溫縣中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析5

溫縣中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【考試版】31：答案A,B,D,E

解析系統(tǒng)暫無(wú)解析

32：答案D

解析：

33：答案錯(cuò)誤

解析20世紀(jì)20年月后，西方教育心理學(xué)主要吸取兒童心理學(xué)和心理猜測(cè)的討論成果，從而擴(kuò)充了自己的內(nèi)容。

34：答案B

解析依據(jù)課程任務(wù)，可分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、討論型課程。

35：答案D

解析感覺(jué)記憶中各種感覺(jué)信息在感覺(jué)寄存器中以其特有的形式連續(xù)保存一段時(shí)間并起作用，這些存儲(chǔ)形式就是視覺(jué)表象和聲音表象，稱(chēng)視象和聲象。

36：答案A

解析遷移的形式訓(xùn)練說(shuō)的心理學(xué)基礎(chǔ)是官能心理學(xué)。

37：答案B

解析堅(jiān)持因材施教既是適應(yīng)同學(xué)心理、身體進(jìn)展的個(gè)別差異，又是適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)需要多層次、多規(guī)格人才的客觀狀況。

38：答案D

解析同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的理解由低到高的四種水平是：字面的理解、解釋的理解、批判的理解、制造的理解。(本解析由張恩凱供應(yīng))

39：答案A

解析【參考答案】A【名師點(diǎn)睛】兼聽(tīng)則明，偏信則暗這句格言出自《資治通鑒》，《資治通鑒》的寫(xiě)作目的在于給封建統(tǒng)治者供應(yīng)歷史閱歷教訓(xùn)，書(shū)中多名言警句。

40：答案A

解析：

41：答案A,B,C,D

解析：

42：答案B

解析：

43：答案D

解析：

44：答案錯(cuò)誤

解析利用“言語(yǔ)符號(hào)”進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，對(duì)于成熟的學(xué)習(xí)者才是有效的。

45：答案C

解析教育測(cè)量的要素包括參照點(diǎn)、單位、量表。信度是衡量教育測(cè)量質(zhì)量的指標(biāo)之一，而不是教育測(cè)量的要素。

46：答案B

解析發(fā)散思維也稱(chēng)為求異思維，是沿不同的方向去探求多種答案的思維形式。發(fā)散思維是制造性的核心。

47：答案C

解析見(jiàn)個(gè)體的主觀能動(dòng)性的概念。

48：答案B

解析一般說(shuō)來(lái)，課堂里往往存在著樂(lè)觀的、中性的和消極的三種行為。樂(lè)觀的課堂行為是指與促進(jìn)課堂教學(xué)目的實(shí)現(xiàn)相聯(lián)系的行為；中性的課堂行為是指既不促進(jìn)、又不干擾課堂教學(xué)的行為；消極的課堂行為則指那些明顯干擾課堂教學(xué)的行為。

49：答案B

解析：

50：答案B

解析《漁夫和金魚(yú)的故事》是用敘事詩(shī)寫(xiě)成的童話，普希金。《古代英雄的石像》，葉圣陶，這篇童話寫(xiě)了石塊從被雕成英雄石像到最終被摔碎的童話故事?！缎⌒馨窝馈肥且粋€(gè)童話劇。

51：答案B

解析當(dāng)勝利幾率大約是50%時(shí)，避開(kāi)失敗者會(huì)回避任務(wù)。由于選擇簡(jiǎn)單的任務(wù)可以保證勝利，使自己免遭失敗；而選擇極其困難的任務(wù)，即使失敗，也可以歸因于任務(wù)的難度，得到自己和他人的原諒，從而削減失敗感。

52：答案D

解析生產(chǎn)力水平打算著教育結(jié)構(gòu)的變化。

53：答案A,B,C,D,E

解析勸說(shuō)法是通過(guò)擺事實(shí)、講道理，提高同學(xué)思想熟悉的方法。運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行勸說(shuō)和運(yùn)用事實(shí)進(jìn)行勸說(shuō)都屬于勸說(shuō)法。

54：答案B

解析復(fù)述策略是在工作記憶中為了保持信息，運(yùn)用內(nèi)部語(yǔ)言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將留意力維持在學(xué)習(xí)材料之上的學(xué)習(xí)策略。

55：答案B

解析2022年，第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)其次十二次會(huì)議通過(guò)了新修訂的《義務(wù)教育法》。

56：答案正確

解析從科學(xué)心理學(xué)進(jìn)展歷史來(lái)看，最先進(jìn)行深化討論的學(xué)習(xí)現(xiàn)象，后來(lái)才有針對(duì)如何促進(jìn)學(xué)習(xí)的教學(xué)的科學(xué)討論。(本解析由張恩凱供應(yīng))

57：答案C,D

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