高考語文復(fù)習(xí)-詩歌鑒賞題專練之送別懷人詩

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁詩歌鑒賞題專練之送別懷人詩離別的感情。首先，不少送別詩專為朋友的落魄而寫，真誠地勸慰，別后的思念、牽掛與勉勵(lì)就占了此類詩的絕大部分；自此一別，山長水闊，當(dāng)然也有對朋友的依依不舍；朋友的遭遇也容易引起共鳴，所以有一些詩也表達(dá)了對朋友才能品德的無限贊美與羨慕之情；借送別來表明自己的心跡，或?qū)φ尉謩荩驅(qū)ΜF(xiàn)實(shí)際遇，表達(dá)自己的關(guān)注或?qū)ξ磥淼乃伎?。?）還有一部分送別詩，送別只是媒介或橋梁，詩人真正要做的，其實(shí)是借送別以抒發(fā)自己的理想和抱負(fù)。二、送別詩的一般套路：1、絕句寫法往往是開篇點(diǎn)明送別之義，中間部分呼應(yīng)題中的意思，結(jié)尾抒分別之情；2、律詩，首聯(lián)往往說明離別的原因；或?qū)⒊霭l(fā)點(diǎn)與目的地相對舉；或設(shè)想旅程的艱難。頷聯(lián)與頸聯(lián)通常描寫眼前景及與離別情緒相關(guān)的景物；或設(shè)想路途之景及所到之地之景。尾聯(lián)抒情，依所送之人的不同，或勉之以事業(yè)成功，期之以遂意如愿；或敘羨慕；或加勸慰等等。三、專題練習(xí)：（一）閱讀下面這兩首詩，按要求作答。送魏大從軍陳子昂匈奴猶未滅，魏絳①復(fù)從戎。悵別三河道，言追六郡雄。雁山橫代北②，狐塞③接云中④。勿使燕然上，惟留漢將功。春夜別友人陳子昂銀燭吐青煙，金樽對綺筵。離堂思琴瑟，別路繞山川。明月隱高樹，長河沒曉天。悠悠洛陽道，此會在何年?！咀ⅰ竣傥航{，春秋晉國大夫，他主張晉國與鄰近少數(shù)民族聯(lián)合，曾言“和戎有五利”，后來戎狄親附，魏絳也因消除邊患而受金石之賞。②橫代北：橫亙在代州之北。③狐寒；飛狐塞的省稱。塞，邊界上的險(xiǎn)要之處。④云中：云中郡，邊塞重鎮(zhèn)。1、下列對這兩首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．第一首詩“魏絳復(fù)從戎”句，詩人將魏絳比作魏大，變“和戎”為“從戎”，典故活用，希望友人像“多功”的魏絳一樣保衛(wèi)邊疆。B．第一首詩的頷聯(lián)，“三河道”點(diǎn)出送別的地點(diǎn)。這兩句詩寫出詩人與魏大分別時(shí)的惆悵之情，全詩情感由首聯(lián)的慷慨激昂轉(zhuǎn)為低沉悲切。C．第二首詩的首聯(lián)，語言富于對稱美，“青”和“金”顯出色彩美。遣詞華麗，寫出宴會的熱鬧場面，以烘托出友情的深厚。D．第二首詩的頸聯(lián)，并不是泛泛寫景，而是以景襯情，比正面書寫離情更有感染力。2、請分析“雁山橫代北，狐塞接云中”在詩中的作用。3、陳子昂的這兩首詩都是離別詩，但表達(dá)了不同的感情，請簡要分析。（二）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。胡笳歌送顏真卿使赴河隴（節(jié)選）岑參君不聞胡笳聲最悲？紫髯綠眼胡人吹。吹之一曲猶未了，愁殺樓蘭征戍兒。涼秋八月蕭關(guān)道，北風(fēng)吹斷天山草。昆侖山南月欲斜，胡人向月吹胡笳。胡笳怨兮將送君，秦山遙望隴山云。邊城夜夜多愁夢，向月胡笳誰喜聞？4、下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．胡笳一曲未了而愁殺征戍將士，含蓄表達(dá)出了對大唐窮兵黷武的厭倦。B．詩歌將哀怨的胡笳聲與邊地意象“北風(fēng)”“山月”等相結(jié)合，情景相融。C．詩人送別友人遠(yuǎn)去，以送別之地秦山遙望友人將往的隴山，滿懷思念。D．“胡笳”二字多次出現(xiàn)，既強(qiáng)化詩題，又體現(xiàn)了古體詩語言的復(fù)沓之美。5、詩歌最后以“誰喜聞”之問作結(jié)，蘊(yùn)含了既悲且壯的情感。