2022《荷塘月色》讀書筆記15篇

2022《荷塘月色》讀書筆記15篇

《荷塘月色》讀書筆記

細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不

靜下心來寫寫讀書筆記呢？那么讀書筆記到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是

我整理的《荷塘月色》讀書筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《荷塘月色》讀書筆記1

今日，我閱讀了朱自清的《荷塘月色》。朱自清的文章，總給人一

種美麗、寧?kù)o、自由的感覺，他筆下的荷花，栩栩如生、惟妙惟肖，

那是怎樣一種美麗啊，細(xì)致到仿佛微隙空氣里的灰塵粒子都寫得一清

二楚一一似曾在夢(mèng)中遇見，微風(fēng)蕭瑟，品一番月夜荷花。

生活，還是需要一些情致的。在月圓之夜里，作者獨(dú)自漫步在清

華園，所見的景色，都是那么清雅別致：“月光如流水一般，靜靜傾

瀉在這一片葉子和花上……”恬靜的語(yǔ)言如夢(mèng)如幻，一動(dòng)一靜，隱含

著一種清麗的文學(xué)之美。難怪作者傾心于此，就是因?yàn)楹商恋那呷诵?/p>

脾吧。

這樣安靜的夏夜里，聽著蛙聲蟬鳴此起彼伏，靜賞一番荷花

該是多么愜意的事！清華大學(xué)的僻靜角落，有著“出淤泥而不染”的

荷花襯托，應(yīng)情應(yīng)景，且又是一番享受。

荷塘月色的美麗，能夠使人忘記憂愁。文中，我看清了作者的寫

作背景一一戰(zhàn)爭(zhēng)、硝煙、人民沒有自由。在這樣如此惡劣的條件下，

作者朱自清用文字的形式抒發(fā)自我對(duì)舊社會(huì)的反對(duì)和不滿，卻又在荷

塘的美麗里忘記憂愁的心事，環(huán)境，真的能夠靜心呢。

與作者一齊賞花觀月之時(shí)，我深深地陶醉了。合上書，此時(shí)此刻，

對(duì)身邊瑣事的困窘、尷尬和懵懂全然消失，僅有幾近享受的感覺游離

在心。仿佛繁華落敗，觀賞者卻意猶未盡。

睡了，卻正與荷塘相見……

《荷塘月色》讀書筆記2

剛剛走過朱自清的《春》，迎面我又邁進(jìn)了他的《荷塘月色》。在

朱自清的筆下，一切都變得那么美，美得讓人屏住呼吸，美得讓人陶

醉不已。

朱自清筆下的荷塘是屬于他自我的！想象著，這一片天地屬于他

自我，那是多么的自由！是的，一個(gè)人在蒼茫的月下，什么都能夠想，

什么都能夠不想，完完全全是一個(gè)自由的人！這就是作者心底的呼聲

——拋開對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和無奈，拋開一切煩惱，盡情享受“這無邊的

荷香月色”！如果我有一方這樣的風(fēng)景，屬于我自我，我想象不出自

我會(huì)是多么的雀躍，多么的富有！

朱自清把月光下的荷塘描述地淋漓盡致，栩栩如生。我在他的筆

下盡情地賞花觀月，迷戀著，陶醉著……看著看著，忽然柔美的月光

消失了，四周都是樹，樹間透著光，可是光是那樣的無精打采，這時(shí)

