學(xué)校校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)范文大全匯集(5篇)

第頁(yè)共頁(yè)學(xué)校校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)聚集(5篇)學(xué)校校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇120__-20__學(xué)年年是讓人難忘的一年。這一年校園事情多，變化多，相應(yīng)的是自己經(jīng)受的考驗(yàn)也多，得到的鍛煉也多。縱觀一年來的工作，自己能擺正心態(tài)，不計(jì)是非得失，埋頭苦干，勤勉工作，為校園的穩(wěn)定和開展盡心盡力，較好地履行了校長(zhǎng)職責(zé)。詳細(xì)匯報(bào)如下：一、政治思想方面我熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛社會(huì)，堅(jiān)持黨的正確方針道路，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么。不斷進(jìn)步自身的政治思想素質(zhì)，不貪圖享受，永久忠誠(chéng)自己的祖國(guó)，忠誠(chéng)教育事業(yè)。樹立“以人為本”的教育思想，構(gòu)成正確的人才觀、質(zhì)量觀。我遵守國(guó)家法律，遵守各級(jí)規(guī)章制度，遵守校園勞動(dòng)紀(jì)律，不做違法亂紀(jì)的事。聽從上級(jí)安排，以服從命令作為天職。遵守《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，不遲到，不早退，不私自離校。關(guān)心學(xué)生，熱心公務(wù)，團(tuán)結(jié)同志，為人師表，有強(qiáng)烈的職責(zé)感和敬業(yè)精神。不管何時(shí)何地，從事何種工作，我都保質(zhì)保量地完成，深受領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。我遵守社會(huì)公德，發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)，不計(jì)個(gè)人得失，不謀取____，不貪圖名利，校園評(píng)優(yōu)或表彰，總是主動(dòng)讓給別人，五年來在校只評(píng)過一次榮譽(yù)類獎(jiǎng)。關(guān)心別人，當(dāng)別人需要幫助時(shí)我主動(dòng)伸出援助之手，而不計(jì)報(bào)酬。在家孝敬父母，保護(hù)家人，不與左鄰右舍發(fā)生沖突，時(shí)時(shí)注意維護(hù)老師形象。二、強(qiáng)化師生管理質(zhì)量是校園的生命線，管理才能出效益。(1)管理好班子成員。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作，分工不分家。構(gòu)成工作面前齊抓共管。補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，通氣不賭氣，齊心下活一盤棋。樹立“無功便是過”、“管理就是效勞”的意識(shí)，在效勞的過程中充分尊重教f師、學(xué)生的人格，記人之善，忘人之過，肯定長(zhǎng)處，寬容缺乏。重視人的主觀能動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)自我教育，自我完善。施行人性化管理，構(gòu)建和諧校園。(2)加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，樹立教育行風(fēng)新形象。學(xué)是師之骨，德為師之魂。我認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的教書育人的重任，注重進(jìn)步自身和老師的素質(zhì)，把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置。做到：以高尚的人格感染人，以禮貌的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷保護(hù)人。(3)打造一支作風(fēng)過硬，業(yè)務(wù)精湛的老師隊(duì)伍。用心進(jìn)展教育改革，施行新課程。和老師們一齊認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和現(xiàn)代信息教育技術(shù)，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。深化到教學(xué)第一線，上課、聽課、評(píng)課，共同討論教改中存在的問題。用心承當(dāng)科研課題的研究，在科研中總結(jié)經(jīng)歷，撰寫成果，由經(jīng)歷型過渡到專家型。努力打造了一支品德高尚、精于教學(xué)、科學(xué)育人、熱情為學(xué)生效勞的老師隊(duì)伍。(4)制度面前人人平等。人管人不行，讓制度管人。先后修改和完善了《龍吟中學(xué)老師綜合考核細(xì)那么》、《班主任考核細(xì)那么》、《值周老師考核細(xì)那么》、《值宿老師考核細(xì)那么》等一系列的考核制度。制度面前我自己以身作那么，要求老師做到的自己首先做到。比方出勤：不遲到，不早退，不無故缺席，即使回江津，我努力做到學(xué)生上晚自習(xí)后才分開，第二天空上課前回到校園。制度面前人人平等，自覺成為師生的示范者。