小學(xué)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所安全管理規(guī)章制度

小學(xué)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所安全管理規(guī)章制度實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所是學(xué)生技能訓(xùn)練的場(chǎng)所，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課堂；是辦好學(xué)校的基本條件之一。為了加強(qiáng)學(xué)校實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理，保障學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)效益，特制訂本制度。一、基本任務(wù)1.依據(jù)學(xué)校的規(guī)劃和上級(jí)的有關(guān)要求，負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)室、實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理工作。2.根據(jù)實(shí)訓(xùn)大綱和實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定，編寫(xiě)相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)和考核大綱；編制教學(xué)計(jì)劃并承擔(dān)相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。3.積極創(chuàng)造條件，承擔(dān)校內(nèi)、外的培訓(xùn)任務(wù)。二、管理與建設(shè)1.全校的所有實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、實(shí)驗(yàn)室均在學(xué)校主管教學(xué)的副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校指定部門(mén)負(fù)責(zé)管理。2.實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和改變必須以學(xué)校的建設(shè)規(guī)劃為依據(jù)，在各部的協(xié)同配合下，由學(xué)校指定部門(mén)組織實(shí)施。3.實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、實(shí)驗(yàn)室的儀器、設(shè)備管理應(yīng)按《學(xué)校設(shè)備、儀器管理制度》嚴(yán)格執(zhí)行。4.要在保衛(wèi)部門(mén)的監(jiān)督指導(dǎo)下，做好實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、實(shí)驗(yàn)室的安全、防火、保密工作。實(shí)訓(xùn)室、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙。非-1-工作人員不得進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室、實(shí)驗(yàn)室。對(duì)外單位人員進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室、實(shí)驗(yàn)室，須事先報(bào)告學(xué)校有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。5.安全防范和勞動(dòng)保護(hù)設(shè)施要齊全，任何人不得以任何借口挪用。實(shí)訓(xùn)后，要切斷電源、關(guān)窗鎖門(mén)。發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)報(bào)告主管部門(mén)。6.要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)技安和工業(yè)衛(wèi)生的規(guī)定；對(duì)易發(fā)生危害的物品，要有明顯標(biāo)記，嚴(yán)防人身、設(shè)備事故發(fā)生。7.要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)技安和工業(yè)衛(wèi)生的規(guī)定；對(duì)易發(fā)生危害的物品，要有明顯標(biāo)記，嚴(yán)防人身、設(shè)備事故發(fā)生。8.加強(qiáng)文明建設(shè)，提高管理水平，改善育人環(huán)境，做到凈化、美化、規(guī)范化。即：凈化，要做到墻面、門(mén)窗、桌椅面光潔；室內(nèi)無(wú)垃圾、無(wú)蜘蛛網(wǎng)；每日小掃，每周大掃；美化，要做到布置合理，儀器設(shè)備擺放整齊，方便教學(xué)；有一定的學(xué)術(shù)研究氣氛，并注意適當(dāng)美化環(huán)境；規(guī)范化，要做到儀器、設(shè)備、工具的賬物卡三統(tǒng)一；儀器柜內(nèi)物品擺放整齊，其名稱、規(guī)格、數(shù)量等標(biāo)識(shí)清楚；操作規(guī)程和有關(guān)制度要上墻公布，常用的專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)術(shù)語(yǔ)也可精要上墻以利于學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。三、實(shí)訓(xùn)教學(xué)1.實(shí)訓(xùn)教學(xué)是集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)技能訓(xùn)練的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。2.實(shí)訓(xùn)教學(xué)的基本任務(wù)是：根據(jù)大綱的要求，對(duì)學(xué)生的-2-某一專項(xiàng)技能進(jìn)行規(guī)范而嚴(yán)格的訓(xùn)練，達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。3.實(shí)訓(xùn)教學(xué)必須有實(shí)訓(xùn)大綱、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)，并在實(shí)訓(xùn)開(kāi)始將相關(guān)實(shí)訓(xùn)資料前發(fā)到學(xué)生手中。4.實(shí)訓(xùn)前，指導(dǎo)教師應(yīng)制定符合教學(xué)大綱要求的實(shí)訓(xùn)計(jì)劃和詳細(xì)的進(jìn)程安排。認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)要有教案，并在設(shè)備、儀器、工具、材料等方面，作好充分而細(xì)致的準(zhǔn)備。5.實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，參加指導(dǎo)的教師應(yīng)做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心細(xì)致。凡遲到、提前下課、無(wú)教師指導(dǎo)等，按學(xué)校的有關(guān)教學(xué)違紀(jì)或教學(xué)事故處理。6.要根據(jù)學(xué)生實(shí)訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)定辦法制定相應(yīng)的成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)實(shí)訓(xùn)的全過(guò)程進(jìn)行綜合的考核。