。（12分）[甲]臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都，此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。(選自《出師表》)[乙]時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主日：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎?”先主日：“君與俱來?！笔眨骸按巳丝删鸵?，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出?”(選自《隆中對》)5．下列加點字解釋不正確的一項是（A）將軍宜枉駕顧之（屈尊）A、將軍宜枉駕顧之（前往）B、先帝不以臣卑鄙（身份卑微、見識短淺）C、遂用猖蹶（因此）D、欲信大義于天下（通“伸”，倡導(dǎo)）6.下面句中加點字的用法和意思相同的一項是（D）

A.躬耕于南陽（在）賢于才人遠矣（比）B.先帝不以臣卑鄙（因）以傷先帝之明（以至于）C.而智術(shù)淺短（轉(zhuǎn)折）此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也（并列）D.凡三往，乃見（才）去后乃至（才）7.下列句子翻譯不正確的一項是（D）A.茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。譯文：只希望在亂世里茍且保全性命，并不想在諸侯中做官揚名。B.受任于敗軍之際，奉命于危難之間。譯文：在戰(zhàn)事失敗的時候我接受了任命,在危機患難期間我受到委任。C.孤不度德量力。譯文：我沒有正確估計自己的德行能否服人，自己的能力能否勝人。D．然志猶未已，君謂計將安出?譯文：然而我的志向到現(xiàn)在還沒有罷休，你將怎么對我算計呢？8.下列語句的理解與分析正確的是一項是（C）A、諸葛亮只可“就見”“不可屈致”，說明有才能的人往往自傲自信，如果不夠尊重地請他，他肯定不會來。（劉備親自前往拜訪，才能顯示思賢若渴，才能表現(xiàn)對人才的尊重。)B.（甲）（乙）兩文都寫了三顧茅廬,但側(cè)重點不同，（甲）文是史書（奏章），只是一筆帶過表示先主對諸葛亮的器重；而（乙）文是臣子寫給君王的上奏（史書），是諸葛亮表示自己的感激之情與對漢室的忠心。C.、“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，（乙）文正體現(xiàn)了前句中的“天下計”，(甲)文最能體現(xiàn)“老臣心”的一句話是“此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也”。D.(甲)文中的“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”所指就是（乙）文敘述的三顧茅廬這件事。(甲)文敗軍之際是指：劉備請諸葛亮出山后，與長坂坡慘敗于曹操之手。之后，諸葛亮去東吳說服孫權(quán)等聯(lián)劉抗曹。危難之間是指：劉備慘敗于東吳大都督陸遜之手后，于白帝城托孤。第Ⅱ卷

（其他類型題

共16分）

9．默寫古詩文中的名篇名句。（可選填2空，共2分）

（1）千嶂里，。（范仲淹《漁家傲秋思》）（2）了卻君王天下事，。（辛棄疾《破陣子》）（3），載不動許多愁。（李清照《武陵春》）10.請默寫溫庭筠的《商山早行》或陸游的《卜算子·詠梅》。（4分）三、現(xiàn)代文閱讀（10分）公路是現(xiàn)代社會的鏡子①公路是一個最需要講求先后秩序的場所，否則必然導(dǎo)致交通效率低下，交通事故頻發(fā)。因此，我們在公路上設(shè)定并分配了路權(quán)，如轉(zhuǎn)彎讓直行的規(guī)則等。誰擁有路權(quán)，誰就有優(yōu)先通過的權(quán)利。②一般情形下，有路權(quán)的人沒有讓路的義務(wù)；相應(yīng)地，無路權(quán)的人，有不干擾擁有路權(quán)的人的義務(wù)，這是世界公認(rèn)的基本交通規(guī)則。更重要的是，所有交通參與者都要遵守這種規(guī)則，給其他人以穩(wěn)定的預(yù)期，使擁有路權(quán)的優(yōu)先安心、快速通過，這是形成良好而有效的交通秩序的前提。

③現(xiàn)代社會面臨著越來越繁忙的交通，對他人遵守規(guī)則的預(yù)期，在保證交通順暢方面顯得極其重要，但這種預(yù)期的形成卻非常不易。因此，誰破壞交通參與者的安全預(yù)期，就應(yīng)該重罰誰。影響路權(quán)擁有者正常通行的隨意變道行為，不僅破壞其他交通參與者的安全預(yù)期，還是交通事故的主要原因之一。以往，法律對隨意變道等違法行為的責(zé)任設(shè)定相對較輕，責(zé)任落實也存在證據(jù)障礙?，F(xiàn)在，隨著行車記錄儀和攝像頭等固定證據(jù)的設(shè)備日益增多，法律因缺乏真相而不能實施的可能性大大降低。因此，更需要在責(zé)任的設(shè)定上做出綜合權(quán)衡。