的主角變成了熱鬧的蟬和蛙，可是他卻什么也沒有，什么也沒有。這

時(shí)的他是多么的無奈和彷徨，我的心從剛剛的愜意中不知不覺隨著他

回到了最初的不寧?kù)o，似乎心底深處被輕輕撥動(dòng)了一下，空了。

朱自清的景色中滲透著心境，他從去荷塘的途中，走過曲徑、樹

木，看到淡淡的月光，產(chǎn)生了淡淡的哀愁；在凝視荷葉、荷花，聞著

縷縷荷香，看著如流水一般的月光時(shí)，產(chǎn)生了淡淡的喜悅。這種心境，

伴隨著我慢慢品讀，慢慢體味。那“出淤泥而不染”的荷花，不正是

象征著他的潔身自好嗎？那高寒孤潔的明月，不正是他向往完美新生

活的心境的寫照嗎？

朱自清在文章的末尾寫到了采蓮，這時(shí)的他開始惦記自我的江南

家鄉(xiāng)了?！恫缮徺x》、《西洲曲》在他的口中吟誦，心里卻越發(fā)的思念故

鄉(xiāng)。況且采蓮時(shí)節(jié)如夢(mèng)如幻的歡樂和幸福更激起了他對(duì)完美生活的向

往，他不愿意讓黑暗的現(xiàn)實(shí)打破他的夢(mèng)想，僅有在這荷塘月色中獨(dú)自

回味了。我不禁對(duì)他產(chǎn)生了同情，借景托思的惆悵或許僅有這無盡的

荷塘月色能應(yīng)和。

走出《荷塘月色》，我的心久久不能平靜。荷塘月色的美麗能夠令

人暫時(shí)忘記憂愁，這使我感到了朱自清對(duì)完美生活的憧憬，可我更能

深刻感受到的是他對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的厭惡與憎恨！以景抒情，情景交融，

情在景中，情在詩(shī)中，情在朱自清的心里……，情至意未盡的荷塘上，

漂浮著的不僅僅是輕薄的霧靄，還有他那心中揮之不去，漂浮不散的

思鄉(xiāng)情愁……

《荷塘月色》讀書筆記3

”月光”寫于1927年7月，是一個(gè)抒情散文，作品通過描述池塘

下月中，作者描述中的焦慮和孤獨(dú)的心情苦悶重量殘酷的現(xiàn)實(shí)的動(dòng)蕩

后的政治局勢(shì)，顯示了作者的黑暗現(xiàn)實(shí)，而不是情感響起更好的未來

生活在自由朦朧的追求，從簡(jiǎn)單的句子，他們的感情分心，于是踏著

月光。

“月光”走了到安靜的池塘。“心不靜”是情感線索的全文，它

給荷塘，月色染上不同的顏色在一般情況下，更要?jiǎng)?chuàng)造特定條件的抒

情風(fēng)景的未來。在淡淡的月光，獨(dú)自在世界上一個(gè)池塘，是一個(gè)“自

由的人?！蹦轻溽嘣诤商粒磷碓谠鹿庀?，一個(gè)美麗的荷花池油畫將

被呈現(xiàn)在讀者面前。第一個(gè)月以下的山楂全景鳥瞰圖幾經(jīng)周折，給人

的整體印象，然后有層次，從頂部寫底部，田田的荷葉，美如舞女的

裙；荷花零星點(diǎn)綴，姿態(tài)萬(wàn)千，閃爍如星，像珍珠蛋白石；微風(fēng)是新鮮

的，動(dòng)態(tài)的花的葉子撲水迷戀。在這幅畫中，筆者不符合客觀的視線

傳真的休息，動(dòng)靜結(jié)合，生動(dòng)地傳達(dá)了池塘充滿活力的恩典，然后寫

作者的努力月光下的美麗，只是可望而不可及的作家，但援助的場(chǎng)景，

營(yíng)造出鉤的靈魂陶醉的心情，那水一般的月光，傾瀉在花和葉，如“細(xì)

藍(lán)霧”就像一個(gè)“夢(mèng)籠著輕紗”既實(shí)寫，也有虛寫，在看到虛擬現(xiàn)實(shí)，

恰如其分地表現(xiàn)了朦朧的月光下漂流蓮花坐姿。為了提高月光效果，

作者著重描繪一個(gè)月投影，如果“混合斑駁的”簇灌木，“影子”，

而且“稀疏的陰影柳樹“，而這些”影子“和像”畫在荷蘭葉子“，

那里陽(yáng)光和陰影，岸，樹，池塘荷鏈接，故意寫月色，但處處不忘池

塘，池塘充滿光與影的和諧旋律，細(xì)膩的展現(xiàn)荷塘月色的驚人的美麗，

神醉的人。最后，寫周圍的池塘，墨厚柳樹，寫下了現(xiàn)場(chǎng)下個(gè)月，在

山上的樹木，樹縫里的燈光，和蟬的臉上都是免費(fèi)的蛙鼓染，只是增

加了怒，靜中有聲，對(duì)比的白色色調(diào)在一個(gè)安靜的池塘在這無垠的荷

香的。作者沉醉是月光的時(shí)刻，回到現(xiàn)實(shí)，一旦他們感覺不到重量，

更多的我的心臟是不是冷靜。最后，作者寫道，早在古代江南采摘風(fēng)

