四年級(jí)數(shù)學(xué)的應(yīng)用題型總結(jié)

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四班級(jí)數(shù)學(xué)的應(yīng)用題型總結(jié)

應(yīng)用題是數(shù)學(xué)考試中的一大題型，也是考查同學(xué)能否將數(shù)學(xué)學(xué)問應(yīng)用于生活的手段，在這里整理了四班級(jí)數(shù)學(xué)的應(yīng)用題歸納，希翼能協(xié)助到大家。

四班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)

一、歸一問題

1、買5支鉛筆要0.6元錢，買同樣的鉛筆16支，需要多少錢?

2、3臺(tái)拖拉機(jī)3天耕地90公頃，照這樣計(jì)算，5臺(tái)拖拉機(jī)6?天耕地多少公頃?

二、歸總問題

1、服裝廠本來做一套衣服用布3.2米，改進(jìn)裁剪辦法后，每套衣服用布2.8米。本來做791套衣服的布，現(xiàn)在能夠做多少套?

2、小華天天讀24頁書，12天讀完了《紅巖》一書。小明天天讀36頁書，幾天能夠讀完《紅巖》?

三、連乘問題

1、小東天天練2張毛筆字，每張上有16個(gè)字，小東一星期(7天)寫了多少個(gè)字?

2、一個(gè)方隊(duì)，共8列，小明在第3列，小明前面有5個(gè)人，后面有6個(gè)人，這個(gè)方隊(duì)共有多少人?

3、一個(gè)方隊(duì)有8列，小明在第6列，先前往后數(shù)，小明是第5個(gè)人，從后往前數(shù)，小明是第6個(gè)人，這個(gè)方隊(duì)共有多少人?

4、一小學(xué)為四川災(zāi)區(qū)捐款，小學(xué)共有6個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)有3個(gè)班，平均每班捐款123元，他們一共捐了多少錢?

5、每個(gè)書架有3層，每層可放書36本，小學(xué)有20個(gè)這樣的書架。一共可放書多少本?

6、1只青蛙1天吃害蟲98條，按這樣計(jì)算，20只青蛙一個(gè)月(30天)能捉多少條害蟲?

7、三班級(jí)一班有38個(gè)學(xué)生，進(jìn)行接力賽，每人跑2圈。(操場(chǎng)長(zhǎng)30米，寬20米)這個(gè)班的同學(xué)大約一共跑了多少米?

8、一本小說大約50頁，每頁大約有25行字，每行大約30個(gè)字，這本書也許有多少字?

9、鉛筆每盒有24支，每支9角，小明想買2盒，小明要付多少元錢?

10、新興小區(qū)一幢樓有16層，共3個(gè)單元，每個(gè)單元每層住2戶，這幢樓住多少戶人家?

11、六一節(jié)，教師預(yù)備給每個(gè)學(xué)生預(yù)備2個(gè)香蕉，1個(gè)蘋果，全班有36人，一共要預(yù)備多少個(gè)水果?

12、每盒有16個(gè)雞蛋，每箱有4盒，6箱共需要多少個(gè)雞蛋?

四、連除問題

1、4臺(tái)織布機(jī)一周織布1568米，平均每臺(tái)織布機(jī)天天織布多少米?

2、360人排成4個(gè)方陣，每個(gè)方陣有5列，平均每列站多少人?

3、服裝店一天工賣出3箱衣服，每箱6件，一共收入3600元，平均每件衣服多少元??4、7頭豬一星期喂245千克食料，平均1頭豬1天喂多少食料?

5、1盒月餅有2層，每層有4個(gè)，一個(gè)工廠一天生產(chǎn)了560個(gè)月餅，這個(gè)工廠一天生產(chǎn)了幾盒月餅?

6、奶奶家養(yǎng)了59只母雞，125只公雞，把這些雞關(guān)在8只雞籠里，平均每只雞籠里關(guān)幾只雞?

7、森林里有420張桌子，想擺成7個(gè)大組，每個(gè)大組擺6列，平均每列有幾張桌子?

