大學生科研結(jié)題報告

文檔來源為:從網(wǎng)絡收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.大學生科研結(jié)題報告篇一：大學生創(chuàng)新科研結(jié)題報告大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目科研總結(jié)電離層斜向返回電離圖合成技術研究院（系）名稱：電子信息學院專業(yè)名稱：電子信息科學類學生姓名：指導教師：***副教授摘要我們科研小組五位成員全部來自于電子信息學院XX級的電子信息科學類專業(yè)，隊長是**，隊員有*******；我們的指導老師電子信息學院空間物理系的**副教授，主要的研究方向就是空間物理。我們科研小組的課題是“電離層斜向返回電離圖合成技術研究”。地球大氣層在約80公里以上的熱成層大氣已經(jīng)非常稀薄，在這里陽光中的紫外線和X射線可以使得空氣分子電離，自由的電子在與正電荷的離子合并前可以短暫地自由活動，這樣在這個高度造成一個等離子體，在這里自由電子的數(shù)量足以影響電波的傳播。電離層斜向返回探測方法是一種在地面向上斜投射電磁波信號，并在同一地點接收回波的探測方法。它主要記錄后向散射回波的幅度、時延、頻率與時間的相互關系和散射回波的多普勒頻譜，可用于監(jiān)視遠距離電離層的宏觀狀態(tài)，研究電離層傳播信道特性。斜向返回散射電離圖包含了大量的電離層信息，對研究電離層特性具有重要參考價值。通過項目的實施，我們認識到了電離層的物理特性是千變?nèi)f化的，從而導致由電離層探測獲得的電離圖具有多變性，目前還不能完全利用這些信息。返回散射電離圖的模擬能解讀電離層結(jié)構和電離圖特性之間的關系，為斜向返回散射電離圖的反演提供了重要的參考依據(jù)。一、項目選題的背景；20世紀30年代，我國開始研究電離層。自20世紀40年代起，武漢大學就開始了電離層研究。1960年，龍咸寧在黃陂主持創(chuàng)立了我國首個電離層斜向返回探測站，并在1962年成功研制出我國第一部手動的電離層斜返探測儀。之后，由龍咸寧、侯杰昌等教授主持，先后成功研制出簡易手動斜返探測儀（1968）、電離層自動同步斜測儀（1978）和FXZ（1980）實時選頻系統(tǒng)。斜向返回散射探測利用電離層對信號的折射與反射，能探測到大范圍的地物和運動目標，能夠獲得由頻率和群路徑?jīng)Q定的返回散射回波能量，形成斜向返回散射能量圖。該探測機理能為短波通信預報資料，管理雷達頻率，監(jiān)測遠距離的運動目標。高空電離層的等離子密度受到高度以及日變化，月變化，季變化，年變化，太陽周期變化的影響，從而影響到了電波的傳播以及各種衛(wèi)星通訊。電子系統(tǒng)工程日新月異，提出了各種各樣的電波傳播的問題，電波傳播的質(zhì)量直接影響到通訊、國防以及各種電子系統(tǒng)工程的運行效果，因此研究電波傳播對無線電通信系統(tǒng)起著奠基的作用。借用斜向返回探測技術，我們可以對電離層中的電波傳播問題有了更深入的理解和認識。二、項目成員內(nèi)部分工；**：專業(yè)知識掌握牢固。有深厚的數(shù)學知識儲備，精通C，C++,Fortran,Matlab等編程語言。作為本次科研任務的負責人，劉祎需要從總體上把握、協(xié)調(diào)本團隊的各項事宜，包括重大決策，人員調(diào)度，任務分配，資金管理等諸多方面，以提高整個團隊的執(zhí)行力、凝聚力，使本團隊能夠高效地完成各項任務。在具體的科研任務中，劉祎主要負責射線路徑方程及編程，并獲取有關的數(shù)據(jù)。**主要負責相關電離層斜向返回探測技術以及對射線路徑方程的求解進行編程，能通過設備實時得到電離層的數(shù)據(jù)，并收集相關電離層與電波傳播的各方面資料。**負責對射線路徑數(shù)據(jù)的模擬與合成，以及圖像處理。