光，但在現(xiàn)實(shí)中，然而，幫助聯(lián)想，使荷塘畫面擴(kuò)展，更加清新淡雅，

同時(shí)也更好的表達(dá)，自由和追求生活的的作者向往。

“月光”的藝術(shù)成就是多方面的，追求的詩(shī)意。作者的第一篇文

章的美感調(diào)動(dòng)一切藝術(shù)，刻意營(yíng)造詩(shī)意，場(chǎng)面境界。水庫(kù)的詩(shī)歌作品

是而充滿優(yōu)雅美麗的荷花池。在有序的層次有時(shí)山楂為主的場(chǎng)景，月

光為背景，動(dòng)靜結(jié)合，用生動(dòng)的比喻，通感手法，由遠(yuǎn)及近，由內(nèi)而

外地月色無邊的風(fēng)景描繪池塘。有時(shí)又以基于月光之王，山楂背景，

實(shí)際情況是別出心裁，濃淡相宜勾勒出整個(gè)池塘月色風(fēng)情。固有的努

力挖掘詩(shī)意，使聲，光，色，味都透出神韻的性質(zhì)，共同點(diǎn)染荷塘月

色優(yōu)雅的風(fēng)格，這樣的場(chǎng)景內(nèi)襯的愛，場(chǎng)面寫的，不僅富有詩(shī)意的作

品，但也有樂趣美容工作。

精通思路，巧妙的布局，“荷塘月色”另一個(gè)顯著特點(diǎn)。在寫心

情頗不寧?kù)o的開始工作，這是抒情線索的來源的工作，文章以“我“看

山楂樹作為上下文線索人物的行為，全文抒情的過程中，所有與作者

的腳步和視線舉動(dòng)逐步深化。措辭山楂，月光為中心，并適當(dāng)點(diǎn)染周

圍背景。旗幟鮮明布局水平，適當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)，疏密相間，自然舒展的水

平。BRp》散文的語(yǔ)言典雅高貴，創(chuàng)新性。“荷塘月色”來維持這種

支持的色彩。清朝重視錘煉語(yǔ)言，并與神的光筆蠟筆畫說話的狀態(tài)，

表達(dá)情感?！昂商猎律痹谶@個(gè)詞的動(dòng)詞和使用堆疊堆疊的話，不僅

準(zhǔn)確，生動(dòng)地渲染并強(qiáng)化詩(shī)意和清晰的節(jié)奏，韻律協(xié)調(diào)，豐富的音樂

美。

”搶“現(xiàn)代著名作家朱自清“匆匆”，描繪時(shí)間流逝的痕跡，細(xì)

膩，作者的浪費(fèi)時(shí)間和表情感到遺憾無奈的感覺。

這篇文章講的是時(shí)間走了，不要浪費(fèi)時(shí)間。我明白這是錢的時(shí)候，

想想自己已經(jīng)花了超過4600天夜，有超過4600天夜，但我怎么辦？

只有徘徊罷了，只在有急事的四千多個(gè)日子里，除徘徊外，他們離開

時(shí)匆忙沒有

我記住了這句話：。？“時(shí)間最公正的，任何人一天是24小時(shí)，

時(shí)間是最不公道的，不給任何人一天二十四個(gè)小時(shí)，“你認(rèn)為這句話

自相矛盾，那么不，不是矛盾的，而且我們都知道一個(gè)一天二十四小

時(shí)，這是公平的？時(shí)間，為什么時(shí)間是厚此薄彼呢？因?yàn)檫@些人隨意

浪費(fèi)時(shí)間，盡管時(shí)間過得很快，一天什么都沒有，他放棄的時(shí)候，時(shí)

間已經(jīng)拋棄了他，因此，他為24小時(shí)空頭，而有些人選擇時(shí)間，珍惜

時(shí)間，沒有浪費(fèi)時(shí)間，使用的時(shí)候要做些有意義的事，并以較少的效

率實(shí)現(xiàn)更多的，他們用24小時(shí)人們通常需要25小時(shí)，第二16小時(shí)甚

至更多的時(shí)間才能完成的事情他們24個(gè)小時(shí)之久而充實(shí)。

朋友，每當(dāng)你打電腦，從鍵盤在過去的一天，看電視，從屏幕中

閃爍的日子去，朋友，生活，時(shí)間雖短，但薄算一算，我們有多少時(shí)

間在生活中都花在工作，學(xué)習(xí)它？無論什么樣的未來生活過程中遇到

的挫折，怎么委屈，不要?jiǎng)訐u，不要辯解，走自己的路吧！因?yàn)槿魏?/p>

借口，動(dòng)搖，其中，費(fèi)時(shí)，生命的代價(jià)，不要耽誤自己的行程。

燕子去了，回來了，柳樹，有綠色一遍，桃花，有再開的時(shí)候，

我們的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了我不禁想起了一句話的“浪費(fèi)別人的時(shí)

間等于謀殺，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺呀！”同學(xué)們，珍惜現(xiàn)在

