歷史初中知識點總結

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初中歷史這門學科需要記憶的學問特殊多,無數學問點都是要銘記的,隨著學問的累加很簡單混淆或者是遺忘。下面為大家?guī)須v史初中學問點（總結）最新，希翼大家喜愛?!

歷史初中學問點總結

一、祖國境內的遠古居民

1、元謀人

時光：距今約一百七十萬年，是我國境內已知的最早人類。

地點：云南元謀縣。(長江流域)

2、北京人

時光：距今約七十至二十萬年。

地點：北京西南周口店龍骨山的山洞里。(黃河流域)

二、原始的農耕生活

1、河姆渡人

時光：距今約六千多年。

地點：浙江余姚市河姆渡村

主要農具和農作物：普遍使用磨制石器和骨器。水稻和蔬菜。(我國是世界上（種植）水稻最早的國家。)

2、半坡人

時光：距今約五六千年。

地點：陜西西安市半坡村

主要農具和農作物：普遍使用磨制石器。種植粟。(我國是世界上最早種植粟的國家。)

三、奇特的遠古（傳奇）

1、華夏族的形成炎帝和黃帝部落結成聯(lián)盟，后來進展成華夏族，成為漢族的前身。

2、炎帝：號神農氏，教民農耕，是農業(yè)生產的創(chuàng)始人。“嘗百草”，給人們尋覓治病的草藥。

3、黃帝——人文初祖(后人認為黃帝是中華文明的創(chuàng)始者。)有許多發(fā)明制造：做兵器，造車、船、宮室，教人挖井，染五色衣裳。

4、堯舜禹：相傳繼黃帝之后，我國黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領有堯舜禹。當初采納禪讓制，民主推選部落聯(lián)盟首領。(禪讓的依據：有德有才)

堯：節(jié)儉、樸實、愛民。

舜：吃苦耐勞，孝順父母。

禹：治水有功。

考點2：國家的產生和社會的變革

學問清單——明確考什么

一、夏朝

1、建立：公元前2070年，禹建立了夏朝。

2、政治制度：啟開頭，王位世襲制取代禪讓制。(“公天下”變?yōu)椤凹姨煜隆?

二、商朝

1、建立：約公元前1600年，湯建立商朝。

2、政治：盤庚遷都至殷，統(tǒng)治穩(wěn)定。

3、滅絕：約公元前1046年，周武王伐紂，商朝滅絕。

三、西周

1、建立：公元前1046年，牧野之戰(zhàn)大敗商軍。滅商后，周武王建立周朝，定都鎬京。

2、政治經濟制度：分封制，土地國有制。

3、滅絕：公元前771年，西周滅絕。

歷史考試復習方案

第一階段復習方案完成教材，夯實基礎

(一)、時光支配：

第1周：（七班級歷史）上冊第1單元~第4單元

第2周：七班級歷史下冊第1單元~第3單元及（八班級）歷史上冊第1單元

第3周：八班級歷史上冊第2單元~第5單元

第4周：八班級歷史下冊第1單元~第5單元

第5周：九班級世界歷史上、下冊

(二)、復習的詳細步驟：

課上時光應當做到：

(1)按單元梳理學問脈絡，夯實中考基礎學問。

(2)分析每課中考（熱點）、重點、預測20_年中考試題走向。

(3)同學記憶10分鐘左右，夯實基礎學問。

(4)課上測試以挑選題和材料題為主。

(5)講評試卷，查缺補漏。

(6)每單元集中測試，總結單元內容，彌補學問漏洞。

課下復習支配方案：

(1)早自習再現課上復習的基礎學問。

(2)課間抓時光學問點測試。

(3)周周測試以基礎學問為主。

(4)抓時光補習弱科生，促其全面進展。

(5)精選試題，面批面改

其次階段復習方案專題復習，加強訓練

(一)、時光支配：第6周至第7周：

專題(一)、列強的侵略和中國人民的抵抗

專題(二)、近代化的探究

專題(三)、新民主主義革命的興起

專題(四)、中華民族的抗日戰(zhàn)斗

專題(五)、人民解放戰(zhàn)斗的成功

專題(六)、經濟和社會生活科技與思想（文化）

第8周至第9周：

專題(七)、的成立和鞏固

專題(八)、社會主義道路的探究

專題(九)、建設有中國特色社會主義

專題(十)、民族團結與祖國統(tǒng)一外交成就

專題(十一)、科技、（教導）與文化

第10周至第11周：

專題(十二)、歐美主要國家的巨變和第一次工業(yè)革命

專題(十三)、資產階級統(tǒng)治的鞏固與擴大殖民地人民的抵抗、無產階級的斗爭

專題(十四)、其次次工業(yè)革命第一次世界大戰(zhàn)

專題(十五)、兩次世界大戰(zhàn)間的世界

專題(十六)、其次次世界大戰(zhàn)

