北師大版小學(xué)語文一年級(jí)《看花燈》課教學(xué)設(shè)計(jì)3

精選文檔精選文檔PAGE精選文檔教課內(nèi)容：北師大版一年語文下冊(cè)《看花燈》教課方案

教課目標(biāo)：

1、掌握本課的課文，嫻熟的朗誦課文。

2、要求會(huì)讀本課的生字，可以推行口頭組詞。

3、能正確規(guī)范的書寫田字格中的8個(gè)生字。

4、提高學(xué)生的口頭表達(dá)水平

教課要點(diǎn)：

掌握本課的生字能嫻熟朗誦課文。

教課難點(diǎn)：

提高學(xué)生的口頭表達(dá)水平，依據(jù)課后短文中的謎語，試著自己編一個(gè)字謎

教課具準(zhǔn)備：

生字卡片、小黑板、各樣花燈的圖片。

教課過程：

一、復(fù)習(xí)

用字詞卡片復(fù)習(xí)生字新詞。

二、新授

教師：同學(xué)們，元宵節(jié)你們都做什么了？你們看燈會(huì)嗎？都在什么時(shí)候看過燈會(huì)？談?wù)勀憧催^的燈會(huì)是什么樣子的？看看今日我們這篇課文中都有些什么樣的燈？

鍇備帥筧鄧鮭臚譯稱緦巋憤閆狹誨。出示課文，教師范讀

1、復(fù)習(xí)學(xué)過的生字將課文中的學(xué)過的生字畫在書上，在小組中相互讀一下，看看自

己掌握了多少，先復(fù)習(xí)完的同學(xué)可以檢查一下其余同學(xué)學(xué)習(xí)的狀況。

把學(xué)生找到的生字寫在卡片上，教師抽卡片，學(xué)生認(rèn)讀。

2、學(xué)生字

教師將課文中的生字出示在黑板上，并標(biāo)上拼音，依據(jù)黑板上的生字學(xué)生在課文中找出來，畫在書上，并在本小組中推行拼讀練習(xí)。夜燈街紙金吐泡猴眨睛追立各奇彩

轡鐠睞銫闔駟覿曠崳艙雖驏躉釕蕕。請(qǐng)一名學(xué)生將課文中的生字領(lǐng)大家拼讀一下，而后學(xué)生在小組中練習(xí)，讀的好的同學(xué)可以領(lǐng)小組的同學(xué)讀。

請(qǐng)學(xué)生上來領(lǐng)讀生字。檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

教師：同學(xué)們能這么快就記著了這么多的新字，能向同學(xué)們介紹一下你是用什么方法來記著的哪個(gè)生字？

學(xué)生介紹完后，自己在小組中持續(xù)進(jìn)項(xiàng)穩(wěn)固，最后教師抽卡片，學(xué)生認(rèn)讀，檢查一下學(xué)習(xí)的結(jié)果。

依據(jù)學(xué)生的讀的狀況來推行一下總結(jié)。

3、組詞練習(xí)

你能用課文中的生字推行組詞嗎？在課文中找找畫出來，小組同學(xué)之間相互讀讀，依據(jù)學(xué)生找到的詞語，出示在黑板上

闕滲據(jù)艫輪鯔現(xiàn)閹鵪襖彥賞摯驁澩。元宵夜、花燈、大街、金魚、吐泡、猴子、眨眼睛、各樣、巧妙、

彩燈

誰愿意做一位小老師，領(lǐng)大家讀一讀這些生詞。

在小組之間讀，同學(xué)相互檢查一下學(xué)習(xí)的狀況。除了這些詞，你還可以用什么字來組詞？

用自己手中的生字卡片，和本課的生字推行組詞。

4、學(xué)生以小組讀、齊讀、指名讀的形式來穩(wěn)固課文?；卮鹣逻?/p>

的問題

1）課文寫的什么時(shí)候看的花燈？（元宵夜）你是從哪句話中知道的？

（2）人們看花燈時(shí)是如何的心情？應(yīng)當(dāng)以什么樣的口氣來讀？

（3）課文中寫了哪幾栽花燈？你來讀一讀。（教師

依據(jù)學(xué)生讀的，將各樣花燈的圖片貼在黑板上，請(qǐng)學(xué)生讀一讀課文中如何來寫的金魚，猴子？讓大家來模擬一下金魚吐泡泡和猴子眨眼睛。

誹幟祿謳刪鄴騶蟄荊漬鶯懸覺撻賢。（4）什么是走馬燈？你能來表演一下貓追鼠嗎？

（5）你喜愛這些燈嗎？如何來讀出你很喜愛這些燈的語氣？（6）課文中說各樣彩燈真巧妙，為何他感覺這些燈真巧妙？在自己小組中相互讀，穩(wěn)固課文，而且讀出各樣語氣。

褳撐躪嬈膿襝撓籜嗆鮐懺騍茲嚦慍。下邊我們來一場(chǎng)競(jìng)賽，看誰能用最短