的時(shí)間！時(shí)間就是金錢！就是生命！

《荷塘月色》讀書筆記4

小學(xué)的時(shí)候，我就讀過朱自清的散文集，其中的《背影》、《匆匆》、

《春》等作品都是我喜歡的。尤其是《荷塘月色》一文更令我愛不釋

手，我?guī)缀醣诚铝宋恼碌拿總€(gè)段落。暑假，當(dāng)我走進(jìn)清華大學(xué)，再次

捧讀先生的這篇抒情散文時(shí)，竟感到自我離朱自清老先生那么近，心

里也頗不平靜。

那天，我依舊和媽媽來到清華園，坐在池塘邊我拿出朱自清的散

文集，輕聲地為媽媽朗讀了《荷塘月色》。“這是一條幽僻的路白天也

少人走……”讀著讀著，我似乎覺得陰森的小路在柔美的月光下顯得

不再令人害怕，作者一邊獨(dú)處，一邊欣賞美麗而令人陶醉的荷塘月色。

一陣微風(fēng)吹過，淡淡的荷花香也令我為之一振，放眼望去池塘中那一

大片盛開的荷花，在陽(yáng)光的照耀下格外嫵媚動(dòng)人。我仿佛又聽到了作

者的聲音“我看見了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風(fēng)中的花香，

真令人心曠神怡。

夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，作者用光

與荷花為讀者呈現(xiàn)了一幅美麗的風(fēng)景畫，栩栩如生，淋漓盡致。我不

僅僅在作者筆下盡情的賞花觀月，并且還置身其中，我陶醉了……突

然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周圍著蓊蓊郁郁的樹，樹間透

著光，可是光卻是如此的無精打采，這時(shí)的主角幾乎成了熱鬧的蟬和

蛙，可是作者卻什么也沒有。雖然我很難體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的無奈和彷徨，

但我的心仿佛也隨作者回到了起初的不寧?kù)o……

朱自清在先訴說了自我的不寧心境后，描述了一個(gè)寧?kù)o的與現(xiàn)實(shí)

不一樣的環(huán)境一一荷塘月色，經(jīng)過對(duì)傳統(tǒng)的“出污泥而不染”的荷花

和高寒孤潔的明月的描繪，象征性地抒發(fā)了自我的潔身自好和向往完

美新生活的心境。他為排遣心中的郁悶，夜深獨(dú)享月色下的荷塘美景，

一個(gè)人，靜靜地看，悄悄地行，什么都能夠想，什么都能夠不想。他

覺得自我是個(gè)自由的人，這一切都是自我的，白天里必須要做的事，

必須要說的話，此刻都能夠不理。并深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音：“這

是獨(dú)處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。”

讀完了這篇文章，我意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜。朱自清先生

是我國(guó)現(xiàn)代著名的散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。從這篇文章中我

能夠感受到作者對(duì)追求完美生活的渴望，對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)生活的厭惡和憎

恨。他在那樣惡劣的環(huán)境下，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐

怖”作斗爭(zhēng)，而我生活在這么一個(gè)完美的生活環(huán)境中，更應(yīng)當(dāng)好好的

珍惜此刻的生活，努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上。荷塘月色的美麗能夠使人暫

時(shí)忘記憂愁，對(duì)完美生活的憧憬拉進(jìn)了我和作者的距離。期望以后我

再與荷塘相見時(shí)，已能真正讀懂作者不寧?kù)o的內(nèi)心了。

《荷塘月色》讀書筆記5

大家都知道朱自清是位詩(shī)人，也是一個(gè)散文家，又是一名學(xué)述界

的學(xué)者。

《荷塘月色》算的上是名篇，使人久久不忘，就在于寫出了景致。

“沿著荷塘，是一條曲曲折折的小煤路”讀到此處，我的腦際中

不知不覺的浮現(xiàn)出一條小路，曲曲折折。

“我愛熱鬧，也愛冷靜，愛群居，也愛獨(dú)處。”這一句話看似矛

盾，并非矛盾，朱自清先生是從不同的角度來描寫的，使人耐人尋味。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”這句是大家肯定都聽說

過，這句詩(shī)的意思就是讓我們珍惜時(shí)間，當(dāng)我看完朱自清寫的《荷塘

月色》里的“匆匆”這一篇章時(shí)，我又很深的感觸。是呀，日子早已

在我們手里一點(diǎn)一點(diǎn)的流去，一節(jié)課三十五分鐘，多少個(gè)三十五分鐘

溜了過去，多少知識(shí)從我們身邊走過。

我們的能力雖然無法倒流時(shí)光，回到昨天，但我們可以去想，如

何讓時(shí)間過的充實(shí)，有意義。我們可以去幫助一個(gè)人，讓這一天過的

充滿愛心；我們也可以讀一本好書，讓這一天充滿智慧；我們可以去

解決一個(gè)困難或問題，讓這一天充滿成就感；我們還可以再結(jié)交一個(gè)