④從制度層面看，人的公共意識雖然體現(xiàn)了道德水準(zhǔn)，但其形成和固化有賴于法律的約束和引導(dǎo)。成都發(fā)生的男司機毆打女司機事件中，女司機隨意變道，雙方極端“路怒”，完全不顧及對他人及社會的影響，顯示了公共意識的極度缺乏。交通規(guī)則要求，公路上的變道以不影響他人為前提。雖然隨意變道、強行超車等現(xiàn)象平常較為多見，大家似乎見慣不怪，但無論作為一種交通規(guī)則還是公共場所的規(guī)則，不對他人產(chǎn)生消極影響是最基本出發(fā)點。而“路怒”的雙方把公共領(lǐng)域作為爭斗的場所，當(dāng)他們開始在馬路上競逐時，已經(jīng)不是民事糾紛的雙方，而是嚴(yán)重的違法者。這種行為的危害公共安全屬性非常明顯，法律應(yīng)該予以嚴(yán)懲。

⑤公路是社會的一面鏡子，公路上存在的問題，在社會其他領(lǐng)域也會存在。社會的正常運作需要規(guī)則，規(guī)則需要被遵循，在與他人交往或交易時，如果不能產(chǎn)生安全預(yù)期，社會的運行成本必然高昂。而缺乏公共意識的行為目前并不少見，如公共場所高聲喧嘩，廣場上集體擾民，馬路上隨意變道、“路怒”行為等。一些人僅關(guān)注一己私利，把公共場所視為私域，無視他人存在，不尊重他人權(quán)利，這是公共場所糾紛頻發(fā)的重要原因。為維護公共場所最基本的秩序，我們隨時需要回答：在公共場所，自己的行為是否對他人產(chǎn)生了消極影響？是否給予了他人規(guī)則會被遵循的安全預(yù)期？