專題(十七)、二戰(zhàn)后世界的進展變化和世界格局的演化

專題(十八)、世界近現代科學技術和思想文化

(二)、復習的詳細步驟

(1)按線索講解歷史學問將歷史學問系統(tǒng)化、線索化，清楚明白的展現在同學的面前。

(2)老師精選本專題學問性試題將學問進一步系統(tǒng)化、線索化。

(3)對篩選的試題做到面批面改。

(4)對本學科后進生的試題應越發(fā)關注、耐心輔導指明正確的（學習（辦法））、學習任務。

(5)專題訓練時穿插時事政治熱點、重點與難點訓練與測試。

第三階段復習方案：綜合復習與模擬演練

(一)、時光支配：第12周至第15周：

綜合復習與模擬練習、講練結合重點解剖、重視答題技巧與辦法、對同學舉行心理輔導、認識中考題型，掌控審題解題的辦法與邏輯進一步查缺補漏。

(二)、復習的詳細步驟

(1)分析試做三年中考題，進一步的揣摩中考考題走向。

(2)老師精選模擬試題做好模擬演練。

(3)準時輔導查缺補漏，使同學樹立明確的奮斗任務，向中考挑戰(zhàn)。

(4)仔細討論“中考說明”和收集整理中考信息。

(5)面對全體同學，培尖擴優(yōu)，提升全體同學的學習成果。

第四階段復習方案：自由復習階段

(1)重視基礎學問的回顧、回歸課本、認識教材防止學問的忘與生疏。

(2)穿插模擬訓練。

(3)對同學舉行考前輔導與心理調整，使同學有信念、有精力沖刺中考。

中考歷史（復習辦法）

一是讀思結合。

學而不思則惘，思而不學則怠。臨考時，再扎扎實實地將歷史課本閱讀思量一遍，既可回億，鞏固重要的史實史論;深入學問理解，完美結構，又可查漏補缺，提升復習的針對性和實效性，增加應考信念，使同學胸有成竹地走進考場。

二是練講結合。

練是實踐，實踐出真知?？记芭e行有一定量、有度、有序的加強訓練，非常須要。可在仔細學習討論新課程標準的前提下、透徹把握歷史教材的基礎上，參照前幾年試題的題型、題量、難度、特征，細心篩選加工出幾套綜合性、科學性、典型性以及學問、本事和思想都貼近考試的模擬試題，舉行實戰(zhàn)演習。練后一定要仔細組織講評，只練不講，等于半途而廢，凡練必講，講必糾錯，糾錯而總結，在練、講、糾錯、總結上提升和升華。實踐證實，這是一個良性的教學循環(huán)。每一環(huán)節(jié)都不容忽略，不行或缺。

三是縱橫結合。

縱的方面，要讓孩子把握歷史進展階段特點、基本線索、進展過程和進展邏輯。橫的方面，一是要把握同一時期歷史學科自身進展的橫斷面上諸方面的內在聯(lián)系。如：同一時期同一國家政治、經濟、文化等方面的聯(lián)系;同一時期不同國家歷史現象問的互相聯(lián)系，等等。

二是要將歷史學科同政治、語文、地理等學科的復習有機地結合起來，強化滲透，互相遷移。比如有了過硬的閱讀理解、語言表述、古文學問等方面的語文基本功，就能夠快速精確?????地閱讀理解歷史材料，對歷史材料舉行去偽存真、去粗取精、由表及里的整理，最大限度地獵取有效信息，并充分通過有效信息，結合所學學問對有關歷史問題舉行說明和論證;就能夠語言精確?????、規(guī)律嚴謹、扼要全面地答好歷史材料題和問答題。

再如借助地理學問既可增加歷史學問的直觀性，又可加強記憶，深入理解，培養(yǎng)孩子對地圖的意識和空間觀念。同樣，豐盛的歷史學問對于政治、語文、地理等學科的學習也是他山之石。事實上，各科學問之間有著千絲萬縷的諸種聯(lián)系，人類學問的本身就是一個系統(tǒng)的整體，我們應該樹立大學問觀和學問全息觀，這不僅能提升復習效率，而且對于今后的學習和制造都是大有好處的。

四是中外結合。

因為中國歷史和世界歷史是分離編寫的，講授時也基本是彼此自立的。這就簡單造成中外歷史的割裂，顧此失彼，破壞歷史學問的系統(tǒng)性。因此，總復習時要將中外歷史有機地融為一體，盡可能地把中外歷史教材里的相關內容結合起來，按歷史進展的脈絡，比較聯(lián)系，對比復習，整體把握。寓中國史于世界史的復習之中，視世界歷史為中國歷史進展的大環(huán)境。世界上各個國家的歷史都是彼此聯(lián)系，互相影響的。世界各族人民共同為人類文明、社會長進做出貢獻。弄清這些聯(lián)系，形成學問體系，是學好歷史的關鍵。

五是史論結合。

這既是歷史學科考