如何提高英語的學習能力

如何提高英語的學習能力相信大多數(shù)人復習聽力都是奔著考試的目標去的，但是值得注意的是通過考試只是或者移民的一塊敲門磚，并不意味著到了國外就能適應(yīng)當?shù)氐纳詈?。雖然雅思聽力考試是以復原真實場景為原那么的，但畢竟在時間長度和內(nèi)容深度廣度上無法全面顧及，因此準備出guo的各位考生們應(yīng)該把眼光放得更長遠一些，對于聽力練習來說通過考試并不是唯一的目的。很多考生覺得做聽力練習時非常痛苦，很費時間，其實朗閣海外考試研究中心的專家建議大家完全可以從日常生活中進展提高聽力能力。一、聽英文歌。這是最簡單，最不費時的練習方式，無論是走路坐車都可以進展。一般來說歌曲里使用到的詞都不會太復雜，考生可以選幾首自己喜歡的歌試著把歌詞聽出來，喜歡唱歌的話還可以跟著唱，既鍛煉了聽力又能在K歌時露一手，何樂而不為呢？當然如果想要挑戰(zhàn)自我的話可以選擇說唱或者搖滾。二、看英文電視電影。相信很多考生都會用這種方式來打發(fā)空閑時間，可是在看的過程中并沒有特別關(guān)注所聽到的內(nèi)容。其實看片是練習聽力的一種好方式，特別是一些生活化的片子，能讓考生學到不少日常生活中的俚語或者習語，以及國外的風土人情。雅思聽力考試中說話人的口音是多樣化的，國外的生活學習中更是如此，因此了解不同口音的特點是非常重要的。然而光知道發(fā)音規(guī)那么而無法真正用耳朵區(qū)分是沒用的，只有靠不斷用耳朵熟悉各種口音才能牢牢掌握。朗閣海外考試研究中心建議考生在看影片的時候，可以選擇口音豐富，特別是有英式口音澳大利亞口音的內(nèi)容，在聽的時候把重點放在習慣不同口音上。網(wǎng)絡(luò)的力量是偉大的，考生可以找到大量含有中英文字幕的影片，在看片的時候可以邊看邊聽，試著跟上說話的節(jié)奏，用耳朵區(qū)分所看到的字幕。如果有碰到特別喜歡的臺詞可以反復聽一下，沒有必要每句都斟酌，這樣就失去看影片的樂趣了。三、看Discovery,NationalGeography等節(jié)目?？催@類影片不僅可以讓考生得到聽力上的訓練，還能開拓眼界，積累各種課外知識，對于考試中Section4特別有幫助。第一、自身準確的發(fā)音。自身準確地道的英語（論壇）發(fā)音不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準確不地道的發(fā)音絕對不能有效的解決聽力問題。而準確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力中糾正自己的發(fā)音。兩者是互相進展的。第二、聽力訓練方法。這些都是輔助作用，絕對不是決定作用，再好的方法，再好的工具自己不多去聽，都起不到作用，逆向聽寫法很多人說很有效，但是也要有一定的毅力才行第三、閱讀應(yīng)與聽力練習同時，同比重的進展。很多人為提高聽力把所有時間都集中在聽力材料的練習上。我肯定的說，這是個錯誤。我們不是生活在國外，你無論營造，都不能有一個真正的外國的文化氣氛在你身邊，這一個已經(jīng)可以說明只注重單一的聽力練習是錯誤的。其次，聽力練習中，你接觸到多少信息呢？這個信息包括詞匯、語法、習慣用法、文化等等在接觸材料時能夠遇到的所有東西。我敢說你聽十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。如果別人的說話內(nèi)容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內(nèi)容，你是否有信心聽懂？這可是十分自然的事情，你自己日常的說話內(nèi)容，是否可以用十盒磁帶來裝得下來。只要你發(fā)音正確，你在閱讀時接觸到的詞，如果讓你在聽的時候遇到，很多都有可能聽懂。倘假設(shè)你的聽力目標是想聽就能聽懂什么的話，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時，如果你連在閱讀中都無法讀懂的句子，你在聽力中能夠聽懂嗎？