第二課卡通故事課件

第二課卡通故事課件第一頁，共67頁。海綿、海星卡通形象第二頁，共67頁。大米的卡通形象第三頁，共67頁。每個人的童年都經(jīng)歷過很多故事，無論快樂還是憂傷的，在我們的記憶里都留下了深刻的印象。。什么是卡通？學習卡通的好處？卡通綜合了漫畫、連環(huán)畫的一些特點，形成了特有的表現(xiàn)手法，已成為青少年特別喜歡的一種藝術形式。學習畫卡通，能夠幫助我們提高觀察生活的能力，增添幽默和智慧，豐富我們的精神生活。第四頁，共67頁。了解卡通卡通為英語“Cartoon”一詞的中文音譯，通常指具有強烈諷刺性或幽默感的插圖繪畫，現(xiàn)在也指畫風抽象、情節(jié)較喜劇化，通常以兒童為

對象的動畫片。

藝術形式：1.寫實性卡通人物2.浪漫性卡通人物第五頁，共67頁。國內(nèi)優(yōu)秀卡通作品《大鬧天空》《花木蘭》第六頁，共67頁?！赌倪弭[?！贰逗谪埦L》第七頁，共67頁?！断惭蜓蚺c灰太狼》《虹貓藍兔光明劍》

《葫蘆娃》第八頁，共67頁。國外優(yōu)秀卡通作品《米老鼠和唐老鴨》《聰明的一休》《圣斗士》第九頁，共67頁。《海底總動員》《火影忍者》《貓和老鼠》第十頁，共67頁。想一想說一說回憶成長過程中印象最深的卡通作品，說說你最喜愛的卡通形象，講出它最突出的造型特征。第十一頁，共67頁。卡通形象的造型特點：

在生活原型的基礎上通過簡化再運用夸張、擬人等表現(xiàn)手法，塑造其特有的性格內(nèi)涵與外在特征。第十二頁，共67頁。一、簡化第十三頁，共67頁。第十四頁，共67頁。阿凡提的形象簡化第十五頁，共67頁。二、夸張塌鼻子扁嘴巴瘦弱的身體極其夸張的手臂通常可以從表情、動作或者形體方面進行夸張，以達到突出形象個性和性格特征等效果。看大力水手的卡通形象夸張了哪些地方？第十六頁，共67頁。形體、動作夸張第十七頁，共67頁。思考練習：認真觀察以下卡通形象，說一說它們是如何實現(xiàn)擬人化表現(xiàn)的？將動物、植物、器物等進行擬人化表現(xiàn)是卡通形象塑造的重要手法。三、擬人第十八頁，共67頁。同一原型，通過造型，可以呈現(xiàn)不同的卡通形象

第十九頁，共67頁。第二十頁，共67頁。同學們欣賞《喜羊羊與灰太狼》動畫片問題：《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片有那些特點最吸引你們？第二十一頁，共67頁。如何繪制卡通人像？第二十二頁，共67頁。卡通頭像繪制方法1.用簡化的方法先畫臉形和發(fā)型2.再畫五官（通過夸大某些五官特點來暗示個性或者人格特征）3.整理添加細節(jié)4.添加顏色第二十三頁，共67頁。第二十四頁，共67頁。笑的特征眉毛與眼睛微微下彎，嘴角上翹。鼻唇線要畫的稍微明顯一些。第二十五頁，共67頁。第二十六頁，共67頁。怒的特征眉毛呈倒八型，眉頭緊鎖，鼻子微皺。嘴巴張開，咬牙切齒。第二十七頁，共67頁。第二十八頁，共67頁?？薜奶卣髯畲蟮奶攸c是：眉毛和嘴角下彎。第二十九頁，共67頁。第三十頁，共67頁。驚的特征最大特點是：嘴大或眼大。第三十一頁，共67頁。表情夸張第三十二頁，共67頁。第三十三頁，共67頁。不同畫法的五官相互組合還可以表現(xiàn)豐富的表情。第三十四頁，共67頁。眼睛組合練習第三十五頁，共67頁。鼻子組合練習第三十六頁，共67頁。嘴巴組合練習第三十七頁，共67頁。耳朵組合練習第三十八頁，共67頁。五官組合練習第三十九頁，共67頁。對五官作類型化的描繪，是對面部表情的簡化，加上通過夸大某些五官特點來暗示個性或者人格特征，卡通造型往往可以顯示形象的內(nèi)在特征。第四十頁，共67頁?？磮D思考：卡通畫表現(xiàn)事物的形態(tài)運用了哪些特殊符號？第四十一頁，共67頁?？ㄍú捎玫奶厥夥柭曇魬嵟伎嫉谒氖?，共67頁?？ㄍㄈ梭w動態(tài)繪制步驟第四十三頁，共67頁。對人體做各種動態(tài)繪制時，特別要注意身體中軸線—脊柱動態(tài)的變化。第四十四頁，共67頁。增加服飾和色彩來充實形象，顯現(xiàn)個性。第四十五頁，共67頁。卡通人像繪畫第四十六頁，共67頁。第四十七頁，共67頁。第四十八頁，共67頁。第四十九頁，共67頁。第五十頁，共67頁。第五十一頁，共67頁。第五十二頁，共67頁。第五十三頁，共67頁。第五十四頁，共67頁。第五十五頁，共67頁。第五十六頁，共67頁。第五十七頁，共67頁。第五十八頁，共67頁。

編繪卡通小故事第五十九頁，共67頁。父為何追打兒子呢？

因為兒子把墨水打翻在地上。第六十頁，共67頁。父為何追到兒子后又不打了呢？