通過相關軟件處理數(shù)據(jù)進而得到相關電離層電子濃度進而與實測數(shù)據(jù)進行比對。**老師主要是為我們提供相關專業(yè)知識點撥和電離層斜向返回探測技術實測數(shù)據(jù)，以及射線路徑求解方程等。三、項目的創(chuàng)新點與特色；我們項目主要是利用武漢電離層斜向返回探測系統(tǒng)研文檔來源為:從網(wǎng)絡收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.究電波傳播問題。首先我們利用電離層的IRI模型，獲得電離層的電子濃度分布規(guī)律，基于費馬原理編寫并修改射線跟蹤程序，數(shù)值生成電波在電離層中的傳播圖像，并進一步研究電波在電離層中的傳播規(guī)律。利用電離層斜向返回探測系統(tǒng)進行觀測，將真實的射線路徑與模擬的圖像進行對比，驗證斜向返回探測方法的可行性。我們項目的創(chuàng)新點是電離層斜向返回探測技術能有效并準確的測量出電離層中的各種參數(shù)。利用程序建模的方法模擬出電離層中均勻體的電子濃度分布以及射線在其中傳播的不同特性。實驗設計研究和數(shù)值模擬相結(jié)合的研究。四、項目實施的進展情況與創(chuàng)新成果；首先我們通過一段時間的學習，已經(jīng)初步了解和掌握了一些有關電離層及電波傳播的基本知識，并通過對IRI模型的學習和利用，數(shù)值模擬出了一些不同模型的電子濃度分布圖，從而了解了一些電離層的分布結(jié)構。其次通過不斷地熟知射線追蹤程序，我們已經(jīng)在原有的程序上進行了修改和完善，討論了在電離層背景壞境下的射線的一些參數(shù)，如射線傳播過程中的高度、初始仰角、到達地面的距離、射線的群速度及射線的頻率之間的關系和在不同的電離層背景壞境下的變化，并且獲得了一些射線路經(jīng)圖和斜返電離圖。我們利用電離層的IRI模型計算得到電離層電子濃度分布圖；利用射線追蹤技術在特定的電離層傳播環(huán)境下合成了射線路徑圖，討論在電離層背景環(huán)境下的射線的一些參數(shù)（如峰高、射線傳播過程中的高度、初始仰角、到達地面的距離等）與射線傳播距離的變化規(guī)律，進而探討射線在均勻體中傳播所受到的各種影響；利用電離層斜向返回探測系統(tǒng)對理論結(jié)果進行驗證，在這里，我們利用了武漢大學電離層實驗室研制了一種新型電離層斜向返回探測系統(tǒng)一WIOBSS，由于WIOBSS系統(tǒng)在非常小的發(fā)射功率下也能夠?qū)崿F(xiàn)遠距離的電離層探測，在探測模式上，該雷達采用等間隔收發(fā)探測模式，不但能夠?qū)崿F(xiàn)無距離盲區(qū)的探測，而且還能夠取得所用偽隨機序列的最大增益性能這樣使得我們的實驗數(shù)據(jù)能夠更加準確！我們模擬了在一個固定的時間點固定的經(jīng)度上，電離層中的電子濃度在緯度上的變化；在不考慮地磁場的影響下，在電離層電子濃度背景下射線在緯度上傳播過程中距離和高度的關系；在不考慮地磁場的影響下，在電離層電子濃度背景下射線在經(jīng)度上傳播過程中距離和高度的關系；射線到達地面的距離與初始仰角和峰高的關系；射線在經(jīng)度和緯度上傳播過程中群路徑與頻率關系。通過討論我們已經(jīng)獲得了一定的結(jié)論和成果。我們獲知在短波波段，由于頻率較高（電波波頻大于電離層高度上磁旋頻率），故在考慮波的折、反射時，可以不考慮磁場的影響，電離層可視為各向同性介質(zhì)。另外碰撞只造成能量的吸收，故計算波的折、反射也無須考慮碰撞效應。因此我們首先在忽略磁場和碰撞的條件下，給出了射線追蹤方程，并基于Runge-Kutta方法，對方程進行了求解。預測了不同電離層擾動模型下的返回散射電離圖，得到的數(shù)據(jù)與實測數(shù)據(jù)進行對比，二者吻合很好。