8、128個(gè)梨，每盒裝8個(gè)，2盒裝一箱。把這些梨所有裝到紙箱，需要多少只箱子?

9、魚肝油4瓶/盒，魚肝油80粒/瓶。一盒魚肝油共多少粒?爺爺早晚各2粒，一盒魚肝油爺爺能夠吃多少天?

10、足球90元/個(gè)，籃球50元/個(gè)。小明帶的錢能夠買5個(gè)足球，用這些錢能夠買幾個(gè)籃球?

11、小貓4星期釣了168條魚，他平均天天釣多少條魚?

12、叔叔3次共運(yùn)走西瓜12噸，這樣假如運(yùn)8次，能運(yùn)走多少噸西瓜?

13、48朵花每4朵扎成1束，能夠扎成幾束?平均每人送2束，這些花能夠送給多少人?

15、金龍公司有808千克食用油，每瓶2千克，能夠裝多少瓶?把這些油每4瓶裝1箱，能夠裝多少箱?

16、服裝廠包裝襯衫，每箱裝4盒，每盒裝7件，560件襯衫能夠裝幾箱?

17、鯉魚5元/條;鯽魚3元/條;螃蟹8元/只。

(1)王大媽用42元買鯽魚能夠買多少條?

(2)李阿姨用110元買鯉魚能夠能夠買多少條?

(3)叔叔買螃蟹用的錢和王大媽、李阿姨兩人買魚的錢一樣多，叔叔買了多少只螃蟹?

18、制作標(biāo)本每只蝴蝶需要20分鐘，教師制作了10盒標(biāo)本，1盒標(biāo)本有6只，教師在這5天中制作標(biāo)本花了多少時(shí)光?教師平均天天制作蝴蝶標(biāo)本多少只?

五、行程問題

1、一輛汽車從甲地動(dòng)身3小時(shí)行駛了192千米，需再行2小時(shí)才干到達(dá)乙地，問甲乙兩地相距多少千米?

2、新星學(xué)校與少年宮相距1400米，王軍從小學(xué)到少年宮，每分走55米，走了12分鐘后，距少年宮還有多少米?

3、汽車上山時(shí)速度為每小時(shí)36千米，行了五小時(shí)到達(dá)山頂，下山時(shí)按原路返回只用了4小時(shí)，汽車下山時(shí)平均每小時(shí)行多少千米?

六、面積問題

1、張婆婆遙柵欄靠墻頭圍了一個(gè)正方形雞欄,總長(zhǎng)24米,這個(gè)雞欄的占地面積是多少??

2、一個(gè)蘋果園長(zhǎng)24米,長(zhǎng)是寬的2倍,假如每棵蘋果占地3平方米.這個(gè)蘋果園一共有多少棵蘋果樹?

3.王伯伯有一塊長(zhǎng)方形的麥地,這塊地的寬是100米,長(zhǎng)是寬的2倍,平均每公頃收小麥7500千克,這塊地一共收小麥多少千克?

4、為打造自己的農(nóng)產(chǎn)品,肖伯伯決定從改造自己的玉米基地入手.有一塊100公頃的土地,決定分成長(zhǎng)40米,寬25米的玉米地,肖伯伯一共能夠劃分多少塊玉米地?

5、一塊長(zhǎng)300米,寬200米的蔬菜基地,菜地有一個(gè)邊長(zhǎng)為100米的正方形水塘,方案這塊菜地每公頃一年收入80000元,這塊菜地一年一共收入多少元?

6.在一個(gè)周長(zhǎng)16米的正方形水池四面修一條1米寬的小路,這條路的面積是多少平方米?

7、一塊正主形地周長(zhǎng)是800米,每公頃收稻谷75噸,那么這塊地收稻谷多噸?

8、一塊地占地4公頃的長(zhǎng)方形草地,這的長(zhǎng)是250米,那么它的寬是多少米?

