北師大版小學語文一年級《快樂小公雞》公開課教學設(shè)計18

精選文檔精選文檔PAGE精選文檔教課目的

、理解10個生字，持續(xù)推行浸透性識字。

、學習寫7個漢字。

、持續(xù)培育學生自主、合作的學習水平。

、經(jīng)過學習課文，讓學生感覺為他人付出是一種快樂，進而培育學生樂于助人的崇高質(zhì)量。

教課要點

識字，領(lǐng)會“快樂”的含義。教課難點

識字，領(lǐng)會“快樂”的含義。教課時數(shù)

2課時

第一課時

教課內(nèi)容

理解課文內(nèi)容。

教課過程

一、導入

上節(jié)課我們學習《大家都快樂》，同學們知道做游戲很快樂，那么小公雞的快樂是什么呢？這節(jié)課我們就來學習《快樂的小公雞》。

二、讀課文，學習生字。

1、聽課文錄音。（仔細）

2、字讀課文，圈出生字。

3、互教互學生字。

4、出示生字指名讀（檢查自學狀況）。

5、給生字找街坊。三、再讀課文，理解課文內(nèi)容。

1、指名讀課文。

2、畫出自然段，找出一組反義詞。

3、再讀課文思慮

（1）小公雞的煩憂是什么？

（2）老牛爺爺、青蛙哥哥、蜜蜂姐姐為何說的不同樣呢？

小蜜蜂獲得快樂了嗎？學生議論以上問題。

報告。

4、師小結(jié)：輔助他人就能獲得真實的快樂。

5、指導感情朗誦。

四、穩(wěn)固復習。

指名讀詞語。

增補句子。我———很快樂。

分角色讀課文。

五、講堂總結(jié)

學習了這篇課文你又理解了什么？

板書設(shè)計

快樂的小公雞老牛

青蛙

人們種田

莊稼捉害蟲

輔助快樂蜜蜂

小公雞

花兒流傳花粉

人們報時教課目的

、理解10個生字，持續(xù)推行浸透性識字。

、學習寫7個漢字。

、持續(xù)培育學生自主、合作的學習水平。

、經(jīng)過學習課文，讓學生感覺為他人付出是一種快樂，進而培育學生樂于助人的崇高質(zhì)量。

教課要點

識字，領(lǐng)會“快樂”的含義。教課難點

識字，領(lǐng)會“快樂”的含義。教課時數(shù)

2課時

第一課時

教課內(nèi)容

理解課文內(nèi)容。

教課過程

一、導入

上節(jié)課我們學習《大家都快樂》，同學們知道做游戲很快樂，那么小公雞的快樂是什么呢？這節(jié)課我們就來學習《快樂的小公雞》。

二、讀課文，學習生字。

1、聽課文錄音。（仔細）

2、字讀課文，圈出生字。

3、互教互學生字。

4、出示生字指名讀（檢查自學狀況）。

5、給生字找街坊。學實貼滿錐編誅艦違癘鰓斷驗靂貶。三、再讀課文，理解課文內(nèi)容。

1、指名讀課文。

2、畫出自然段，找出一組反義詞。

3、再讀課文思慮

（1）小公雞的煩憂是什么？

（2）老牛爺爺、青蛙哥哥、蜜蜂姐姐為何說的不同樣呢？

小蜜蜂獲得快樂了嗎？學生議論以上問題。

報告。

4、師小結(jié)：輔助他人就能獲得真實的快樂。

5、指導感情朗誦。

四、穩(wěn)固復習。

指名讀詞語。

增補句子。我———很快樂。

分角色讀課文。

五、講堂總結(jié)

學習了這篇課文你又理解了什么？

板書設(shè)計

快樂的小公