(5)強(qiáng)化學(xué)生管理。首先，開展向我學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)的示范活動(dòng)。老師就是學(xué)生的典范。其次，解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的問題為重點(diǎn)，加強(qiáng)心理安康教育，開展心理咨詢，對(duì)學(xué)生青春期問題進(jìn)展專題輔導(dǎo)，為學(xué)生創(chuàng)造寬松和諧的心理環(huán)境。第三、建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案。校園黨、政、工、團(tuán)協(xié)調(diào)一致，經(jīng)常交流育人經(jīng)歷，建立成長(zhǎng)記錄，針對(duì)性的做好每個(gè)學(xué)生的思想工作。第四、加強(qiáng)住校生管理。經(jīng)常深化到寢室、食堂、理解學(xué)生在校的生活、學(xué)習(xí)狀況。第五、平安工作第一要?jiǎng)?wù)。樹立“平安職責(zé)重于泰山，防患勝于救災(zāi)”的思想。我經(jīng)常檢查校園、校舍、水電、設(shè)備設(shè)施等的平安，確保師生平安。三、后勤工作1、加強(qiáng)財(cái)務(wù)制度建立，認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開。加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)的收支管理。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件規(guī)定，依法收支，不擠占挪用。杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。2、后勤管理嚴(yán)格實(shí)行以下規(guī)定。(1)、校園不許為學(xué)生私自訂購(gòu)教輔讀物和其它物品。(2)每期末，在全體老師會(huì)上詳細(xì)公布校園經(jīng)費(fèi)的收支狀況，施行民主監(jiān)視。(3)校長(zhǎng)差旅費(fèi)由書記簽批和凡有500元以上的采購(gòu)提交行政會(huì)討論再執(zhí)行。(4)伙食團(tuán)人員聘用，大家推薦，試用滿意那么留用，否那么解聘。(5)伙食團(tuán)實(shí)行老師自己管理，物品由值周老師輪流采購(gòu)，校長(zhǎng)審核簽字支付，做到了保證質(zhì)量的同時(shí)加強(qiáng)了監(jiān)視。(6)節(jié)省開支，精打細(xì)算，不大吃大喝，把有限經(jīng)費(fèi)用在最需要的地方。四、缺乏與考慮1、對(duì)新課改的教育思想和教育的方式方法的理解上還有明顯的差距，步子邁得不大，措施還不夠得力。2、對(duì)中青年老師的培養(yǎng)進(jìn)步上還做得不夠，尤其對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干老師的進(jìn)步上缺乏力度，沒有使他們真正發(fā)揮潛力。3、關(guān)心同志們的生活、學(xué)習(xí)等方面還不夠詳細(xì)、細(xì)致。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，回憶過去，崢嶸歲月稠;展望將來，任重而道遠(yuǎn)。將來的道路充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同樣面臨著宏大的壓力。但我相信，只要精神不滑坡，方法總比困難多。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)出效益，團(tuán)結(jié)出消費(fèi)力。我愿在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心和指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)和帶著全體教職工，齊心協(xié)力、同心同德、群策群力、發(fā)奮圖強(qiáng)。努力為龍吟中學(xué)教育事業(yè)的蓬勃開展而不遺余力的發(fā)揮自己應(yīng)有的才智。學(xué)校校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇2時(shí)間過的飛快，我由xxx中學(xué)轉(zhuǎn)任xx中學(xué)校長(zhǎng)快一年時(shí)間了，在這一年里，我能貫徹黨的教育方針，秉承“師德傳統(tǒng)”和“平安、質(zhì)量、和諧”的宗旨，在區(qū)委區(qū)政府和教育局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠和團(tuán)結(jié)全體教職員工，努力學(xué)習(xí)、勤懇工作，把中學(xué)的工作又推上了一個(gè)新的臺(tái)階。主要成績(jī)：1、中考獲得輝煌成績(jī)：今年212人參加中考，xxx同學(xué)以660分位列全縣第二，考入滿中xx人，在全縣中學(xué)中穩(wěn)居第一平臺(tái)，升入高一級(jí)學(xué)校的錄取率居全縣第一，所有學(xué)科獲得中考學(xué)科優(yōu)勝獎(jiǎng)。七、八年級(jí)晉級(jí)統(tǒng)測(cè)中各科成績(jī)穩(wěn)步進(jìn)步，大局部老師獲得優(yōu)異成績(jī)。