9、李大伯在2公頃的山坡上種梨樹,每棵梨樹占地面積8平方米,每棵梨樹要收梨400千克,那么這些梨樹工能夠收梨多少千克?

10、一條新建高速馬路,長(zhǎng)200千米,寬40米,那么這條馬路占地多少公頃?

11、有一個(gè)占地1公頃的正方形果園,假如把它的邊和延伸200米,那么果園面積增強(qiáng)多少公頃?

12、一個(gè)長(zhǎng)1000米,寬60米的長(zhǎng)方形果園,假如長(zhǎng)與寬都擴(kuò)大倍,那么是果園的面積增強(qiáng)多少公頃?

13、有兩塊長(zhǎng)方形持,第一塊的面積是1公頃,其次塊的長(zhǎng)是150米,寬是60米,這兩塊地哪塊大?大多少?

七、錢夠不夠問題

1、小學(xué)要買80套桌凳，每張桌子110元，每把椅子55元，小學(xué)預(yù)備了2000元錢夠嗎?

2、張教師決定去體育商場(chǎng)買8個(gè)籃球和6個(gè)排球，每個(gè)籃球73元，每個(gè)排球65元，張教師預(yù)備了1000元夠不夠?

3、小學(xué)方案購買15臺(tái)電腦和50臺(tái)電視機(jī)，每臺(tái)電視機(jī)1900元，每臺(tái)電腦4800元，小學(xué)預(yù)備了20萬元夠不夠?

4、體育商品店每個(gè)足球售價(jià)68元，王教師帶了500元，買8個(gè)足球夠嗎?最多能買幾個(gè)足球?還剩多少元?

八、和差問題

1、甲乙兩班共有同學(xué)98人，甲班比乙班多6人，求兩班各有多少人??長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬之和為18厘米，長(zhǎng)比寬多2厘米，求長(zhǎng)方形的面積。

2、有甲乙丙三袋化肥，甲乙兩袋共重32千克，乙丙兩袋共重30千克，甲丙兩袋共重22千克，求三袋化肥各重多少千克。

3、甲乙兩車本來共裝蘋果97筐，從甲車取下14筐放到乙車上，結(jié)果甲車比乙車還多3筐，兩車本來各裝蘋果多少筐?

九、倍數(shù)問題

1、一個(gè)果園里有蘋果樹660棵，蘋果樹的棵樹比梨的3倍多60棵，有梨樹多少棵?

2、建造工地運(yùn)水泥，上午運(yùn)來65噸，下午運(yùn)的比上午的2倍還多15噸，這一天共運(yùn)來多少噸水泥?

3、工地運(yùn)來一批水泥共250噸，第一周用去78噸，其次周比第一周的2倍少15噸，這批水泥還剩多少噸?

4、花店在星期日賣出滿天星230枝，賣的水仙花比滿天星多15枝，賣出的玫瑰花是水仙花的2倍，賣出玫瑰花多少枝?

5、學(xué)生們參觀科技館，四班級(jí)去了45人，五班級(jí)去的人數(shù)比四班級(jí)的3倍多12人，兩個(gè)班級(jí)一共去了多少人?

十、份數(shù)問題

1、已知2是1的2倍，3是1的6倍，求1、2、3的度數(shù)。(圖1)

2、已知1=2=3，圖中全部的角之和是180，求最大角的度數(shù)。(圖2)(提醒：這兩個(gè)題都是先求出總份數(shù)后，再求最小角的度數(shù)，最后求相應(yīng)的角)

十一、價(jià)格問題

1、每套衣服120元，買5套需要多少錢?

2、小學(xué)買了3臺(tái)同樣的復(fù)讀機(jī)，花了420元，每臺(tái)復(fù)讀機(jī)多少錢?

十二、優(yōu)待類問題

1、電水壺每個(gè)48元，買3送一，一次買4個(gè)，每個(gè)廉價(jià)多少錢?

2、樹苗每棵16元，買3送一，176元最多能買多少棵?

3、電影票每張15元，買十送一，王教師帶135名學(xué)生去買票，最少需要賣多少張?

