傅雷家書學(xué)生讀后感想

—傅雷家書學(xué)生讀后感想讀完一本書以后，相信大家都有許多值得共享的東西，此時(shí)需要仔細(xì)地做好記錄，寫寫讀后感了。以下是整理的《傅雷家書》同學(xué)讀后感想，歡送閱讀，希望對(duì)大家有幫忙。《傅雷家書》同學(xué)讀后感想1《傅雷家書》我目前只讀了五十幾頁(yè)也沒(méi)有一個(gè)總的概念，但是從字里行間讀出許多東西。首先是感受。每次家信中都有傅雷夫婦的慰問(wèn)與關(guān)懷，所以我可以劇烈的感受到那股愛(ài)。在慰問(wèn)之后，傅雷先生總是以建議的方式提示孩子某一件事情應(yīng)當(dāng)怎么樣處理。比方傅聰?shù)囊晃缓糜?，牛恩德開(kāi)刀吃了許多苦，傅雷先生就在家書中建議傅聰寫一封信，給她一些精神上的勸慰，不肯定要是長(zhǎng)信。你不會(huì)感受到傅雷先生的強(qiáng)求，從而也不會(huì)引起孩子的反感，傅聰肯定愿意去做這樣的事情。可見(jiàn)傅雷先生很能理解孩子的心理，盡力做到不迂腐、不惹厭。其實(shí)傅雷也是第一次當(dāng)父親，他能與兒子相處的如此融洽很大一部分原因來(lái)自于家信。第二是觸動(dòng)。我們家每天見(jiàn)面，肯定不需要寫家信，但是要多和父母溝通，他們也不是萬(wàn)能的，他們也是第一次當(dāng)家長(zhǎng)，我有的時(shí)分總嫌?jì)寢寚Z叨的煩，其實(shí)就是不理解對(duì)方，無(wú)法體會(huì)到媽媽嘮叨的真正目的，而這就是缺乏溝通，我們以后可以在閑暇時(shí)辰溝通溝通，或者在周末玩一點(diǎn)游戲，比方身份互換之類的，這樣了解了對(duì)方，就可以盡可能的防止沖突。第三是啟示。我發(fā)現(xiàn)學(xué)問(wèn)不僅僅是靠讀書獲得的，從生活中學(xué)習(xí)也是重要的方式。比方書中傅雷先生的家庭并不是特別富足，但是他還是情愿花錢將兒子送到國(guó)外去學(xué)習(xí)音樂(lè)，并且在學(xué)音樂(lè)的過(guò)程中，傅雷先生提供了許多建議，幫忙了傅聰?shù)某砷L(zhǎng)。這告知除了書本上的學(xué)問(wèn)，培育藝術(shù)審美也是一種學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)藝術(shù)也不能光學(xué)藝術(shù)，要在這個(gè)過(guò)程中找方法，如書中傅雷先生告知兒子學(xué)習(xí)一首曲子，要充足了解，與的脈搏全都，方法的重要性由此可見(jiàn)。以上就是我這周閱讀《傅雷家書》的感受和啟示?！陡道准視吠瑢W(xué)讀后感想2《傅雷家書》是傅雷夫婦與其長(zhǎng)子傅聰間精神接觸和思想溝通的實(shí)錄，由傅雷次子、傅雷胞弟傅敏選編。書信中思想的與精神的互動(dòng)，營(yíng)造了傅氏兄弟成長(zhǎng)的家庭背景。傅雷曾自信地告知傅聰“你別忘了，你從小到如今的家庭背景，不但在中國(guó)獨(dú)一無(wú)二的，便是在世界上也很少很少?！备得粝壬私庾约旱母改负托珠L(zhǎng)，熟識(shí)自己的家庭氣氛，也是除傅聰外唯一遍覽全部家書的當(dāng)事人。因此，他所選編的《傅雷家書》更能表達(dá)自己的家庭背景，復(fù)原其真實(shí)，非他人能替代。書中的每封書信都表達(dá)了父母對(duì)在外游子的思念和關(guān)懷，句句觸心。我們不僅看到了這些，即那為人父母者對(duì)國(guó)外游子的無(wú)盡思念，無(wú)限懸掛，還有承載著中國(guó)學(xué)問(wèn)分子千百年來(lái)的民族大義，蓄滿特別一代共同記憶的時(shí)期反思。我們看到的，更是對(duì)文化的傳承，對(duì)藝術(shù)的追求。藝術(shù)在最高層次上，是超越民族、不分畛域的，而吾人對(duì)生命的禮贊，對(duì)生命終極意義的探究與追求，也是永無(wú)止境、亙古常新的。正由于如此，《家書》中所表達(dá)的，不僅是人間的摯愛(ài)與關(guān)懷，也是超越生命的氣魄與胸襟?！陡道准視钒颜Q生于百年前的翻譯家那一生的人品譯德，錚錚風(fēng)骨，披露在我們目前。