具體的成果將在結(jié)題報告中展示。在結(jié)題后我們會將課題繼續(xù)進行下去，以便取得更深層次的認識和理解，取得更好的成就。已經(jīng)正式發(fā)表論文在《電波科學學報》增刊，并被第十二屆全國電波傳播學術討論年會錄用。五、項目實施過程中的收獲與體會；其實，在項目剛開始時，很茫然，但我們在準備這個項目的時候就是希望了解并熟知我們的專業(yè)知識有哪些用途。因為對整個項目的了解程度有限，只是在周晨老師的指導下了解了一些皮毛而已。再著就是對做科研的過程很是陌生，所以在起步階段大家都是手忙腳亂的，我們也是在這一階段,對自己有一個充電的過程。我們閱讀了很多有關的書籍和論文，比如說劉選謀老先生的《電波傳播》、J.A.拉特克里夫的《電離層于磁層理論》和清華大學俎棟林教授的《電動力學》等等，感覺受益匪淺，了解了很多關于電離層和電波傳播的有關知識，這其中有很多不理解的地方，但是在周晨老文檔來源為:從網(wǎng)絡收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.師的詳解之下就明白了；在整個項目過程中，我們需要使用很多計算機輔助軟件（Matlab、Mathmatic等）和熟悉眾多計算機語言（Fortran、C++、C等），不論是以后做研究還是工作都非常有好處。由于該項目數(shù)據(jù)量比較大，所以在處理數(shù)據(jù)時很考驗組員們的耐心。我們在使用Matlab畫圖時，有時需要導入幾兆的數(shù)據(jù)，才能畫出電離層電子濃度分布圖，這不僅提高了我們對Matlab的使用技術，還讓我們知道了正確處理數(shù)據(jù)是多么重要，細心和耐心對于科研工作者來說，是必不可少的！在為射線路徑求解編程時，我們遇到了很大的阻力，不僅是因為專業(yè)知識的匱乏，更是編程能力的薄弱，不僅程序算不出結(jié)果，甚至經(jīng)常出現(xiàn)各種不過bug無法解決，也意識到了計算機技術對于科研工作者的重要性。在剛開始寫程序時，我們需要對我們的整體項目有個宏觀認識，程序的主體框架和結(jié)構非常重要，我們是通過時間以及經(jīng)緯度來計算出該點實時的電離層電子濃度分布，了解我們的需求以及所要達到的目的才能寫出好的程序，才會對整個科研項目帶來幫助。對于射線路徑求解編程的主體程序是由周晨老師提供的，因為這樣就幫助我們把整體框架弄好了，我們所要完成的就是實現(xiàn)具體功能，并使用該程序來計算出我們需要的結(jié)果。將我們的實測數(shù)據(jù)導入Matlab畫圖時，要進行進行仔細的檢查，核實，并且調(diào)試，錯誤重新帶入數(shù)據(jù)，核實，調(diào)試，如此反復。因為如果其中一個數(shù)據(jù)出現(xiàn)了錯誤，最終的結(jié)果會很不一樣，這樣對科研很有壞處！通過項目的完成，我們知道了隨著科學技術的發(fā)展，電波傳播正在進一步擴展研究和應用領域。例如，電磁波的生物效應、地震過程中的電磁現(xiàn)象的研究等，都有可能獲取進展。篇二：大學生科研創(chuàng)新實驗項目結(jié)題報告大學生科研創(chuàng)新實驗項目科研總結(jié)摘要：項目成員：趙旭升計算機學院08級計算機科學與技術毛玉婷計算機學院08級計算機科學與技術李雪梅計算機學院08級計算機科學與技術指導教師：宋成芳講師'博士選題背景與意義：在計算機圖形學領域，植物的建模表示、繪制與動態(tài)模擬一直是研究的熱點和難點，提出了許多針對植物這一特殊對象的方法，也取得了較好的結(jié)果。研究此次項目能夠幫助我們提高專業(yè)知識水平，拓寬視野，鍛煉動手實踐能力，加強團隊協(xié)作能力，敢于創(chuàng)新，大膽實踐?？