四、實(shí)驗(yàn)課教學(xué)1.實(shí)驗(yàn)課教學(xué)是配合理論課教學(xué)而設(shè)置的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本任務(wù)：對(duì)學(xué)生切實(shí)加強(qiáng)基本實(shí)驗(yàn)方法和技能的訓(xùn)練；使學(xué)生掌握科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰同F(xiàn)代實(shí)驗(yàn)方法。通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及創(chuàng)新的能力。3.學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室必須嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室有關(guān)規(guī)章制度，教師要經(jīng)常結(jié)合實(shí)驗(yàn)，教育學(xué)生注意安全愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約水電和節(jié)約實(shí)驗(yàn)用品，逐步培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約的作風(fēng)，樹(shù)立尊重教師的勞動(dòng)，講究文明禮貌的高尚品德。-3-4.實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)組織與具體要求為。實(shí)驗(yàn)任課教師根據(jù)各部報(bào)送的實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)要求，在期末制定下學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，經(jīng)各教務(wù)處批準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)課要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行，任課老師不得隨意減少實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)均應(yīng)編有實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)或?qū)嶒?yàn)講義。編制實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法和的能力。無(wú)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)不得進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；各實(shí)驗(yàn)室根據(jù)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)或?qū)嶒?yàn)講義、做好儀器設(shè)備、器材、消耗品、工具等一切準(zhǔn)備工作，并積極創(chuàng)造條件，增加學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。在每個(gè)實(shí)驗(yàn)開(kāi)出前，應(yīng)該進(jìn)行預(yù)做；按計(jì)劃開(kāi)出實(shí)驗(yàn)課。上課時(shí)，要認(rèn)真清查到課人數(shù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格考勤。實(shí)驗(yàn)課授課過(guò)程包括：實(shí)驗(yàn)講解、示范操作、巡回指導(dǎo)、布置作業(yè)等。教師的指導(dǎo)應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，講清重點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)中的關(guān)鍵問(wèn)題，讓學(xué)生多獨(dú)立思考，獨(dú)立操作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)動(dòng)手能力，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能動(dòng)手；教師應(yīng)檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)記錄，指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)定的格式和內(nèi)容獨(dú)立寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。教師對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格要求，對(duì)實(shí)驗(yàn)操作馬虎、結(jié)果錯(cuò)誤或?qū)嶒?yàn)報(bào)告不符合要求的學(xué)生，可責(zé)令其重做實(shí)驗(yàn)或重寫(xiě)報(bào)告；實(shí)驗(yàn)完畢后，及時(shí)檢查數(shù)據(jù)并督促學(xué)生整理好儀器、設(shè)備、工具，教師還應(yīng)親自檢查是否有丟失、損壞。注意并做好關(guān)好門(mén)，切斷電源、水源等安全工作；.實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真批閱學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并登記實(shí)驗(yàn)成績(jī)；每次實(shí)驗(yàn)后，實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)按要求實(shí)事求是地填寫(xiě)《實(shí)驗(yàn)教學(xué)日志》，-4-并定期報(bào)教務(wù)處核查。小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課安全管理制度一、學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室要保持安靜，按規(guī)定位置就座。未經(jīng)老師同意，不要擅動(dòng)儀器。二、實(shí)驗(yàn)前，學(xué)生應(yīng)認(rèn)真預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)手冊(cè)及課本有關(guān)內(nèi)容，充分了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?nèi)容和方法，并事先檢查實(shí)驗(yàn)器材、藥品是否齊全、完好。在準(zhǔn)備工作就緒后再開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。三、實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須聽(tīng)從實(shí)驗(yàn)老師的指導(dǎo)，做到操作正確、步驟科學(xué)、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍，切忌草率從事。四、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如遇到困難和問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)請(qǐng)示老師協(xié)助解決。五、愛(ài)護(hù)儀器、設(shè)備、材料，一切儀器、材料未經(jīng)實(shí)驗(yàn)老師同意不得帶出實(shí)驗(yàn)室。