在塑造國民的公共場所行為規(guī)范方面，制度應(yīng)該更有作為。需要強調(diào)，公共場所的行為不僅影響到他人，這是每個人的責(zé)任。

《

人民日報

》（

2015年05月08日

05

版）11、作者在這篇文章中闡述了怎樣的觀點？

（2分）所有交通參與者都要遵守交通規(guī)則，給其他人以穩(wěn)定的安全預(yù)期。12、文章第④段畫線句子運用了什么論證方法？有什么表達作用？

（3分）舉例論證，以“成都男司機暴打女司機事件”作為事實論據(jù)，

具體闡述了人的公共意識的形成和固化有賴于法律的約束和引導(dǎo)，增強了論證的說服力。

13、文章標(biāo)題“公路是現(xiàn)代社會的鏡子”有什么好處？

（2分）運用比喻的修辭手法，將公路比喻為現(xiàn)代社會的鏡子，生動形象地表明了公路是現(xiàn)代社會文明程度的直觀反應(yīng)，引起讀者的閱讀興趣，耐人尋味。14、日常生活中，在你身邊除了“公共場所高聲喧嘩，廣場上集體擾民，馬路上隨意變道、‘路怒’行為”之外，還有沒有缺乏公共意識的行為存在呢？請舉出一列，對此行為作出評判，并分析其社會影響。（3分）示例：有人在公共場所吸煙，影響他人健康等。（分析略）四、作文。（60分）大千世界，絢麗多彩。為田野著色，大地呈現(xiàn)生機勃勃的景致；為生活著色，人間充滿暖意盈懷的真情；為夢想著色，人生擁有執(zhí)著不懈的追求；為心靈著色，我們收獲受用無窮的真知；為青春著色，你的花季將綻放出最堅實的自信……請以“為著色”為題目，寫一篇文章。要求：①請將題目補充完整并抄寫想答題卡上；②除詩歌外，文體不限；③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600—800字；④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名。B卷（50分）一、詩歌鑒賞（4分）如夢令①秦觀遙夜沉沉如水，風(fēng)緊驛亭②深閉。夢破鼠窺燈，霜送曉寒侵被。無寐，無寐，門外馬嘶人起?！咀ⅰ竣俅嗽~是作者紹圣三年(1096)貶謫郴陽時在途中驛亭所寫。②驛亭：是古時供傳遞公文的使者和來往官員休息之所。1、該詞精于煉字，請簡要賞析“緊”字。（2分）答：________________________________________________________________________2、“門外馬嘶人起”暗示出什么內(nèi)容？表達了詩人什么情感？（2分）答：________________________________________________________________________解析：(1)本題考查鑒賞古代詩歌的語言的能力。第二句放在句中描繪為“驛門深閉也隔不斷呼嘯的風(fēng)聲”亦可，“以風(fēng)聲之大襯托出四周之冷寂”亦可。(2)本題考查理解古代詩歌內(nèi)容及思想情感。答案：1、“緊”字，這里是“狂”或“大”之意，該字以動襯靜，渲染了一種冷清死寂的氛圍，突出了詞人貶謫后的落寞哀傷。2、“門外馬嘶人起”暗示了詞人孤獨凄涼的貶謫生活又將開始，含蓄地透露出詞人的無奈與怨憤之情。二、課外文言文（12分）管仲夷吾者，潁上人也。少時，常與鮑叔牙游，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之，不以為言。已而，鮑叔事齊公子小白，管仲事公子糾。及小白立為桓公，公子糾死，管仲囚焉。鮑叔遂進管仲。管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也。管仲曰：“吾始困時，嘗與鮑叔賈，分財利，多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也；吾嘗為鮑叔謀事，而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時有利不利也；吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時也；吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也；公子糾敗，召忽死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節(jié)，而恥功名不顯于天下也。生我者父母，知我者鮑子也！”鮑叔既進管仲，以身下之，子孫世祿于齊，有封邑者十余世，常為名大夫。天下不多管仲之賢，而多鮑叔能知人也。管仲既任政相齊，以區(qū)區(qū)之齊在海濱，通貨積財，富國強兵，與俗同好惡。故其稱曰：“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。上服度則六親固，四維不張國乃滅亡。下令如流水之原，令順民心?！惫收摫岸仔小Ｋ字蚨柚?；俗之所否，因而去之。其為政也，善因禍而為福，轉(zhuǎn)敗而為功。貴輕重，慎權(quán)衡?；腹珜嵟偌В弦u蔡，管仲因而伐楚，責(zé)包茅不入貢于周室?；腹珜嵄闭魃饺?，而管仲因而令燕修召公之政。于柯之會，桓公欲背曹沫之約，管仲因而信之，諸侯由是歸齊。故曰：“知與之為取，政之寶也?！保ü?jié)選自《史記·管晏列傳》）3、解釋下列句子中加點詞（4分）A．常與鮑叔牙游游：（交往）B．九合諸侯，一匡天下匡：（匡正）C．嘗與鮑叔賈賈：（做買賣）D．天下不多管仲之賢多：（稱贊）4、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）（2分）A．鮑叔知道管仲有才干，雖然管仲經(jīng)常占鮑叔的便宜，鮑叔始終能很好地對待他，不因此而說他的閑話。B．鮑叔牙是管仲的知音，雖然管仲經(jīng)常遭遇挫折，但鮑叔牙還是一如既往的理解他，幫助他。C．鮑叔牙的子子孫孫世代都在齊國享受俸祿，領(lǐng)有封邑達十多代，常常成為著名的大夫。D．管仲擔(dān)任齊相以后，勸說齊桓公南下襲擊蔡國，討伐楚國，征討山戎，勸燕國實行召公時的政治，勸桓公信守與曹沫的條約，諸侯因此都?xì)w服齊國。5、翻譯下面的句子。（4分）（1）吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時也。（2分）（2）其為政也，善因禍而為福，轉(zhuǎn)敗而為功。貴輕重，慎權(quán)衡。（2分）答案：①我曾經(jīng)數(shù)次當(dāng)官又?jǐn)?shù)次被國君驅(qū)逐，鮑叔牙不認(rèn)為我沒有才能，而是知道我是沒遇到好形勢。（得分點：仕，做官。見逐：被驅(qū)逐。遭：遇到。）②他在執(zhí)行政事的時候，擅長把本來有害的事變成有益的事，把本來要失敗的事，轉(zhuǎn)變?yōu)槌晒Φ氖拢恢匾暫饬枯p重的法度，審慎對事情的權(quán)衡。（得分點：善，擅長；轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)化；貴，重視）6、（1）請用一個四字詞語概括鮑叔牙的主要特點。(1分)

