初一愛的教育的讀后感5篇

—初一愛的教育的讀后感5篇愛是人類永久的話題。愛是人與人之間溝通的橋梁。最近讀了《愛的教育》一書，心情久久感動(dòng)包圍著。一起和來看看初一愛的教育的讀后感，歡送查閱!初一愛的教育的讀后感1《在開學(xué)的第一天》這篇日記里我看到安利柯剛剛開學(xué)的心情和我一樣，我仿佛又看到了我剛開學(xué)的身影，在這篇日記里安利柯看到的一切都不一樣了，老師已經(jīng)不是從前的老師了，安利柯看到的老師和我剛上三班級(jí)看到的數(shù)學(xué)老師是一樣的，雖然她教學(xué)嚴(yán)肅了點(diǎn)，但是她很負(fù)責(zé)任，上課總是帶著微笑，我每次看到這篇日記我就會(huì)回想一下我在小學(xué)的時(shí)分開學(xué)的樣子，那時(shí)真是思念啊!老師都是受人敬愛的，安利柯的老師也不例外，這一篇日記是通過怎樣的一件事來說明安利柯的老師是值得可敬可愛的，安利柯的老師是叫裴寶尼，他是一個(gè)很溫順的老師，在同學(xué)上課搗亂的情況下，裴寶尼老師也不氣憤，而是說這樣不行，安利柯是用這個(gè)事情來說裴寶尼老師是可敬可愛的。同學(xué)是相互幫忙的，在第三篇日記里就是說的是有俠義行為的甘倫，敢于把葛祿西的錯(cuò)擔(dān)當(dāng)?shù)阶约哼@里來，很是英勇，最終葛祿西還是英勇的成認(rèn)了錯(cuò)誤，葛祿西把那四位同學(xué)欺侮他的事說了出來，老師懲處了他們，并表揚(yáng)了甘倫，我覺得我也要向他學(xué)習(xí)他那種英勇的精神，那么別人就會(huì)敬愛我。我們都是愛國的少年，不管是在什么時(shí)分我們都是愛我們的祖國的?！兑粋€(gè)貧苦的愛國少年》這篇日記就是說這位少年非常愛他的祖國，即使非常的貧困也不會(huì)要污辱自己國家的人的錢。讀了《愛的教育》——十月，我懂得了：作為一個(gè)中國人，我要熱愛我的祖國；作為一名同學(xué)，我要敬愛我的老師；作為一名同學(xué)，我要幫忙需要幫忙的同學(xué)。初一愛的教育的讀后感2《愛的教育》是意大利聞名兒童文學(xué)作家德·亞米契斯的代表作。這是一本凈化心靈的書籍，它是以日記的形式描述著人類最宏大的感情——愛!書中到處散發(fā)著愛的氣息，有同學(xué)之間的友愛，有對(duì)祖國高尚的愛，有親子之間的母愛父愛，也有師生之間的關(guān)愛。這本書把愛表現(xiàn)的淋漓盡致，一些發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ钪械男∈?，在的筆下，添上了愛的翅膀，讓人感動(dòng)，讓人沉思。看完這本書之后，其中有幾篇是我特喜愛的。例如《帕多瓦的愛國少年》這個(gè)故事。這個(gè)故事講解并描述了一個(gè)衣衫襤褸、身體瘦弱的男孩要回到父母身邊，在船上幾位旅客恩賜給他一些錢幣。之后，這些人邊喝酒邊談?wù)撍麄兯眯羞^的地方。當(dāng)談?wù)撘獯罄麜r(shí)，他們把意大利說得一無可取。“無知的民族”、“一個(gè)下流的民族”、“小偷的民族!”。男孩聽見了，把錢如冰雹一樣砸了下來，對(duì)他們說：“誰辱罵我的國家，我就不接受誰的恩賜!”雖然男孩很需要這些錢，由于這些錢既可以在船上買食物，又可以買新衣服?？墒悄切┒髻n他錢的人辱罵了他的祖國，他寧可不要錢。他是多么愛國呀!這個(gè)男孩的愛國精神，使我鄙視。為了不讓別人說自己國家的壞話，寧愿自己去挨餓也不接受恩賜。他的這種做法真宏大啊!他的愛國之心也劇烈感染了我。這個(gè)故事告知我們：無論何時(shí)何地，都要把愛國放在第一位。有的同學(xué)或許會(huì)問：我們?cè)鯓幼霾攀前褠蹏旁诘谝晃荒?？是呀，從前我也始終認(rèn)為愛國離我們很遙遠(yuǎn)，但是如今我覺得，對(duì)于我們小同學(xué)來說，愛國主義就是愛家庭、愛學(xué)校、愛父母、愛老師、愛同學(xué)。記得有一天，我正在操場(chǎng)上跑步，這時(shí)有位大哥哥正在降國旗，此時(shí)我趕緊停下腳步，面對(duì)國旗嚴(yán)格立正地站在那里，莊重地行隊(duì)禮。所以今后，每當(dāng)嘹亮的國歌聲在我們身邊響起的時(shí)分，我們都應(yīng)當(dāng)清靜地面對(duì)國旗，向國旗莊重地行隊(duì)禮，那就是愛國，由于在我們肅穆的隊(duì)禮中，可以感受到自己對(duì)先烈們的尊重。