與職場無縫對接大學(xué)生早做職業(yè)規(guī)劃

與職場無縫對接大學(xué)生早做職業(yè)規(guī)劃

求學(xué)時：走好規(guī)劃四步曲

洪向陽指出，現(xiàn)在許多大學(xué)生對于就業(yè)的熟悉多是紙上談兵，缺乏核心力量，所把握的專業(yè)學(xué)問和技能也無法滿意崗位所需。而且還有不少人抱著“大一大二先輕松，大三大四再加油”的心態(tài)，對自己四年的大學(xué)生活乃至將來的進展缺乏科學(xué)的規(guī)劃，這往往成為他們面對將來就業(yè)壓力時，感到手足無措的一個重要緣由。他認為，大學(xué)階段的職業(yè)生涯規(guī)劃可以分為四步走―――

大一：探究進入大學(xué)后許多人會發(fā)覺，當(dāng)前所學(xué)的并非自己感興趣的：明明想當(dāng)會計，卻偏偏學(xué)的是市場營銷；盼望成為IT高手，學(xué)的卻是中國漢語言……

向陽生涯首席組織生涯治理專家馬士斌指出，大一處于職業(yè)生涯的探究階段，可以通過對自我和職業(yè)環(huán)境的綜合分析，找到初步的職業(yè)定位。如通過專業(yè)的生涯輔導(dǎo)，或借助一些分析問卷和科學(xué)測評工具，對自己的力量、興趣、性格、價值觀以及需要等方面進展全面分析，客觀熟悉到自己的優(yōu)、劣勢。同時了解目標行業(yè)、企業(yè)的現(xiàn)狀和進展前景，以及目標職位的勝任條件與資格要求等。

大二大三：預(yù)備有了初步的職業(yè)定位后，在學(xué)習(xí)階段就要圍繞定位來確定專業(yè)、選修課及自學(xué)課程。同時構(gòu)建合理的學(xué)問構(gòu)造，將已有的學(xué)問重組，最大限度地發(fā)揮學(xué)問的整體效能。這兩年里除了盡可能多地汲取專業(yè)學(xué)問外，還可以參與一些商業(yè)課程及相關(guān)從業(yè)資格證書的預(yù)備。

大四：沖刺大四是求職的關(guān)鍵時期，要調(diào)動全部的資源，盡可能挖掘適合自己的就業(yè)時機。在不斷加強專業(yè)學(xué)習(xí)的同時，千萬別忽視了收集和獵取目標公司、職位的信息。不但要了解目標企業(yè)的相關(guān)信息，通過多種渠道了解就業(yè)市場的需求狀況，更要清晰地知道聘請單位對應(yīng)聘者的學(xué)問、技能的要求狀況等，以便隨時完善自身的學(xué)問和力量體系。

求職簽約：對接如今能在離校前拿到企業(yè)的offer，真算得上是一件大樂事。在簽約至離校前的”時間段里，可以有針對性地彌補一些學(xué)問及技能。洪向陽強調(diào)，要順當(dāng)實現(xiàn)從學(xué)生到職場人的角色轉(zhuǎn)變，需要不斷提升良好的適應(yīng)力量，比方建立與強化自己的職業(yè)角色意識，調(diào)整生活規(guī)律，盡快完善職業(yè)崗位的學(xué)問力量構(gòu)造，建立良好的人際關(guān)系，把握職場生存的法則，破解歡樂工作的隱秘等。在正式就職前，這些都是重要的“功課”。

畢業(yè)后：頻繁跳槽可能越試越錯

一般來說，進入一個全新的工作環(huán)境后，往往簡單產(chǎn)生現(xiàn)實震蕩，即發(fā)覺工作性質(zhì)或工作量超出自己力量或預(yù)估，還可能會與上司或同事不和，或覺得環(huán)境不如意等就產(chǎn)生懊惱心情。由于對環(huán)境的不適應(yīng)，許多畢業(yè)生一旦消失不如意后就會想到再次跳槽。

許多畢業(yè)生還認為，乘著自己年輕，可以通過“試錯法”來找到適合自己的職業(yè)?！霸囧e法”是指從屢次嘗試解決問題卻屢次遭受失敗中尋求問題解決之道。在畢業(yè)生身上就表現(xiàn)為當(dāng)認為工作不適宜自己就跳槽。他們認為嘗試不同工作，積存各行業(yè)的工作閱歷，以后找工作會更簡單。

聞名學(xué)者舒伯曾指出，人的職業(yè)進展過程有五個階段，即成長、探究、確立、維持、下降。14歲以前是成長階段，15-24歲的時間段是處于探究階段。而大學(xué)生畢業(yè)后1―3年，恰恰是職業(yè)生涯探究初期，通過過往的學(xué)習(xí)、生活體會以及對職業(yè)的理解，進展自我推敲與職業(yè)方面的探究，查找最正確契合點。而當(dāng)順當(dāng)找到了適合自己的工作時，便把已經(jīng)開頭的這份工作視為今后職業(yè)生涯的開端。因此，大學(xué)生在職業(yè)生涯進展初期，可以允許自己在“試錯”中探究自己適合的職業(yè)，但切記要把握好“度”，缺少職業(yè)規(guī)劃的“試錯”，結(jié)果可能是“越試越錯”，那些一年換7家公司的“試錯”確定是不值得提倡的。

而依據(jù)向陽生涯多年來對聘請市場的討論發(fā)覺，大多數(shù)用人單位也并不認同這種“試錯法”?！肮ぷ鏖啔v”并非以跳槽數(shù)量判定，這種“淺嘗輒止式”的工作經(jīng)受太多，不僅不能為求職帶來任何的加分，反而會令企業(yè)覺得沒有安全感：“與其聘請這樣的‘閱歷豐富者’，還不如招‘白紙一張’的新人更好培育”。

在職場中快速獲得勝利的，往往是在大學(xué)期間就提前做好規(guī)劃的人。他們不僅注意自己在共性化