答案：知人善薦.（2）文段主要采用了什么表現(xiàn)手法來表現(xiàn)鮑叔牙的特點?(1分)答案：主要采用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的表現(xiàn)手法.附：【參考譯文】管仲，名夷吾，是潁上人。他年輕時常和鮑叔牙交往，鮑叔知道他有才干。管仲因貧窮，經(jīng)常占鮑叔的便宜，鮑叔始終能很好地對待他，不因此而說他的閑話。后來鮑叔侍奉齊國的公子小白，管仲侍奉公子糾。當(dāng)小白被立為齊國國君的時候，公子糾被殺，管仲也被囚禁。鮑叔就向齊桓公推薦管仲。管仲被齊桓公任用，在齊國主持政事，齊桓公因此也成霸業(yè)，多次聯(lián)合各國諸侯主持盟會，使天下一切得到匡正，這都是管仲的謀劃。管仲說：“我當(dāng)初貧窮時，曾和鮑叔一起做生意，分錢財，自己多拿，鮑叔不認(rèn)為我貪財，他知道我貧窮?。∥以?jīng)替鮑叔辦事，結(jié)果使他處境更難了，鮑叔不認(rèn)為我愚蠢，他知道時運有利有不利。我曾經(jīng)三次做官，三次被國君辭退，鮑叔不認(rèn)為我沒有才能，他知道我沒有遇到時機。我曾經(jīng)三次作戰(zhàn)，三次逃跑，鮑叔不認(rèn)為我膽怯，他知道我家里有老母親。公子糾失敗了，召忽為之而死，我卻被囚受辱，鮑叔不認(rèn)為我不懂得羞恥，他知道我不以小節(jié)為羞，而是以功名沒有顯露于天下為恥。生我的是父母，了解我的是鮑叔?。　滨U叔推薦管仲以后，自己甘愿做他的下屬。鮑叔的子孫世世代代在齊國吃俸祿，得到了封地的有十多代，常常成為有名的大夫。天下的人不贊美管仲的才干，而贊美鮑叔能了解人。管仲做了齊相掌管齊國的政事以后，由于齊國小，又處在東海邊上，所以就發(fā)展工商業(yè)，積聚錢財，以使國家富足，軍隊強大，并且和人民的好惡相一致。所以在他所著的《管子》書中說道：“倉廩里充滿了米谷，人民才能重視禮節(jié)；衣服食物豐足有余了，人民才能知道榮辱；在上位的人遵行禮度，父母兄弟妻子的關(guān)系才能和睦團結(jié)；禮義廉恥若不能施行，國家就要滅亡。頒布的命令如同有源的流水，那么政令就能順合人民的心愿?！彼运恼撈揭锥秩菀资┬?。百姓所需要的，就給予他；百姓所反對的，就廢置而不施行。他在執(zhí)行政事的時候，擅長把本來有害的事變成有益的事，把本來要失敗的事，轉(zhuǎn)變?yōu)槌晒Φ氖?；重視衡量輕重的法度，審慎對事情的權(quán)衡。齊桓公本來因為生蔡姬的氣，要南下襲擊蔡國，管仲卻勸桓公討伐楚國，斥責(zé)楚國不把包茅朝貢給周室。齊桓公本來是北面征討山戎，管仲因而勸燕國實行召公時的政治。齊魯兩君在柯地會合時，齊桓公想背棄他與曹沫所簽訂的盟約，管仲從而勸桓公信守條約，諸侯因此都?xì)w服齊國。所以說：“知道給與就是獲取，這是為政的法寶?！比⒚喿x再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草料場門口，開了鎖，入內(nèi)看時，只叫得苦。那兩間草廳，已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好?”放下花槍、葫蘆在雪里?？峙禄鹋鑳?nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又沒打火處，怎生安排?”想起：“離了這半里路上有一古廟，可以安身，我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會?！卑驯痪砹?，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。