新朋友，讓這一天充滿了友誼……讓我們?cè)俸煤玫厝ニ伎?，讓每一?/p>

如何過的有意義。

時(shí)間就在眼前一分一秒的逝去，轉(zhuǎn)眼在學(xué)校歡樂生活的五年馬上

就要過去，再過不久我們馬上就要分離，各奔東西，讓我們抓緊時(shí)間，

珍惜我們這最后的友誼，

時(shí)間就是這樣，當(dāng)我們?cè)谕嫠５臅r(shí)候，這錢卻在我們身邊悄悄地

走過，漸漸的空虛，讓我們珍惜時(shí)間，所以珍惜時(shí)間，我們從點(diǎn)滴做

起。

《荷塘月色》讀書筆記6

不知為什么，我對(duì)《荷塘月色》有種特別的感覺，不只是朱自清

的散文，更是對(duì)鳳凰傳奇歌中的《荷塘月色》的喜愛，他總能帶給我

一種美麗的感受，總能讓人忘掉一天中的不愉快。

朱自清先訴說了自己的不寧心境后，描寫了一個(gè)寧?kù)o的與現(xiàn)實(shí)不

同的環(huán)境一一荷塘月色，通過對(duì)傳統(tǒng)的“出污泥而不染”的荷花和高

寒孤潔的明月的描繪，象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好新

生活的心情。他為排遣心中的郁悶，夜深獨(dú)享月色下的荷塘美景，一

個(gè)人，靜靜地看，悄悄地行，什么都可以想，什么都可以不想。他覺

得自己是個(gè)自由的人，這一切都是自己的，白天里一定要做的事，一

定要說的話，現(xiàn)在都可以不理。并深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音：“這是

獨(dú)處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。”

朱自清筆中的《荷塘月色》真真切切描用繪了一幅引人入勝的荷

塘月色圖，那妙不可言的'景象總是讓人心曠神怡，陶然忘記。文中寫

荷花荷葉作者運(yùn)用了比喻擬人多角度，多層次的刻畫了其優(yōu)雅而美妙

形象。作者在寫荷香時(shí)，運(yùn)用了光和影的和諧之美，讓人不僅感到美

不勝收。優(yōu)美而帶有淡淡的哀傷，正是這篇文章最大的特色。我喜歡

這樣的一幅美景。

《荷塘月色》讀書筆記7

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！边@句是大家肯定都聽說

過，這句詩(shī)的意思就是讓我們珍惜時(shí)間，

當(dāng)我看完朱自清寫的《荷塘月色》里的“匆匆”這一篇章時(shí)，我

又很深的感觸。是呀，日子早已在我們手里一點(diǎn)一點(diǎn)的流去，一節(jié)課

三十五分鐘，多少個(gè)三十五分鐘溜了過去，多少知識(shí)從我們身邊走過。

我們的能力雖然無法倒流時(shí)光，回到昨天，但我們可以去想，如

何讓時(shí)間過的充實(shí)，有意義。我們可以去幫助一個(gè)人，讓這一天過的

充滿愛心；我們也可以讀一本好書，讓這一天充滿智慧；我們可以去

解決一個(gè)困難或問題，讓這一天充滿成就感；我們還可以再結(jié)交一個(gè)

新朋友，讓這一天充滿了友誼……讓我們?cè)俸煤玫厝ニ伎?，讓每一?/p>

如何過的有意義。

時(shí)間就在眼前一分一秒的逝去，轉(zhuǎn)眼在學(xué)校歡樂生活的五年馬上

就要過去，再過不久我們馬上就要分離，各奔東西，讓我們抓緊時(shí)間，

珍惜我們這最后的友誼，

時(shí)間就是這樣，當(dāng)我們?cè)谕嫠５臅r(shí)候，這錢卻在我們身邊悄悄地

走過，漸漸的空虛，讓我們珍惜時(shí)間，所以珍惜時(shí)間，我們從點(diǎn)滴做

起。

《荷塘月色》讀書筆記8

朱自清先生的《荷塘月色》是他的代表作之一，今天我在一本文

集中讀到了這篇寫景的散文。

《荷塘月色》的開篇比較簡(jiǎn)潔，首先交代了“這幾天心里頗不寧

靜”，后引發(fā)作者在月光如水的夜晚悄悄沿著曲折的幽僻小路踱步在

荷塘邊。

“路上只有我一個(gè)人，背著手踱著?！本渲小爸挥形乙粋€(gè)人”表

現(xiàn)了夜深人靜的氣氛，“背著手”不經(jīng)意地流露出作者的悠閑的神情。

“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，

想聽聽的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜

地開著的，又羞澀地打著多爾的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星

星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上

的渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎

時(shí)傳過荷塘的那邊去了葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一

道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；

而葉子卻更見風(fēng)致了。”