假設(shè)當(dāng)年沒(méi)有文字的記載，就沒(méi)有記印，沒(méi)有傳承，而傅雷與傅聰、傅敏父子之間的溝通與共鳴，就如截截?cái)嗑€的殘跡，難以留存?！陡道准視吠瑢W(xué)讀后感想3讀書是一種有益于終生的好習(xí)慣，今日我給大家推舉一本好書，書名是《傅雷家書》。這本書是我國(guó)文藝藝術(shù)翻譯家傅雷先生及夫人寫給他們孩子的一些家信。書中沒(méi)有跌宕起伏的故事情節(jié)，也沒(méi)有華美的詞藻，只是一些父母對(duì)自己孩子說(shuō)的家常話，但讀起來(lái)卻像潺潺的溪水，飄浮的白云一樣，清爽、質(zhì)樸，令人動(dòng)容。特別是書中的一些教育理念，雖然已過(guò)去五、六十年，但還是很值得我們借鑒、學(xué)習(xí)。信中首先強(qiáng)調(diào)的，是一個(gè)年輕人如何做人，如何對(duì)待生活的問(wèn)題。傅雷先生用自己的閱歷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子待人要虛心，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；遇逆境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲；要有國(guó)家和民族的榮譽(yù)感，要有藝術(shù)人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)涞乃囆g(shù)家”。同時(shí)，對(duì)兒子的生活，傅雷先生也進(jìn)行了有益的指導(dǎo)，對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題，都像良師益友一樣提出看法和建議。拳拳愛(ài)子之心，溢于言表。家書是真情的流露，再加上傅雷先生深沉的文字功底和藝術(shù)修養(yǎng)，這些文字活潑美麗，讀來(lái)感人至深。相信大家讀后也能從中學(xué)到不少做人的道理，提高自己的修養(yǎng)。雖然書信已不再是當(dāng)今社會(huì)主要的溝通方式，但不行否認(rèn)生活中有許多話寫出來(lái)比說(shuō)出來(lái)要自然、順暢的多。我們也可以在生活中借鑒一下，可以通過(guò)留短信和寫紙條的方式和孩子進(jìn)行溝通。以上是我對(duì)這本書的一點(diǎn)小小的感悟，推舉給大家看，相信能在教育子女方面給大家有所幫忙。《傅雷家書》同學(xué)讀后感想4古人說(shuō)的好“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。假期中，我快速地閱讀了一遍《傅雷家書》，發(fā)自內(nèi)心的感受到了濃濃的父愛(ài)與母愛(ài)。起初，入手《傅雷家書》，是以一種任務(wù)來(lái)“強(qiáng)迫”自己閱讀。越讀到后面，才發(fā)現(xiàn)自己的想法大可不必。全文雖然收入了138通書信，但是內(nèi)容雖多卻很是真實(shí)而貼合實(shí)際生活。文中傅聰?shù)母赣H，以一封封書信詮釋了什么是愛(ài)子之情如同大海，澎湃而深沉。這或許就是同多數(shù)中國(guó)家庭的父親一樣的真實(shí)寫照。從書名來(lái)理解這本書，家書，是親人互相傾訴的媒介，思念之人，以情為筆，以感為紙，書寫下句句行行。字里行間都流露著傅雷飽含著拳拳地愛(ài)子之心的一封封家信，讀的過(guò)程中，總覺(jué)得一股暖流緩緩淌過(guò)心間，這或許就是傅雷對(duì)他兒子的愛(ài)吧。讀完這份家書我深深地反省自己，作為還未完全長(zhǎng)大的初中生，我往往會(huì)忽視父母深沉的愛(ài)，忽視他們默默無(wú)聞的付出，亦或是忽視他們所作所為的目的。文中傅雷說(shuō)了這樣一句“我做父親的只想做你的影子，既要隨時(shí)隨地幫忙你、愛(ài)護(hù)你，又要不讓你對(duì)這個(gè)影子覺(jué)得厭煩?！弊屛液苁亲载?zé)，莫非這不是我的父母嗎？在我成長(zhǎng)的道路上，一次次為我移開(kāi)腳下的絆腳石，一次次為我制作美味佳肴，又一次次為我的長(zhǎng)大而擔(dān)憂和激勵(lì)?？蓱z天下父母心，我為什么讀不懂父母的愛(ài)呢？或者說(shuō)我為什么不早些明白父母的愛(ài)呢？