十三、求角度數(shù)問題

1、個(gè)直角三角形中，一個(gè)銳角是38，另一個(gè)銳角是多少度?

如何提升數(shù)學(xué)計(jì)算效率

1提升數(shù)字的書寫速度和質(zhì)量

有剛進(jìn)入學(xué)校的孩子，規(guī)律思維本事不錯(cuò)，上數(shù)學(xué)課回答問題說得頭頭是道，分析問題層次清晰。但是數(shù)學(xué)考試成果總是不高，主要就是書寫太差。

一是速度慢;二是數(shù)字寫不清晰，比如常常把0寫成6，把5寫成3，把4寫成9。這種類型的孩子能夠利用仔細(xì)訓(xùn)練得以提升書寫速度和質(zhì)量。

訓(xùn)練辦法：

天天用五分鐘時(shí)光，寫數(shù)字和數(shù)學(xué)符號(hào)“+-1234567890=”(算一組)。

訓(xùn)練要求：

記時(shí)5分鐘，能工整地寫出多少組，有長(zhǎng)進(jìn)就賦予表揚(yáng)。

強(qiáng)化口算練習(xí)

在學(xué)校一班級(jí)主要練習(xí)口算20以內(nèi)的加減法，看式子寫答案。

規(guī)定時(shí)光(如五分鐘)登記孩子能完成多少個(gè)題目。在學(xué)校二、三班級(jí)主要練習(xí)乘法和除法。辦法同上。在學(xué)校三、四班級(jí)練習(xí)一數(shù)乘兩數(shù)的口算。天天寫20個(gè)小題，如125=186=179=這是十幾乘以幾。以后依次增強(qiáng)到二十幾乘以幾登記完成的時(shí)光和正確率。

此外，記熟一些常用數(shù)的互化關(guān)系。如常見分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。如圓周率1到9，16，25，36等。這主要在五六班級(jí)舉行練習(xí)。

以上口算練習(xí)，是按照孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)度，逐步舉行練習(xí)。

牢固掌控基礎(chǔ)學(xué)問

對(duì)于數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能必需要扎實(shí)。如三角形的學(xué)問，孩子必需能嫻熟的掌控三角形有三條邊，三個(gè)內(nèi)角的和是180度，三角形按角能夠分為銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形;按邊分，三角形包括等腰三角形，等腰三角形包括等邊三角形。會(huì)畫三角形的高，嫻熟掌控三角形的面積公式(已知底和高求面積，或者已知面積和高求底等)。惟獨(dú)牢固的掌控了基礎(chǔ)學(xué)問，才干在此基礎(chǔ)上舉行進(jìn)展練習(xí)。

2“提升讀題速度和分析本事”

讓孩子在生活中運(yùn)用和觀看數(shù)學(xué)

有些孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的本事差，發(fā)散思維差。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不會(huì)轉(zhuǎn)彎，比如做一班級(jí)的題目，樹上有5只鳥，飛來了3只，一共幾只，孩子列式8-3=5，孩子不懂題目叫他做什么，做題像猜數(shù)一樣，不知道推理。

主要問題是孩子不理解題目的意思、像沒開竅一樣，又像不愛動(dòng)腦筋的感覺(大概是他不知從哪里動(dòng)腦)。

產(chǎn)生這樣的問題，關(guān)鍵是孩子還沒有弄清晰數(shù)學(xué)怎樣學(xué)，也就是說學(xué)數(shù)學(xué)還處在記憶和仿照階段。

解決這一問題的方法就是在生活中培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的愛好，培養(yǎng)孩子對(duì)問題的思量愛好，家長(zhǎng)在生活中抓住機(jī)會(huì)給孩子設(shè)計(jì)這樣的問題。

學(xué)會(huì)分析題目的數(shù)量關(guān)系

有的孩子有這樣的習(xí)慣，碰到稍有點(diǎn)繞彎子的題目就喊“媽，這道題怎么做?”家長(zhǎng)說“你仔細(xì)思量過了