3、成功通過區(qū)教育局教育督導(dǎo)評(píng)估和教學(xué)評(píng)估，總分獲得全區(qū)所有中學(xué)第二名。4、在滿城區(qū)初中優(yōu)質(zhì)課大賽中，xxx等6名老師獲得區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)，xxx等4名老師獲得指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。5、平安工作抓出成效。成功開展突發(fā)事件應(yīng)急演練，學(xué)校穩(wěn)定，無任何平安事故。學(xué)生樂學(xué)，老師樂教。6、德育工作成績(jī)優(yōu)良。新生入學(xué)軍訓(xùn)工作首次成功進(jìn)展，使學(xué)生紀(jì)律性、自主學(xué)習(xí)積極性有所進(jìn)步，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人的風(fēng)氣在學(xué)校已成氣候。嚴(yán)肅值班制度，24小時(shí)不斷崗。7、后勤工作干出實(shí)效。為了節(jié)能環(huán)保，今年撤除老舊燃煤鍋爐，換成燃油鍋爐。學(xué)生宿舍樓入冬前順利開槽，為明年秋季學(xué)生入住做好準(zhǔn)備。添補(bǔ)xxx個(gè)攝像頭，使學(xué)校監(jiān)控?zé)o死角。增設(shè)實(shí)驗(yàn)室等各功能室的電子白板，更有利于教育教學(xué)工作。8、在市計(jì)生局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，我校作為我區(qū)“幫扶留守兒童工作”實(shí)驗(yàn)點(diǎn)工作穩(wěn)步進(jìn)展。一年來我所做的主要工作：一、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，做好典范工作。作為校長(zhǎng)特別作為新時(shí)期的校長(zhǎng)，必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育管理、經(jīng)濟(jì)、政治、科技、體育、財(cái)經(jīng)等各方面的知識(shí)，才能適應(yīng)新時(shí)期的開展，才能敏銳捕捉新思想、新作風(fēng)、新信息，才能做好領(lǐng)頭羊。我堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)、做好記錄，獵及教育、管理、經(jīng)濟(jì)、政治等各方面書籍。這樣大大鼓舞了老師認(rèn)真做事的勁頭。在校園中樹立了正氣。二、完善各項(xiàng)管理制度，做到“有法可依”。人性化管理是根底，制度管理是關(guān)鍵。上任伊始，我組織屢次行政會(huì)、校務(wù)會(huì)、全體老師會(huì)。通過各種方式完善學(xué)校的考評(píng)制度，最后由全體教職工代表會(huì)通過，老師做事心里有度，制度管理是關(guān)鍵。三、狠抓過程管理，各項(xiàng)工作落實(shí)效果。1、人性化管理：管理的過程必須充滿人性化。我們每周一中午召開校委會(huì)，大家暢所欲言，總結(jié)上周工作，制定本周方案，為下午全體老師例會(huì)理清重點(diǎn)，縮短會(huì)議時(shí)間，進(jìn)步工作效率。讓全體老師覺得在這樣的集體中學(xué)習(xí)、生活、工作有目的，過得很舒心，更主要的是愿意擔(dān)責(zé)任。2、平安管理、德育管理：德育管理、平安管理始終擺在我的工作的首位。十年樹木、百年樹人，德育非常重要。這一年我始終要求政工處加強(qiáng)德育工作的過程管理，成效顯著。平安管理和教育始終與德育聯(lián)絡(luò)在一起。只有學(xué)生懂得什么事應(yīng)做、什么不應(yīng)做、該怎么說話、相應(yīng)平安管理也就簡(jiǎn)單多了。3、教學(xué)管理：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，所以我狠抓了教學(xué)常規(guī)管理，師資的校本培訓(xùn)、教學(xué)的管理樹立向管理要質(zhì)量的理念，一年來的教學(xué)成績(jī)進(jìn)步顯著。4、后勤、基建管理：履行節(jié)約的原那么，改變用膳方式，優(yōu)化帳目管理形式，節(jié)支開，本年度在學(xué)校經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊張的情況，完成以下幾件事情：①鍋爐改造②增設(shè)xx個(gè)功能室電子白板③贈(zèng)裝個(gè)攝像頭④積極建立學(xué)生宿舍樓。以后的工作思路：一、做好總結(jié)經(jīng)歷工作：發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)、克制陋習(xí)，更好的辦好棉津教育。二、進(jìn)一步加強(qiáng)班子建立，培養(yǎng)班子成員綜合才能，養(yǎng)成學(xué)校就是我家的理念。三、繼續(xù)加強(qiáng)平安和德育管理，以特色工作為抓手做好德育和平安工作。四、繼續(xù)加強(qiáng)教育管理工作，以培養(yǎng)青年老師為抓手，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。五、繼續(xù)做好體育、藝術(shù)管理工作，培養(yǎng)出更多的特長(zhǎng)生、培養(yǎng)專長(zhǎng)生，為棉津多輸人才。六、強(qiáng)化后勤管理，繼續(xù)勵(lì)行節(jié)支開，確保教育教學(xué)正常開展。