人教版六年級語文教學質(zhì)量監(jiān)測測試1

人教版六年語文教學量監(jiān)測測試學:_______________姓名:評:一、選題。(每小題3，共24分)1少年手捏一鋼叉，一匹猹盡力刺去。句話屬于（）描寫。A、境描寫B(tài)、態(tài)描寫、動作描D、外貌寫2傣族人家至（）保持著“多起樓，傍而居”的習慣。A、井然B、然C、安然D、截3“旁逸斜出”一中“逸的意思（）A、樂B逃跑C、失D、超4魯濱孫漂流》一文自者（。A、訶夫B、安生C、笛D、馬克?吐溫5“孰為汝多知？”一中“為的意思（）A、

為，謂

B、做，行

C、因為

D變成6下列詞語中點字讀完全正確的（）A、悔（ào）籌備（chóu）裝模作（mó）B、色（tuì汲水（jí）言簡意賅（hài）C、然（réng）拮據(jù)（）迥然不（jiǒng）D、鄙（bì）稱職（chèng栩栩如生xǔ）7下列各句中加點的語實用恰當一項是）A、家伙明罪行嚴重，在從容迫地抹桌子好像什事也沒有發(fā)。B、京電臺的幾經(jīng)濟節(jié)目都得栩栩如生顯示出導(dǎo)很有水平C、峨的菲爾鐵、雄的凱旋、莊嚴的巴圣母院這些名勝古令人流連忘。D、育部一步放高考生報考件，各高校大齡考和應(yīng)屆生等齊觀8橫線上應(yīng)填句子是）隆隆的雷滾動在整天空里悠閑的白云在高山懷抱里，________前仆后繼從天空投身去。接，幅員遼闊大地下一場及時雨A、春雷喚者千萬萬個小雨兒B、千萬萬小雨點兒迎春雷的喚C、雷被千千萬個小雨兒召喚著D、千萬萬小雨點兒把雷召喚二看拼音寫詞語分）chúchu

chōngjǐngshū

huò

dá()()()()ǎshì

yùcání

jiǎxnɡ()()()()三、用—”劃出下詞語中錯別字，并括號里正過來（分）逢擁而（）實是求（）四、填。(8分

獨出心（）流連望（）

衣衫濫（）迫不急（）

1甘瓜苦蒂，__________________________________________。分)2、_______________________________，片冰心玉壺。(1分)3我勸天公重擻，________________________________。(1分)4守信是一項寶，________________________________。(1分)5小學六年來老師對們耐心細致教育，同春雨一般滋潤了們的心田如杜甫的詩“______________”描述的那分6、朝大詩王昌齡“，”來表白己堅貞的操，光明落的品格（五、按求寫句子（）（）我們的共黨和共黨所領(lǐng)導(dǎo)的路軍、四軍是革命隊伍（句）（）所有的人認為詹佑是一位杰愛國的程師（為雙否定句（）爸爸對小說，讓明把他的手拿來。改為一人稱接敘述句）（）天的南廣場是人們動休閑好季節(jié)。先用修符號修改，寫到橫線上__________________________________________________________________六、閱下列短文，要求回問題。(29分()課內(nèi)閱(12分)賣火柴小女孩她的一小手幾乎凍了。啊哪怕一根小的火柴對她來說也有好處！她敢從成的火柴抽出一根，墻上擦了，來暖和和和自小手嗎她終于抽出根。哧火柴燃起來，冒出焰來了！她小手攏火焰上多么溫暖多（）的火焰啊，直像一（）蠟燭！是一（火光！女孩覺得自好像坐一個大火爐面，火爐裝（）銅腳和把手，燒得旺的，烘烘的，多舒服啊哎，這怎么回事呢她剛把伸出去，想腳也暖一下，火柴了，火不見了她坐在那兒手里只一根燒過了火柴梗1給帶點的字擇正確音節(jié)用“∨表示。）幾乎（ījǐ）

暖和（héhuóhuòhuo）

2從下面詞中擇合適詞填入文中號里。）A小的B明亮的C閃亮D異的3選擇正確答，用“”表示。（）（）文中橫線句子中問句是A反（）B疑（）C設(shè)（）（）文中劃線句子說（）(3分)A、火對于貧窮的女孩來實在珍貴，舍不得出火柴來。B小女孩實在冷了，使她不上恐，抽出了一火柴。()

課外閱。(17分)最美的書包每當看現(xiàn)在孩子背那印滿式各樣卡通的精致包上學時，我就想起屬我的第一個包。那是一花格子書包是媽媽手為我做的7那年我終于有了上學的格?？晌覜]有書包那時，們鄉(xiāng)下孩子常背的是用花布拼的花格書包。每當學們談?wù)撜l書包哪塊花多么多好看時，我會躲得遠的。心里一遍遍喊著：也要有一個格子書！我終于母親開了口“家里有碎花布。媽平靜說?！拔乙夜虉?zhí)堅持著，卻敢看媽的臉家里的境我是知道。面對我倔強，媽媽有再說。從那以，我發(fā)現(xiàn)從不喜歡門的媽媽開串門了對于寡言少的她來說，人談天說地多么吃的事情！有幾次，一邊玩耍的發(fā)現(xiàn)媽的臉被人的話逼得紅通紅不知串了多家的門不知有多少難的開，媽媽終攢夠了做書的花布開學的夜，媽媽把包做好。美麗的圖，細密針腳——這是一只可愛書包！我還喜的發(fā)，書包里面然還有個夾層。這是我們獨一無的新設(shè)計啊我興奮把書包看了看。然抬頭看看媽的臉，的眼神分安適。“好好習”依然平地說。躺在上，我淚水忍不住了一臉愧疚和不開始一點一地吞咽的喜悅和滿。我知這書包意味什么：塊塊鮮的花方格是一縷縷撕裂的矜持尊嚴，道道勻凈的路是她顆綿延里卻從不言的心啊

第二天學時，我鄭地背上這只書包。包里裝東西很少，卻覺得它沉甸的。后來它一直伴我讀完了學和中，直到它不再用，也依然存著它。因我知道這只書包必是世界最珍貴最美書包。1．出下列語的反義詞近義詞4分）反義詞近義詞

倔強（）精致（）

鄭重（）矜持（）2．釋下面語（）寡言少___3“包里裝東西很少，卻覺得沉甸甸的我”覺得書是“沉甸”是因為2分4.加橫線的子改“那媽媽親為我的一個格子書包，不好？什么？（2分）5．象一下媽來到鄰居大嫂家