我想來個總結(jié)：詞匯量和語法是閱讀的關(guān)鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的上下，而我們學習語言，又必須從聽說開始。第四、VOASpecialEnglish是很好的聽力材料，但是你已經(jīng)聽夠了，給點信心自己，聽一些外國人正常語速的東西。你不可能要求外國人用SpecialEnglish的語速說話給你聽。事實上SpecialEnglish和正常的說話之間的差異并不是大家想的那么小，而語速對聽力的影響更不是中那么微弱，往往是起了決定性的影響的。因為正常語速跟慢速之間不同的地方實在太多，譬如連讀、省略、輕讀、模糊等等，這些都是影響聽懂與否的關(guān)鍵要素。SpecialEnglish里全是完整的句子，可是實際上正常的說話表達才不需要那么正兒八經(jīng)呢？你是否有信心聽懂？況且SpecialEnglish里更遇不到豐富的詞匯，復雜的構(gòu)造。聽了幾個月或半年的特別英語，別想自己還是特別的了，聽聽正常的東西吧。但是，我還認為，VOASpecialEnglish應(yīng)該不連續(xù)的聽，只是不能把重點放在上面了。因為VOASpecialEnglish不但是入門英語中不可多得的聽力材料，也是糾正發(fā)音的絕佳材料。無論你英語學習到達了什么程度，我到希望你能夠不斷聽SpecialEnglish。第五、專心聽懂一盒磁帶比你囫圇吞棗的聽了十盒磁帶的效果要好得多。我們記憶單詞平時是用眼看心記，雖然你是認識了這個單詞，但很可能你還是聽不懂這個單詞，聽力練習時是用耳朵對單詞的再熟悉。精聽了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發(fā)音、語調(diào)等等。泛聽十盒磁帶，你記不了多少東西的。第六、精聽的同時，泛聽十分重要。好似跟上面自相矛盾的樣子。請聽我解釋。泛聽有精聽得不到的東西，我說的卻不是很多人認為在泛聽中得到的信息量。其實泛聽聽懂的實在不多，哪來什么信息量？泛聽中我想強調(diào)的是：語速、語調(diào)。讓你習慣正常的語速。我們在精聽時都是不斷反復聽同一句話的，可是實際上別人只會說一次給你聽。請在泛聽中讓自己習慣別人用正常語速，只說一次的情況。你不會要求預報天氣的說一句后又重復一次吧。第七、如何精聽？我不贊成無論聽什么都在聽懂了后再根據(jù)錄音默寫一遍。至少不贊成聽每一篇聽力材料都聽寫。原因之一是聽力有時候更多注重“量”。你沒有聽過的東西即使是漢語你也大概不會懂吧。我的建議是：挑選認為典型的材料再聽寫。那么精聽要精到什么程度呢？聽一句復述一句，或者就跟著錄音一起讀。（當然是不能看著文本啦。）這樣效果不比聽寫查，所費時間要省得多。第八、如何泛聽？看電影是泛聽。聽實時播送是泛聽，看電視是泛聽，盡可能接觸更多正常的原始音頻。你可以反反復復聽同一盒磁帶，直到興味索然。只要不停頓就是泛聽。泛聽過程中，你也可以將錄音就轉(zhuǎn)為精聽。并沒有嚴格的界限。只是要記得，泛聽的目的是讓自己習慣正常的語速，或者說，習慣外國人的正常的交流是怎樣的。關(guān)注的是語速、連讀、略音等等只有連續(xù)說話才會有的東西。聽力，是英語里最根本的一項技能。在各類英語考試和生活口語會話中，聽力都占有極其重要的分量。但是，很多常常聽得不知所以，聽力水平僅限于選出ABCD的水平，根本無法把握整個語段的大致意思。那么，我們應(yīng)當如何提高自己的聽力水平呢？首先，我們需要了解自己的聽力水平終究如何。這一點，不同的人有不同的評價標準。有的人認為聽力選擇題全對就是聽力好，有的人認為能聽懂VOA、BBC就是聽力好。就我個人而言，真正的聽力好，是能夠聽懂英美脫口秀節(jié)目以及TED上的一些科普類講座。所以，如果你聽Talkshow或是TED演講不知所云，就應(yīng)當有意識地提升自己的listeningprehension了。