一年來，我在xxx中學(xué)工作獲得了一些成績(jī)，這都?xì)w功于上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)，歸功于全體師生的辛勤工作和努力學(xué)習(xí)。我將繼續(xù)努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺點(diǎn)，辦人民滿意的教育事業(yè)。學(xué)校校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位考評(píng)團(tuán)成員：大家中午好！我們來自吳晗故土——春晗學(xué)校，回憶我校20xx年的風(fēng)雨歷程，品味跋涉的艱辛，我校全體同仁精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、滿懷激情、斗志昂揚(yáng)，不斷開拓進(jìn)取、信心滿滿、喜事連連，我們有許多付出，也有許多創(chuàng)新，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同事難免有壯志未酬困惑和感慨。然而，春晗學(xué)校的師生朝氣蓬勃、力求上進(jìn)，強(qiáng)力提升的愿望和決心一刻沒有動(dòng)搖，前進(jìn)的步伐一刻也沒有停下。20xx年我校在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加大教育教學(xué)改革力度，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，不斷提升辦學(xué)程度。為弘揚(yáng)、傳承義烏歷史文化名人——吳晗先生的精神和文化，學(xué)校更名為"義烏市春晗學(xué)校"，并設(shè)立小學(xué)部，招收4個(gè)班。學(xué)校被評(píng)為"全國(guó)青少年藝術(shù)人才培訓(xùn)基地"、"中國(guó)科普文化交流活動(dòng)先進(jìn)集體"、"義烏市教工俱樂部"建立一類學(xué)校、"20xx年度義烏市教育系統(tǒng)教育宣傳先進(jìn)集體"等榮譽(yù)稱號(hào)。〔8月28日，我校舉行春晗學(xué)校揭牌儀式并召開開展懇談會(huì)?！骋?、科學(xué)規(guī)劃，合理布局，打造優(yōu)美的育人環(huán)境20xx年，學(xué)校借鑒北京、上海、深圳等先進(jìn)的校園環(huán)境建立理念，高起點(diǎn)科學(xué)規(guī)劃，分期分批施行校園環(huán)境建立，主要成績(jī)有：第一是發(fā)動(dòng)全校師生人人參與設(shè)計(jì)、美化教室辦公室、各區(qū)塊，自成一體，各有特色，得到教育局領(lǐng)導(dǎo)和來賓的一致好評(píng)；第二是投資10余萬(wàn)元在校園主干道兩側(cè)分區(qū)塊種植名貴果樹500多棵，不同的季節(jié)有不同的水果，預(yù)示著師生的成功成果，展現(xiàn)了學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，校園即果園的理念也得到了眾多領(lǐng)導(dǎo)專家的好評(píng)；第三是投資近70余萬(wàn)元，在學(xué)校設(shè)立了吳晗先生生平事跡展覽館，在教學(xué)樓連廊上建立了夢(mèng)想展示館和國(guó)學(xué)體驗(yàn)館，在主要通道上建造了風(fēng)格獨(dú)特優(yōu)美的宣傳窗，在校園內(nèi)設(shè)立了宣傳導(dǎo)視系統(tǒng)，這里沒有向教育局要過一分錢。校園環(huán)境文化的創(chuàng)立，使校園的相貌得到了很大改觀，受到了外來參觀者、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的.高度肯定和贊譽(yù)。二、抓實(shí)常規(guī)，推進(jìn)課改，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，"常規(guī)立教，改革創(chuàng)新"是學(xué)校教學(xué)工作的根本。20xx年學(xué)校以"集體備課，同課異構(gòu)"為抓手，努力探尋合適本校的高效課堂，教學(xué)改革如火如荼，課堂效率不斷進(jìn)步。20xx年我校初三畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試成績(jī)獲得了不俗成績(jī)。另外有4個(gè)課題立項(xiàng)，其中省級(jí)立項(xiàng)1個(gè)，義烏市重點(diǎn)課題1個(gè)，2個(gè)課題獲獎(jiǎng)?！?月2日，市七年級(jí)數(shù)學(xué)"學(xué)為中心"研訓(xùn)活動(dòng)在我校進(jìn)展〕三、拓寬思路，多措并舉，助推老師專業(yè)提升"百年大計(jì)，老師為本"。我校年輕老師較多，所以如何加快提升老師專業(yè)程度，成為我校最迫切的任務(wù)之一。一年來，邀請(qǐng)2名中科院院士、江蘇省"十佳師德模范"李鳳遐老師、10余名專家領(lǐng)導(dǎo)來校作思想政治報(bào)告和業(yè)務(wù)指導(dǎo)；并通過繡湖教育聯(lián)盟進(jìn)展師徒結(jié)對(duì)，開展各種技能比武等活動(dòng)，使年輕老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)快速提升。1個(gè)被評(píng)為教壇新秀，1人被評(píng)為學(xué)科帶頭人。