第四自然段是文章眾多亮點(diǎn)之一。我認(rèn)為可以分為兩部分，第一

部分從段落開頭到“又如剛出浴的美人”。這一部分中作者先描寫了

荷葉。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是在深夜的月色下，所以荷葉的色和質(zhì)都是無法感受

到的，所能看到的只有荷葉的形，作者把荷葉比作“亭亭的舞女的裙”，

不僅恰到好處地表現(xiàn)了荷葉優(yōu)美的形態(tài)，也突出了月色下荷葉的動(dòng)人

風(fēng)姿。接著描寫了荷葉間的荷花，作者用“一粒粒的明珠”“碧天里

的星星”“剛出浴的美人”這三個(gè)比喻，把月色下荷花如同亭亭玉立

的仙子般的形態(tài)表現(xiàn)的淋漓盡致。同時(shí)，作者把也荷花與“月夜”這

一特定環(huán)境完美結(jié)合，設(shè)想如果這三個(gè)比喻用在陽(yáng)光燦爛的白天，便

失去了這種朦朧靈動(dòng)的表達(dá)效果。第二部分開頭“微風(fēng)過處，送來縷

縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上的渺茫的歌聲似的。”一縷微風(fēng)使畫面由靜

轉(zhuǎn)動(dòng)，頓時(shí)充滿動(dòng)感，”如渺茫的歌聲”巧妙地寫出了荷花傳來的似

有若無的淡淡清香，近一步渲染了月色下荷塘飄渺朦朧的美感。

如果把第四自然段的內(nèi)容概括為“月色下的荷塘”，那么第五自

然段作者筆墨的著重點(diǎn)在于“荷塘中的月色”。

“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的輕霧

浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的

夢(mèng)?！薄办o靜地瀉”表現(xiàn)出月色緩緩流動(dòng)，彌漫在荷葉間。“浮起在

荷塘里”中“浮”字突出了霧的輕盈，給人一種朦朧美。

“月光是隔了樹照過來的，高出叢生的灌木，落下參差的斑駁的

黑影，峭楞楞如鬼一般，彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷

葉上。塘中的月色并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上

奏著的名曲?！睂?kù)o的月夜，作者通過寫影“黑影”和“倩影”來表

達(dá)自己微妙的感受，”畫在荷葉上”中“畫”巧妙的表達(dá)出作者如同

身在圖畫中的悠然，也使讀者仿佛身臨其境，與作者一同享受月下夜

游。通過“月色不均勻，光與影有著和諧的旋律”可見作者的觀察細(xì)

致入微，并且看出作者站在月色下的荷塘邊已經(jīng)如癡如醉。

《荷塘月色》讀書筆記9

《荷塘月色》使我感到了作者對(duì)美好生活的憧憬。讓我覺得生活

在這么一個(gè)美好的生活環(huán)境中，更應(yīng)該要去努力學(xué)習(xí)、好好的珍惜現(xiàn)

在的生活。

這是一篇很優(yōu)美的散文。寫的是朱自清先生夜晚出來散步，走到

了荷塘邊，欣賞荷花、葉子和月色。之后，又想到了寫荷詩(shī)。朱自清

先訴說了自己的不寧心境，描寫了一個(gè)寧?kù)o，與現(xiàn)實(shí)不同的環(huán)境一一

荷塘月色，通過對(duì)傳統(tǒng)的“出污泥而不染”的荷花和清冷的明月的描

繪，象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情。他為

排遣心中的郁悶，夜深人靜時(shí)獨(dú)享月色下的荷塘美景。一個(gè)人，靜靜

地看。他覺得自己是個(gè)完全自由的人，這一切都是自己的，白天里要

做的事，現(xiàn)在都可以不理，并深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音：“這是獨(dú)處

的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了?！弊咧咧?，我仿佛看見

了荷塘，“那田田的葉子，零星地點(diǎn)綴些白花……”風(fēng)中的花香，肯

定令人心曠神怡，夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘

之上，簡(jiǎn)直就是月光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘描寫的淋

漓盡致、栩栩如生，而我便在作者筆下盡情的賞花觀月，深深陶醉……

這篇文章寫得很美，尤其是對(duì)荷花、葉子以及月色的描寫，以人

心曠神怡，久久不能忘掉。每次，我讀完以后，覺得好像學(xué)到了什么

人也不知道的知識(shí)。每讀一遍，都是那么愛不釋手，仿佛手里捧著金

子似的。

這篇文章使我意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜，荷塘的月色實(shí)在太

美麗了。

《荷塘月色》讀書筆記10

《荷塘月色》讀后感《荷塘月色》讀后感《荷塘月色》這作品是

朱自清先生寫的，我第一次見到這文章是在8月6日的《中國(guó)剪報(bào)》

±o第一次讀朱自清先生的散文，就被他所描繪的那美色，意境所深

深吸引，仿佛我就伴著皎潔的月光漫步在荷塘邊上?？赐赀@篇散文，

我就去網(wǎng)上查了朱自清先生的資料作文。

朱自清先生出生在江蘇揚(yáng)州，是現(xiàn)代散文家，語(yǔ)文教育家，文學(xué)