英語聽力其實并不像大家所認為的那樣困難，身邊的任何一樣材料都可以用來聽，新聞、影視劇、有聲書或是英文歌曲，任何你感興趣的材料，都可以幫助你提高聽力水平。不過，必須強調(diào)，聽力的提高有一個從精聽到泛聽的過程，大家在學習的過程中要一步一個腳印，莫要急于求成。第一、自身準確的發(fā)音。自身準確地道的英語（論壇）發(fā)音不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準確不地道的發(fā)音絕對不能有效的解決聽力問題。而準確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力中糾正自己的發(fā)音。兩者是互相進展的。第二、聽力訓練方法與聽力工具。這些都是輔助作用，絕對不是決定作用，再好的方法，再好的工具自己不多去聽，都起不到作用，逆向聽寫法很多人說很有效，但是也要有一定的毅力才行；聽力工具，無非就是復讀機了，電腦上也有不少聽力軟件可以選擇，如能飛英語網(wǎng)的能飛軟件，這個復讀軟件是非常值得推薦使用的第三、閱讀應(yīng)與聽力練習同時，同比重的進展。很多人為提高聽力把所有時間都集中在聽力材料的練習上。我肯定的說，這是個錯誤。我們不是生活在國外，你無論怎樣營造，都不能有一個真正的外國的文化氣氛在你身邊，這一個已經(jīng)可以說明只注重單一的聽力練習是錯誤的。其次，聽力練習中，你接觸到多少信息呢？這個信息包括詞匯、語法、習慣用法、文化等等在接觸材料時能夠遇到的所有東西。我敢說你聽十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。如果別人的說話內(nèi)容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內(nèi)容，你是否有信心聽懂？這可是十分自然的事情，你自己日常的說話內(nèi)容，是否可以用十盒磁帶來裝得下來。只要你發(fā)音正確，你在閱讀時接觸到的詞，如果讓你在聽的時候遇到，很多都有可能聽懂。倘假設(shè)你的聽力目標是想聽什么就能聽懂什么的話，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時，如果你連在閱讀中都無法讀懂的句子，你在聽力中能夠聽懂嗎？我想來個總結(jié)：詞匯量和語法是閱讀的關(guān)鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的上下，而我們學習語言，又必須從聽說開始。第四、VOASpecialEnglish是很好的聽力材料，但是你已經(jīng)聽夠了，給點信心自己，聽一些外國人正常語速的東西。你不可能要求外國人用SpecialEnglish的語速說話給你聽。事實上SpecialEnglish和正常的說話之間的差異并不是大家想的那么小，而語速對聽力的影響更不是想象中那么微弱，往往是起了決定性的影響的。因為正常語速跟慢速之間不同的地方實在太多，譬如連讀、省略、輕讀、模糊等等，這些都是影響聽懂與否的關(guān)鍵要素。SpecialEnglish里全是完整的句子，可是實際上正常的說話表達才不需要那么正兒八經(jīng)呢？你是否有信心聽懂？況且SpecialEnglish里更遇不到豐富的詞匯，復雜的構(gòu)造。聽了幾個月或半年的特別英語，別想自己還是特別的了，聽聽正常的東西吧。但是，我還認為，VOASpecialEnglish應(yīng)該不連續(xù)的聽，只是不能把重點放在上面了。因為VOASpecialEnglish不但是入門英語中不可多得的聽力材料，也是糾正發(fā)音的絕佳材料。無論你英語學習到達了什么程度，我到希望你能夠不斷聽SpecialEnglish。第五、專心聽懂一盒磁帶比你囫圇吞棗的聽了十盒磁帶的效果要好得多。我們記憶單詞平時是用眼看心記，雖然你是認識了這個單詞，但很可能你還是聽不懂這個單詞，聽力練習時是用耳朵對單詞的再熟悉。精聽了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發(fā)音、語調(diào)等等。