我校搭建平臺(tái)為我校耿建老師，義亭鎮(zhèn)中朱中健老師，香山小學(xué)辛守輝老師在華川書社舉辦"春晗畫語(yǔ)"老師個(gè)人油畫展，創(chuàng)始了我市老師舉辦個(gè)人畫展的先河，這一舉措得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)和美術(shù)教研員的高度贊賞；同時(shí)還為2位老師舉行個(gè)人攝影作品展。何青青老師是義烏市唯一由教育部出資3萬(wàn)元，將作為中國(guó)優(yōu)秀外語(yǔ)老師于20xx年赴英國(guó)交流三個(gè)月?！?月12日，由義烏市春晗學(xué)校、義亭鎮(zhèn)中、香山小學(xué)結(jié)合主辦的"春晗畫語(yǔ)"油畫作品展在義烏市華川書社隆重開幕?！乘?、開展多彩活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)外交流，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性開展。一年來，學(xué)校組織開展了讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、英語(yǔ)節(jié)等諸多活動(dòng)，如紅糖文化進(jìn)校園、高雅藝術(shù)進(jìn)校園等。今年，我校邀請(qǐng)義烏市三位模范父親暢談子女教育、家庭教育，微信閱讀量超過11萬(wàn)屢次，網(wǎng)絡(luò)____率超過9萬(wàn)屢次，社會(huì)反響良好。特別值得一提的是，我們傾全校之力，準(zhǔn)備兩個(gè)多月，消耗70余萬(wàn)元，成功承辦了20xx年義烏市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我校的組織、管理、效勞、競(jìng)技程度，得到了領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致好評(píng)?！哺赣H節(jié)當(dāng)天，我校邀請(qǐng)義烏三位模范父親暢談子女教育〕加強(qiáng)對(duì)外加流。20xx年，我校第一次成功走出國(guó)門，成功訪問澳大利亞和韓國(guó)兄弟學(xué)校。對(duì)外交流的開展，進(jìn)步了學(xué)校的知名度，拓寬了學(xué)生的國(guó)際視野?！财咴轮醒倚熒桨拇罄麃喗涣髟L問〕當(dāng)然，學(xué)校辦學(xué)離我市教育局的要求和人民群眾的期望還有一些差距，20xx年我們將知恥而后勇，理清思路，科學(xué)規(guī)劃，改變作風(fēng)，抒寫教育新篇章。謝謝大家！學(xué)校校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇4一、學(xué)校管理：形成了制度、人文、績(jī)效、文化一體化的管理機(jī)制。1、制度管理。本著實(shí)用、實(shí)效、易于操作的原那么，就教育、教學(xué)、科研、后勤等方面制定崗位職責(zé)和管理制度40余條，裝訂成冊(cè)，并對(duì)照施行，實(shí)現(xiàn)了管理的標(biāo)準(zhǔn)化、有序化。2、人文關(guān)心。從今年開場(chǎng)我們?yōu)槔蠋熖峁┰绮湍?，送上生日祝福，注射流感役苗，開展陽(yáng)光健身及心理疏導(dǎo)活動(dòng)，進(jìn)展紅白喜事慰問，讓老師們能感受到學(xué)校的關(guān)心和做老師的尊嚴(yán)。3、績(jī)效強(qiáng)化。一是積極落實(shí)績(jī)效工資發(fā)放政策，成形了較為合理的發(fā)放方法。二是進(jìn)步了獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，讓獲的獎(jiǎng)勵(lì)的老師真正得到實(shí)惠。三是拓寬了獎(jiǎng)勵(lì)渠道，設(shè)立了教學(xué)獎(jiǎng)、科研獎(jiǎng)、考勤獎(jiǎng)、陽(yáng)光健身獎(jiǎng)、控輟保學(xué)獎(jiǎng)。四是制定了《老師學(xué)期綜合評(píng)價(jià)方法》，作為績(jī)效工資發(fā)放和老師評(píng)優(yōu)樹模的重要根據(jù)。五是進(jìn)展“捆綁式”評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)班級(jí)、先進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，增強(qiáng)了師生的團(tuán)隊(duì)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。4、文化管理。學(xué)校堅(jiān)持用先進(jìn)的文化引領(lǐng)人，把“為成功人生而奮斗”作為校訓(xùn)，努力踐行“為老師開展鋪路，為學(xué)生開展奠基，為學(xué)校開展創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，推崇“重細(xì)節(jié)、重落實(shí)、重績(jī)效、重反思”的管理文化，“敬業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的老師文化，“勤學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)”的學(xué)生文化，初步形成了“厚德載物、自強(qiáng)不息、進(jìn)位爭(zhēng)先”的學(xué)校精神。