蒲谐醪绞斋@和體會：首先進行了了解及熟悉使用vue5軟件，我們學習掌握了導師推薦的計算機圖形學專業(yè)教材，對計算機圖形學的一些基本概念數(shù)學基礎，理論是科研的基礎，通過理論的學習，我們規(guī)范了圖形學的科研思路，在對計算機圖形學、生物學相關知識及開發(fā)環(huán)境一一VUE5學習之后，我們閱讀了相關論文，開始了自己的自然場景建模與繪制的科研。正文：一、選題背景：在計算機圖形學領域，植物的建模表示、繪制與動態(tài)模擬一直是研究的熱點和難點，提出了許多針對植物這一特殊對象的方法，也取得了較好的結(jié)果。植物的建?？蛇M一步細分為模型表示與建模方法兩個部分，模型表示、建模方法與繪制三者之間是相互依賴和密切相關的，一般結(jié)合在一起實現(xiàn)。對于自然景觀的真實感建模與繪制，國外有很多相關軟件，國內(nèi)雖然支持過類似方面的研究項目，但專業(yè)軟件的報道極少。同樣對于我們來說，對于該項目有極大的興趣，現(xiàn)階段包括未來前景表明，計算機中的動態(tài)建模將有很大發(fā)展，現(xiàn)在就了解和學習一些相關知識，將來也可以傾向這一方面進行更多的學習和研究。對該項目所需的專業(yè)知識之前只有大概了解，并沒有深入的學習、分析，但是興趣是最大的動力，研究此次項目能夠幫助我們提高專業(yè)知識水平，拓寬視野，鍛煉動手實踐能力，加強團隊協(xié)作能力，敢于創(chuàng)新，大膽實踐。二、成員及分工：總的來說，該小組里，趙旭升和李雪梅同學總體來說善于接受新的知識，比較擅長軟件的學習和應用，動手能力強，思考深入，能夠很好的將新學習到的知識加以思考達到融會貫通。而作為組長，趙旭升同學能夠有一個總體的規(guī)劃和布局;李雪梅心思細膩，擅長處理復雜精細的部分。出于此考慮，由趙旭升主要對軟件進行全方位的學習和應用，李雪梅則重點攻克建模中最復雜的幾個點，如渲染等。而另一位組員毛玉婷則更擅長理論知識的學習，對于圖形學的算法有濃厚的興趣，鑒于此，毛玉婷主要學習和研究對于建模的基礎一一圖形學。協(xié)調(diào)配合：總體的知識是每個組員都要學習和研究的，但由于時間精力有限，安排不同的組員重點研究不同的部分，然后及時討論，向其他組員講解，其他組員提出問題，共同探討學習。導師指導情況：指導老師宋成芳老師對建模方面有所研究，帶領我們探討此科研的命題方向、創(chuàng)新點等問題，并向我們提供軟件，推薦參考書目。除此之外，宋成芳老師還指導我文檔來源為:從網(wǎng)絡收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.們制定不同階段的研究學習任務，對于不懂的問題及時引導及講解?？傊?，導師的引導在此科研項目中起到不可或缺的作用。三、創(chuàng)新點與特色：本次科研項目綜合應用計算機圖形學和生物學理論，重點研究新的快速高效的大規(guī)模動態(tài)植物建模和實時繪制方法。我們以視覺效果和實時效率為主要目的，著力保證形態(tài)真實感和運動真實感，而不是嚴格忠實于動力學與生物學理論。采用幾何與圖像混合式表達方法來對植被等對象進行建模，并采用較為特別的方法對場景進行繪制。建模對于現(xiàn)代來講雖然已經(jīng)不再是一個難題，但是真實場景的植被建模涉及到戶外的天氣、光照以及植物的陰影等，特別是怎樣在短時間內(nèi)對大規(guī)模的植被進行真實感建模仍然是個有待研究的問題。本項目著重于此，進行一系列的學習和研究?？茖W意義：對于自然景觀的真實感建模與繪制，國外有很多相關軟件，國內(nèi)雖然支持過類似方面的研究項目，但專業(yè)軟件的報道極少。直接從國外購買這些軟件成本并不低（大型造型軟件的插件價格大約100美元，提供源代碼開發(fā)的SpeedTree軟件的每個單機license價格為8500美元）。探索新的高效建模和可視化技術，開發(fā)自主版權的植被建模與繪制平臺，對于我國在軍事仿真，園林設計，森林防護和數(shù)字娛樂的發(fā)展非常重要。