入得廟門，再把門掩上，旁邊止有一塊大石頭，掇得過來，靠了門。7、從這段文字來看，林沖的主要性格特點是（C）（2分）A．疾惡如仇B(yǎng)．膽小怯懦C．謹(jǐn)慎細(xì)心D．武藝高強8、有關(guān)林沖的故事有的已演變成了歇后語。請你完成下列歇后語的填寫。(選做兩個即可，答案必須為成語)（2分）示例：林沖看守草料場——英雄無用武之地。（1）林沖上梁山——（2）林沖誤闖白虎堂——(3)林沖到了野豬林——答案：(1)官逼民反(2)筆單刀直入(3)絕處逢生四、現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面的文字，完成后面9～12題。本次列車終點王安憶①陳信從新疆回到了上海。過慣了一個人省心的日子，如今感到真煩心。第二天是廠禮拜，他天不亮早飯沒吃便出了門。他想出去走走，找個開闊一點的地方。在空闊的北方過慣了，在上海總感到氣悶。②他順著江岸向前走去，前邊是外灘公園。一進去便是一個噴水池，水從假山頂上落下，落在池子里。記得很久以前，水不是這么直接落在水面上的，水珠子落在一把傘上。傘下是一個媽媽，接著兩個孩子，笑嘻嘻地擠在一起躲雨。他小時候第一次看見這座雕像時，是多么驚訝，多么喜歡?，F(xiàn)在想起來，雕像是在冥冥中引起了共鳴。他們從來就是這么生活的。爹爹很早就死了，媽媽和他們?nèi)齻€相依為命，什么苦都吃過了?？删鸵驗榇蠹覕D在一起，再怎么苦都是暖融融的。有一次刮龍卷風(fēng)，一家四口人全擠在大床上，緊緊抱成一團。閃電，霹靂，呼嘯的狂風(fēng)，引得大家又害怕又興奮。弟弟夸張地尖叫著，媽媽笑著詛咒老天，陳信以保護人的身份坐在離電燈開關(guān)最近的地方。雷打得真嚇人，可真開心。這溫暖，吸引著他，吸引著他歸來。③水，落在空蕩蕩的水面上，激起一個個單調(diào)而空洞的水圈。一滴水珠落在他撐在池邊的手背上，他忽然意識到，這水珠是從自己臉頰上滾落的。今天……他感到一種莫大的失望，好像有一樣最美好最珍重的東西突然之間破裂了。他扭頭走出了公園。④商店開門了，營業(yè)員都在卸排門板，亮出了櫥窗。他走到一個櫥窗跟前，不由自主地站住了腳。他感到心里忽然有什么被喚回了，是的，被喚回了。他離開上海時，心中留下了一片金色的記憶，而這記憶在十年中被誤認(rèn)為是上海了。于是，他便拼命地爭取回來。上海，是回來了，然而失去的，卻仍是失去了。⑤路上的人越來越多，漫下了人行道。人和人，肩挨肩，腳跟腳，這么密集地生活在一個世界里，然而彼此又是陌路人，不認(rèn)識，不了解，彼此高傲地藐視著。那個地方卻不是這樣的，那里很清靜，也許有些荒涼了，但走在街上，可以奔跑，可以信步，可以暢快地呼吸。因為城市小，人和人，今天不見明天見，低頭不見抬頭見。都是面熟的，相識的，一路走過去，幾乎要不斷地點頭，招呼，倒別有一番親切和溫暖?？磥恚笥写蟮碾y處，小，卻也有小的好處。⑥他身不由己地跟隨著人流向前走，自己也不知道走向哪里。他很茫然，十年里那點滲透他心靈的苦苦的而又是甜甜的思念，消失了。十年里那種充實感也隨即消失了。他的目的地達到了，下一步，他該往哪兒走？人活著，總要有個目的地。人生的目的地，總歸應(yīng)該是幸福，而不是苦惱。他忽然感到，自己追求的目的地，應(yīng)該再擴大一點，是的，再擴大一點。⑦他郁悶的心情開朗了一點，好像沉重的烏云開了一條縫，一線朦朦朧朧的光透了進來。雖然是朦朧隱約的，但確實是光。⑧“阿信！”他轉(zhuǎn)臉一看，見馬路上，熙熙攘攘的行人中間，無可奈何爬行著的一輛公共汽車窗戶里，伸出大哥的半個身子，向他伸著手。大哥背后還有大嫂。他不知出了什么事，掉轉(zhuǎn)身子追著汽車跑去。大哥一把抓住他的手，什么話也說不出來，只是呆呆地看著他。他心里一酸。