泛聽十盒磁帶，你記不了多少東西的。第六、精聽的同時，泛聽十分重要。好似跟上面自相矛盾的樣子。請聽我解釋。泛聽有精聽得不到的東西，我說的卻不是很多人認為在泛聽中得到的信息量。其實泛聽聽懂的實在不多，哪來什么信息量？泛聽中我想強調(diào)的是：語速、語調(diào)。讓你習慣正常的語速。我們在精聽時都是不斷反復聽同一句話的，可是實際上別人只會說一次給你聽。請在泛聽中讓自己習慣別人用正常語速，只說一次的情況。你不會要求預報天氣的說一句后又重復一次吧。第七、如何精聽？我不贊成無論聽什么都在聽懂了后再根據(jù)錄音默寫一遍。至少不贊成聽每一篇聽力材料都聽寫。原因之一是聽力有時候更多注重“量”。你沒有聽過的東西即使是漢語你也大概不會懂吧。我的建議是：挑選認為典型的材料再聽寫。那么精聽要精到什么程度呢？聽一句復述一句，或者就跟著錄音一起讀。（當然是不能看著文本啦。）這樣效果不比聽寫查，所費時間要省得多。第八、如何泛聽？看電影是泛聽。聽實時播送是泛聽，看電視是泛聽，盡可能接觸更多正常的原始音頻。你可以反反復復聽同一盒磁帶，直到興味索然。只要不停頓就是泛聽。泛聽過程中，你也可以將錄音就轉(zhuǎn)為精聽。并沒有嚴格的界限。只是要記得，泛聽的目的是讓自己習慣正常的語速，或者說，習慣外國人的正常的交流是怎樣的。關(guān)注的是語速、連讀、略音等等只有連續(xù)說話才會有的東西。在英語學習中，應(yīng)努力提高聽力。這樣可以借助聽覺，大量、快速地復習學過的單詞和詞組，并在此根底上擴大知識面，更多地掌握同一詞的不同用法，提高閱讀速度與理解能力。下面筆者根據(jù)自己近兩年的實踐，與英語自學者談?wù)勗谔岣呗犃Ψ矫娴狞c滴體會。我覺得要提高聽力，首先應(yīng)從多聽教學聽力錄音帶入手，如所學的課本錄音帶，口語教材錄音帶，也可以選聽適合或略高于自己水平的有趣的材料。無論是精聽或是泛聽，最好開始都不要看文字材料。精聽應(yīng)先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽一遍，再把聽不懂的地方一遍又一遍地反復聽。假設(shè)有些地方實在聽不懂，也應(yīng)盡量聽清各個音節(jié)，然后再翻開書看一看，有些影響理解的生詞可查一下詞典。接著再合上書從頭至尾聽，直到能夠聽懂全部內(nèi)容為止。通過這樣的聽力訓練，可促使自己提高辨音及聽力理解能力。如果讀過書面材料再去聽錄音，往往就不是耳朵在辨音，而是大腦在思索，背誦，如果看著書面材料聽，那么往往是自己的默讀，這樣達不到提高聽力的目的，遇到新材料的時候就又會聽不懂。精聽最好是選用教學錄音和有故事情節(jié)的短文或科普短文；泛聽那么可選用一些口語教材或一些有趣的小故事，使自己多接觸錄音材料，以求熟悉英語發(fā)音，擴大知識面，提高聽力。泛聽可一遍過，只要聽懂大概意思就行了。如果一遍聽不懂，可倒過來再聽一遍，還是聽不懂，就翻一下書，繼續(xù)聽下去占在第一遍聽新材料的時候，一定要聚精會神，讓自己的思維跟上每一個音節(jié)。在每句停頓時，可在腦海里反復一下。聽的當中遇到生詞不要停下多想，因為有些生詞可以在整個內(nèi)容中理解。有些生詞并不影響理解意思，可以不管，停下來想，反而影響聽下面的內(nèi)容。聽音時要隨著錄音材料的頻率在腦中用英語重復，而且速度要練得能跟上錄音速度，不能邊聽邊翻譯。一般只要難度相當，能聽清大局部單詞，是可以理解其大意的。以上只是自己在提高聽力方面的點滴體會。各人有各人的提高聽力的經(jīng)歷，盡管甲的經(jīng)歷不一定適用于乙，乙的經(jīng)歷也不一定適用于甲，但可以相互啟發(fā)，取長補短，用不同的方法來到達相同的目的。英語自學者們，讓我們共同總結(jié)經(jīng)歷，提高我們的英語聽力水平吧。關(guān)于聽力應(yīng)試方面，我們主張培養(yǎng)學生“搶讀預測”+“五邊處理法”這種眼、耳、手、口、腦并用的積極主動的應(yīng)試技能?！