家，詩(shī)人，學(xué)者，民主戰(zhàn)士。更讓我意想不到的是朱自清先生曾在臺(tái)

州中學(xué)任過教，離我們是這么的近，還親手種下現(xiàn)在已是?；ǖ摹白?/p>

荊花”《荷塘月色》是一篇描寫夏夜里河塘中的荷花的散文。朱自清

先生帶著淡淡的愁緒走出家門，趁著月色出來散步，順著幽靜的小路

一路走來，自然而然來到日日經(jīng)過的池塘邊，同樣在荷塘，在不同心

境中去看那月下的荷塘。卻發(fā)現(xiàn)月色下的荷塘是那樣的美，比之白天

別有一番風(fēng)致。荷花栩栩如生，荷葉婷婷的如舞女的裙，可以想見荷

葉隨風(fēng)起舞時(shí)的婆娑婀娜的美妙身姿……

雨，在窗外瀝瀝的下著，而我們的教室里卻傳出了一陣悠揚(yáng)的歌

聲一一《荷塘月色》。

聽著那歌聲，我好像已經(jīng)進(jìn)入那片“荷塘”了：皎潔的月光發(fā)出

朦朧的光芒，透過樹葉在地上鋪了一層碎銀。一切景物仿佛都沉浸在

乳白色之中。荷塘里，有一只青蛙在呱呱的唱著歌兒，給靜謐的夜晚

帶來了一份生機(jī)。一朵朵荷花像陶醉了似的，隨著風(fēng)兒輕輕的舞動(dòng)著，

搖曳著，在給青蛙伴舞呢！一只只螢火蟲發(fā)著亮光給這朦朦朧朧的大

地添了幾分神秘。魚兒在水中歡快地游著，像在比賽似的，在荷花叢

里你追我趕，好不快樂！

讀著欣賞著朱老帶我進(jìn)入的那個(gè)世界，我感到我也來到池塘邊,

我化作那些出淤泥而不染的荷花，在風(fēng)中一起搖曳，一起舞蹈。

《荷塘月色》讀書筆記11

少壯不努力，老大徒傷悲。這句話說得一點(diǎn)也不假，不論怎么樣，

時(shí)間都是一去不復(fù)返的。一天過去了就不能指望再重復(fù)一天了，只能

勇敢的去過下一天。讀過《匆匆》后，我更是有這樣的感受。

在這篇文章里有一句話給我留下了深刻的印象，就是：洗手的時(shí)

候，日子從水盆里過去；吃假的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，

便從凝然的雙眼前過去。這句話不正是寫出了時(shí)間總是在生活的不經(jīng)

意間溜走嗎？而且你還根本不知道！

時(shí)光飛逝如電，那些整天自暴自棄、玩世不恭的人，快點(diǎn)醒悟過

來吧！不要再那樣做了，不要因?yàn)橐恍┈嵤露速M(fèi)了自己美好的青春

年華，長(zhǎng)大一事無成。還有那些在學(xué)校里不好好學(xué)習(xí)，成天無所事事

的人，他們那些人只當(dāng)來學(xué)校是玩的，而不學(xué)習(xí)。這些人長(zhǎng)大了會(huì)變

得脾氣暴躁，心里有不好的念頭。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！笔前?！時(shí)間是無價(jià)的，