作為小同學(xué)，我們?nèi)缃褚屑?xì)學(xué)習(xí)，做一個(gè)有學(xué)問、有文化、有素養(yǎng)的人，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國，就是最好的愛國，我要讓這種愛國情懷永遠(yuǎn)地刻在我的心中，表達(dá)在我們?nèi)粘５男袆?dòng)中!初一愛的教育的讀后感3《愛的教育》一書講解并描述了安利柯在老師、父母、同學(xué)的引導(dǎo)和幫忙下變成了聰慧和善、富有憐憫心的陽光男孩。讓我們體會(huì)到愛的力量是無窮無盡的。世界上的愛如空氣，遍布著每個(gè)角落，無論在哪里都能感受到愛的情意。比方說安利柯的老師不對(duì)同學(xué)發(fā)脾氣是由于他太愛安利柯他們，想讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到像在家里一樣的溫馨與和諧。親子之愛、師生之情、好友之誼，這一切的情與愛，讓我感覺到充滿情與愛的世界是幸福、友好的。在別人愛你的同時(shí)，可別遺忘關(guān)愛別人喲!讓我們珍惜這難得的時(shí)機(jī)，在這愛意盈盈的環(huán)境里再多制造些愛的芬芳!初一愛的教育的讀后感4近期，我讀了《愛的教育》這本書，感受很深?！稅鄣慕逃肥且獯罄骷襾喢灼跛沟淖髌罚且槐救沼涹w形式的小說，原名叫《心》。書中記載了發(fā)生在一個(gè)四班級(jí)小同學(xué)身上的一百個(gè)動(dòng)人故事。故事的主人公有同學(xué)、老師、家長(zhǎng)等一些平凡的人，他們都具有高尚的品質(zhì)，值得欣賞與弘揚(yáng)。書中寫出了他們對(duì)祖國，對(duì)父母和兄弟，對(duì)老師和同學(xué)真摯的愛。讀完《愛的教育》這本書，使我深切感受到了身上蘊(yùn)藏的高尚品質(zhì)。作為的小同學(xué)，我也要做到：關(guān)懷同學(xué)，敬愛長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩。我要感恩老師，由于老師是我們學(xué)習(xí)路上的啟明燈，是我們成長(zhǎng)路上的引路人。她不分晝夜，始終在無怨無悔地工作著。她像一只春蠶，吐出絲為人們提供暖和；她像一盞指明燈，指引人們朝著成功的方向前進(jìn)；她還像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。感謝您，敬愛的老師!是您的愛讓我學(xué)會(huì)了做人的道理，使我得到了健康的成長(zhǎng)。將來等我長(zhǎng)大了，我肯定會(huì)讓這個(gè)愛的接力棒傳遞下去，讓世界充滿愛。初一愛的教育的讀后感5一滴墨水，引發(fā)千萬人的思索；一本好書，轉(zhuǎn)變很多人的命運(yùn)。人的思想成長(zhǎng)靠的是書。寒假時(shí)我交了一位好好友《愛的教育》。這位好友以日記的形式，記敘了少年安利柯一學(xué)期以來的事情，以及父母兄弟姐妹寫給安利柯的一些勸戒、教育性的信件，還有每一個(gè)月老師給他們講的關(guān)于意大利少年的故事。他到處洋溢著少年那稚嫩的心理，使我懂得了父母對(duì)我的愛、好友對(duì)我的愛、兄弟姐妹對(duì)我的愛，不管是愛，還是被愛都是幸福的，珍惜別人賜予的受，不吝惜你自己的愛，一切都便是美滿的。文章中曾屢次描寫了主人公的好友，比方：卡隆，代洛西。當(dāng)然還有個(gè)壞孩子弗蘭蒂。他們之間有著許很多多的歡樂事。他們愛著任何人，甚至是無惡不作的無賴弗蘭蒂，我認(rèn)為這個(gè)人是有意刻畫的，以他為代表，教育我們不珍惜別人的愛的凄慘下場(chǎng)。他的言語感人肺腑，特別是每月故事中的《萬里尋母記》。文中，馬爾可在得不到母親消息時(shí)，他毅然確定去千里之外的美洲尋母，一個(gè)13歲的少年，孤橫跨大西洋，可想而知，那需要多大的意志力與士氣啊!到了美洲后，事先的方案出了意外，而這小小少年卻能起死回生，一路打聽母親的情況。那需要才智的頭腦，強(qiáng)健的體魄。而這個(gè)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，體弱多病的少年是如何找到母親的呢？靠的