不得擅自挪用其它組內(nèi)的儀器、材料。六、認(rèn)真、獨(dú)立地分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，據(jù)實(shí)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。七、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，必須認(rèn)真清理實(shí)驗(yàn)器材并擺放整齊，搞好清潔衛(wèi)生，關(guān)好水源、電源，放好桌椅，經(jīng)實(shí)驗(yàn)老師驗(yàn)收后，方能離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室。如遇意外事故，應(yīng)沉著、鎮(zhèn)靜，及時(shí)報(bào)告老師、妥善處理。第一小學(xué)食品安全管理制度-5-“安全工作責(zé)任重于泰山”，為了全校師生的安全。我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全衛(wèi)生防疫領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了一系列的防疫措施。為了保證學(xué)生的健康，特定食品安全管理制度：一、采購(gòu)員職責(zé)（一）采購(gòu)員在采購(gòu)食品時(shí)，采購(gòu)的食品應(yīng)有“三證”——出廠地址、出廠日期、合格證。采購(gòu)的食品無(wú)腐爛變質(zhì)、無(wú)過(guò)期食品。還應(yīng)在固定的地方購(gòu)買(mǎi)。把好采購(gòu)一道關(guān)。（二）采購(gòu)員在采購(gòu)食品時(shí)，應(yīng)一看、二聞、三檢查。一看：看物品是否新鮮。二聞：聞物品是否變質(zhì)。三檢查：檢查物品是否有“三證”。把好采購(gòu)一道關(guān)。（三）以上采購(gòu)職責(zé)采購(gòu)員必須遵守。如不按要求執(zhí)行，視情節(jié)輕重按相關(guān)條理處理。二、保管員職責(zé)（一）保管員在驗(yàn)收食品時(shí)，應(yīng)再次把關(guān)——看物品是否新鮮；聞物品是否變質(zhì)；檢查物品是否有“三證”；秤物品是否斤兩足。把好驗(yàn)收二道關(guān)。（二）購(gòu)回的物品在進(jìn)庫(kù)前，應(yīng)再次檢查保質(zhì)期，以免過(guò)期中毒。并一天檢查一次庫(kù)存食物，檢查出過(guò)期食物及時(shí)處理掉。把好保管三道關(guān)。（三）以上保管職責(zé)保管員必須遵守。如不按要求執(zhí)行，視情節(jié)輕重按相關(guān)條理處理。-6-中心小學(xué)考試管理制度為深入貫徹落實(shí)關(guān)于教育評(píng)價(jià)改革和“雙減”工作部署要求，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為，切實(shí)降低學(xué)生考試壓力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)，根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬芾淼耐ㄖ肺倚？荚嚬芾碇贫热缦拢阂?、準(zhǔn)確把握考試功能。考試主要發(fā)揮診斷學(xué)情教情、改進(jìn)加強(qiáng)教學(xué)、評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量等方面功能，不具有甄別、選拔功能。學(xué)生評(píng)價(jià)要處理好考試、作業(yè)、日常評(píng)價(jià)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)等方面關(guān)系，科學(xué)合理安排考試，引導(dǎo)深化課程教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。要通過(guò)多種措施、方法，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)考試。二、嚴(yán)格壓減考試次數(shù)。一二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試，其他年級(jí)學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試。學(xué)校和班級(jí)不組織周考、月考、單元考試等其他各類考試，也不以測(cè)試、測(cè)驗(yàn)、限時(shí)練習(xí)、學(xué)情調(diào)研等各種名義變相組織考試。三、科學(xué)運(yùn)用考試結(jié)果考試實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，一般分4至5個(gè)等級(jí)?？荚嚱Y(jié)果不排名、不公布，以適當(dāng)方式告知學(xué)生和家長(zhǎng)，不得將考試結(jié)果在各類家長(zhǎng)群傳播。不得按考試結(jié)果給學(xué)生-7-調(diào)整分班、排座位、“貼標(biāo)簽”；教師要運(yùn)用考試結(jié)果精準(zhǔn)分析學(xué)情教情，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行幫扶輔導(dǎo)，科學(xué)研判教學(xué)工作的重點(diǎn)難點(diǎn)，切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效果。學(xué)校對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行整體分析，根據(jù)分析對(duì)教學(xué)質(zhì)量作出科學(xué)判斷，針對(duì)性地對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。四、規(guī)范考試命題管理考試命題要嚴(yán)格規(guī)范考試內(nèi)容，合理控制考試難度，不得超越國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度。要切實(shí)提高命題質(zhì)量，注重考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況，注重增加綜合性、開(kāi)放性、應(yīng)用型、探究性試題比例，注重考查思維過(guò)程、創(chuàng)新意識(shí)和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向，不出偏題怪題，減少機(jī)械記憶性試題，防止試題難度過(guò)大。五、完善學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)。樹(shù)立全面發(fā)展的質(zhì)量觀和科學(xué)的教育評(píng)價(jià)觀，綜合考慮學(xué)生學(xué)科考試成績(jī)與其他表現(xiàn)，科學(xué)全面評(píng)價(jià)學(xué)生。杜絕“一考定成績(jī)”的評(píng)價(jià)機(jī)制，要完善學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)與考試結(jié)果評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合的學(xué)業(yè)考評(píng)制度，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)實(shí)踐性評(píng)價(jià)，可以采用課堂觀測(cè)、隨堂練習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作、課后作業(yè)等方式開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)情