皳屪x預測”即利用導言及題與題之間的間隙，提前掃視選項，預測出題方向，以便等錄音內(nèi)容開始時可以有目的地捕捉所需信息?！拔暹吿幚矸ā奔催吢?，邊理解，邊復述（適用于單句、短對話和數(shù)據(jù)方面的內(nèi)容），邊做筆記，邊猜想（推斷）。這里我們重點談?wù)劇傲⒓磸褪觥?、“做筆記”與聽的關(guān)系以及這“二邊”的詳細操作方法。很多同學講，“考聽力時我都聽懂了，可等到作選擇的時候，卻好似有一半都記不清了?！边@是極正常的，原因是我們在聽的時候，大局部注意力在理解方面，加上沒有及時對所提細節(jié)做筆記，自然便會聽了后面忘了前面，而聽力測試的重點往往就在細節(jié)的辨識上。因此，考生不僅要聽懂錄音中的語言信息，還應(yīng)通過一些有效途徑在短時內(nèi)強記重要信息，如年代、人物、事件、地點、單價、折扣價（幅度）、門牌號等。一個人即使記憶力再好，要記清如此多的細節(jié)也不容易，那么只有靠筆記幫助。記筆記是有訣竅的。在聽單句（statement）時，由于句子完全孤立，沒有任何語境，又只念一遍，聽者只能靠一遍的理解和記憶，在選擇項中找出意思與原文相同或相近者。因此，準確捕捉所給信息是問題的關(guān)鍵。這時必須借助“立即復述”這一有效手段，即：在聽錄音時以僅1—2秒的時間立即重復原試句，以幫助強化記憶，作出正確選擇。有人曾作過實驗，結(jié)果說明：“一個語言信號只經(jīng)過外耳道，在大腦中理解記憶的可能性假設(shè)為一，那么經(jīng)過口頭復述，在大腦中理解記憶的可能性那么為三。因為同一信號經(jīng)過外耳道傳入大腦，而另一局部聲音那么直接從口腔經(jīng)過內(nèi)耳道傳入大腦，所以，復述一次的效果是不復述的三倍?！币蚨?，考生在平時訓練中很有必要加強復述練習，它一方面可以幫助你加深對聽懂局部的印象，另一方面也有助于重新理解、咀嚼未聽懂局部，從而有效捕捉并記錄重要信息點，提高準確率?！傲⒓磸褪觥标P(guān)鍵在“立即”二字，假設(shè)等到一句話念完了再去復述，就很難記清全句，復述也就失去了意義。正確的操作方法是：當一句話剛一開始，你就以僅慢1?2秒的速度緊跟其后，出聲跟讀，仿佛你的復述是原試句的回聲，并在復述的同時進展理解并做記錄。此法在教學實踐中使用過多年，得到使用者的一致肯定。做復述練習的好處還不僅限于此，它還能幫助你增強信心，集中注意力，糾正發(fā)音，復述多了，還能培養(yǎng)語感，有助于口語的提高。做筆記能幫助我們理解聽力材料，提高區(qū)分有用信息和無用信息的能力。更重要的一點還在于它能幫我們減輕大腦的負擔，完整而準確地把握所聽材料的主要內(nèi)容。記筆記的方式可因人而異。你可以在選擇項旁盡可能記下文中所提及的人名、地名、各種數(shù)據(jù)、事實和理由等你認為重要的信息。好的筆記應(yīng)是對所聽內(nèi)容作出的簡要提綱，可以用關(guān)鍵詞，也可以用短語或句子來表示，關(guān)鍵是要簡潔、明白、快捷。你也可以邊聽邊快速核對A、B、C、D各項內(nèi)容，用對錯號加以標示，或針對不同選項就內(nèi)容做簡單筆記(后兩種方法在對話局部較實用)。例如：W：Ihopethelibraryisopennow．M：Lookatthesign．Itsays：9a．m．to5p．m．weekdays；9a．m．to3p．m．Saturdays；9a．m．to12noonSundays．Q：WhenwillthelibrarybeopenonSaturdays?A．From9a．m．to5p．m．(weekdays)From12noonto9p.m.(X)C．From9a．m．to12noon．(Sundays)D.From9a.m.to3p.m.(Saturdays)假設(shè)能邊聽邊對選擇加以記錄或標示（如上面括號中所示），便可以得到正確答案(D)。以下為短文聽力局部的一篇樣板筆記，大家可以從中體會做短文筆記的根本方法。選擇項：A.Atthenewtownswimmingpool.B．Intheschoo1