同樣對于我們來說，研究次項目能夠幫助我們提高專業(yè)知識水平，拓寬視野，鍛煉動手實踐能力，加強團隊協(xié)作能力，敢于創(chuàng)新，大膽實踐。四、進展情況與初步成果：該項目自XX年9月科研立項以來，在宋成芳導師的指導下，在我們項目組三個人（毛玉婷、李雪梅、趙旭升）的點點滴滴的學習鉆研下，歷經(jīng)一年的時間，結(jié)題在即，對該項目的實施進展情況作一小結(jié)。09年暑假和09年9月，項目組三個同學進行了大學生科研立項的前期資料信息了解和選題工作，經(jīng)過仔細了解，結(jié)合專業(yè)背景及個人興趣組合，我們?nèi)齻€人選擇了計算機圖形學方向，并有幸得到了宋成芳導師的指導。宋成芳老師根據(jù)我們的計算機基礎情況及自己的研究方向，給我們選取了“自然場景的真實感建模與繪制”這一科研課題。在宋成芳導師的悉心指導和我們自己的認真準備下，9月下旬，我們成功的申請了校級科研立項。第一階段：了解及熟悉使用vue5軟件。針對我們的情況，導師要求我們先掌握好計算機圖形學支撐專業(yè)繪圖軟件VUE5，在此，我們感謝導師給我們提供了VUE5軟件和學習指導書目。10月11月份，我們在專業(yè)學習的同時，抽出時文檔來源為:從網(wǎng)絡收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.間學習掌握VUE5軟件，在我們面前打開的是一個專業(yè)豐富的三維建模畫圖軟件，通過該軟件，我們進一步感受到計算機圖形學的應用。第二階段：我們學習掌握了導師推薦的計算機圖形學專業(yè)教材，對計算機圖形學的一些基本概念數(shù)學基礎，理論是科研的基礎，通過理論的學習，我們規(guī)范了圖形學的科研思路，這一部分也是比較富有挑戰(zhàn)性的。在學習圖形學的同時，根據(jù)老師的建議，我們閱讀了相關生物學圖書，對自然場景中的生物生長規(guī)律有了一個大致的了解，從而可以明確植物生長規(guī)律，遵循自然現(xiàn)象，最大限度的接近現(xiàn)實。第三階段：在對計算機圖形學、生物學相關知識及開發(fā)環(huán)境一一VUE5學習之后，我們閱讀了相關論文，開始了自己的自然場景建模與繪制的科研。在該階段，我們深切體會到科研的艱巨與科研取得進展的喜悅，增強了對計算機的熱愛和各位老師的敬愛。回首這一年的科研時間，我們深切的體會的科學研究的博大精深和自己在科學面前的淺薄無知?！白匀粓鼍暗恼鎸嵏薪Ｅc繪制”充分利用幾何模型在可控變形，圖像在外觀細節(jié)表達等方面的長處，實現(xiàn)融合幾何和圖像的混合式樹的多分辨率表示。植物的模型表示應當具有三維幾何，便于動態(tài)模擬，能文檔來源為:從網(wǎng)絡收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.夠提供不同距離和視角下的逼真效果，以保證模型在形態(tài)上的真實感；為了高效地獲得真實感，以紋理圖像來表達細節(jié)和外觀。本次科研項目基于導師的科研成果，綜合應用計算機圖形學和生物學理論，重點研究新的快速高效的大規(guī)模動態(tài)植物建模和實時繪制方法。我們以視覺效果和實時效率為主要目的，著力保證形態(tài)真實感和運動真實感，而不是嚴格忠實于動力學與生物學理論。采用幾何與圖像混合式表達方法來對植被等對象進行建模，并采用較為特別的方法對場景進行繪制。五、收獲與體會：一年的科研立項“自然場景的真實感建模與繪制”即將結(jié)束，回顧這一年的時間，我們又困惑，有喜悅，但無論如何我們收獲了青春大學時代的一次美好的記憶。友情，在這一年的時間里，我們遇到了很多困難。之所以我們最終還是走了過來，是在我們遇到困難的時候，我們彼此信任，互相體諒，共同思考解決的思路，團隊的力量是巨大的，在老師的知道下，在我們自己的努力下，我們一步一步，邁著稚嫩的腳步，一步步歪歪斜斜的走了過來。