如今想想，真是大錯(cuò)特錯(cuò)呀。傅聰在藝術(shù)上的造詣，離不開(kāi)父親傅雷苦心孤詣的教導(dǎo)。傅雷已去，家書仍留。傅雷家書給我們帶來(lái)的愛(ài)與精神，永遠(yuǎn)影響著下一代……《傅雷家書》同學(xué)讀后感想5《傅雷家書》，是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給他們的兒子：聞名鋼琴演奏家傅聰、英語(yǔ)特級(jí)老師傅敏等的一封封書信，字里行間都洋溢著濃濃的父愛(ài)母愛(ài)。是一部“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”。傅雷，不僅僅是一位聞名的中國(guó)翻譯家，作家，教育家，美術(shù)評(píng)論家，中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)的重要締造者之一，還是一位嚴(yán)格慈祥，挑剔啰嗦的父親，一位諄諄教導(dǎo)的良師。他用自己當(dāng)年的經(jīng)驗(yàn)，親自教導(dǎo)兒子做人謙卑，待人待事嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，主動(dòng)樂(lè)觀的面對(duì)挫折與困難，獲得成就時(shí)不驕傲，不夸耀，禮儀要得體………不但要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，而且要有國(guó)家和民族的榮譽(yù)感，成為一個(gè)“德才俱備，人格卓越的藝術(shù)家”傅雷從不溺愛(ài)孩子，尤其在生活詳情這方面。俗話說(shuō)，“詳情確定成敗，看法確定高度”，傅雷先生對(duì)此堅(jiān)信不疑，更是在兒子的生活中付諸了行動(dòng)。例如：他教育兒子，食不言寢不語(yǔ)，敬愛(ài)師長(zhǎng)，看法謙卑，不驕不躁，不氣不餒，不亂動(dòng)別人東西，用完物品要有規(guī)則的放回去，手不能插在上衣的兜里，這樣比插在褲兜顯得更無(wú)理；從小就要學(xué)會(huì)理財(cái)，懂得節(jié)約，有備無(wú)患，養(yǎng)成存錢記賬的習(xí)慣……哪怕是吃飯這樣的小事也一絲不茍。吃飯時(shí)，傅雷的孩子們必需坐如鐘，手肘的姿態(tài)必需端莊，雅正是否阻礙了同席之人，不得發(fā)出令人厭煩的咀嚼聲，勺子筷子不行以把碗碰出響聲。不行以挑食，有一次傅聰沒(méi)有遵守父親的規(guī)章，傅雷就罰他只準(zhǔn)吃白飯。倒是卓有成效，傅聰再也不敢了。傅雷，他不僅僅是一位學(xué)者，更是一位教子有方的父親。相比于父親，他更像是一個(gè)“好友”，一個(gè)“傾聽(tīng)者”，為他的兒子照亮了前方的道路，鑄就了絢爛輝煌的人生?！陡道准視吠瑢W(xué)讀后感想6光陰荏苒，在這個(gè)寒假里我讀了許多本書，其中《傅雷家書》讓我印象深入。傅雷是我國(guó)聞名的翻譯家、文藝評(píng)論家。他一生中孜孜不倦，在文學(xué)上做出了極大的奉獻(xiàn)，而且嘔心瀝血培育了兩個(gè)孩子：一位成了聞名的鋼琴，一位成了英語(yǔ)特級(jí)老師?！陡道准視分饕歉道讓懡o兩個(gè)兒子的信，這本書中的每一句話都參透了一種宏大的、理智的父愛(ài)。他用自己的閱歷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子如何對(duì)待生活：“人沒(méi)有苦悶，沒(méi)有沖突，就不會(huì)進(jìn)步。有沖突才會(huì)逼你解決沖突，解決一次沖突即往前邁一步。”是呀，父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，往往都像這本書中的傅雷一樣，時(shí)時(shí)辰刻為我們著想。讀了這本書我想起了前幾天我和媽媽吵架。由于寫作業(yè)時(shí)我的頭總是低得很低，媽媽提示我要把頭抬高，這樣不會(huì)近視。可我不聽(tīng)，覺(jué)得我的視力很好，不用留意。我就和媽媽頂嘴：“我的視力好的很，干嘛要抬高呢？怎么舒適就怎么來(lái)唄!”媽媽聽(tīng)了火冒三丈，說(shuō)：“你要是近視了，我可不