七年級(jí)下冊解一元一次方程教學(xué)課件-A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】

一元一次方程的解法（三）思考：解方程：有分母，太麻煩！怎么辦？去分母?。〗猓簽槭裁闯艘?0？6（x–1）–10x=56x–6–10x=5–4x=11x=–2.758.2一元一次方程的解法例題講解：例1、解下列方程：解：方程兩邊乘以6，得5y–1=7×2移項(xiàng)，得5y=14+1合并同類項(xiàng)，得5y=15系數(shù)化為1，得y=3解：5y–1=7×25y=14+15y=15y=3解：4(2x–1）–2(10x+1）=3(2x+1）–12

8x–4–20x–2=6x+3–128x–20x–6x=4+2+3–12–18x=–3

x=例題小結(jié)：

1、去分母時(shí)，應(yīng)在方程的左右兩邊乘以分母的

最小公倍數(shù)；

2、去分母的依據(jù)是等式

性質(zhì)二，去分母時(shí)不能漏乘沒有分母的項(xiàng)；

3、去分母與去括號(hào)這兩步分開寫，不要跳步，防止忘記變號(hào)。例2、解方程：解：6x–9x+2x=48+16

6x–9x–16+2x=48–x=64x=–64解：26x=1018–6x+2+2x=9x–18x+30–21x=解：x=1剝筍法！思考題例：解下列方程：（1）（2）解：–4x=–292x–1–24=6x+42x–6x=4+1+24x=7.25（2）解：–x+1=0x=1解一元一次方程的一般步驟:變形名稱具體的做法去分母乘所有的分母的最小公倍數(shù).依據(jù)是等式性質(zhì)二去括號(hào)先去小括號(hào),再去中括號(hào),最后去大括號(hào).依據(jù)是去括號(hào)法則和乘法分配律移項(xiàng)把含有未知數(shù)的項(xiàng)移到一邊,常數(shù)項(xiàng)移到另一邊.“過橋變號(hào)”，依據(jù)是等式性質(zhì)一合并同類項(xiàng)將未知數(shù)的系數(shù)相加，常數(shù)項(xiàng)項(xiàng)加。依據(jù)是乘法分配律系數(shù)化為1在方程的兩邊除以未知數(shù)的系數(shù).依據(jù)是等式性質(zhì)二。作業(yè)：1、A冊8.2（4）2、B冊8.2（5）3、一課一練8.2（4）再見藝術(shù)節(jié)策劃與美術(shù)設(shè)計(jì)思考與討論你參加過學(xué)校組織的春游或秋游嗎？如何策劃一次出游活動(dòng)？繪制路線圖和備忘錄分組討論制定策劃書策劃步驟用你學(xué)過的美術(shù)知識(shí)繪制出鮮活有趣，具有吸引力策劃書！八達(dá)嶺長城

頤和園北海公園故宮大家喜歡的景點(diǎn)是哪里？

請同學(xué)們分組討論討論思考與討論：策劃書都有哪些內(nèi)容？怎樣才能做到有的放矢、周密詳盡？討論的結(jié)果如何？接下來我們要制定出游策劃書從美術(shù)角度去構(gòu)思策劃書的結(jié)構(gòu)策劃書設(shè)計(jì)要點(diǎn)：

圖文并茂、語言鮮活、具有吸引力思考與討論：如何使游覽順序一目了然？怎樣表現(xiàn)路線圖的趣味性？繪制路線