學(xué)校還通過廣泛進(jìn)展“老師誓詞”、“學(xué)生誓詞”與?；盏恼骷?，并明確確定性下來，富有很強(qiáng)的吸引力和鼓勵(lì)性。二、教學(xué)工作：全面推進(jìn)“四環(huán)節(jié)教學(xué)形式”，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、形式解析：(1)四環(huán)節(jié)依次為：“定向自學(xué)”—“互動(dòng)探究”—“精講點(diǎn)撥”—“檢測(cè)訓(xùn)練”。(2)根本理念為：以問題為中心，以師生為雙主體，以“先學(xué)后教”為課堂流程，以合作式教學(xué)為主要形式，以實(shí)現(xiàn)“堂堂清”為教學(xué)目的。2、保障措施：(1)推行“三個(gè)一”校本研訓(xùn)制度。學(xué)校每月為老師編印一期學(xué)習(xí)資料，安排一個(gè)專題講座，進(jìn)展一次課堂教學(xué)診斷。以學(xué)習(xí)、研討、評(píng)價(jià)相結(jié)合，推進(jìn)課堂教學(xué)形式改革。本學(xué)期五位值月領(lǐng)導(dǎo)一共為老師編輯學(xué)習(xí)資料8期，語(yǔ)數(shù)教研組安排高質(zhì)量的專題講座10個(gè)，如期完成了方案任務(wù)，收到預(yù)期效果。(2)落實(shí)“五個(gè)一”教研任務(wù)。即要求老師每學(xué)期每人上一堂實(shí)驗(yàn)課，編一份教案，寫教學(xué)論文，撰寫一個(gè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，整理一萬(wàn)字的學(xué)習(xí)體會(huì)。各老師都以到達(dá)為目的，用心完成教研任務(wù)，極大的進(jìn)步了科研才能，較為準(zhǔn)確地把握四環(huán)節(jié)教學(xué)形式的操作要點(diǎn)。(3)推行“教學(xué)案”。我們積極探究一種既效勞老師教，又效勞學(xué)生學(xué)的“教案案”，從而實(shí)現(xiàn)備與教的完全吻合?！敖虒W(xué)案”從“學(xué)習(xí)目的”—“學(xué)習(xí)提綱”—“互動(dòng)探究”—“精講點(diǎn)撥”—“知識(shí)梳理”—“課堂檢測(cè)”六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)展設(shè)計(jì)。這一改革的優(yōu)勢(shì)與缺乏正在論證之中，并逐步趨于完善。(4)打造課。一是校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)進(jìn)展預(yù)約聽課，之后與老師一道研討，使教學(xué)各環(huán)節(jié)趨于完善。再由老師備同類型課進(jìn)展全校示范，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。本學(xué)期主要領(lǐng)導(dǎo)聽課在50節(jié)以上，對(duì)老師的課堂教學(xué)進(jìn)展有效指導(dǎo)。二是實(shí)行周教研活動(dòng)制度，各教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織每周一次的教研活動(dòng)，開展學(xué)習(xí)研討、集體備課、同課異構(gòu)等教研方式，對(duì)四環(huán)節(jié)教學(xué)形式的推進(jìn)，打造有效課堂起到很強(qiáng)的保證作用。3、初見成效。課堂教學(xué)形式改革得到廣闊老師接納和認(rèn)同，積極進(jìn)展嘗試實(shí)驗(yàn)，大多老師根本能按形式要求進(jìn)展操作和對(duì)課堂進(jìn)展有效調(diào)控。各年級(jí)教學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，與城區(qū)兄弟學(xué)校比照，令人滿意。期末各年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)中24名應(yīng)試學(xué)科科任老師中有15位老師的成績(jī)超過參照學(xué)校，平均每科高于參照學(xué)校1.55分。六年級(jí)總分超出16.46分，四年級(jí)超過13.37分，二年級(jí)超過11.68分，其他年級(jí)也不同程度的較前有了明顯的進(jìn)步。田艷、常榮、王宇、袁琴四位老師分別獲學(xué)校最高獎(jiǎng)和三段第一名，被評(píng)為最正確創(chuàng)績(jī)獎(jiǎng)。教學(xué)成績(jī)?cè)俅巫C明我們改革的方向是正確的，我們的老師改革精神和創(chuàng)新才能是值得肯定的，更加增強(qiáng)了老師進(jìn)展課堂教學(xué)改革的信心。本學(xué)期延永勝、常榮、王宇、袁琴、鮑春艷、馬彩葉、田艷、劉小美等老師撰寫的1與課題相關(guān)的發(fā)表論文在各級(jí)刊物發(fā)表，推出有很強(qiáng)借鑒性專題講座7個(gè)。課堂教學(xué)改革成就和培養(yǎng)了一批骨干老師，縣教研室主任郝東亞、副主任耿永君、教研員田小濤、黃亞琴先后兩次來我校聽了王宇、劉小美、郝慧的課，對(duì)我校的課堂教學(xué)改革給予充分肯定，高度評(píng)價(jià)了三位老師的教學(xué)藝，今年我校馬茸老師在縣綜合理論研討活動(dòng)中進(jìn)展了示范教學(xué)，再次展示了五小老師的風(fēng)采。