無論你用多少金錢，都買不到一秒鐘的'時(shí)間。

時(shí)間是最公平的，它給每個(gè)人的時(shí)間都是每天24小時(shí)；同時(shí)時(shí)間

也是最偏心的，它只給珍惜它的人以最多的收獲，給不珍惜它的人以

最多的痛苦，所以說：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他?！?/p>

同學(xué)們！讓我們一起珍惜我們寶貴的時(shí)間吧！

《荷塘月色》讀書筆記12

將這本書翻開第一頁(yè)，似乎走進(jìn)了朱自清的大腦，我覺得朱自清

寫的情節(jié)逼真、樸素，而且很好。

我讀了《匆匆》我覺得我們要珍惜時(shí)間，將每一分和每一秒都用

在學(xué)習(xí)和工作上，不要光玩不學(xué)習(xí)。

讀了我讀了《荷塘月色》對(duì)這幾句深感意義：“于是妖童媛女，

蕩舟心許，禺首徐回，兼?zhèn)饔鸨?。棹將移而藻掛，船欲?dòng)而萍開。爾

其纖腰束素，遷延顧步。夏始春余，葉嫩花初?？终瓷讯鴾\笑，畏傾

船而斂裾?！焙汀安缮從咸燎铮徎ㄟ^人頭。低頭弄蓮子，蓮子青如

水”。

我讀了《春》，知道了萬(wàn)物復(fù)蘇的事情，孩子們高高興興，小鳥在

唱歌，春天的每個(gè)地方、每個(gè)角落，都開開心心的，高高興興的。我

對(duì)這幾句很欣賞：“小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，

園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)

滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

我讀了《背影》，知道了世界上最愛孩子的人是爸爸媽媽。除了他

就沒有別人更愛自己的了。這篇短文里，寫得非常逼真，而且我最喜

歡。

這幾篇文章是我最喜歡的了，我覺得朱自清的文章令人讀了還想

讀。

我喜歡讀朱自清的書。

《荷塘月色》讀書筆記13

剪一段時(shí)光緩緩流淌，流進(jìn)了月色中微微蕩漾，彈一首小荷淡

淡的香，美麗的琴音就落在我身旁，每當(dāng)聽到鳳凰傳奇的這首荷塘月

色，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一幅寧?kù)o優(yōu)美的畫面，通過這幅畫面自然而然的

就會(huì)想起朱自清先生的作品選集《荷塘月色》，這本《荷塘月色》精選

了朱自清先生的散文、小說和雜文中的精品，更加全面地展示了朱自

清先生文學(xué)創(chuàng)作的整體風(fēng)格。這本書讓我感觸最深的就是開書的第一

篇文章"匆匆”。

“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝

了，有再開的時(shí)候。”可時(shí)間去了，卻再也回不來了。時(shí)間是個(gè)自私

的人。它不會(huì)為了嬰兒甜美的微笑而停留一秒，來感受這美好；它也

不會(huì)為了青年人風(fēng)發(fā)的朝氣而逗留一秒，來享受這活力；它更不會(huì)為

了老人孤獨(dú)的背影而感慨一秒，來安慰這滄桑。

然而時(shí)間對(duì)于每個(gè)人又都是公平的，它給予每個(gè)人同樣的時(shí)間

——二十四小時(shí)。不會(huì)因?yàn)槿魏稳硕嘁环忠幻?。愚蠢懶惰的人，?/p>

二十四小時(shí)變成了十二小時(shí)。反之，聰明勤快的人，往往可以把二十

四小時(shí)變成四十八小時(shí)。

回憶過往，從畢業(yè)到工作已經(jīng)有六個(gè)年頭，六年的時(shí)光多少個(gè)日

日夜夜，就這樣轉(zhuǎn)瞬即逝匆匆而過，我得到了什么學(xué)到了什么又失去

了什么呢？回想起來有歡笑也有淚水，不過慶幸的是在我生命中有一

位一直支持鼓勵(lì)陪伴我的師傅一一楊老師，在我失意的時(shí)候她開導(dǎo)我

鼓勵(lì)我，在我業(yè)績(jī)平平的時(shí)候又能督促我教導(dǎo)我，在我做出一點(diǎn)成績(jī)

的時(shí)候她也能不吝嗇小小的表?yè)P(yáng)我一下，讓我迷茫的心重新找到方向。

人的一生就像一場(chǎng)旅途一樣，在旅途中你會(huì)看到各種各樣的風(fēng)景，遇

到各種各樣的人，有的人和你志同道合，于是，你們成了朋友。有的

人和你性格迥異，于是，你們成了陌路。可無論怎樣你的生活都要繼

續(xù)，日子也在一天一天的匆匆而過，感謝在我生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人,

哪怕是曇花一現(xiàn)。去的還是去了，來的還是來了，不必強(qiáng)求，順其自

然，快樂的活著就好。

洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從假碗里過

去，默默時(shí)，便從凝望的雙眼前過去，就這樣日子匆匆一天天的過去

了........

《荷塘月色》讀書筆記14

朱自清一一現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。從這文

章中可以看出作者追求美好生活的渴望，對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)想“超然”又

想“掙扎”的心跡。

文章一開頭就點(diǎn)出全文的“文眼”：“這幾天心里頗不寧?kù)o。”

他想借游荷塘排解苦悶，于是作者從一開始就以獨(dú)處的心境創(chuàng)造出孤

寂的氛圍，流露出淡淡的哀愁。

“