請結(jié)合詩句簡要分析。（三）閱讀下面這首宋詞，完成小題。蝶戀花·暮春別李公擇①【宋】蘇軾簌簌無風(fēng)花自墮。寂寞園林，柳老櫻桃過。落日有情還照坐，山青一點(diǎn)橫云破。路盡河回人轉(zhuǎn)舵。系纜漁村，月暗孤燈火。憑仗飛魂招楚些②，我思君處君思我。【注】：①熙寧四年（1071年）蘇軾上書談?wù)撔路ǖ谋撞?，王安石很憤怒，讓御史謝景在皇帝跟前說蘇軾的過失，蘇軾于是請求出京任職，此詞即為當(dāng)時(shí)所寫。李公擇是東坡老友，兩人都因反對新法遭貶。②語出《楚辭·招魂》“魂兮歸來，反故居些”。6、下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．上闋首句點(diǎn)明送別時(shí)節(jié)，沒有風(fēng)，花卻“簌簌”落下，既照應(yīng)題目“暮春”二字，又寫出二人分別時(shí)的心情。B．蘇軾與友人在“寂寞園林”之中，坐看“山青”，心境頗為閑適，與陶淵明的“悠然見南山”有異曲同工之妙。C．下闋首句寫送行的人在岸上走到路盡，遠(yuǎn)行的人在舟中見船已轉(zhuǎn)舵，二人不能再相望，只能至此分別。D．“我思君處君思我”通過語言形式上的回環(huán)往復(fù)，在視覺上有對稱的藝術(shù)美，在聽覺上有纏綿的眷戀之感。7、清代評論家陳廷焯評價(jià)此詞“語淺情長”，本詞是如何表現(xiàn)豐富情感的？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（四）閱讀下面這首宋詞，完成題目。一祝英臺近?晚春辛棄疾寶釵分，桃葉渡①，煙柳暗南浦。怕上層樓，十日九風(fēng)雨。斷腸片片飛紅，都無人管，倩誰喚、流鶯聲住。鬢邊覷。試把花卜歸期，才簪又重?cái)?shù)。羅帳燈昏，哽咽夢中語。是他春帶愁來，春歸何處。卻不解、將愁歸去?！咀ⅰ竣偬胰~渡：在南京秦淮河與青溪合流之處，這里泛指男女送別之處。8、下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本詞的前三句連用與送別有關(guān)的典故，描繪了一幅情致纏綿的離別圖景，表達(dá)了主人公送別時(shí)凄苦悵惘的心境。B．“煙柳暗南浦”一句用“暗”字，既扣合題目“晚春”，點(diǎn)明了暮春時(shí)節(jié)，又抒發(fā)了詞人對春光易逝、韶華不再的感嘆之情。C．“片片飛紅”預(yù)示春將歸去，“都無人管”與“更誰勸”，這兩句則以遞進(jìn)的形式，進(jìn)一步抒發(fā)了怨春懷人之情。D．結(jié)尾借夢囈之語：春天到來，把憂愁送來了，怎么春天離去，卻不把憂愁帶走呢？表達(dá)了盼歸之情，細(xì)膩而纏綿。9、請分析這首詞是如何體現(xiàn)主人公離別后復(fù)雜的心理活動(dòng)的。（五）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。水調(diào)歌頭，送太守王秉①辛棄疾酒罷且勿起，重挽使君須②。一身都是和氣，別去意何如？我輩情鐘休問，父老田頭說尹，淚落獨(dú)憐渠。秋水見毛發(fā)，千尺定無魚。望清闕，左黃閣③，右紫樞④。東風(fēng)桃李陌上，下馬拜除書。屈指吾生余幾，多病妨人痛飲，此事正愁余。江湖有歸雁，能寄草堂無？【注】①本詞是辛棄疾閑居帶湖時(shí)，為送別被貶為涇原路（今寧夏一帶）都監(jiān)的信州（今江西上饒）太守王乘所作。②挽須：出自蘇軾贈(zèng)王慶源詩“時(shí)有野人來挽須”稱贊王慶源不擺做官的威儀。③黃閣：中書門下省。④紫樞：樞密院。宋代樞密院與中書門下分掌軍令與政令。10、下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．上闋從別宴寫到田頭，作者寫到父老，著意表現(xiàn)了王秉雖身為太守，但和善寬厚、仁德親民的形象。B．上闋后兩句取義于“水至清則無魚，人至察則無徒”，表達(dá)對王秉處事過于執(zhí)著于完美的委婉勸告。C．