大嫂也伸手抓住他：“阿信，你可別想不開！”⑨“你們想到哪兒去了？！”陳信笑了，眼淚卻也滾了出來。⑩“回家吧！”哥哥說。“好的，回家?！彼鋈桓械叫呃?，為自己把十年的艱辛當(dāng)作王牌隨時甩出去而感到羞愧。媽媽、哥哥、弟弟、嫂嫂，都有十年的艱辛。當(dāng)然，人生中，還不僅是這些，還有很多很多的歡樂！比如，林蔭道、小樹林、甜水井，天真無邪的學(xué)生、月牙兒般的眼睛……可全被他忽略了。好在，還有后十年、二十年、三十年，今后的日子還很長很長。該怎么過下去，真該好好想一想。又一次列車即將出站，目的地在哪里？他只知道，那一定要是更遠、更大的，也許跋涉的時間不止一個十年，要兩個、三個，甚至整整一輩子。也許永遠得不到安定感。然而，他相信，只要到達，就不會惶惑，不會苦惱，不會惘然若失，而是真正找到了歸宿。(原文有刪改)9、下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?)、()（4分）A．作者在小說中提到了在新疆生活的陳信拼命地爭取回到自己的故鄉(xiāng)上海，但回來后，他感到與上海越來越陌生、疏遠，有些東西永遠失去了。B．陳信正因為一個人居住，沒有朋友，太過無聊，所以很煩悶，連早飯都不吃就趁著假期出去走走，就是想找回那曾經(jīng)失落的青春歲月。C．陳信一路走著，最后被他大哥、大嫂一把抓住，生怕他一時想不開，叫他回家；而陳信也忽然感到羞愧，因為他已意識到自殺的念頭是錯誤的。D．陳信原來在新疆生活，那個地方人少，清靜，但人際關(guān)系緊張，彼此高傲地藐視著；回來后覺得上海的人多，盡管家人在上海，但自己難融其中。E．作者從小處著手，特別關(guān)注人的內(nèi)心，更多地表現(xiàn)了陳信這樣的人回城后的人生狀態(tài)，進而推及深層次的社會問題，從而引起人們深沉的思考。解析：本題綜合考查考生理解文章內(nèi)容的能力。B項，根據(jù)原文可知，陳信煩悶的原因不是“一個人居住，沒有朋友，太過無聊”，而是“過慣了一個人省心的日子”、“他感到一種莫大的失望，好像有一樣最美好最珍重的東西突然之間破裂了”。C項，“因為他已意識到自殺的念頭是錯誤的”不正確，原文第?自然段中“為自己把十年的艱辛當(dāng)作王牌隨時甩出去而感到羞愧”，才是陳信感到羞愧的原因。D項，根據(jù)原文可知，是新疆的人際關(guān)系和諧，上海的人際關(guān)系緊張，人與人彼此高傲地藐視著。答案AE（選對一個給2分，兩個給4分）10、文中第②自然段中畫橫線的部分從敘述角度看，運用了什么方法？有什么作用？（4分）解析：考生在解答此題時，首先，要找到畫線部分在第②自然段中的具體位置。其次，要看畫線部分具體寫了什么內(nèi)容，不難看出畫線部分主要寫了陳信對往事的回憶。再次，要聯(lián)系上下文分析畫線部分所運用的敘述方法。通過第②自然段中前半部分對現(xiàn)實的敘述及第③自然段回到現(xiàn)實之中的描寫，可以看出畫線部分運用了插敘手法。最后，結(jié)合語境分析該手法的作用。答案：(1)插敘。(2)作用：插敘了陳信原來家庭雖然貧困，但非常溫馨的種種生活場面，既起到了補充說明的作用，又豐富了文章的內(nèi)容，使文章有起伏美。另外，與陳信現(xiàn)在的煩躁形成對比，突出了陳信郁悶的心理狀態(tài)。11、小說中的陳信有哪些性格特點？請簡要分析。（6分）解析：文中關(guān)于陳信的事例主要有：對家人的看法，保護家人，對自己的人生進行反思，對未來的向往等。考生對這些事例進行概括即可得出答案。答案：(1)重親情，如文中“這溫暖，吸引著他，吸引著他歸來”以及后面他面對大哥大嫂關(guān)心時的感動與羞愧。(2)有責(zé)任。如小時候他