三、德育工作：構(gòu)建“三四五”德育體系，形成了校本化德育特色。1、三支隊(duì)伍建立。以制度建立和文化引領(lǐng)，進(jìn)步值月領(lǐng)導(dǎo)、班主任、值日生的責(zé)任意識(shí)和履職才能。制定并落實(shí)《值月領(lǐng)導(dǎo)“四個(gè)一”和“四個(gè)必到”工作要求》，即值月領(lǐng)導(dǎo)每天深化一次各班級(jí)，每周隨機(jī)進(jìn)展一次衛(wèi)生檢查，作一份工作小結(jié)，召開一次值日生會(huì);在日常工作中做到兩操必到、放學(xué)必到、戶外勞動(dòng)必到、班主任例會(huì)必到。在班主任建立方面，以《班主任工作條例》和《創(chuàng)十無班集體》標(biāo)準(zhǔn)班主任工作。各位領(lǐng)導(dǎo)與班主任以共同的目的，不負(fù)眾望，不辱使命，積極投入工作，不言苦，不言累，用辛勞和智慧為打造靚麗校園、文明校園、平安校園、書香校園、博愛校園起到重要的作用。目前，無論值月領(lǐng)導(dǎo)還是班主任的工作狀態(tài)均可以用“只有差異，沒有差距;只有不同的，沒有不好的”來評(píng)價(jià)。2、四個(gè)主題教育。學(xué)校以“三生教育”、“養(yǎng)成教育”、“感恩教育”、“書香教育”作為校本德育，做到德育內(nèi)容主題化、系列化、校本化，實(shí)行月主題教育制度。每學(xué)期根據(jù)實(shí)際有所側(cè)重，增強(qiáng)教育的針對(duì)性與實(shí)效性，并不斷豐富德育內(nèi)容。結(jié)合四個(gè)教育主題，學(xué)校制定了《學(xué)生日常行為九個(gè)做到》，《學(xué)生一日常規(guī)》，確定“必背古詩(shī)四十首”和《學(xué)生綜合評(píng)價(jià)細(xì)那么》，對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)起到導(dǎo)向和引領(lǐng)作用。3、五條育人途徑。(1)管理育人。增強(qiáng)了少隊(duì)工作職能，成立了德育處，專門從事德育工作的安排、監(jiān)視、研究和評(píng)價(jià)。在學(xué)生管理中努力做到以愛育愛，嚴(yán)格、有序、自由，讓學(xué)生在愛與溫暖中安康成長(zhǎng)。(2)教書育人。提出兩個(gè)“但凡”工作要求：但凡要求老師做到的，領(lǐng)導(dǎo)首先做好;但凡要求學(xué)生做到的，老師首先做好。從而到達(dá)身教重于言教的效果。在課堂教學(xué)中，要求老師充分挖掘德育教育要素，對(duì)學(xué)生進(jìn)展?jié)櫸餆o聲的教育。(3)活動(dòng)育人。學(xué)校開展了唱紅歌比賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示、“三跳”比賽、手抄小報(bào)及手工制作展評(píng)，創(chuàng)衛(wèi)小標(biāo)兵評(píng)選等活動(dòng)，每次活動(dòng)，組織老師都精心準(zhǔn)備、用心籌劃，使活動(dòng)過程井然有序，對(duì)豐富校園生活，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、開展學(xué)生特長(zhǎng)有著重要的意義。(4)陣地育人。利用好校報(bào)、播送、墻報(bào)、升旗演講、班隊(duì)會(huì)等陣地，并堅(jiān)持進(jìn)展“兩前”課外閱讀。每一陣地我們都能精心打造，各負(fù)責(zé)人均認(rèn)真到位，讓校園陣地吸引人、感染人、教育人。(5)環(huán)境育人。打造優(yōu)美、靚麗、和諧、富有文化品味的校園環(huán)境陶冶師生。本學(xué)期在老師中廣泛征集校園標(biāo)語(yǔ)，自我設(shè)計(jì)標(biāo)牌，以此作為“文化課堂”感染教育師生，同時(shí)在師生中深化開展“保護(hù)我們的地面、墻面、桌面”宣傳教育活動(dòng)。如今的校園處處?kù)n麗，人人文明，凡進(jìn)入學(xué)校的來賓領(lǐng)導(dǎo)均給予很高的評(píng)價(jià)。四、幼教工作：開展優(yōu)質(zhì)化的幼兒教育。1、課程建立。制定了《幼兒語(yǔ)數(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》(三年)，就幼兒語(yǔ)數(shù)在各學(xué)段的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)展明確的界定;編寫了幼教課程資庫(kù)———《啟蒙學(xué)語(yǔ)文》，作為幼兒語(yǔ)文的主要資，以此為幼教提供了課程開發(fā)的范例;開設(shè)了《幼兒英語(yǔ)》、《幼兒詩(shī)歌兒歌》、《幼兒習(xí)慣》課。2、師資建立。聘任專業(yè)幼兒老師和舞蹈老師各一名，安排三名幼兒老師赴榆林、西安培訓(xùn);三次進(jìn)展了幼兒課堂大調(diào)研，積極探究幼兒教育的途徑與方法;開展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)互助活動(dòng)，到達(dá)共同進(jìn)步的目的：實(shí)行四維度幼兒老師評(píng)價(jià)：即從課堂質(zhì)量、學(xué)習(xí)情況、群眾滿意度、案頭工作評(píng)價(jià)幼教。通過期末對(duì)幼教課堂驗(yàn)收，驗(yàn)收組成員一致認(rèn)為，本學(xué)期各幼兒老師的業(yè)務(wù)程度均有很大的進(jìn)步，幼兒教學(xué)內(nèi)容更加豐富，教學(xué)方法更加多樣，教學(xué)效果更為顯著。