幾年以后我們工作后大家可能就不在是同學，不再是師生了，但是閑暇的時候，我們還是會偶爾記起在一起共同努力項目的開心，會記起在這個項目中我們的掌握的知識和技能。在這個項目中，我們學習到了一些計算機圖形學的知識，了解到計算機圖形學的一些前沿信息，學習掌握了計算機三維繪圖軟件VUE5VUE5中物體的創(chuàng)建與編輯；對物體的編輯有：選擇，移動，旋轉(zhuǎn)，扭曲，縮放，改變材質(zhì)顏色，分散，復制，導出等。圖像的渲染；取景；材質(zhì)等內(nèi)容。學習了解了植物的建?？杉毞譃槟Ｐ捅硎九c建模方法兩個部分。植被場景的繪制方式大致可分為兩類：其一，基于純幾何和傳統(tǒng)光照明模型的真實感繪制；其二，基于預采樣的光亮度重用方法。三維模型建模方法是計算機圖形學的重要基礎，是生成精美的三維場景和逼真動態(tài)效果的前提等等專業(yè)知識。這次科研給了我們一個機會學到一些平時在書本上學不到的知識和技術。對于我們而言，研究次項目能夠幫助我們提高專業(yè)知識水平，拓寬視野，鍛煉動手實踐能力，加強團隊協(xié)作能力，敢于創(chuàng)新，大膽實踐。這次科研也讓我們再次感受到了一些珍貴的品質(zhì)。堅持，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”是堅持，“千淘萬漉雖心苦，吹盡狂沙始到金。”是一種堅持，當我們面對困難，一連好多天找不到思路和方法的時候也是一種堅持，因為堅持，所以我們不折不撓，因為堅持，我們一如既往，因為堅持，我們走到了今天，因為堅持，我們還會一如既彳主的走下去。感謝這次科研中的許許多多的小糾結(jié)，感謝生活中我們遇到的各種各樣的小挫折，在這些糾結(jié)和挫折面前我們堅持了，我們經(jīng)歷了，我們走過來了，我們覺得內(nèi)心是強大的。“我始終不愿拋棄我的奮斗生活，我極端重視由奮斗得來的經(jīng)驗，尤其是戰(zhàn)勝困難后所得的愉快；一個人要先經(jīng)過困難，然后踏進順境，才覺得受用、舒服?！鼻趭^。來到大學之后，偶爾也會懷念高中高考時候的辛苦的充實著。因為勤奮，所以充實，所以有收獲。在這個科研最初開始的時候，因為我們對計算機圖形學近乎沒有過專業(yè)的接觸，所以遇到了好多困難。包括后期學習使用軟件繪圖和自己動手繪圖的時候，我們遇到了好多困難，這些時候，我們能做的，只有勤奮。花更多的時間去閱讀相關資料，嘗試更多的方法和思路。戴爾卡耐基說：“一個懶惰心理的危險，比懶惰的手足，不知道要超過多少倍。而且醫(yī)治懶惰的心理，比醫(yī)治懶惰的手足還要難。因為我們做一件不愿意不高興的工作，身體的各部分，都感到不安和無聊。反過來說，如果對于這種工作有興趣、愉快，工作效率不但高，身心也感覺到十分舒適。因不適宜的勞動，使身心憂郁而患成的病癥，醫(yī)生稱為懶惰病?！苯?jīng)過這次科研，我們更加認同。很感觸在大學時代可以有一次屬于自己的科研經(jīng)歷，經(jīng)歷這次科研，我們知道了自己的稚嫩和諸多不足。我們將以此為契機，學習好專業(yè)知識，拓展專業(yè)視野，閱讀相關專業(yè)學術論文，更好的去鍛煉歷練自己，作為一個工科學生，更加注重實踐所學專業(yè)知識，我們會注重多和同學交流學習討論，多和老師交流學習，我們會更加努力勤奮的度過余下的大學時光，收獲更多的專業(yè)知識和能力。在此，再次感謝我們的導師宋成芳老師，在學習和生活中，他給予了我們諸多幫助，我們銘記在心。篇三：大學生科研項目結(jié)題報告篇一：大學生科研訓練計劃項目結(jié)題報告附件2：“重慶大學大學生科研訓練計劃”項目結(jié)題報告書項目名稱：基于電場耦合的無線臺燈的研發(fā)項目負責人：唐建倫學院：自動化學院項目組成員：唐建倫李帥張東京執(zhí)筆人：唐建倫指導教師：唐春森實驗室及設備管理處制XX年9月15日填表說明一、報告書填寫內(nèi)容必須與事實相符，表述準確。