下闋寫別后場景，尾句中“雁”與范仲淹《漁家傲》“衡陽雁去無留意”中“雁”傳達(dá)的情感不同。D．全詞運(yùn)用了側(cè)面烘托、用典、直抒胸臆等手法，使作品既具有質(zhì)樸通俗之效，又具有含蓄蘊(yùn)藉之美。11、下闋表達(dá)了詞人怎樣的情感？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（六）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。江津送劉光祿①不及陰鏗②依然臨江渚，長望倚河津。鼓聲③隨聽絕，帆勢與云鄰。泊處空余鳥，離亭已散人。林寒正下葉，釣晚欲收綸。如何相背遠(yuǎn)，江漢與城闉④。【注】①劉光祿，指劉孺，曾任光祿卿。②陰鏗，南北朝時(shí)期梁、陳間著名詩人。③鼓聲，古時(shí)開船，以打鼓為號。④江漢，指朋友前去之地。城闉（yīn），城門，指詩人回去的地方。12、下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這首詩是作者到江邊送別朋友時(shí)所作，題目中交待了地點(diǎn)、人物、事件及結(jié)果。B．透過第二句中“長望’’一詞，能窺見作者情緒的起伏，如眼前的江水翻滾不已。C．本詩在勾勒江渚、遠(yuǎn)帆等景物時(shí)運(yùn)用了白描手法，與陶淵明《歸園田居》相同。D．末聯(lián)說朋友背離自己后無奈返歸，流露埋怨之意，暗寫出兩人道路選擇的相悖。13、這首詩五至八句是怎樣表達(dá)作者情感的？請結(jié)合詩句簡要分析。參考答案：1、B【詳解】B.“轉(zhuǎn)為低沉悲切”錯(cuò)誤，全詩感情豪放激昂，慷慨雄壯，后面寫盼望魏大像趙充國那樣的英雄豪杰建下大功。不要讓燕然山上只留下漢將的功績，也要有大唐將士的赫赫戰(zhàn)功。沒有轉(zhuǎn)為低沉悲切。2、這兩句詩是寫魏大從軍所往之地。一個(gè)“橫”字，寫出雁門山地理位置之重要，它橫亙在代州北面；一個(gè)“接”字，既描繪出飛狐塞的險(xiǎn)峻，又點(diǎn)明飛狐塞遙接云中郡，連成一片。暗示魏大此行責(zé)任重大，為結(jié)句做了鋪墊。3、甲詩從大處著眼，激勵(lì)出征者立功沙場，抒發(fā)了詩人的慷慨壯志；乙詩借景物描寫來表達(dá)朋友間的深摯情意，離情纏綿而不過分哀傷。4、A

5、①詩人將胡笳之聲與“胡人”的吹奏情形結(jié)合起來寫，用“樓蘭征戍兒”的“愁殺”來襯托胡笳聲音之悲，“君不聞”三個(gè)字，隱隱透露出豪壯的情調(diào)。②詩人將胡笳之聲與邊地的荒涼冷落情景結(jié)合起來寫，將胡笳之聲安排在曉月欲墜之時(shí)，那刺骨的寒氣，那呼嘯不停的北風(fēng)，與胡笳的悲聲融為一片，似乎充塞宇宙，使天地也為之寒栗，這邊塞的荒寒之境，使得胡笳之聲倍增其悲。③詩人把胡笳之聲與送別時(shí)依依難舍之情結(jié)合在一起，同時(shí)“秦山”“隴山”“邊城”等字面中，仍然透出一種雄壯氣魄。特別是最后一句，但用問句作結(jié)，包含著“不喜聞”而不得不“聞”之意。這些深長的余味，給全詩增加了悲而且壯的氣氛。6、B

7、①借景抒情。詞人通過寫眼前所看到的暮春之景，無風(fēng)花自落，櫻桃花期也過，柳樹也轉(zhuǎn)老，園林寂靜，表達(dá)了寂寞傷感以及惜別之情。②想象（虛寫）。詞人想象李公擇今夜停泊在冷落的漁村，夜宿舟中，中宵不寐，唯有暗月孤燈相伴，表達(dá)了詞人心系友人，對友人的掛念之情。③用典。詞人借用屈原《招魂》的典故，表達(dá)了渴望重歸朝廷，有所作為的愿望。④直抒胸臆?！拔宜季幘嘉摇?，直接表達(dá)了對友人的思念之情以及他們之間的深厚情誼。8、B

9、①直接的心理描寫，表現(xiàn)了主人公離別后的相思苦痛；②景物烘托，營造凄冷壓抑的氛圍，表達(dá)了女子別離后的傷心、憂郁及孤寂落寞；③動(dòng)作描寫，“覷”“卜”“簪”“重?cái)?shù)”皆表現(xiàn)出女子的癡情；④運(yùn)用虛寫，以夢境表現(xiàn)主人公夢中還在