北師大版小學(xué)書(shū)法三年級(jí)上冊(cè)《第三單元第9課橫折》課教學(xué)設(shè)計(jì)5

精選文檔精選文檔PAGE精選文檔教課方案

一、教課內(nèi)容

橫折的寫(xiě)法

二、教課目的

認(rèn)識(shí)橫折，能說(shuō)出它們的筆劃名稱(chēng)，并能分辨這筆劃的形態(tài)特色。

掌握好橫折的寫(xiě)法。

把貝、口、血、目4個(gè)字寫(xiě)得正確、正直、整齊，寫(xiě)好這些字中的撇、點(diǎn)和豎彎。

進(jìn)行優(yōu)秀的寫(xiě)字姿勢(shì)的訓(xùn)練和習(xí)慣的培育，激起書(shū)法興趣，領(lǐng)會(huì)漢字的美感。

三、教課重點(diǎn)及難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)橫折形態(tài)，掌握橫折的書(shū)寫(xiě)方法及其書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

難點(diǎn)：寫(xiě)好口、目、貝、四4個(gè)字中的橫折，使字體結(jié)構(gòu)優(yōu)美、整齊；培育學(xué)生初步書(shū)寫(xiě)審美能力。

四、教課方法

騍樣優(yōu)蒔縟爭(zhēng)霧鍰該皸婦讞蕁瀉驢。自學(xué)、解說(shuō)、練字法

五、教課過(guò)程

a.復(fù)習(xí)引入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了橫、懸針豎、垂露豎的寫(xiě)法，今日老師率領(lǐng)大家再

一起走進(jìn)書(shū)法世界，看看將橫和豎組合在一起會(huì)出現(xiàn)什么美麗的筆

畫(huà)。（生：橫折。）

b.認(rèn)識(shí)橫折的形態(tài)特色

1.既然大家都眾口一詞說(shuō)出了我們今日要學(xué)習(xí)的筆劃的名稱(chēng)，那么今

天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)筆劃（板書(shū)課題：橫折）

2.有沒(méi)有同學(xué)知道，當(dāng)我們書(shū)寫(xiě)橫折時(shí)，此中的豎是懸針豎仍是垂露

豎？（生：垂露豎。）

3.大家的答案很一致，那么請(qǐng)大家看看老師在黑板上寫(xiě)得這幾個(gè)字，

指出此中的橫折（師板書(shū)上節(jié)課所寫(xiě)草、新字血，用彩色粉筆寫(xiě)出字

中橫折）

4.請(qǐng)大家發(fā)揮想象力，你感覺(jué)橫折像什么物件？能夠和你的同桌溝通

一下（生：槍、木頭折斷等）

c.研究寫(xiě)法

1.剖析橫折的寫(xiě)法，橫折是簡(jiǎn)單的一橫一豎嗎？如何把它寫(xiě)得更好

看？（生暢所欲言）

2.師板書(shū)錯(cuò)誤寫(xiě)法，發(fā)問(wèn)學(xué)生不幸虧哪里，幫助學(xué)生穩(wěn)固對(duì)橫折的認(rèn)

識(shí)。

d.解說(shuō)示范寫(xiě)法

1.橫折就像一根折斷的木頭、一把手槍?zhuān)▽W(xué)生方才講話(huà)），下筆從左

到右寫(xiě)橫，到折處稍頓筆再向下寫(xiě)豎，注意橫的寫(xiě)法，折筆一呵而就，

寫(xiě)完豎記得收筆。2.師：有沒(méi)有同學(xué)寫(xiě)一下折處的放大版？（請(qǐng)生上黑板書(shū)寫(xiě)。）

3.師：但實(shí)質(zhì)書(shū)寫(xiě)中要寫(xiě)得美麗就不可以寫(xiě)放大版了對(duì)不對(duì)？哪位同學(xué)

愿意寫(xiě)一個(gè)美麗的正常版？（請(qǐng)生上黑板規(guī)范書(shū)寫(xiě)。）

d.聯(lián)系例字

1.談?wù)勀男┳钟袡M折

2.指引學(xué)生察看貝、口、血、四4個(gè)例字的寫(xiě)法。利用多媒體解說(shuō)例

字中橫折筆劃的異同點(diǎn)

3.解說(shuō)并實(shí)例規(guī)范寫(xiě)法，教師直觀書(shū)寫(xiě)演示，展現(xiàn)例字書(shū)寫(xiě)過(guò)程，使

學(xué)生較快掌握筆劃的書(shū)寫(xiě)寫(xiě)法和字形特色，提高書(shū)寫(xiě)水平。

e.練習(xí)書(shū)寫(xiě)

學(xué)生在書(shū)法練習(xí)本練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)，提示握筆和坐姿。

六、部署作業(yè)

請(qǐng)大家回去練習(xí)“四”的書(shū)寫(xiě)方法，下節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)豎彎。

后記

在本課教課中，學(xué)生自主踴躍參加，反