小班社會(huì)教案：《我會(huì)輕輕地》 教學(xué)設(shè)計(jì)

花都區(qū)童蕾幼兒園小班社會(huì)教案：《我會(huì)輕輕地》執(zhí)教老師：梁春蘭班別：小一班時(shí)間：5月13日【設(shè)計(jì)意圖】現(xiàn)在回園的孩子越來(lái)越多，常規(guī)這方面有所欠缺。因此我設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，目的是為了讓幼兒培養(yǎng)好常規(guī)，并且學(xué)會(huì)輕輕地做事情?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、初步懂得在活動(dòng)室、午睡室等場(chǎng)所要保持安靜。

2、學(xué)習(xí)輕輕走路、輕輕說(shuō)話、輕輕放物品。

3、喜歡安靜的環(huán)境?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】

1、座位：兩個(gè)大半圓。（有一定的空隙，便于幼兒活動(dòng)。）

2、三種小動(dòng)物出場(chǎng)的道具。

3、分組材料：輕輕看書（2組）、橡皮泥（2組）、玩玩具（2組）4、班得瑞輕音樂(lè)，地面上有貼好的紅色線條?！净顒?dòng)過(guò)程】一、開始語(yǔ)：寶貝們，有一群可愛的小動(dòng)物來(lái)了。我們一起用閃亮閃亮的小眼睛看一看。

1、小貓出場(chǎng)：喵喵喵，小朋友你們好！（小朋友向小貓問(wèn)好。）我會(huì)輕輕的走路，瞧我走路多輕，老鼠一下子就被我抓住了。

教師：小貓會(huì)什么呀？（追問(wèn)）那它會(huì)輕輕地干什么？（教師帶領(lǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，并可以輔以動(dòng)作表示）

2、小蜜蜂輕輕地飛在花叢中采花蜜。3、小白兔走路輕輕地，這樣大灰狼就吃不到小白兔了。

4、教師提問(wèn)：那我們小朋友會(huì)輕輕地做哪些事情呢？（吃飯、放碗、收拾玩具、讀書、搬椅子。）

4、教師小結(jié)：希望我們小朋友以后也要像這些小動(dòng)物學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)輕輕走路、輕輕說(shuō)話、輕輕敲門、輕輕地放玩具。

二、情境練習(xí)：（1）學(xué)習(xí)輕輕看書（2）、橡皮泥、玩玩具、搭積木子。通過(guò)親身體驗(yàn)進(jìn)一步感知應(yīng)該如何輕輕地做各種事情。

1、幼兒自選材料活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)，并及時(shí)在活動(dòng)中有輕輕地行為給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)大聲嚷嚷的行為進(jìn)行提醒和糾正。（教師提醒：小朋友們，請(qǐng)你們輕輕地把玩具收進(jìn)籃子里哦！）

2、小結(jié)：小朋友啊，我們以后不管做什么事都要輕輕地，能做到嗎？（鼓勵(lì)幼兒大聲地、充滿信心的說(shuō)：能做到?。?/p>

三、玩游戲，進(jìn)一步鞏固練習(xí)。

1、教師：現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們輕輕地走到紅色的線上來(lái)，我們一起來(lái)表演：我會(huì)輕輕。

2、在輕音樂(lè)的伴奏下、教師帶領(lǐng)幼兒沿著紅色線輕輕的走路活動(dòng)延伸：

1、學(xué)唱歌曲《我叫輕輕》。

2、在日常生活中鞏固幼兒的