同時(shí)也得到了各家長(zhǎng)的一致稱贊。3、硬件建立。設(shè)計(jì)并添置了拼音、常用漢字、偏旁、圖形、數(shù)學(xué)等精巧圖片牌，把教室打造成一本立體教科書。給幼兒教室安裝了電視、vcd和大量教學(xué)光盤，添置了近百件幼兒活動(dòng)器具。五、標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)：落實(shí)相關(guān)政策，辦群眾滿意的學(xué)校。1、平安工作。建立并完善了平安工作責(zé)任制，保證課前、課中、課間、課后四大時(shí)段平安責(zé)任的落實(shí)。2、“減負(fù)”工作。一二年級(jí)開展“零作業(yè)”課堂實(shí)驗(yàn)，根本實(shí)現(xiàn)了“堂堂清”。嚴(yán)格按“減負(fù)”文件布置課外作業(yè)，實(shí)行了課后作業(yè)公示制度。3、校本課程。一至六年級(jí)開設(shè)《生活語(yǔ)文》，一二年級(jí)開設(shè)《生活英語(yǔ)》，做到定內(nèi)容、定課時(shí)，并實(shí)行驗(yàn)收評(píng)價(jià)制度。4、控輟保學(xué)。設(shè)立控輟保學(xué)獎(jiǎng)，每學(xué)期一周之后，按照學(xué)生的增減、流動(dòng)情況，對(duì)老師進(jìn)展全員評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)。5、陽(yáng)光體育。標(biāo)準(zhǔn)兩操及體育課，實(shí)行公示問責(zé)制度，落實(shí)體育常規(guī)。組織老師進(jìn)展課前鍛煉，設(shè)立老師“安康獎(jiǎng)”，鼓勵(lì)老師參與健身運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)老師的安康意識(shí)。6、防近工作。實(shí)行坐位輪換方法，三至六年級(jí)實(shí)行小組坐位整體調(diào)整制度。7、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。安排專人負(fù)責(zé)部室管理，努力進(jìn)步實(shí)驗(yàn)開出率。本學(xué)期我校六年級(jí)學(xué)生在田艷老師的指導(dǎo)下，師生均獲縣實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽第一名。六、困惑與問題1、老師評(píng)價(jià)亟待完善。雖然我們對(duì)老師的學(xué)期工作評(píng)價(jià)有明細(xì)的方法和制度，實(shí)行了多方面的評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)校工作起到很大的促進(jìn)作用。但當(dāng)前比擬復(fù)雜的評(píng)價(jià)，如老師的職稱晉升、崗位設(shè)置等棘手問題困惑和難為著我們，只有依靠人氣指數(shù)和論資排輩等方法，這就需要探究建立評(píng)價(jià)的長(zhǎng)效機(jī)制，合理很好的對(duì)待棘手問題，來鼓勵(lì)老師不斷前行。2、更需增強(qiáng)意識(shí)。我們快樂地看到，學(xué)校的各項(xiàng)工作做到有方案、有安排、有評(píng)價(jià)，如期完成了方案安排的各項(xiàng)任務(wù)，展示了各組室領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行才能，但完成任務(wù)不等于達(dá)成目的，創(chuàng)造最好才是真正意義上的實(shí)現(xiàn)目的。如我們提出的教案、課堂、報(bào)告等還是低程度、淺層次的。就報(bào)告而言，只有兩篇到達(dá)發(fā)表程度。因此，我們要樹立意識(shí)，凡事做精致，凡事做精細(xì)，凡事做精彩。3、教學(xué)改革任重道遠(yuǎn)。近一年的探究與理論磨練出不少老師，他們能對(duì)課堂各個(gè)環(huán)節(jié)有效把握，相對(duì)走在改革的前列。但不少老師對(duì)新形式的根本理念理解不到位，課堂環(huán)節(jié)把握不準(zhǔn)確，教學(xué)效果不理想，困惑之多，問題之多，還有同志僅僅在公開課中走走樣子，常態(tài)課上濤聲照舊。今后我們將進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任目的，加強(qiáng)老師的培訓(xùn)和獎(jiǎng)勵(lì)力度，讓四環(huán)節(jié)教學(xué)形式得以整體推進(jìn)。4、存在問題不容回避。由于受師資、環(huán)境、設(shè)備、管理傾向等方面的影響，學(xué)校存在不少問題。諸如信息技術(shù)教育不能正常開展，實(shí)驗(yàn)教學(xué)開出率底，藝術(shù)及體育課擠占現(xiàn)象嚴(yán)重，藝術(shù)教育和陽(yáng)光體育落后，學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，老師工作的精細(xì)化程度不夠等問題仍然存在，或許是當(dāng)前教育，特別是經(jīng)濟(jì)欠興旺地方共同存在的問題，但我們本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，從推進(jìn)素質(zhì)教育的高度出發(fā)，排除困難，力所能及解決存在的問題，力爭(zhēng)辦人民滿意的教育