二、報告書中“項目結(jié)題報告”文字不少于2千字；報告內(nèi)容必須包括以下基本內(nèi)容：1、項目組成員分工、參與完成情況2、項目立項與研究的目的、意義3、項目研究的基本內(nèi)容4、項目研究過程與方法（包含研究方法、研究過程、資料與數(shù)據(jù)來源等方面的簡介）5、項目成果及價值（意義）6、項目成果的特色與創(chuàng)新7、項目研究工作的自我評價分析與結(jié)論8、項目研究存在的問題、建議（可根據(jù)具體情況作部分變動和加頁）三、要求用計算機打印，紙張為a4大小，正文字體使用五號字、宋體，文中小標題使用小四號，宋體，加黑。項目結(jié)題報告篇二：大學生科研項目結(jié)項報告立項報告1:立項背景隨著手機多媒體技術的日益成熟和各個品牌相繼推出以安卓系統(tǒng)為操作平臺的智能手機，安卓已經(jīng)漸漸地占領的大半的智能手機市場，自從谷歌公司XX通過以linux為平臺的安卓系統(tǒng)，經(jīng)過5年的發(fā)展這個系統(tǒng)已經(jīng)度過幼生期進入壯年期，相比較于ios平臺的iphone手機，安卓的系統(tǒng)最大的優(yōu)勢之一是其開放源代碼，對于想進軍此系統(tǒng)的軟件開發(fā)業(yè)的人來說，安卓的市場準入門檻相對較低，雖然更加容易遭到黑客攻擊但是不得不說其軟件的多樣化和靈活性卻是瑕不掩瑜。隨著如今大學生對于計算機技術的提高，大學生程序員已經(jīng)是各個高校普遍存在的群體。在市場經(jīng)濟環(huán)境下成長起來的大學生有著強烈的市場意識，對于那些擁有計算機準也知識的大學生都希望通過自己的專業(yè)知識來為軟件市場做出一些貢獻。同時，隨著一些國際性大企業(yè)投入安卓智能電視市場，適應大屏幕的高清晰度的軟件有了更大的市場和生存空間以及盈利的可能性?？墒窃谌绱藦V闊的軟件市場中總是存在一些包含惡意的軟件，通過非法代碼以及強制聯(lián)網(wǎng)和未經(jīng)授權后臺發(fā)送短信等途徑來竊取用戶資料來非法盈利，大學生作為新一代有素質(zhì)有知識并且在德，智，體，美，勞全面發(fā)展的新一代，應該發(fā)揮高尚情操，堅決不做含有非法代碼的含黑軟件，盡自己的一份力去規(guī)范軟件市場。在這些大前提下，由高素質(zhì)有節(jié)操的大學生組成的安卓軟件開發(fā)小組的存在已經(jīng)是必然的了。一、前期調(diào)研我們小組在孫建老師的帶領下，共同制作了一份務實的調(diào)查問卷。利用一個月的時間在仙林的大學生、珠江路相關的3c數(shù)碼店老板，以及一些網(wǎng)絡上正在使用安卓的網(wǎng)民對安卓系統(tǒng)的普及度，大眾對于安卓軟件的期望值，哪種軟件最受大眾喜愛，以及用戶是否愿意付費下載安卓軟件，對于軟件價格的心理定位等等。我們累計發(fā)出調(diào)研問卷1329份，收回1191份，問卷有效率89.6%。我們根據(jù)這些收回的調(diào)查問卷已經(jīng)基本掌握了大眾對于安卓的各項需求已經(jīng)傾向，這為我們下一步的計劃開了一個好頭。二、中期制作通過file->new->project菜單，建立新項目androidproject填寫新項目各種參數(shù)。編輯自動生成的代碼模板。僅此而已，我們通過下面的詳細說明來完成每個步驟。1、創(chuàng)建一個新的android項目啟動eclipse,選擇file->new->project菜單，如果安裝好了android的eclipse插件，將會在彈出的對話框中看到androidproject的選項。選擇“androidproject”，點擊next按鈕。2、填寫項目的細節(jié)參數(shù)下面的對話框需要輸入與項目有關的參數(shù)：這個表格中詳細介紹了每個參數(shù)的含義：projectname:包含這個項目的文件夾的名稱。activityname:這是項目的主類名，這個類將會是android的activity類的子類。一個activity類是一個簡單的啟動程序和控制程序的類。它可以根據(jù)需要創(chuàng)建界面，但不是必須的。applicationname:一個易讀的標題在應用程序上。在選擇欄的usedefaultlocation選項，允許選擇一個已存在的項目。編輯自動生成的代碼。當項目創(chuàng)建后，剛才創(chuàng)建的helloandroid就會是包含下面的代碼.publicclasshelloandroidextendsactivity{/**calledwhentheactivityisfirstcreated.*/?overridepublicvoidoncreate(bundleicicle){super.oncreate(icicle);setcontentview(;}}下面我們開始修改它［構建界面］當一個項目建立好以后，最直接的效果，就是在屏幕上顯示一些文本，下面是完成后的代碼，稍后我們在逐行解釋。代碼publicclasshelloandroidextendsactivity{/**calledwhentheactivityisfirstcreated.*/?overridepublicvoi(本文來自：小草范文網(wǎng):大學生科研結(jié)題報告)doncreate(bundleicicle){super.oncreate(icicle);textviewtv=newtextview(this);tv.settext(hello,android);setcontentview(tv);}}注意還需要添加import;在代碼開端處。在android程序中，用戶界面是由叫做views類來組織的。一個view可以簡單理解為可以繪制的對象，像選擇按鈕，一個動畫，或者一個文本標簽(這個程序中)，這個顯示文本標簽的view子類叫做textview.如何構造一個textview:texiviewtv=newtextview(this);textview的構造參數(shù)是android程序的context實例，context可以控制系統(tǒng)調(diào)用，它提供了諸如資源解析，訪問數(shù)據(jù)庫等等。activity類繼承自context類，因為我們的helloandroid是activity的子類，所以它也是一個context類，所以我們能用this在textview構造中。當我們構造完textview后，我們需要告訴它顯示什么：tv.settext(hello,android);這個步驟很簡單，當我們完成了這些步驟以后，最后要把textview顯示在屏幕上。setcontentview(tv);activity的setcontentview()方法指示出系統(tǒng)要用哪個view作為activity的界面，如果一個activity類沒有執(zhí)行這個方法，將會沒有界面并且顯示白屏。在這個程序中，我們要顯示文本，所以我們傳入已創(chuàng)建好的textview。好了，程序代碼已經(jīng)寫好，下面看看運行效果。運行代碼：hello,android使用android的eclipse插件就可以很輕松的運行程序，選擇run->openrundialog。將會看到下面的對話框下一步，高亮androidapplication標簽，然后按下左上角的圖標(就是像一片紙帶個小星星那個)，或者直接雙擊androidapplication標簽，將會看到一個新的運行項目，名為new_configuration.取一個可以表意的名稱，比如hello,android,然后通過browser按鈕選取項目(如果有很多個項目在eclipse中，確保選擇要運行的項目)，然后插件會自動搜索